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SUBDIRECCIÓN DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE MÉXICO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 232 “LIC. ANDRES MOLINA ENRÍQUEZ”
LOMA DEL ASTILLERO JIQUIPILCO, MÉXICO
NOVIEMBRE 2013
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INDICE
CONTENIDO PAGINA
1. Presentación 3
2. Normativa Aplicable 5
3. Diagnóstico 7
4. Identificación de Prioridades 11
5. Priorización de Categorías 11
6. Plan de Mejora Continua 12
7. Indicadores Académicos 13
8. Concreción de la RIEMS 15
9. Directivos y Planta Docente 16
10. Infraestructura y Equipamiento 17
11. Servicios Escolares 19
12. Programas de Mejora y Desarrollo 20
13. Organización 21
14. Recursos 29
15. Participantes, Control de Revisiones y Aprobación de PMC 30
16. Bibliografía 31
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1. Presentación
El Plan de Mejora Continua (PMC), surge del análisis FODA, en donde se han
detectado las necesidades y las prioridades que tiene el plantel, para lo cual se han
establecido las estrategias, las metas y las acciones que permitan el cumplimiento de
cada una de ellas, para que el plantel pueda ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de
Bachillerato (SNB.
El Plan de Mejoramiento Mejora es un instrumento de planificación estratégica que le
permite al establecimiento organizado de manera sistémica e integrada, los objetivos,
metas y acciones para el mejoramiento de sus resultados educativos; lo que implica
intencionar en las escuela la instalación de un Proceso de Mejora Continua, entendido
como un conjunto de fases articuladas por las cuales deben transitar permanentemente
para mejorar su gestión institucional y sus resultados educativos.
El presente proyecto del Plan de Mejora Continua (PMC), forma parte de mejoramiento
de los servicios educativos que ofrece el Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario No. 232, que más que un enfoque, es un conjunto de estrategias
implementadas, y como tal constituye una serie de programas generales de acción y
despliegue de recursos para lograr los objetivos establecidos, pues el proceso debe de
ser progresivo con el propósito de bridar un servicio de pertinencia y de calidad a
nuestros estudiantes, que de reconocimiento en el aspecto académico y en el mercado
laboral.
El plan debe abarcar la atención a los alumnos prioritariamente; impulsar las asesorías
académicas para aquellos estudiantes con bajos niveles de aprovechamiento;
establecer metas de efectividad del rendimiento académico; e incluir estrategias y
acciones en cada una de las seis prioridades como son: los Indicadores Educativos, la
concreción de la RIEMS, la Profesionalización Docente y Directiva, la Infraestructura y
Equipamiento, los Servicios Escolares, los Programas de Mejora y Desarrollo; la
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Gestión de Recursos en la escuela; pudiendo priorizarse en las que se considere que
existen mayores necesidades de mejora.
Bajo esta perspectiva, la misión es que: “Somos un plantel de nivel medio superior
que forma bachilleres-técnicos agropecuarios e informáticos, mediante una
educación basada en valores humanísticos, científicos y tecnológicos que
permitan mejorar la calidad de vida de los estudiantes en beneficio de su
comunidad”.
En tanto que la visión del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 232,
es: “Consolidarnos como el plantel que ofrece la mejor formación académica y
técnica en el nivel medio superior de la región, comprometidos a que los
egresados sean capaces de desarrollarse en cualquier contexto social y
profesional”.
Nuestra filosofía institucional, se fundamenta en la libertad de pensamiento, en el
respeto hacia la identidad cultural, en una formación integral que considera no solo los
conocimientos técnico-profesionales, la cultura, el arte y el deporte. Nuestros ideales se
sustentan en el humanismo y la ética como principios morales de obligación social y de
responsabilidad con el entorno ecológico bajo un enfoque sustentable.
Los valores institucionales del plantel son los siguientes: respeto, disciplina,
responsabilidad, honestidad y trabajo.
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2. Normativa aplicable
Los documentos normativos empleados parte de nuestra Constitución Política de los
Estados Unido Mexicanos; las leyes y acuerdos que le dan viabilidad a la Reforma
Integral de la Educación Media Superior, así como al Sistema Nacional de Bachillerato,
como son los que a continuación se mencionan:
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018
Ley General de Educación
Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado
Ley General del Servicio Profesional Docente
Acuerdo 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un
marco de diversidad.
