TÉCNICAS DE DIRECCIÓN Y DINÁMICAS DE GRUPOS
U.D. 1
• El trabajo con grupos es realmente apasionante, dado que existe un intercambio de experiencias, se propician discusiones enriquecedoras y se retroalimenta la información que cada uno posee.
• Para conseguir todo ello, es necesario fomentar la integración grupal mediante la utilización de técnicas y dinámicas de grupo
INTRODUCCIÓN
ÍNDICE
CONCEPTO DE GRUPO
TIPOS DE GRUPOS
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
DINÁMICAS DE GRUPO
CONCEPTO DE GRUPO
Munné (1987): “un grupo es una pluralidad de personas interrelacionadas para desempeñar cada una un determinado rol, en función de unos objetivos comunes, más o menos compartidos y que interactúan siguiendo un sistema de pautas establecidas”
TIPOS DE GRUPOS
• RUIDOSO
• SILENCIOSO
• INDIFERENTE
• AGRESIVO
• PARTICIPATIVO
TIPOS DE GRUPOS
RUIDOSO: murmuraciones y conversaciones en voz baja que provocan la distracción del monitor y del resto de los compañeros
* Recomendaciones:
- monitor: atento a las interrupciones - dirija la mirada a los participantes que conversan - lanzarles alguna pregunta o pararse muy cerca
de ell@s - si el ruido es muy generalizado: cambie a una
técnica más participativa
TIPOS DE GRUPOS
SILENCIOSO: si el grupo muestra un total silencio, investigue las causas.
Las personas no se sienten
integradas No hay confianza para participar
No interesa el tema La técnica- dinámica no funciona
MOTIVOS
SILENCIOSO
* Recomendaciones:
- usar técnicas más participativas reforzará la integración
- averigüe las causas
TIPOS DE GRUPOS
INDIFERENTE: no les interesa la actividad ni su contenido. El tema tratado es muy simple y es conocido
por el grupo. No hubo nada nuevo. Se tiene la certeza de estar perdiendo el tiempo.
* Recomendaciones:
- Previo al curso-taller, investigue el nivel y experiencia de los participantes.
- Incorpore temas de interés de los participantes.
- Cambie la técnica para fomentar la participación.
TIPOS DE GRUPOS
AGRESIVO: la actitud autoritaria y prepotente del Monitor, provoca una reacción agresiva del grupo. La sesión se convierte en una lucha que conducen al fracaso.
* Recomendaciones:
- Actuar son sencillez - Humildad - Recuerde que no es el poseedor total de
la verdad - Recuerde que está aprendiendo del grupo
TIPOS DE GRUPOS
PARTICIPATIVO: este es el grupo ideal que desearía el monitor para desarrollar un taller.
INTERÉS Y PARTICIPACIÓN
- Atendemos los intereses del - Atendemos los intereses del grupo.grupo. - Conocemos sus motivaciones.- Conocemos sus motivaciones. - Utilizamos técnicas adecuadas.- Utilizamos técnicas adecuadas. - Evalúan constantemente.- Evalúan constantemente.
TIPOS DE GRUPOS
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:
1. DESCRIPCIÓN:
Consiste en la formación de grupos de 4 a 10 personas con el fin de intercambiar experiencias, ideas, opiniones y conocimientos, con el objeto de resolver un problema o situación conflictiva, tomar decisiones, buscar datos o simplemente adquirir conocimientos con las aportaciones.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:
2. PRINCIPALES USOS:
* fomentar la creatividad y participación de los integrantes del grupo.
* propiciar la reflexión sobre el tema, experiencias.
* respetar las opiniones
DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:
3. DESARROLLO:
* Presentación por parte del monitor- instructor del tema o problema discutir.
* Formación de los grupos.
* Discusión y análisis de los participantes del tema en cuestión.
* Presentación de los aportes de cada uno de los grupos ante el resto de los participantes.
* Resumen y conclusiones por parte del instructor.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:DISCUSIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS:
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
4. RECOMENDACIONES:
- habilidad para moderar la discusión, estimularla y no permite que se desvíe. - verificar que el tema a discutir sea de interés. - evitar que la discusión sea monopolizada por algún participante. - tener tacto y paciencia para comprender las opiniones de los participantes
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ESTUDIO DE CASOS:ESTUDIO DE CASOS:
1. DESCRIPCIÓN:
El Monitor otorga documento a los participantes que contiene toda la información relativa a un caso, con el objeto de realizar un análisis y conclusiones significativas del mismo.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ESTUDIO DE CASOS:ESTUDIO DE CASOS:
2. PRINCIPALES USOS:
- Esta técnica se utiliza cuando los participantes tienen información y un cierto grado de dominio sobre la materia. - Estimula el análisis y la reflexión sobre la materia. - Conocer el comportamiento de los participantes en una situación determinada
ESTUDIO DE CASOSESTUDIO DE CASOS::
3. DESARROLLO:
- Presentación del caso de estudio.
