En la pizarra digital visualizamos diferentes
cuadros de Tapies, posteriormente cada
clase eligió dos cuadros para analizarlos
con los alumn@s. Después se colocaron
en la exposición del pasillo.
Una vez que todos colocamos los cuadros, cada
clase salió para observarlos. Aquí analizamos
los elementos que utiliza el autor a la hora de
crear su obra.
Entre los diferentes elementos encontramos:
Lineas rectas, curvas, abiertas, cerradas….
Formas geométricas: círculos, cuadrados,
triángulos….
Signos matemáticos: más, por, menos,
igual…
Números
Dimensiones.
Además creamos y ampliamos una de sus obras entre todos:
En la que cada clase pintó el fondo de dos fragmentos de la obra y trabajamos los números correspondientes.
Así nos
quedó
Les ofrecimos diferentes colores y materiales y cada uno pintó su propia obra, inspirándose en todos los detalles que había visto. Los soportes hacían referencia a las diferentes formas geométricas planas.
Una vez que l@s niñ@s realizaron sus propias obras se colocaron en la exposición.
Cuando la exposición ya estaba completa, volvimos a buscar elementos matemáticos y allí estaban.