Acuerdo 444, por el que se establecen las competencias que constituyen el
Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo 445, por el que se conceptualizan y definen para la Educación media
Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.
Acuerdo 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes
impartan una educación media superior en la modalidad escolarizada.
Acuerdo 448, por el que se emiten los lineamientos para la operación del
Programa de Fortalecimiento de Becas.
Acuerdo 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del
director en los planteles que imparten una educación de tipo Medio Superior.
Acuerdo 478, por el que se emiten las reglas de operación del Programa de
Infraestructura para la Educación media Superior.
Acuerdo 479, por el que se emiten las reglas de operación del programa de
becas de Educación Media Superior.
Acuerdo 480, por el que se establece los lineamientos para el ingreso de las
Instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo 484, por el que establecen las bases para la creación y funcionamiento
del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato.
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Acuerdo 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas
del Bachillerato General.
Acuerdo 488, por el que se modifican los diversos números 442, 444, 447 por los
que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad; las competencias que constituyen el Marco Curricular común del
SNB; así como las competencias docentes para quienes imparten educación
media superior en la modalidad escolarizada, respectiva.
Acuerdo 345, por el que se determina el plan de estudios del bachillerato
tecnológico.
Acuerdo 653, por el que se determina el plan de estudios del bachillerato
tecnológico.
Acuerdo 656, por el que se reforma y adiciona el acuerdo 444 por el que se
establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del
sistema Nacional de Bachillerato, se adiciona el diverso número 486 por que se
establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.
Acuerdo 690, por que se emiten los lineamientos para la Operación del Programa
de Becas contra el Abandono Escolar.
Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de
Bachillerato (Versión 3.0)
Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Acuerdos del Copeems: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 y 15
Informe Ejecutivo de los Resultados de la Evaluación y Dictamen del CBTA No.
232, por el COPEEMS.
Plan de Mejora Continua 2012 – 2013
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3. Diagnóstico
El plantel, inicio actividades en 1988 como extensión del Centro de Bachillerato
Tecnológico Agropecuario No. 128 de Freno Nichi, municipio de San Felipe del
Progreso, Estado de México. La infraestructura, con que contaba hasta el 2009, fue
construida por las aportaciones de las autoridades municipales y padres de familia. En
febrero de 2010, la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
(DGETA), lo convirtió en plantel, con su propia clave de centro de trabajo.
A partir de ese momento, la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS),
amplió la infraestructura, con la construcción de dos salas de cómputo, con 62
computadoras; una biblioteca, un módulo de sanitarios y tres aulas didácticas; así
mismo, doto al plantel, con 350 mesas trapezoidales y 350 sillas para los 12 aulas
didácticas, con que se disponen para una mejora en la atención de los estudiantes. En
diciembre de 2011, el plantel fue evaluado por el Consejo para la Evaluación de la
Educación del Tipo Medio Superior A.C. (COPEEMS), siendo el primer plantel de nueva
creación de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria en ingresar al
Sistema Nacional de Bachillerato en el Nivel III.
Actualmente se ofrecen las carreras de Técnico Agropecuario y Técnico en Informática,
en donde se atiende una matrícula de 450 estudiantes, 308 en la modalidad presencial
y 142 estudiantes en la en la modalidad mixta, en donde se oferta la carrera de Técnico
Agropecuario (Grafica 1).
Los indicadores educativos del último ciclo escolar son bajos pues se tiene un 40.53%
reprobación, 19.18n% en abandono escolar y una eficiencia terminal del 53%. Por qué
se consideran poco alentadores, por lo que tenemos que tendremos que trabajar para
revertir estos aspectos tan importantes en el plan de mejora continua.
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En el ciclo escolar 2013 – 2014 a través del análisis FODA, se ha establecido el
Programa de Mejora Continua, el cual permite la detección de las necesidades e
identificando las prioridades y así como disponer los recursos para solucionarlos, con la
finalidad de ofrecer una educación integral a los alumnos y cumplir con los
requerimientos establecidos por el COPEEMS para ingresar al nivel II del Sistema
Nacional de Bachillerato.
