Setmana del 11 al 15 de maig de 2020
Hola nens i nenes de 2n!!
Aquí teniu les tasques d’aquesta setmana. Recordeu d’anar
guardant les feines que feu en una carpeta que sigui el bagul
dels tresors d’aquesta aventura. Ens podeu enviar alguna de
les feines que hàgiu fet, no cal totes, solament les que us faci
més il·lusió.
Carles (tutor 2A): [email protected]
Montse (tutora (2B): [email protected]
Crisol (edu.física): [email protected]
Cristina (anglès): [email protected]
Sílvia (música): [email protected]
Per aquesta setmana us proposem:
Fer la COBRA!! Amb aquesta postura reforcem la
mobilitat de la columna vertebral i millorem la nostra
flexibilitat!! S’ha de fer cinc vegades, aguantar la postura
comptant fins a deu i fer el soroll de la serp ....
SSSSHHHHHHHHHHHH!!
https://youtu.be/LcsFcwgaMmA
***IMPORTANT!!!!MIREU LA ÚLTIMA PÀGINA!!!**
LECTURA. Recordeu que cal llegir cada dia, una miqueta i en
veu alta. Millor si us escolta algú per corregir-vos. Poden ser
llibres de l’escola o d’altres que tingueu a casa.
MATES
Sèries
Anem a practicar sèries que fa molt de temps que no en fem. Agafeu
la llibreta blava i feu aquestes tres sèries:
1. Del 150 al 200 de 2 en 2. Exemple: 150 – 152 – 154 - …..
2. Del 300 al 345 de 3 en 3. Exemple: 300 – 303 – 306 - ...
3. Del 350 al 450 de 5 en 5. Exemple: 350 – 355 – 360 - …
Torneu a revisar-les i comproveu que no us hagueu descuidat cap
número. Després demaneu als pares que us les revisin o bé envieu-
nos-les per correu perquè us les corregim nosaltres.
I, per acabar, observeu detingudament la següent imatge i trobeu les
10 diferències:
DILLUNS 18 de maig 2020……..MATES i MÚSICA
MÚSICA
HOLA BONICS I BONIQUES!!
Espero que estigueu tots bé a casa.
Comencem?
1/ Comencem amb una cançó de la Dàmaris que coneixeu. Després de
cantar i ballar-la, podeu fer un dibuix sobre la cançó.
T’has preguntat alguna vegada qui ets tu?....dons amb aquesta cançó
sabràs que ets moltes persones a la vegada i molt important !!
https://www.youtube.com/watch?v=V1p89c4_klU
2/ Ara seguirem amb un MUSICOGRAMA. L’has de mirar i escoltar amb
atenció i després endevinar quina figura sortirà abans de que surti. Es
tracta d’un joc de memòria musical
https://www.youtube.com/watch?v=NYyL9OKhpeI&t=71s
3/Ara farem una mica de rítmica confinada (es a dir a casa).Us poso
un vídeo de nens i nenes que fan la rítmica seguint la música.
Es titula “Pizzicato” de l’òpera “Silvya”.
Espero que gaudiu fent tots els moviments i escoltar amb atenció la
música
https://www.youtube.com/watch?v=t5YbwVaZhwE
4/ Per acabar us presento un vídeo preciós d’una cançó que tots i totes
coneixeu:FROZEN
Només l’heu de mirar tantes vegades com vulgueu. És per vosaltres,
perquè gaudiu de les veus tan boniques de totes aquestes persones
que canten.
https://www.youtube.com/watch?v=DAJYk1jOhzkEspero que hàgiu
gaudit molt.
SUPERBÉ!!!!!! MOOOOOOOOOLTS PETONSSS!! Silviademúsica
CATALÀ
ACROSTICS
Un acròstic és una composició poètica en què les lletres que ocupen
determinats llocs formen una paraula.
Les paraules escollides han d’estar relacionades amb la paraula
que has triat, per exemple: jo et proposo mar i fruita i ho faig
així.
