Página 2 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad cumplir con uno de los objetivos del trabajo final de la
materia Evaluación y Recursos Digitales, asignatura de la Especialización en Tecnología, Aprendizaje y
Conocimiento, donde se evaluará un sitio web educativo elegido por el estudiante, con el fin de valorar
su calidad tecnológica, pedagógica y funcionalidad de la misma.
Para cumplir con esta actividad elegí el Portal del Programa Nacional de Atención en Salud para
Personas con Discapacidad del Ministerio del Poder Popular para la Salud (http://pasdis.mpps.gob.ve/
pasdis/), que fue justamente de donde seleccione el curso virtual para la elaboración de un instrumento
de evaluación en un momento de su proceso instruccional.
Con esta evaluación además pretendo afianzar mis conocimientos en cuanto al diseño y manejo de
instrumentos de evaluación para sitios web educativos.
Página 3 INSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIÓN
1. Se toman en cuenta los criterios de evaluación aplicables al sitio web educativo y en base a esta cantidad se establece la escala cuantitativa de un 100% de funcionalidad.
2. Las respuestas “NA”, no serán tomadas en cuenta para la toma de decisión de la evaluación, ya que dicho indicador, sirve sólo para definir el sitio web.
3. Luego se suman las cantidades de ítems “Sí” presentes en el sitio web y a parte los “No" encontrados.
4. La cantidad de “Sí” se llevará a una escala cuantitativa porcentual, donde de acuerdo al intervalo en que se ubique, se obtendrá el rango de recomendación para su utilización con fines educativos.
5. Se colocará el resultado en el rango de valoración que corresponda:
RANGO DE VALORACIÓN ESCALA CUANTITATIVA
Nada recomendable 0% - 5% Poco recomendable 6% - 25% Neutral 26% - 50% Recomendable 51% - 95% Muy recomendable 96% - 100%
Página 4 DATOS DEL SITIO WEB EVALUADO
1.– NOMBRE DEL SITIO WEB EDUCATIVO: PORTAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE ATENCIÓN EN SALUD PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (PASDIS-MPPS).
2.– AUTORES + EMAIL:PASDIS,[email protected] / [email protected] PASDIS.
3.- EDICIÓN: 2009/CARACAS/http://pasdis.mpps.gob.ve/pasdis/
4.– FINALIDAD DEL SITIO WEB: Mixto (formativo e informativo).
5.– DESTINATARIO: Alumnos universitarios, profesores, especialistas en el área de la salud.
6.– NOMBRE DEL EVALUADOR: Asdrúbal Noguera.
7.– FECHA DE EVALUACION: 14/07/2010.
Página 18 ANALISIS DE RESULTADOS
TABLA 1. REGISTRO DE RESPUESTAS SI Y NO POR CRITERIO EVALUADO
CRITERIOS SI NO
AUTORIDAD 7 1
FACILIDAD DE USO 14 5
VERSATILIDAD 5 0
CALIDAD DE ENTORNO AUDIOVISUAL 2 3
CALIDAD DE CONTENIDOS 0 4
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGÍA
0
3 CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN 0 1
ADECUACIÓN AL DESTINATARIO 4 0
POTENCIALIDAD DE RECURSOS
DIGITALES
1
0 FOMENTA EL
AUTOAPRENDIZAJE
1
1 ENFOQUE PEDAGOGICO
ACTUAL
1
0 TOTAL EN % 35= 66,03% 18= 33,96%
Página 19 ANALISIS DE RESULTADOS
EL ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGE LAS ACTIVIDADES
DEL SITIO WEB EN ESTUDIO SON:
MEMORIZAR
COMPRENDER
COMPARAR
RELACIONAR
ANALIZAR
RAZONAR
IMAGINAR
EXPRESIÓN
EXPERIMENTAR
EXPLORAR
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
Página 20 ANALISIS DE RESULTADOS
GRAFICO 1. DISTRIBUCION PORCENTUAL DEL NIVEL DE RECOMENDACIÓN PARA SU UTILIZACIÓN CON FINES EDUCATIVOS. FUENTE CUADRO 1.
SiNo
18= 33,96%
35= 66,03%
Página 21 SINTESIS DE RESULTADOS
En este estudio valorativo del sitio web: Portal del Programa Nacional de Atención en Salud para Personas con Discapacidad del Ministerio del Poder Popular para la Salud , donde la variable es el rango de valoración de funcionalidad, tecnología y enfoque pedagógico para su recomendación como sitio web con fines educativos, se observa; que es recomendable con un 66,03%, siendo su mayor debilidad en calidad de contenidos, originalidad, uso de tecnología y su capacidad de motivación y su fuerte en la facilidad de uso. Por lo que se recomienda que su intervención sea sobre sus debilidades para reforzar a un mas reforzaran a un mas el esfuerzo cognitivo que exige sus actividades y garantizar un aprendizaje significativo en sus alumnos en su proceso de enseñanza y aprendizaje.