Grafica 1. Matrícula total y de nuevo ingreso a partir de 2010 que se formó como
plantel
7587
144160 166
208
233
285
318308
0
50
100
150
200
250
300
350
2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014
Matriculade
NuevoIngreso
Para lo cual es necesario contar con el 33% de los docentes certificados para atender
las asignaturas del total de los 12 grupos. Otras limitantes son la falta de un laboratorio
para el desarrollo de las prácticas en las ciencias naturales (química, física y biología),
un invernadero para la capacitación de los estudiantes de la carrera de técnico
agropecuario. La falta de un programa de automatización para control escolar, registro y
el seguimiento de los procesos académicos y administrativos de los estudiantes.
También otra limitante es la falta de bibliografía basada en competencias y acorde a la
Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
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Prueba Enlace
En la gráfica 2, se presentan los resultados obtenidos en la prueba durante el presente
año, en comprensión lectora se alcanzó un 43.6% y en matemáticas únicamente se
logró un 29.5% en el nivel de bueno respectivamente. Por lo que se pretende que para
el 2014, se incremente en 20 puntos en compresión lectora y 30.5 puntos en habilidad
matemática.
Grafica 2. Resultados obtenidos en Prueba Enlace en el nivel de bueno por el
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 232.
51.60
39.50
43.60
15.60
6.50
29.10
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2011 2012 2013
Compresión Lectora
Compresión Matemática
Actualización docente
Los docentes, son los sujetos del cambio para ofrecer una educación de calidad, que
se establece en el Plan Nacional de Desarrollo 2013 - 2018; por lo que se pretende
cumplir con el desarrollo de las competencias bajo el Marco del Sistema Nacional de
Bachillerato.
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El plantel cuenta, con una plantilla de 29 docentes, 13 de tiempo completo, 5 de 3/4 de
tiempo, 11 de horas de asignatura; 21 tienen Profordems, lo que representa el 75%; 6
docentes con Certidems, lo que equivale al 20.68%(Grafica 3). En este último aspecto,
falta por alcanzar el 33% de las asignaturas impartidas por docentes certificados para el
ingresar en el Nivel II del SNB.
Grafica 3. Personal docente del plantel, con Profordems y Certidems
21
77.77
6
22.22
-
10
20
30
40
50
60
70
80
90
No. Docentes Porcentaje
Profodems
Certidems
Por otra parte se está realizando el estudio de factibilidad y pertinencia social para la
apertura de la carrera de administración, para el semestre febrero – julio 2014, debido a
que se existe demanda por esta carrera por parte de los estudiantes que egresan de
nivel medio básico, así como por el mercado laboral en la zona de influencia.
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4.- Identificación de prioridades Con base en el presente diagnóstico, basados en el programa de actualización y
profesionalización directiva de la educación media superior; así como por las
aportaciones de la comunidad educativa; consideramos que los requerimientos y
prioridades que nuestro plantel tiene, para su ingreso al nivel II del Sistema Nacional de
Bachillerato son los siguientes programas en orden de importancia:
1. Indicadores académicos
2. Profesionalización docente y directiva
3. Consolidación y mantenimiento de infraestructura
4. Automatización del programa de servicios escolares
5. Vinculación con el sector productivo
5.- Priorización de Categorías
ORDEN DE ATENCIÓN CATEGORÍAS
1 Indicadores académicos
2 Concreción de la RIEMS en el plantel
3 Directivos y planta docente
4 Instalaciones y equipamiento
5 Servicios escolares
6 Programas de mejora y desarrollo
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Categoría: Indicadores Académicos Los indicadores principales que se están atendiendo son el aprovechamiento académico y disminución del abandono escolar y como consecuencia nos permitirá incrementar nuestra eficiencia terminal.
META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Disminuir la reprobación del 40.57% a un 35.00% en el presente ciclo.
Implementar el seguimiento de las actividades académicas de los docentes
Entrega de la planeación académica por los docentes
Planeación semestral
Septiembre 2013
Revisión de los instrumentos de evaluación
Instrumentos de evaluación
Septiembre 2013
Enero 2014
Revisión de estrategias de aprendizaje
Guía de observación
Septiembre 2013
Supervisión de las actividades académicas en el aula
Guía de observación
Permanente
Establecer reuniones de Consejo Técnico Académico para revisión de los indicadores educativos.
Reuniones de Consejo Técnico Académico
Programa Enero 2014
Análisis de los indicadores educativos
Actas de reunión Enero 2014
Revisión de las estrategias de aprendizaje
Análisis de los indicadores educativos.
