7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico
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SESIN DE APRENDIZAJE N 13
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. REA : CTA GRADO: 5to SECCIN : C, D, E, F y G
1.2. UNIDAD : describiendo el movimiento parablico y circunferencial SEMANA : 15
1.3. DOCENTE : WILFREDO ALEGRE PAREDES FECHA : 24/06/13DURACIN : 225 min
II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la vida saludable en un ambiente equilibradoIII. COMPONENTE: Mundo viviente, tecnologa, y ambienteIV. APRENDIZAJES ESPERADOS: (Capacidades + Conocimientos + Actitudes)Comprensin de Informacin: Describe el tiro parablico.
Resuelven diversos tipos de ejercicios relacionados con el tiro
parablico.
Indagacin y experimentacin: Identifica las caractersticas del movimiento de tiro parablico.
Analiza el tiro parablico y deduce las ecuaciones que lo describen.
Actitud ante el rea: Cumple oportunamente con sus tareas.
Participa activamente en clase.
Cumple con las normas de convivencia
Conserva limpio su ambiente.
V. PROGRAMACIN DE SECUENCIA DIDCTICA: (Actividades de Aprendizaje Estrategias - Metodologa)MEDIOS
CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE LA CLASE(Incluir Procesos Pedaggicos, RecursosEducativos: Medios, Materiales y Tiempo)
MOVIMIENTO
PARABLICO:DEFINICIN,ECUACIONES,UNIDADES,EJERCICIOSDIVERSOS.
MotivacinLos estudiantes observan unas diapositivas de desarrollo personal y luego comentan acercadel mismo (proyector multimedia).
05
Saberesprevios
El docente hace las siguientes Preguntas: como se mueve una pelota generalmente enpartido de futbol, voleibol, basquetbol, etc.? Cuntos movimientos realizasimultneamente?Los estudiantes dialogan entre s y exponen sus ideas
05
Conflictocognitivo
El docente plantea lo siguiente: se puede calcular el tiempo que tarda un cuerpo en volver alplano de lanzamiento?, Cmo se halla la altura mxima?, Cul es su avance mximo?
05
7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico
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Procesamientode la
informacin
Los alumnos observan unas diapositivas preparadas por el docente explicando la definicin,las ecuaciones del movimiento parablico.Los estudiantes empleando en compendio acadmico, el texto del estado y las notasderivadas de las diapositivas elaboran un organizador visual.El docente explica algunos ejemplos de resolucin de problemas y a continuacin losestudiantes resuelven los ejercicios propuestos en el compendio y en el texto del estado, conla atenta observacin y asesoramiento del docente.De manera aleatoria los estudiantes explican en la pizarra los diversos ejercicios.
155
Aplicacin delo aprendido,
transferencia asituaciones
nuevas
Los alumnos individualmente resuelven algunos ejercicios de afianzamiento (tareadomiciliaria).
05
Meta-cognicin
Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron sobre elmovimiento parablico?, Para qu les sirve lo que aprendieron? Y Qu desean aprender? 05
Observacin: se considera 45 min para la evaluacin
PROPSITOS
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin de InformacinIndagacin y experimentacin
- Describe el movimiento compuesto.- Resuelven problemas diversos del
movimiento compuesto.- Identifica las variables del
movimiento compuesto..
Prueba escritaPrueba oral
ACTITUD ANTE EL REA
- Responsabilidad:Participa activamente en la clase.Cumple con las tareas encomendadasoportunamente.
- Respeto:Cumple con las normas de convivenciaConserva limpio su ambiente.
Gua de observacin.Lista de cotejo
BIBLIOGRAFA: texto del estado, compendio, internet, etc.
. .John Lazarte Bruno Wilfredo Alegre Paredes
Jefatura de Ciencias Docente
7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico
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SESIN DE APRENDIZAJE N 14
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. REA : CTA GRADO: 5to SECCIN : C, D, E, F y G
1.2. UNIDAD : describiendo el movimiento parablico y circunferencial SEMANA : 16
1.3. DOCENTE : WILFREDO ALEGRE PAREDES FECHA : 1/07/13DURACIN : 225 min
II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la vida saludable en un ambiente equilibradoIII. COMPONENTE: Mundo viviente, tecnologa, y ambienteIV. APRENDIZAJES ESPERADOS: (Capacidades + Conocimientos + Actitudes)Comprensin de Informacin: Describe el movimiento circunferencial y el MCU.
Resuelven diversos tipos de ejercicios relacionados con el movimiento
circunferencial y el MCU.
Indagacin y experimentacin: Identifica las caractersticas del movimiento circunferencial.
Analiza el MCU y deduce las ecuaciones que lo describen.
Actitud ante el rea: Cumple oportunamente con sus tareas.
Participa activamente en clase.
Cumple con las normas de convivencia
Conserva limpio su ambiente.
Demuestra puntualidad en las clases.
V. PROGRAMACIN DE SECUENCIA DIDCTICA: (Actividades de Aprendizaje Estrategias - Metodologa)MEDIOS
CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE LA CLASE(Incluir Procesos Pedaggicos, RecursosEducativos: Medios, Materiales y Tiempo)
MOVIMIENTOCIRCUNFERENCIAL:DEFINICIN,ECUACIONES,UNIDADES,EJERCICIOSDIVERSOS.
Motivacin Los estudiantes observan unas diapositivas de desarrollo personal y luego comentan acercadel mismo (proyector multimedia).05
Saberesprevios
El docente hace las siguientes Preguntas: como se mueven las manecillas de un reloj, laluna alrededor dela tierra, una lavadora, un microondas, etc.? cul se mueve ms rapido?Los estudiantes dialogan entre s y exponen sus ideas
05
Conflictocognitivo
El docente plantea lo siguiente: se puede calcular la velocidad de rotacin de la lunaalrededor de la tierra?, Cmo se halla la velocidad del segundero de un reloj?
05
7/28/2019 SESIN DE APRENDIZAJE N 13 tiro parabolico
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Procesamientode la
informacin
Los alumnos observan unas diapositivas preparadas por el docente explicando la definicin,las ecuaciones del movimiento circunferencial y el MCU.Los estudiantes empleando el compendio acadmico, el texto del estado y las notasderivadas de las diapositivas elaboran un organizador visual.El docente explica algunos ejemplos de resolucin de problemas y a continuacin losestudiantes resuelven los ejercicios propuestos en el compendio y en el texto del estado,con la atenta observacin y asesoramiento del docente.De manera aleatoria los estudiantes explican en la pizarra los diversos ejercicios.
155
Aplicacin delo aprendido,
transferencia asituaciones
nuevas
Los alumnos individualmente resuelven algunos ejercicios de afianzamiento (tareadomiciliaria).
05
Meta-cognicin
Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo aprendieron sobreel movimiento circunferencial?, Para qu les sirve lo que aprendieron? Y Qu deseanaprender?
05
Observacin: se considera 45 min para la evaluacin
PROPSITOS
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin de InformacinIndagacin y experimentacin
- Describe el movimientocircunferencial.
- Resuelven problemas diversos delmovimiento circunferencialuniforme.
- Identifica las variables delmovimiento circunferencial.
Prueba escritaPrueba oral
ACTITUD ANTE EL REA
- Responsabilidad:Participa activamente en la clase.Cumple con las tareas encomendadasoportunamente.
- Respeto:Cumple con las normas deconvivenciaConserva limpio su ambiente.
Gua de observacin.Lista de cotejo
BIBLIOGRAFA: texto del estado, compendio, internet, etc.
. .John Lazarte Bruno Wilfredo Alegre ParedesJefatura de Ciencias Docente
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