ALUMNOS: C. CORNEJO/ G. CORTES/ M. MUÑOZ/ G. POBLETE/ D. RAGLIANTI/ E. RIVANO
“EN BUSQUEDA DE UNA TEORIA DE ESCUELA FADA”
UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS ESCUELA DE ARQUITECTURA
SEMINARIO DE INVESTIGACION ARQ-0902
ALUMNOS: C. CORNEJO/ G. CORTES/ M. MUÑOZ/ G. POBLETE/ D. RAGLIANTI/ E. RIVANO
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QUE ENTENDEMOS POR TEORIA
Concepto
TEORIA: Dimensión abstracta del hacer ¿ por que se hace? ¿ por que de esa manera? ¿ para que se hace?
Explicar un conjunto de hechos, unidos por determinados principios para luego formar una síntesis de ideas y conocimientos aplicables.
IDEA Definir las bases de los fundamentos teóricos para encontrar las
respuestas a las interrogantes generadas en la teoría de proyecto..
Arquitectura funcional + Arquitectura Conceptual = Teoría de la Escuela FADA
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INTRODUCCION
Las evoluciones Arquitectónicas de estas últimas décadas, a llevado a los arquitectos a cuestionarse, sobre el devenir del oficio, y cuales son las variables que deben influir en el Hacer Arquitectónico. Pudiendo ser abordado el tema de múltiples prismas. Hemos decidido, como Equipo de Trabajo, fusionar las variables de arquitectura Funcional, como base del Modernismo y sus derivaciones, y la Arquitectura Conceptual, donde las interpretaciones arquitectónicas son influidas por Heidegger de manera fundamental, con la creación de su texto. “ Construir, Pensar y Habitar.
Estos Paradigmas Arquitectónicos, fueron elegidos, producto de las corrientes académicas encontradas en la Escuela de Arquitectura. FADA - UDLA, Chile. Siendo para el estudiante común dos vertientes del Hacer, que se encuentran en disputa, Tesis negada por nuestro Equipo de Seminario, considerando esta FUSION, un constructo de plus valor Proyectual, el cual intentaremos constituirlo en un Aporte a Los proyectos de Título para Obtener finalmente el Grado de Arquitecto.
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Propósito:
Junto con instaurar una teoría de Trabajo, este análisis pretende ser un aporte a las propuestas arquitectónicas salidas desde la FADA – UDLA.
Conveniencia:
Al tener una mirada común y una aplicación proyectual propia como Escuela, lograremos identificar nuestro sello como futuros profesionales, siendo esto un plus valor de inserción laboral.
Relevancia:
Lograr un espacio en la Arquitectura Nacional a partir de una mirada que conjugue arquitectura funcional y plasticidad conceptual.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
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El Rango de Análisis de esta tesis como aporte proyectual estará enmarcado en 2 tópicos. El primero, tiene relación al Background académico entregado por la FADA UDLA. El Segundo, con el acontecer de la Arquitectura Actual, como objetos funcionales, habitables y de alta plasticidad estética, entrelazados para hacer que nuestro desarrollo proyectual futuro, encarne una mirada Actual a nivel plástico, y con herramientas de desarrollo común a partir de nuestro aprender Académico.
FADA UDLA
OBJETIVOS FUNCIONALES PLASTICIDAD Y ESTETICA
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.
ARQUITECTURA FUNCIONAL ARQUITECTURA CONCEPTUAL
Se busca en la geografía la ciencia ylas nuevas variables de comportamientos
humanos
Aprovechamiento espacial a partir del acto humano(modulor)
Geometría pura, derivada del espacio-función
Frank Lloyd Wright en AméricaBauhaus en Europa
Construcción de ciudades alejadas de la hegemoníadel poder
Nace a partir de la crisis de los paradigmas filosóficos de la segunda mitad del siglo XX
Se busca que la arquitectura refleje los pensamientos de la nueva era
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ARQUITECTURA FUNCIONAL
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ARQUITECTURA CONCEPTUAL
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ARQUITECTURA TEORIA ESCUELA FADA
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Metodologías de Diseño
Es importante que el arquitecto entienda y sepa formulas de manera racional el rol que juega la sociedad en el desarrollo de los programas de los edificios que podemos proyectar.