Septiembre 2013
Brindar asesorías académicas a los estudiantes con bajo aprovechamiento
Calendario de asesorías en las asignaturas con mayor reprobación
Formato de seguimiento
Septiembre 2013
Enero 2014
Reunión con estudiantes que tienen adeudos académicos
Acta de reunión Noviembre 2013
Seguimiento de las asesorías
Expediente de seguimiento
Permanente
Regularización de los estudiantes
Actas de evaluación
Enero 2014 Julio 2014
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META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Disminuir el abandono escolar el 19.18% al 14% en el ciclo escolar 2013 – 2014.
Operar el programa contra el abandono escolar de la Subsecretaría de Educación Media Superior.
Recepción de los estudiantes a la hora de entrada.
Programa de Rol del personal directivo
Permanente
Registro de puntualidad y asistencia de los estudiantes
Informe de seguimiento de asistencia
Permanente
Reunión con padres de familia para una comunicación efectiva.
Diagnostico Noviembre 2013
Aplicación de encuestas a los estudiantes para conocer las causas del abandono escolar.
Encuestas Permanente
Elaboración del diagnostico
Diagnóstico Noviembre
Elaboración de plan contra el abandono escolar.
Plan Octubre 2013
Distribución de las actividades de seguimiento
Registro de asistencias
Enero 2014
Implantación de plan contra el abandono escolar
Oficios de asignación
Noviembre 2013
Seguimiento al programa contra el abandono escolar.
Programa Permanente
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Categoría: Concreción de la RIEMS
META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Revisar las actividades académicas de los 25 docentes.
Revisar la planeación semestral de las actividades académicas
Revisión del plan de evaluación, estrategias didácticas e instrumentos de evaluación
Estrategias didácticas
Instrumentos de evaluación
Septiembre 2013
Febrero 2014
Analizar los resultados de la guía de observación en el aula.
Informe de actividades
Diciembre 2014
Fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje
Actas de reunión Noviembre 2013
Adquirir 200 libros de las asignaturas y módulos profesionales para consulta de los estudiantes.
Comprar el material bibliográfico señalado por el SNB
Relación de bibliografía empleada por los docentes
Relación de bibliografía
Enero 2014
Cotización de material bibliográfico
Relación de bibliografía
Enero 2014
Compra del material bibliográfico
Relación material bibliográfico
Febrero 2014
Entrega del material a la biblioteca para consulta de los estudiantes.
Acta de entrega Febrero 2014
Ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato
Autoevaluación Informe septiembre 2013
Evaluación de pares Informe Septiembre 2013
Integración de carpetas para el Copeems
Carpetas Noviembre 2013
Carta de autorización de la D.G.ET.A.
Oficio Octubre 2013
Solicitud al Copeems para la evaluación.
Oficio Noviembre 2014
Evaluación por el Copeems
Actas Febrero 2014
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Categoría: Directivos y planta docente Capacitar y actualizar al personal directivo y docente para brindar un mejor servicio educativo a nuestros estudiantes.
META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Lograr que 4 docentes obtengan el diploma de Profordems
Registrar a los docentes en el diplomado
Publicación de convocatoria
Oficio Octubre 2013
Registro de docentes Carta compromiso
Seguimiento de los docentes registrados
Horarios Noviembre 2013
Conclusión del diplomado.
Diploma Junio 2014
Lograr que 4 docentes obtengan el diploma de Certidems
Registrar los proyectos para la Certificación.
Publicación de convocatoria.
Oficio Febrero 2014
Registro del proyecto Oficio Marzo 2013
Presentación del proyecto
Carta compromiso Abril 2014
Notificación de resultados
Oficio Mayo 2014
Realizar 1 curso de profesionalización y actualización docente
Determinar las necesidades de capacitación del personal docente
Aplicación de encuesta a los docentes
Encuesta Noviembre 2013
Análisis de la información
Oficio Noviembre 2013
Contratación del facilitador del curso
Oficio Enero 2014
Desarrollo del curso – taller.
Productos Febrero 2014
Evaluación del Curso – Taller.
Informe Técnico Febrero 2014
Promover que 1 docente obtengan su título profesional.
Apoyar al docente para que realice los trámites correspondientes.
