SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA C.E.D CAFAM SANTA LUCIA
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO
COMPETENCIA: Reconocer las distintas formas de comunicación visual.
DESEMPEÑO: Describir la ruta para la creación de una campaña publicitaria de tipo visual.
DISEÑO GRAFICO:
El diseño gráfico es una profesión cuya actividad es la acción de concebir, programar,
proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas
en general por medios industriales y destinadas a
transmitir mensajes específicos a grupos
sociales determinados, con un propósito claro y
específico. Esta es la actividad que posibilita comunicar
gráficamente ideas, hechos y valores procesados y
sintetizados en términos de forma y comunicación,
factores sociales, culturales,económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el
nombre de diseño en comunicación visual, debido a que algunos asocian la
palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes visuales se
canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no sólo los impresos.
PERFIL DEL DISEÑADOR GRAFICO:
PERFIL PROFESIONAL:
El programa de Diseño Gráfico busca formar profesionales con competencias conceptuales que
les permitan proponer procesos y mensajes comunicativos y
artísticos haciendo uso de las tecnologías de la información y la
comunicación, con origen en el diseño gráfico y con
aplicaciones en los medios de difusión y los medios digitales de
comunicación.
PERFIL OCUPACIONAL:
Crear proyectos de comunicación visual, utilizando la imagen como el recurso de más
alto poder comunicativo y estético.
Participar en procesos de investigación, conceptualización y desarrollo de proyectos
creativos que aborden problemáticas de la comunicación gráfica.
Crear proyectos audiovisuales, electrónicos e interactivos, por medio de aplicaciones
informáticas, aplicables a soluciones comunicacionales tales como: video, multimedia,
web, cine y televisión.
Diseñar y diagramar información, entre ellos gráficas, textos, imágenes, ilustraciones en
diferentes medios editoriales como libros, revistas, periódicos y demás publicaciones en
medios impresos o electrónicos.
Diseñar proyectos de identidad visual, que impliquen la creación de la imagen de
productos y servicios tangibles o intangibles, con distintivos significables en sus
procesos de comunicación.
Diseñar, planear y coordinar campañas y piezas publicitarias en diferentes medios,
muestras o exhibiciones y espacios comerciales.
Participar en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación relacionados con
la historia y teoría de la imagen y la comunicación o el desarrollo de proyectos
experimentales de creación gráfica y visual.
Crear sistemas de orientación a través de la construcción de piezas informativas e
infográficas que logren generar hábitos en el manejo, desplazamiento y uso de los
diferentes espacios.
Mantener una actitud de compromiso y responsabilidad social en el ejercicio de la
profesión y dentro de equipos de trabajo multidisciplinario, para contribuir al desarrollo
de la cultura visual de la sociedad.
UNIVERSIDADES:
Universidad Jorge Tadeo Lozano
Título: Profesional
Créditos exigidos: 142
www.utadeo.edu.co
Universidad Nacional de Colombia
Escuela de diseño gráfico
Título: profesional
Duración: 8 semestres
Universidad Piloto
Título: Profesional
Duración: 8 semestres
www.unipiloto.edu.co
Uniminuto
Título: Tecnólogo
www.uniminuto.edu
Los libertadores Institución Universitaria
Título: Profesional
Duración: 8 semestres
www.ulibertadores.edu.co
Fundación Universitaria del Área Andina
Título: Profesional
www.areandina.edu.co
PREGUNTA PROBLEMA: Construye en grupos de trabajo una pregunta problema relacionada con la diseño gráfico en caminado al proyecto colaborativo del grado octavo? ____________________________________________________________________________
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HIPÓTESIS _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ANTECEDENTES DE LA PREGUNTA Y SOLUCIÓN EN GRADO OCTAVO _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Evaluation (Evaluación)
Evaluación:
Auto evaluación (proceso):
Que tanto entendí del tema (de un porcentaje de 0% a 100%) _____
Desarrolle los pasos requeridos en la guía _____
Que tan acertado al presentar lo requerido _____
Co evaluación:
Uno de tus compañeros te evalúa la responsabilidad y el compromiso durante la actividad
_____
Heteroevaluación:
Presenta tu modulo al docente
Firma correspondiente (asistencia). ______________
Tu nivel de convivencia durante la actividad fue:
http://web2012.unitec.edu.co/publicidad/artes_comunicacion.php?
http://www.uac.edu.co/.
B R M