La preparación de un programa sobre bases racionales requiere de un enfoque metodológico lo más preciso posible.
Planteos Metodológicos
Componentes a Proyectar Proceso en Arquitectura
Forma - Contexto
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Modelo de Investigación Proyectual
Antecedentes
Análisis y Síntesis
Diagnóstico
Definición de parámetros y programa arquitectónico
Definir el tema y preparar la investigación
Buscar y evaluar fuentes de información
Analizar y concluir la información
Sintetizar la información y utilizarla
Entender la teoría basada en la investigación proyectual como generadora de conocimientos.
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Problemática
Como fusionar arquitectura conceptual y arquitectura funcional, en relación a proyecto titulo y trabajos futuros.
Objetivos Generales
5. Formular la unificación de estas dos variables arquitectónicas, para así obtener un mayor desempeño en el arte de proyectar.
6. Plantear una teoría que conjugue tecnología, plasticidad y espacio-función
7. Identificar un lenguaje común de desarrollo proyectual (FADA UDLA Chile)
Objetivos Específicos
1.1Entender las variables de diseño inserta en la FADA UDLA Chile.
1.2 Entender los metodologías proyéctuales de estas dos variables
1.3 Generar una estrategia de diseño que unifique las variables analizadas.
2.1 Entender los conceptos medioambientales y constructivos a nivel tecnológico propio de la malla curricular FADA-UDLA Chile
2.2 Desarrollar una concepción plástica que nazca a partir de un concepto.
3.1 Comprobación de la tesis planteada.
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Pregunta Generales
La unificación de arquitectura funcional y la conceptual son realmente las directrices de la escuela, o son más?
Pregunta Especifica
Por que buscar una teoría arquitectónica FADA UDLA Chile -?
Esta teoría constituirá un pensamiento común de escuela?
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Justificación
Junto con instaurar una teoría de Taller, este trabajo pretende ser un aporte a las propuestas arquitectónicas salidas desde la FADA – UDLA, Y siendo ambicioso dar directrices a la Arquitectura Chilena de Exportación.
Marco Teórico
Critica de la razón pura de IMMANUEL Kant
Construir pensar y habitar de Heidegger
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El marco teórico constituirá el cuerpo de conocimientos base para el estudio de la teoría en Arquitectura
Nos moveremos a nivel teórico en un margen preciso y contundente:
A nivel académico, basaremos nuestra búsqueda en las distintas corrientes que existen en la Facultad y los planes y programas de las cátedras en cuestión.
A nivel filosófico, veremos dos aspectos fundamentales, las corrientes filosóficas de Heidegger y Kant y conceptos teóricos del espacio función de Louis Khan, y rescataremos algunos fragmentos del menaje a los estudiantes de arquitectura de Le Corbusier.
Instaurando una cancha acotada en relación a concluir que arquitectura funcional + arquitectura conceptual, mas que una contraposición, es un plus valor de diseño en la actualidad.-
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El cuerpo del marco teórico se elabora sobre las propias reflexiones y pensamientos sobre el tema que estamos estudiando, apoyados por fragmentos de citas con sus correspondientes autores y fechas que darán validez a nuestra tesis.
Cada vez son menos las personas que dudan de la utilidad de una buena teoría. El Análisis serio de la teoría refleja un resultado productivo y fructífero se debe generalmente a que no han
analizado con profundidad para quesirve una teoría ni han vivido la experiencia de aplicarla a una realidad.
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Referentes: Teorías de la arquitectura. www.arquiteorias.blogspot.com
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