Promoción de la convocatoria
Circular Febrero 2014
Incremento de personal titulado
Cédula Profesional Junio 2014
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Categoría: Infraestructura y equipamiento Contar con los espacios y equipo necesario para poder atender los estudiantes bajo los requerimientos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior bajo marco de Sistema Nacional de Bachillerato.
META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Construir el espacio para el laboratorio de usos múltiples.
Gestionar los recursos económicos y materiales para la construcción del laboratorio
Elaboración del proyecto de construcción
Proyecto Septiembre 2013
Reunión con padres de familia para fijar la cuota de cooperación.
Acta Agosto 2103
Gestión ante autoridades apoyos para la construcción.
Oficios Septiembre 2013
Construcción del laboratorio
Informe Fotografías
Noviembre 2013
Presenta el proyecto de equipamiento ante el Programa Educativo Rural(PER)
Proyecto Marzo 2014
Construir la 120 m lineales de barda perimetral
Gestionar ante autoridades gubernamentales y padres de familia
Elaboración del proyecto Proyecto Febrero 2014
Presentación del proyecto ante padres de familia
Reunión Febrero 2014
Gestión ante autoridades locales y federales
Oficios Marzo 2014
Inicio de la construcción Fotografías Abril 2014
Gestionar ante Programa Educativo Rural (PER) el equipamiento con un invernadero didáctico.
Gestión ante Elaborar proyecto sobre el
invernadero Instlación del
Elaboración del proyecto Proyecto Septiembre 2013
Recepción de material del invernadero.
Oficio Enero 2013
Nivelación del terreno Invernadero Enero 2014
Instalación del invernadero
Invernadero Febrero 2014
Operación de invernadero Programa Marzo 2014
Colocar loseta a 2 aulas Mejorar la infraestructura Elaboración de proyecto Proyecto Septiembre 2013
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didácticas y 1 sala de maestros.
física para la atención de los estudiantes.
Cotización de material Fotografías Septiembre 2013
Instalación de la loseta a 2 salones y 1 sala
Fotografías Septiembre 2013
Instalar 8 cubículos en la sala de maestros.
Construir espacios que permitan mejorar las condiciones de los docentes.
Elaboración de proyecto Proyecto Enero 2014
Aprobación de proyecto Fotografías Abril 2014
Instalación de cubículos Fotografías Abril 2014
Instalar 2 proyectores en las salas de cómputo y 1 en aula didáctica.
Colocar equipo didáctico para apoyo de las actividades académicas
Elaboración de solicitud de autorización de compra
Oficio Septiembre 2013
Adquisición de 2 proyectores
Oficio Marzo 2014
Adquisición de los soportes
Fotografías Noviembre 2013
Instalación de proyectores
Fotografías Enero 2014
Adquirir 4 equipos de cómputo para áreas administrativas y docentes
Comprar el equipo de cómputo para las actividades administrativas
Elaboración de la solicitud de autorización de compra
Oficio Diciembre 2013
Cotización de equipos de computo
Cotización Diciembre 2013|
Compra de equipos de computo
Computadoras Diciembre 2013
Establecer 1 programa de mantenimiento de la infraestructura física
Establecer en forma permanente el programa de mantenimiento
Elaboración del Programa
Programa Noviembre 2013
Aplicación del programa de mantenimiento
Programa Permanente
Pintado de la infraestructura
Programa Enero 2014
Mantenimiento de mobiliario y equipo
Programa Permanente
Mantenimiento de los sanitarios
Programa Permanente
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Categoría: Servicios escolares Tener en la base de datos la información de los estudiantes para su uso en el momento que así se requiera por parte de las instancias correspondientes.
META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Operar un sistema de registro y seguimiento de la trayectoria escolar compatible con el SNB.
Instalar el sistema automatizado de servicios escolares para el registro de la información y la documentación de los estudiantes
Solicitud para la adquisición del Sistema de Automatización de Servicios Escolares
Programa Noviembre 2013
Instalar el Sistema de Automatización
Programa Noviembre 2013
Registro de evaluaciones Actas de Evaluación
Permanente
Registro de los indicadores académicos
Gráficas Enero 2014
Elaboración de documentación de los estudiantes
Documentos Permanente
Lograr que 30 estudiantes de la generación 2013 – 2014 se titulen por la opción A.
Promover la titulación de los estudiantes de sexto semestre.
Publicación de convocatoria
Acta de Reunión Abril 2014
Platica con los padres de familia candidatos a titularse.
