Textos personales Tema 8
Taller de Competencias Lingüísticas 1
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Mahatma Gandhi
Te extraño John. 27 años han pasado, y todavía deseo poder regresar el tiempo hasta
aquel verano de 1980. Recuerdo todo compartiendo nuestro café matutino, caminando
juntos en el parque en un hermoso día, y ver tu mano tomando la mía- que me
aseguraba que no debía preocuparme de nada porque nuestra vida era buena. No
tenía idea de que la vida estaba a punto de enseñarme la lección más dura de todas.
Aprendí el intenso dolor de perder un ser amado de repente, sin previo aviso, y sin
tener el tiempo para un último abrazo y la oportunidad de decir "Te Amo" por ultima
vez. El dolor y la conmoción de perderte tan de repente está conmigo cada momento
de cada día. Cuando toque el lado de John en nuestra cama la noche del 8 de
diciembre de 1980, me di cuenta que seguía tibio. Ese momento ha quedado conmigo
en los últimos 27 años y seguirá conmigo por siempre.
Aun más difícil para mi ha sido observar lo que le fue quitado a nuestro hermoso hijo
Sean. El vive en silencio la ira de no tener a su papá, a quien amaba tanto, y con quien
compartía su vida. Sé que no estamos solos. Nuestro dolor es compartido con
muchas otras familias que sufren como victimas de una violencia sin sentido. Este dolor tiene que parar.
Carta de Yoko Ono a John Lennon, 27 años después de su asesinato
No dejemos que se desperdicien las vidas de aquellos que hemos perdido. Juntos hagamos del mundo un lugar de amor y alegría, y no un lugar de miedo y rabia. Este día en que se conmemora el fallecimiento de John, se ha hecho cada vez más y más importante para mucha gente alrededor del mundo como un día para recordar su mensaje de Paz y Amor y hacer lo que cada uno de nosotros pueda para sanar este planeta que nos acoge. Piensen en Paz, Actúen la Paz y Extiendan la Paz. John trabajo por ella toda su vida. El solía decir "No Hay Problemas, Solo Soluciones". Recuerden, estamos todos juntos. Lo podemos hacer, debemos hacerlo. ¡Te amo!
Yoko Ono Lennon.
En este tema podrás: 1.- Conocer los tipos de textos personales, sus características y funciones. 2.- Desarrollar habilidades para redactar algunos de los tipos de textos personales.
Objetivos
Taller de Competencias Lingüísticas 1
¿En qué tipos de textos podemos expresar lo que estamos viviendo y sintiendo? ¿En qué textos uno escribe para sí mismo? ¿Qué utilidad tiene la agenda y los apuntes de clase? ¿Sabes lo que es un cuaderno de viaje?
Piensa y contesta…
Los textos personales, narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien.
El lenguaje usado en los textos personales tiene dos funciones:
EMOTIVA Y APELATIVA
¿Cómo son los TEXTOS PERSONALES?
Clasificación de textos personales
Textos históricos
1. Autobiografía 2. Diario 3. Memoria 4. Cuaderno de
viaje
Textos familiares
1. Anécdota 2. Carta 3. Correo
electrónico 4. Recado 5. Chat 6. Blog
Textos escolares
1. Agenda 2. Apuntes 3. Bitácora
Los textos personales familiares son textos dirigidos a amigos, familiares y conocidos, con diversos propósitos,
para tratar asuntos de carácter privado y su vía de
transmisión puede ser oral, en papel o electrónica y son
de estos tipos: · Anécdota
· Carta
• Recado · Mensaje electrónico
• Chat (conversación electrónica)
• Blog
Conoceremos sus características principales y se practicarán algunos.
Carta
Es un escrito dirigido a una persona ausente para comunicarle
algún asunto o solicitar algo.
Características: 1. Es de carácter familiar,
administrativo, político, etc.
2. Se narra en 1era.
3. Tiene que llevar: lugar y fecha,
vocativo y saludo, introducción,
desarrollo, despedida, nombre
y/o firma y posdata si se requiere. 4. Lenguaje: coloquial o formal
5. Sirve para comunicar, solicitar,
invitar, etc.
Es un cuento corto que narra un incidente interesante o
entretenido en el cual el emisor puede o no ser el
protagonista o testigo.
Características:
1. Es de carácter familiar.
2. Se narra en 1era. o 3era persona.
3. Se basa en hechos reales (con el tiempo se
distorsiona)
4. Lenguaje: coloquial.
5. Se cuentan para divertir o ejemplificar.
Anécdota
Piensa y escribe una anécdota de cuando eras niñ@. La vas a compartir con todo el grupo.
Es un enunciado conciso con el que se
señala algo, avisa o se desea recordar.
Características:
1. Es de carácter familiar.
2. Sintetizado.
3. Lenguaje: coloquial.
4. Se requiere ser muy CLARO en su redacción.
Recado
Participarás en la actividad: MURAL POST IT “Bucketlist”
Se les llama así a todos aquellos textos personales en los que se cuentan las experiencias propias que se han tenido a lo largo de nuestra vida o en parte de ella y entre los que encontramos los siguientes:
1. Autobiografía 2. Diario 3. Memoria 4. Cuaderno de viaje
Ó
Es la relación de los acontecimientos que suceden
cada día y en el que el autor expone sus sentimientos,
impresiones, opiniones, etc.
Características: 1. Naturalidad y honestidad.
2. Contar sólo los hechos más
importantes.
3. Se recomienda el uso de un
cuaderno.
4. Se narra en 1era. persona.
5. Se empieza cada día iniciando
con la fecha.
DIARIO
Es el relato que el autor hace de su propia vida.
AUTOBIOGRAFÍA
MEMORIA Es un relato que el autor hace acerca de acontecimientos ocurridos durante su vida o recuerdos de personajes conocidos de su época.
1.- Una autobiografía es un relato escrito de autor desde el nacimiento hasta que se publica el libro, mientras que un libro de memorias es un conjunto aleatorio de eventos que se produjeron y afectaron la vida del autor. 2.- Una autobiografía es cronológica, pero una memoria no sigue las líneas de tiempo 3.- Una memorias es más personal y emocional que una autobiografía.
Diferencias entre una autobiografía y una memoria
Es un relato donde el autor anota las impresiones sobre lo visto en un
viaje, anécdotas, acontecimientos, descripciones de lugares, etc.
CUADERNO DE VIAJE
Cuidar el ser objetivos y fidedignos en cuanto a la geografía e historia
del lugar visitado.
1.Apuntes
2.Agenda
3.Bitácora
Los textos personales escolares son de uso privado, pero sirven de
apoyo para las actividades que se realizan en la escuela, como los apuntes de clase, la bitácora y la agenda.
1.Apuntes: Los apuntes de clase son notas, gráficos, conceptos etc., que se relacionan entre sí haciendo referencia hacia un tema en especial.
2. Agenda: Son textos que permiten registrar,
planear y organizar el tiempo de realización de actividades y tareas (fecha y hora)
3. Bitácora: Son registros de dificultades, retos,
logros en el proceso de aprendizaje.