- Lectura y estudio del caso en grupo. Expresar: puntos de vista, intercambio de ideas y opiniones.
- El Monitor puede orientar a los miembros indicando algunos puntos importantes (objetivo de aprendizaje), pero es el grupo el que tendrá que aportar las soluciones.
- Soluciones
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ESTUDIO DE CASOS:ESTUDIO DE CASOS:
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
4. RECOMENDACIONES:
- El Monitor: NO expresar su opinión. - Especificar que no existe una única solución. - Registrar comentarios y discusiones.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
LLUVIA DE IDEAS (BRAINSTORMING)LLUVIA DE IDEAS (BRAINSTORMING)
1. DESCRIPCIÓN:
Esta técnica se practica en un grupo reducido, donde los miembros exponen con la mayor libertad sus opiniones sobre un tema o problema con el fin de producir ideas o soluciones nuevas.
Objetivo: crear un clima informal, permisivo al máximo, despreocupado, libre de tensiones y estimulante, donde existe la posibilidad de que se den ideas novedosas.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
LLUVIA DE IDEAS LLUVIA DE IDEAS
2. PRINCIPALES USOS:
- Cuando necesitamos obtener una conclusión grupal en relación a un problema – tema.
- Para motivar al grupo: reflexión y participación de todos.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
LLUVIA DE IDEAS (BRAINSTORMING)LLUVIA DE IDEAS (BRAINSTORMING)
3. DESARROLLO:
- Seleccione un problema o tema que todos lo entiendan.
- Pida ideas por turno. Deje claro que no existen ideas buenas ni malas.
- Anote las ideas el la pizarra.
LLUVIA DE IDEAS (BRAINSTORMING)LLUVIA DE IDEAS (BRAINSTORMING)
4. RECOMENDACIONES:
- Usarla al inicio del planteamiento de alguna
sesión.
- Se puede integrar a otras técnicas.
- La persona que coordine la actividad: control del grupo y estar familiarizado con el tema.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ROLE – PLAYINGROLE – PLAYING
1. DESCRIPCIÓN:
- Consiste en representar una situación típica de
la vida real asumiendo roles, con el objetivo de que se comprenda mejor por el grupo.
- Aprenden: los que representan los roles y los
que observan
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ROLE – PLAYINGROLE – PLAYING
2. PRINCIPALES USOS:
- Para motivar la participación de los participantes.
- Mejorar la comprensión de determinados conocimientos.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ROLE – PLAYINGROLE – PLAYING
3. DESARROLLO:
- Determinar el problema o tema a representar.
- Reparto de roles.(minutos para colocarse para la situación mental)
- Representación de los roles. - Comentarios de la representación, dirigida
por el coordinador. - Conclusiones.
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
ROLE – PLAYING
4. RECOMENDACIONES:
- Utilizarla en grupos que posean alguna
madurez.
- Elegir a los intérpretes más comunicativos y espontáneos.
DINÁMICAS DE GRUPO
DE PRESENTACIÓN:
- Se utilizan en el momento de la formación del grupo o cuando una persona llega nueva como forma de integración.
- OBJETIVOS: crear un clima de aceptación, cercanía y seguridad; permitir el conocimiento mutuo
DINÁMICAS DE GRUPO
DE CONOCIMIENTO Y CONFIANZA:
- Contribuyen a profundizar en el conocimiento del grupo, potencian la autoestima y crean un clima grupal de confianza.
DINÁMICAS DE GRUPO
DE EXPRESIÓN DE VALORES:
- Pretenden que las personas tomen conciencia de su propia experiencia, de sus sentimientos e ideas, de lo que motiva su conducta, etc.
DINÁMICAS DE GRUPO
DE COMUNICACIÓN:
- Se utilizan para que las personas expresen sus opiniones, sus conocimientos, sentimientos experiencias.
- La comunicación puede ser verbal y no verbal.
DINÁMICAS DE GRUPO
DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS:
- Favorecen que se aborden los problemas en el grupo y se resuelvan de forma asertiva, nos aportan estrategias para resolver conflictos e la vida cotidiana.
DINÁMICAS DE GRUPO
DE EVALUACIÓN:
- Permiten valorar el trabajo realizado, una actividad, una reunión, contrastan resultados, proponen mejoras.