Acta de Reunión Abril 2014
Integración del Comité de Titulación
Acta Mayo 2014
Recepción de documentos de los
Relación de alumnos
Junio 2014
20
estudiantes a titularse
Trámite de titulación ante la coordinación
Oficio Junio 2014
Elaboración de títulos Títulos Julio 2014
Categoría: Programas de mejora y desarrollo Aplicar los diversos programas establecidos por la Subsecretaría de Educación Media Superior, que nos permita una formación integral que cumpla con el perfil de egreso de los estudiantes.
META LINEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIAS FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Beneficiar a 100 alumnos con el Programa de Becas de Educación Media Superior
Difundir el programa de becas de las sems.
Publicación de convocatoria
Convocatoria Agosto 2013
Registro de los estudiantes
Fotos Agosto 2013
Validación de los estudiantes
Relación de alumnos
Septiembre 2013
Entrega de tarjetas al plantel
Relación de alumnos
Noviembre 2013
Operar 8 clubes sobre actividades físicas y culturales.
Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de las actividades físicas y culturales.
Asignación de responsables de las disciplinas
Oficio Septiembre 2013
Operación de los clubes Fotos Septiembre 2013
Seguimientos a los clubes deportivos
Horarios Septiembre 2013
Operar 1 programa de protección civil y seguridad escolar.
Realizar 4 simulacros sobre protección y seguridad para los estudiantes.
Elaboración del Programa
Programa Septiembre 2013
Curso de capacitación de seguridad e higiene
Noviembre 2013
Diseño de ruta de evacuación
Enero 2014
Realización de 4 simulacros.
Informe Fotos
Permanente
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Establecer 5 acuerdos de colaboración con instituciones gubernamentales, educativas y empresariales.
Incorporar a los estudiantes en diversos sectores de la producción.
Establecer acuerdos de colaboración.
Acuerdos Octubre 2013
Realización del servicio social de los estudiantes.
Oficios Permanente
Realización de prácticas de los módulos profesionales.
Oficios Permanente
Organización: Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Implementar el seguimiento de las actividades académicas de los docentes
Revisión de la planeación académica por los docentes
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X X X X X X X X X
Revisión de estrategias de aprendizaje
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X
Revisión de los instrumentos de evaluación
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X
Supervisión de las actividades académicas en el aula
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X X X X X X X X X
Establecer reuniones de Consejo Técnico Académico para revisión de los indicadores educativos
Reuniones de Consejo Técnico Académico
M. en A. Anhel Ramón Sarmiento
X
Análisis de los indicadores educativos
M. en A. Anhel Ramón Sarmiento
X X X X X X
Revisión de las estrategias de aprendizaje
M. en A. Anhel Ramón Sarmiento
X X X X X X
Brindar asesorías académicas a los estudiantes con bajo aprovechamiento
Calendario de Impartición de asesorías en las asignaturas con mayor reprobación
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X X X
Reunión con estudiantes que tienen adeudos académicos
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X X X X
Seguimiento de las asesorías
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X X X X X X X X X X
Regularización de los estudiantes
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X
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Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Operar el programa contra el abandono escolar de la Subsecretaría de Educación Media Superior.
Recepción de los estudiantes a la hora de entrada.
Ing. José Plata Mosqueda
X X X X X X X X X
Registro de puntualidad y asistencia de los estudiantes.
Lic. Isla Ornelas Zurita X X X X X X X X X X X
Reunión con padres de familia para una comunicación efectiva.
Ing. José Plata Mosqueda
X X X X X
Aplicación de encuestas a los estudiantes para conocer las causas del abandono escolar.
Lic. Isla Ornelas Zurita X X
Elaboración del diagnostico
Ing. José Plata Mosqueda
X
Elaboración de plan contra el abandono escolar.
Ing. José Plata Mosqueda
X
Distribución de las actividades de seguimiento.
Ing. José Plata Mosqueda
X
Implantación de plan contra el abandono escolar.
Ing. José Plata Mosqueda
X
Seguimiento al programa contra el abandono escolar.
Ing. José Plata Mosqueda
X X X X X X X X X X X
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Categoría: Concreción de la RIEMS
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Revisar la planeación semestral de las actividades académicas
Revisión del plan de evaluación, estrategias didácticas e instrumentos de evaluación.
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X
Analizar los resultados de la guía de observación en el aula.
