Tecnología aplicada a la Educación.
Los medios de Enseñanza o materiales didácticos
Conceptualización y tipos.
Socialización cultural Los medios no son meros depositarios de
informacion, son tambien estructuradores de proceso actividad de aprendizaje.
Exigen al sujeto la activacion de distintas habilidades cognitivas.
Los medios como importantes elementos para la comunicación social.
Concepto de medio de enseñanza o material didáctico
Cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con
propósitos instructivos.
Soporte fisico material
HARDWARE
Sistema de símbolos a traves
de códigos.
Elaborados con PROPOSITOS
INSTRUCTIVOS.
Tipos de medios y materiales didácticos. MEDIOS MANIPULATIVOS
Ofrecen un modo de representación del conocimiento.
Para ser pedagógicamente útil la misma debe desarrollarse intencionalmente bajo un contexto de enseñanza.
Medios Impresos. Se utilizan los codigos verbales como sistema
simbolico. Producidos por algun mecanismo de
impresión.
Medios Audiovisuales. Codifican sus mensajes atraves de
representaciones ionicas. LA IMAGEN como principal representacion
simbolica. Conocimiento combinado con el sonido.
Medios Digitales Posibilitan desarrollar, utilizar combinar
cualquier modalidad de codificación simbólica.
Medios Impresos ( libros de texto otras publicaciones en papel.) Representan la tecnologia dominante y
hegemonica en los procesos de enseñanza. Tipos de materiales impresos
1. Los libros: trabajos escritos o impresos con longitud mayor de 50 painas. Puede contener
unicamente texto o la combinacion de estos con imágenes.
Libros de texto
Libros de consulta
Libros de ejercicios y fichas de trabajo
Cuentos y libros ilustrados.
Libros diversos.
2. Los folletos: publicaciones independientes, sin encuadernar, contienen menos de 50 paginas.
3. Publicaciones Periodicas: aunque los diarios y revistas no estan elaborados con propositos especificamente instructivos pueden deben ser materiales habituales en la practica de la enseñanza.
4. Los comics: historia en imágenes secuenciales ligadas a un texto, este medio es altamente atractivo para los alumnos ya que sus colores, formas, adornos atraen globalmente al ojo.
Medios Audiovisuales y educación audiovisual.
Desde los años 30 y 40 la radio y la television se han convertido en medio de comunicación de masas por lo que se ha convertido en un interes de los educadores aplicarlos a los procesos de enseñanza.
La revolucion tecnologica exige la capacitacion del alumnado partiendo de sus experiencias previas como consumidores, para que sean capaces de seleccionar los mensajes recibidos, sean criticos con los mismos, identifiquen los valores e intereses que subyacen a todo programa.
Los medios y tecnologías digitales. Nuevas tecnologias de información y
comunicación de acceso posibilitan nuevas formas organizativas de almacenamiento de la informacion y en consecuencia de acceso y manipulacion de las mismas por parte del profesorado y el alumnado.
SITIO WEB EDUCATIVOEspacio o paginas digitales que ofrecen
informacion,recursos,o materiales relacionados con el campo o ambito de la
educacion.
Diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza.
La tarea de diseñar un medio o material didactico es ante todo un proceso de PLANIFICACION y desarrollo de una propuesta educativa. FASES
El conjunto de tareas y secuencias a desarrollar en el proceso de diseño de los medios didácticos
son las siguientesEstablecer los fines y naturaleza del material que
se quiere elaborar.Seleccionar y organizar los contenidos.Analizar el proyecto curricular y explicitar
el modelo de enseñanza en el que se inscribe el material
Identificar las características de los destinatarios.Determinar y analizar los atributos tecnológicos
propios del material.Planificar los recursos humanos y técnicos
necesarios