Subsector de aprendizaje Ciencias naturales.Curso 5º básico. Objetivo de aprendizaje Describir la distribución del agua dulce y
salada en la tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor, de agua, etc. Y comparar sus volúmenes, reconociendo la escases relativa del agua dulce.
Procedimiento de evaluación De prueba.Instrumento de evaluación Prueba de ensayo y desarrollo. Situación de evaluación Los estudiantes deberán elaborar un mapa
conceptual.Nivel y habilidad cognitiva (según taxonomía de B. Bloom)
Sintetiza – organizar.
Indicador de evaluación Organizan la información mediante un mapa conceptual.
Tipo de ítem Pregunta abierta de respuesta restringida.Contexto No hay.Enunciado Elabora un mapa conceptual, a partir de los
contenidos visto en la unidad “distribución del agua”.
Protocolo de construcción de preguntas abiertas
Rubrica
Rangos y criterio Excelente Satisfactorio InsuficienteDominio del tema Maneja
correctamente la conceptualización: agua dulce, agua salada.
Maneja algunos conceptos técnicos.
Confusión no hay evidencia de dominio del tema, errores significativos.
Representación grafica
Representa correctamente la estructura del mapa conceptual.
Representa medianamente la estructura del mapa conceptual.
No presenta estructura adecuada del mapa conceptual.
Ortografía Utiliza correctamente las reglas ortográficas.
Maneja con dificultad las reglas ortográficas.
No utiliza las reglas ortográficas.
Integrantes
Elisabeth Muñoz Consuelo Aviles Francisca Uribe Fernanda Pavés Luis Piutrin