Lic. Isela Ornelas Zurita X X X X X X X X X X
Fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje.
M. en A. Anhel Ramón Sarmiento
X X X X X X X X X X
Comprar el material bibliográfico recomendado por el SNB
Relación de bibliografía empleada por los docentes.
Lic. Anyelin Esquivel Osorio
X X
Cotización de material bibliográfico.
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X X
Compra del material bibliográfico.
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X X
Entrega del material a la biblioteca para consulta de los estudiantes.
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X X
Ingresar al Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato
Autoevaluación Lic. Anhel Ramón Sarmiento
X X X X
Evaluación de pares Lic. Anhel Ramón Sarmiento
X X X
Integración de carpetas para el Copeems.
M. en A. Anhel Ramón Sarmiento
X X X X X X
Carta de autorización de la D.G.ET.A
Ing. José Plata Mosqueda
X X
Solicitud al Copeems para la evaluación.
Ing. José Plata Mosqueda
X
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Evaluación por el personal del Copeems.
M. en A. Anhel Ramón Sarmiento
X X
Categoría: Directivos y planta docente
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Registrar a los docentes en el diplomado
Publicación de convocatoria
Lic. Isela Órnelas Zurita X X
Registro de docentes Lic. Isela Órnelas Zurita X X
Seguimiento de los docentes registrados
Lic. Isela Órnelas Zurita X X X X X X X X X
Conclusión del diplomado
Lic. Isela Órnelas Zurita X
Registrar los proyectos para la Certificación.
Publicación de convocatoria
Lic. Isela Órnelas Zurita X X
Registro del proyecto Lic. Isela Órnelas Zurita X X
Presentación del proyecto
Lic. Isela Órnelas Zurita X X
Notificación de resultados
Lic. Isela Órnelas Zurita
X X X
Determinar las necesidades de capacitación del personal docente
Aplicación de encuesta a los docentes
Lic. Isela Órnelas Zurita
X X
Análisis de la información
Lic. Isela Órnelas Zurita X
Contratación del facilitador del curso
Lic. Isela Órnelas Zurita X
Desarrollo del curso – taller.
Lic. Isela Órnelas Zurita X
Evaluación del Curso – Taller.
Lic. Isela Órnelas Zurita X
Apoyar al docente para que realice los trámites correspondientes
Promoción de la convocatoria
Lic. Isela Órnelas Zurita X
Incremento de personal titulado
Lic. Isela Órnelas Zurita X
25
Categoría: Infraestructura y equipamiento
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Gestionar los recursos económicos y materiales para la construcción del laboratorio
Elaboración del proyecto de construcción
Ing. José Plata Mosqueda
X X
Reunión con padres de familia para fijar la cuota de cooperación.
Ing. José Plata Mosqueda
X X X X X X X X X X X
Gestión ante autoridades apoyos para la construcción.
Ing. José Plata Mosqueda
X
Construcción del laboratorio
Ing. José Plata Mosqueda
X X X X
Presenta el proyecto de equipamiento ante el (PER)
Ing. José Plata Mosqueda
Elaborar proyecto sobre el invernadero
Elaboración del proyecto Ing, Eustacio González Ángeles
X
Recepción de material del invernadero.
Lic. Alma Delia Becerril Sánchez
X
Nivelación del terreno Ing, Eustacio González Ángeles
X
Instalación del invernadero
Ing, Eustacio González Ángeles
X X
Operación de invernadero
Ing, Eustacio González Ángeles
X X X X X
Mejorar la infraestructura física para la atención de los estudiantes.
Elaboración de proyecto Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Cotización de material Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Instalación de la loseta a 2 salones y sala
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Construir espacios Aprobación de proyecto Ing. Ismael Ramírez X
26
que permitan mejorar las condiciones de los docentes.
Mercado
Elaboración de proyecto Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Instalación de cubículos Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Colocar equipo didáctico para apoyo de las actividades académicas
Elaboración de solicitud de autorización de compra.