MAREA
ALGA
RAP
FIGA
PRÉSSEC
MADUIXA
CAQUI
TARONJA
CIRERA
Ara et proposo que facis l’acròstic del teu nom. Has d’utilitzar
paraules relacionades amb coses que t’agradin o et descriguin.
Com a exemple, et faig dos acròstics amb els nostres noms.
MÚSICA
DORMIR
NEU
MO TO
SERIES
ESQUI
CHOCOLATA
FRANCÊS
RIURE
FAMI LIA
TEATRE
BROMES
Decora les lletres de la paraula que has triat (jo les he fet de colors)
Envia’m la foto dels acròstics del teu nom i dels amics o familia.
DIMARTS 19 de maig de 2020……..CATALÀ I MEDI
MEDI
Els arbres
La setmana passada vam començar a parlar de les plantes. Durant
aquesta setmana en seguirem parlant i ens centrarem en els arbres
per aprendre coses sobre ells.
Entreu en aquest enllaç i llegiu tota la informació per poder respondre
després les preguntes següents:
https://drive.google.com/file/d/1JbbAnV3i3lbk59VzCb5rO3dgP3QC-
XYW/view?usp=sharing
Respon per escrit:
1. Digues tres motius de per què són importants els arbres a la nostra
vida?
2. Quines són les tres parts principals dels arbres?
3. Què vol dir que un arbre és perennifoli? I caducifoli?
Ara ja sabeu per què és tan important aprofitar al màxim i reciclar els
fulls de paper, perquè el paper surt dels arbres i, com més paper fem
servir, més arbres s’hauran de talar.
CASTELLANO
Esta semana podemos hacer un cómic.
Un cómic es una serie de viñetas con un relato breve y entretenido
que consta principalmente de dibujos encuadrados y que encierra los
diálogos o pensamientos escritos de sus personajes en una especie de
“burbuja”.
Pon un título al cómic y selecciona el texto apropiado para cada viñeta.
Escribe el texto en cada bocadillo. No olvides utilizar los signos de
puntuación adecuados en cada caso. Al escribir el texto puedes utilizar
nombres humorísticos, comparaciones, ironías, etc…
Colorea los dibujos del cómic.
DIMECRES 20 de maig de 2020…..CASTELLANO I VALORS
No olvides firmar al final del cómic, puesto que tú eres su autor.
Te dejo una ayuda para las “bafaradas” y para el diseño de tu cómic.
VALORS
Hola nens i nenes!Avui parlarem de les feines de casa.
Mira els dibuixos i pinta les coses que tu fas a casa…Alerta! Pensa-ho
bé.
Després escriu dues frases de les coses que tu fas i una de les coses
que no fas.
Fer el llit Rentar els plats Escombrar
Recollir les joguines Netejar el lavabo Anar a comprar
Fer els deures Cuinar
Jo a casa________________________________.
_______________________________________.
Jo a casa no_____________________________ .
Recorda : les feines de casa són
responsabilitat de tots.
ANGLÈS
ANGLÈS
1ª tasca:
Recordeu la diferència entre he or she? Escriviu a cada columna els
membres de la família i els noms que trobeu a continuació.
2ª tasca:
En el següent enllaç trobareu activitats per repassar els colors en
anglès:
https://www.anglomaniacy.pl/coloursTopic.htm
DIJOUS 21 de maig de 2020....ANGLÈS I EDUCACIÓ FÍSICA
Per aquells que ho necessitin, recomano començar amb:
Wordlist and Picture Dictionary.
3ª tasca:
Per últim, us proposo un joc amb el vocabulari del temps:
https://www.eslgamesplus.com/weather-vocabulary-esl-interactive-
crocodile-board-game/
4ª tasca:
Trobeu dintre de la figura els següents verbs: write, eat, sing, drink,
fly, swim, read, dance, listenandjump; i escriviu-los en el dibuix
corresponent.
