7/18/2019 Sesion de Psicomotricidad

http://slidepdf.com/reader/full/sesion-de-psicomotricidad-56928364cff93 1/2

Dossier de prácticas: Atención temprana y desarrollo psicomotor.SESION DE PSICOMOTRICIDAD. Tania M. Martínez Rodríguez. UCJC !"#$

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UNIDAD DIDÁCTICA: CONOZCO MI CUERPONIVEL: % a&os SESION: #' ()!min*OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

$Tra+a,ar el mo-imiento corporal

desarrollando la independencia decada parte del cuerpo.

$Desarrollar el e/uili+rio y la

coordinación de mo-imientos.

$Tra+a,ar el desplazamiento con

o+,etos y el control corporal.

$0amiliarizarse con la iz/uierda y la

derec1a.

$Controlar nuestra respiración.

CONTENIDOS: 2s/uema corporal

partes del cuerpo y lateralidad:

$ 23tremidades superiores:4razo manos mu&ecas y

dedos$ 23tremidades in5eriores:

6ierna pie puntas y talones.$ Arri+a y a+a,o. 7z/uierda y

derec1a.$ Coordinación óculo$motriz$ 2l placer del mo-imiento

ORGANIZACIÓN: 7ndi-idual pare,as y gran grupo

MATERIA y LUGAR: M8sica y reproductor el propio cuerpo +anco suecot8nel de gateo aros glo+o y pelota. 9imnasio.

ACTIVIDADES: TIEMPO:1ª PARTE: CALENTAMIENTO1 activiase canta y +aila interpretando con gestos la

canción del tallarín;: <o tengo un tallarín /ue se mue-e

por a/uí /ue se mue-e por allá todo pegoteado con un

poco de aceite con un poco de sal y te lo comes t8;. Al

terminar la canción +ailamos la siguiente canción de la

acti-idad .

! activia =e pone una canción de se-illanas de corta

duración (>!seg* y al ritmo de la m8sica ele-an los +razos y

e,ercitan la rotación de mu&ecas manos y dedos mientras

taconeamos.

" activia  Mi# $%a&'#( )i# *i+%,a#: 0le3ionar y

e3tender +ien los +razos a la -ez /ue recitan: Mis +razos

son largos y /uieren ,ugar. Arri+a y a+a,o su+ir y +a,ar

arri+a y a+a,o delante y detrás;. Despu?s cantan e

interpretan me pongo en cuclillas cuando me /uiero

agac1ar cuando me le-ant? las piernas tengo /ue estirar;.

- activia  tum+ados en el suelo realizamos las

siguientes acciones:

$ 0le3ionar y e3tender piernas alternati-amente

diciendo pierna iz/uierda y pierna derec1a

respecti-amente.$ @acer la +icicleta al principio lento y su+iendo

-elocidad.

"!min

!ª PARTE: PARTE PRINCIPAL1 activia G.'$': 2n un gran círculo nos pasaremos

un glo+o de uno a otro: primero con las manos luego con

los pies y por 8ltimo con la ca+eza.! activiaCi%c/it': reptarán para pasar por el t8nel de

% min

>! min

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7/18/2019 Sesion de Psicomotricidad

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Dossier de prácticas: Atención temprana y desarrollo psicomotor.SESION DE PSICOMOTRICIDAD. Tania M. Martínez Rodríguez. UCJC !"#$

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gateo su+irán despu?s al +anco sueco caminarán so+re ?l

manteniendo el e/uili+rio al +a,ar del +anco sueco -an

corriendo a la zona de los aros /ue están colocados en la

y saltarán de uno a otro utilizando distintas piernas

parándose en cada aro para seguir las pautas del pro5esortales como: agác1ate en el aro ro,o saca la pierna derec1a

o iz/uierda del aro azul si?ntate con las piernas cruzadas

en el aro amarillo y le-ántate sin usar las manos e intenta

no caerte da -ueltas andando de puntillas o caminando

so+re los talones alrededor del aro -erde. 6or 8ltimo

coronar el recorrido transportando una pelota sin las manos

ni los pies 1asta la meta.

"ª PARTE: RELAJACIÓN1 activia simulamos la acción de 1inc1ar un

glo+o. Buego cogemos uno real y lo soplamos en el

aire para /ue no se caiga. ! activia  2n silencio y escuc1ando nuestra

respiración nos con-ertimos en la mari/uita;:

=eguimos las pautas del pro5esor a&adiendo cada

-ez una acción a la anterior: cerramos los pu&os

do+lamos los +razos y los pegamos al pec1o nos

sentamos do+lamos las piernas nos tum+amos

de,ándonos caer como si no tu-i?ramos 5uerza nosencogemos 1aci?ndonos una pelota encogemos los

dedos de los pies pegamos la +ar+illa al pec1o

cerramos la +oca si está a+ierta y por 8ltimo los o,os.

A1ora imaginamos en esta posición sin mo-ernos

/ue somos una cucarac1a 5eliz /ue muy despacito

camina por el c?sped. Despu?s de ! segundos los

alumnos siguiendo progresi-amente las órdenes del

pro5esor des1ace la acciones /ue 1a 1ec1o para

cuando est?n de pie simular /ue la mari/uita a+re

las alas y despacito ec1a a -olar.

>min

min

ASEO PERSONAL: los alumnos cogen su neceser y se

asean en el cuarto de +a&o.

% min