Lic. Nidya Cecilia Osorio Miranda
X
Adquisición de 2 proyectores
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X X
Adquisición de los soportes
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Instalación de proyectores
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Compra el equipo de cómputo para las actividades administrativas
Cotización de equipos de computo
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X
Elaboración de la solicitud de autorización de compra
Lic. Nidya Cecilia Osorio Miranda
X
Compra de equipos de computo
Ing. Ismael Ramírez Mercado
X
Operar en forma permanente el programa de mantenimiento
Elaboración del Programa
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X X
Aplicación del programa de mantenimiento
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X X X X X X X X X X X X
Pintado de la infraestructura
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X
Mantenimiento de mobiliario y equipo
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X X X X X X X X X X X X
Mantenimiento de los sanitarios
Lic. Alma D. Becerril Sánchez
X X X X X X X X X X X X
27
Categoría: Servicios escolares:
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Instalar el sistema automatizado de servicios escolares para el registro de la información y la documentación de los estudiantes
Solicitud para la adquisición del Sistema de Automatización de Servicios Escolares
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
Instalar el Sistema de Automatización
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
Registro de evaluaciones
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X X X X X X X X
Registro de los indicadores académicos
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X X
Elaboración de documentación de los estudiantes
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X X X X X X X X X X X X
Promover la titulación de los estudiantes de sexto
semestre.
Publicación de convocatoria
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
Platica con los padres de familia candidatos a titularse.
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
Integración del Comité de Titulación
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
Recepción de documentos de los estudiantes a titularse
X
Trámite de titulación ante la coordinación
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
Elaboración de títulos Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X
28
Categoría: Programa de Mejora y Desarrollo
Línea de acción
Actividades
Responsable
Mes
Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Difundir el programa de becas de las sems
Publicación de convocatoria
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X X X
Registro de los estudiantes
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X X
Validación de los estudiantes
Lic. Manuel Alejandro Moreno Raya
X X X
Entrega de tarjetas al plantel
Tec. Haidee Nydia Austria Ortiz
X X X X
Entrega de reporte a SCEO
Tec. Haidee Nydia Austria Ortiz
X X X X
Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes a través de las actividades físicas y culturales.
Asignación de responsables de las disciplinas
Lic. Anyelin Gabriela Esquivel Osorio
X
X
Operación de los clubes Lic. Anyelin Gabriela Esquivel Osorio
X X X X X X X X X
Seguimientos a los clubes deportivos
Lic. Anyelin Gabriela Esquivel Osorio
X X X X X X X X X
Realizar 4 simulacros sobre protección civil y seguridad para los estudiantes.
Elaboración del Programa
Lic. Jonathan Rodríguez Alcántara
X X
Curso de capacitación de seguridad e higiene
Lic. Jonathan Rodríguez Alcántara
X
Diseño de ruta de evacuación-
Lic. Jonathan Rodríguez Alcántara
X X
Realización de 4 simulacros.
Lic. Jonathan Rodríguez Alcántara
X X X X
29
Incorporar a los estudiantes en diversos sectores de la producción.
Establecer acuerdos de colaboración.
Lic. Jonathan García Méndez
X X X X X
Realización del servicio social de los estudiantes.
Lic. Jonathan García Méndez
X X X X X X X X X X X X
Realización de prácticas de los módulos profesionales.
Lic. Jonathan García Méndez
X X X X X X X X X X X X
Recursos
Recursos Humanos Cantidad y/o volumen Costo Aproximado Características
Específicas
Fecha requerida
Docentes 29 Nómina Agosto 2013
Recursos Materiales Cantidad y/o volumen Costo Aproximado Características Específicas
Fecha Requerida
Videoproyectores 2 18 500.00 Enero 2014
Libros 200 45 000.00 Febrero 2014
Loseta 180 m3 12 420.00 Septiembre 2013
Pega Azulejo 150 Bultos 9 000.00 Septiembre
Construcción de Laboratorio
1 250 000.00 Obra negra Julio 2014
Cubículos 8 40 000.00 Julio 2014
Pintura 10 cubetas de 19 lts, 10 brochas
17 000.00 Enero 2014
Material Hidráulico Llaves, lavabos 6 000.00 Enero 2014
Material Eléctrico 60 focos 20 apagadores
3 000.00 Enero 2013
30
Plástico calibre 602 100 m2 8 000.00 Noviembre 2013
Uniformes deportivos 60 Uniformes 10 000.00 Marzo 2013
Material Deportivo 30 Balones 5 000.00 Enero
Vestuarios baile y danza 30 Vestuarios 20 000.00 Noviembre 2013
Pago de Instructores de Clubes Culturales y de Banda de Guerra
5 Instructores 30 000.00 Enero 2014