EDUCACIÓ FÍSICA
Recordeu que per veure l’activitat d’Educació Física d’avui (i les de les
properes setmanes) heu d’entrar en aquest enllaç i clicar a dalt a
l’esquerra a on trobareu els diferents cursos. Vosaltres entreu a 2n.
https://sites.google.com/xtec.cat/psicomotricitatieducaciofisica/benvinguda
MATES
Repassem les taules
Avui no ens aprendrem cap taula més però sí que repassarem les que
ja sabem. Abans de res, anem a fer memòria cantant les cançons de
les taules:
https://youtu.be/EzMMHKyNYZc
https://youtu.be/4BIKXnkExCQ
https://youtu.be/jUCswsBCznc
https://youtu.be/_VuAY9KzS9o
I ara entreu en els següents enllaços a veure si sou capaços de fer els
següents jocs sobre les taules que us sabeu de cap (no heu de fer els
tres jocs amb totes les taules que us sabeu, entreu en el primer i quan
us canseu passeu al següent joc i així).
https://www.tablasdemultiplicar.com/galeria-de-tiro.html
https://www.tablasdemultiplicar.com/con-gatos.html
https://www.tablasdemultiplicar.com/memoria.html
PLÀSTICA
DIVENDRES 22 de maig 2020……..MATES I PLÀSTICA
Material:
▪Paper i cartolina o cartró
▪Retoladors o llapis de colors
▪2 Gomes elàstiques (o cordill o llana)
▪Màquina de fer forats (o punxó o tisores amb punxa) ▪Tisores
▪Cola
▪Got
Procediment:
1. Dibuixeu en un paper dos cercles iguals resseguint el got
posat cap per avall.
2. Dibuixeu un altre d’igual al cartró o cartolina
3. Retalleu els tres cercles.
4. En un dels cercles de paper dibuixeu un peixet i en l’altre
dibuixeu una peixera, com en aquest exemple. El peix no ha
ser massa gran, que hi càpiga dins de la peixera. La peixera
feu-la força gran. Desprès si voleu podeu pintar el peix.
5. Ara enganxeu els cercles de paper a banda i banda del
cercle de cartró o cartolina,però atenció!!! S’han
d’enganxar de manera que un quedi cap per amunt i
l’altre cap per avall:
6. Feu un forat a cada costat del cercle com en el dibuix.
Els forats han d’estar en línia.
7. Passeu una goma per a cada forat de manera que
quedin enganxades. Aquesta potser una manera senzilla
de fer-ho:
Si no teniu gomes podeu utilitzar cordill o llana.
8. Ara ja podeu agafar les gomes i fer girar el cercle. Si el feu girar
ràpid veureu el peixdins la peixera. Quan més ràpid feu girar el cercle,
millor es veurà l’efecte òptic.També el podeu fer girar com en aquest
altre vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=9gBo6xvJf6Y
Un cop heu fet aquest podeu fer-ne més amb altres parelles de
dibuixos, ocell i gàbia, gerro i flors… A internet hi ha un munt d’idees…
Poseu imaginació!!!
Esperem que us hagi agradat i estarem encantats de rebre fotos dels
vostres Taumatrops!
IMPORTANT!!!
El proper dijous 21 de maig
• a les 17h. 2n. A CARLES
• a les 18 h. 2n. B MONTSE
•
hem pensat de tornar a fer una trobada a través
d’una vídeotrucada amb tots els nens i nenes de la
classe. Per això creiem que estaria bé donar unes
pautes per facilitar la conexió.
• haureu de baixar-vos l’aplicació “google
meet” al mòbil, a la tablet o a
l’ordinador.
• donarem l’enllaç pel grup de wasap de
pares el dimecres.
• haureu de tenir el micro TANCAT durant
la connexió fins que no us toqui parlar
• estaria bé que penséssiu el que us ha
impactat més del confinament i
compartie-ho amb tots.