UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO
“DIVISION ACADEMICA DE EDUCACION Y ARTES”
MATERIA:
HERRAMIENTAS DE COMPUTACION
TEMA:SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO
ALUMNO:ERIKA GPE. VALENCIA OLAN
CATEDRATICO:DIANA DEL C. MADRIGAL CASTELLANOS
1ER SEMESTRE GRUPO:E NL:
Villahermosa, Tabasco 26 de agosto del 2014
MARCO TEÓRICO
La noción Sociedad de Conocimiento‖ tiene sus orígenes en los años 1960 cuando se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de la sociedad post-industrial. Así, por ejemplo, el sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una nueva capa social de trabajadores de conocimiento
Desde 1990, el concepto de la sociedad del conocimiento‘ ha resurgido tanto en la política como en las ciencias sociales
CONCEPTO
I+DSímbolo de Investigación
Y Desarrollo
sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía.
la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida.
visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas.
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO
“el conocimiento es socialmente útil sólo si se difunde, es decir, si se comparte.”
CURSOS
DIPLOMADOS
CONGRESOS
UNIVERSIDAD
SOFTWARE
REDES
IDIOMAS
INVESTIGACION
CIENTIFICOS
ACUMULACIÓN DE SABERES
Similar al término sociedad de la información‘, la noción sociedad de conocimiento‘ indica la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación
todo aquello que rodea el adquirir conocimiento pero un factor determinante en el aprendizaje es el docente que según Hargreaves, Andy. (2003) DEBERÁ:
• Promover el aprendizaje cognitivo profundo• Aprender a enseñar de modos que no les fueron enseñados,• Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo,• Trabajar y aprender en grupos colegiales,• Tratar a los familiares como socios en el aprendizaje.• Desarrollar y partir de la inteligencia colectiva.• Construir una capacidad para el cambio y el riesgo.• Promover la confianza en los procesos
Impacto negativo ante las actividades culturales puras.
todas ellas están hoy sometidas a una convulsión como consecuencia de las repercusiones jurídicas, sociales y culturales que tienen las tecnologías de la información, de manera que las humanidades no se libran de la sociedad del conocimiento.
la ruina de las empresas del sector audiovisual y delentretenimiento; es inevitable, por culpa de Internet. Las tecnologías de la información están cambiando el contenido y la posibilidad de promover y difundir actividades culturales puras, humanísticas de toda la vida: MÚSICA, TEATRO, DANZA, ÓPERA, LITERATURA, LIBROS.
LOS VALORES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Lo que caracteriza a la sociedad delconocimiento es que la generación de conocimientos nuevos es el motor fundamenta el para el aumento de la riqueza y del bienestar social.
la riqueza se empleará de tal forma quemejore la vida de los ciudadanos y contribuya a la igualdad.
• valores de solidaridad
Universidad-Empresa
preparan especialistas altamente cualificados para que sean inmediatamente empleables.
Empresas se quejan de la inadaptación de los conocimientos adquiridos para su aplicación directa en la actividad productiva.
lo que la empresa pide, y la ciencia también, es inteligencia más que acumulación de saberes, y el sistema educativo desde la escuela primaria a la Universidad está más acostumbrada a enseñar reglas que a formar intelecto.
desarrollar el intelecto.
descubrimiento pedagógico
CONCLUSIÓN
Las ‘sociedades del conocimiento’ no son simplemente sociedades con más expertos, más infraestructuras y estructuras tecnológicas de información sino que la validez del concepto depende de la verificación de que la producción, la distribución y la reproducción del conocimiento ha cobrado una importancia dominante frente a los otros factores de las reproducción social.
Factores cognitivos, creatividad, conocimiento e información contribuyen cada vez más a la riqueza de las empresas.
BIBLIOGRAFIA
http://anahuacalli-cdiava.wikispaces.com/file/view/MARCO+TE%C3%93RICO.pdf
http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm
http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad