La salud es un gran tesoro sin igual,
del cual, la conciencia es su guardián.
Al descuidarla, se es flor de rosal,
que en otoño se seca y triste se va.
Es la niña que hay que mimar,
cuando en su juventud está;
así, no se comienza a alejar,
aburrida del que no la supo amar.
Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Colegio del Ave María”Caracas – La Paz
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA DIABETES EN
ADOLESCENTES QUE SON ATENDIDOS EN LACLINICA INTEGRAL DE DIABETES Y
ENFERMEDADES METABÓLICAS CIDEM SAN MARTÍN
(Caracas Primer Trimestre 2008) Alumnos: Stephanie M. Da Silva F. C.I: 20.097.613 Alejandro J. Mejias O. C.I: 19.733.033 Lizyineth Moniz S. C.I: 19.658.436 Victoria del C. Torres A. C.I: 20.620.602
Tutor Metodológico:Jack K Galavis J. Junio 2008
Capítulo IV: Análisis de datosCapítulo IV: Análisis de datos
Capítulo V: Conclusiones y Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones recomendaciones
Capítulo II: Marco Capítulo II: Marco TeóricoTeóricoBases TeóricasBases TeóricasAntecedentes de la Antecedentes de la investigacióninvestigaciónSistema de Sistema de variablesvariablesOperacionalización Operacionalización de variablesde variables
La investigación fue estructurada de la La investigación fue estructurada de la siguiente manera:siguiente manera:
Capítulo I: El problemaCapítulo I: El problemaPlanteamiento del problemaPlanteamiento del problemaJustificaciónJustificaciónObjetivosObjetivosLimitacionesLimitaciones
Capítulo III: Capítulo III: Marco Marco MetodológicoMetodológicoTipo de Tipo de investigacióninvestigaciónDiseño de la Diseño de la investigacióninvestigaciónPoblación y Población y muestramuestra
Planteamiento del Problema
• Sánchez (2001)
“Explica que por ser la adolescencia un periodo de crecimiento donde se desarrolla mucha actividad física, es de gran importancia consumir alimentación balanceada...” (p32)
• Ortiz (2003)
“Afirma que la diabetes es una amenaza para la vida, es una enfermedad progresiva que la poseen millones de personas en el mundo...” (p29)
Es importante para los jóvenes
Para evitar todo este tipo de complicaciones:
Con el corazón El sistema
circulatorio,Ojos,
Riñones Desean llevar
Para estas situaciones existen varios centros en Venezuela como lo es el :
La Clínica Integral de Diabetes
y Enfermedades Metabólicas. CIDEM
De la problemática planteada surgen las siguientes interrogantes:
•¿Qué causas produce la diabetes en los adolescentes que son atendidos el CIDEM?
•¿Qué consecuencias produce la diabetes en los adolescentes que son atendidos en el CIDEM?
•¿Qué régimen nutricional puede ser empleado por adolescentes con diabetes que son atendidos en el CIDEM?
•¿Qué medidas se pueden implementar para prevenir la diabetes?
Objetivos de la Investigación
Determinar las causas y consecuencias de la diabetes en adolescentes que son atendidos en la clínica integral de
diabetes y enfermedades metabólicas CIDEM San Martín.
Objetivo General:
Objetivos Específicos:
•Analizar las causas que producen la diabetes en los adolescentes que son atendidos en el CIDEM.
•Explicar las consecuencias que produce la diabetes en los adolescentes que son atendidos en el CIDEM.
•Explicar como ayudaría una buena alimentación dirigida por un nutricionista a controlar la diabetes en los adolescentes que son atendidos en el CIDEM.
•Analizar qué medidas se pueden implementar para prevenir la diabetes
Justificación del Problema
Mediante la siguiente investigación...
También se buscan soluciones...
Con esta investigación...
Antecedentes
Teran
(2008)Teran
(2008)
En Venezuela son bastantesLimitados los estudios que
Reportan el consumo de nutrición para prevenir la
Diabetes en grupos Específicos y en especial
Entre niños y adolescentes
Kovalskys
(2006)Kovalskys
(2006)
Dijo que la prevención con la Diabetes debería ser una de lasPrimeras prioridades de la salud Publica, con énfasis en estimular
Hábitos saludables de vida en Todos los grupos especialmente
Niños y adolescentes
De la calle
(2005)De la calle
(2005)
Los altos costosDirectos o indirectos que ocasionanLa diabetes Y las complicaciones
Hacen de esta Enfermedad un problemaSanifano de primera magnitud Al que se destina una cantidad
Importante de recursos Sanitaria es por ella deberíaRealizarse un replanteamiento
De la asistencia sanitaria publica
Bases Teóricas
Enfermedad antigua
Incapacidad del riñónSabor dulce de la orina
Extirpación del páncreasProblemas sanitarios
Diabetes mellitus
La adolescencia
Diabetes Diabetes
Tipos de Diabetes:
Tipos de Diabetes:
Tipo 1
Causas
Síntomas
Micciónfrecuente
Aumento de sed
Perdida de peso
Debilidad y cansancio
Prevención
Tipo 2
Causas
Síntomas
Infección frecuente
Niveles altos de Azúcar en la sangre
y en la orina
Sed poco común
Orinar Frecuentemente Hambre extremaVisión BorrosaY Cansancio
Piel reseca
Prevención
Gestacional Síntomas en la mujer
Consecuencias en el bebe
Operacionalización de variables Objetivos Variable Dependiente Dimensión Indicadores Ítem
Analizar las causas que producen la * Biológicas Genética 1,2diabetes en los adolescente que son Causas Enfermedad 3,4
atendidos en el CIDEM * Sociales Mala alimentación 5 * Económicas Consulta médica 6
Explicar las consecuencias que * Sociales Amputaciones 7
produce la diabetes en los adolescentes Consecuencias * Físicas Movilidad 8
que son atendidos en el CIDEM * Orgánicas Visión, Retinopatías, 10 Cefaleas, Riñones, 11 Toxemia, Preclampsia. 12
Explicar como ayuda una buena alimentación dirigida por un Pesonutricionista a controlar la diabetes Beneficios de una * Control Azúcar 13en los adolescentes que son atendidos buena alimentación Insulina 9en el CIDEM Ejercicio 14
Analizar qué medidas se pueden * Biológicas Diabetes implementar para prevenir la diabetes Prevención Enfermedades 10,11, secundarias 12 Nutrición 15,16,17
Marco Metodológico
Tipo de investigación
•Tiempo
•Lugar
•Población
•muestra
Diseño de la investigación
Análisis de Datos
67%
33%
Tipo 1
Tipo 2
Indicador: Genética 1.- ¿Que tipo de diabetes
tienes?
Indicador: Genética 2.- ¿Tus padres son diabéticos?
20%
80%
Si
No
Indicador: Enfermedad 3.- ¿A que edad te la diagnosticaron?
13%
20%
40%
27%
12 Años
15 Años
17 Años
19 Años
Indicador: Enfermedad 4.- ¿Cuál fue la causa de tu enfermedad?
20%
33%
47%Por Herencia
Por MalaAlimentación No se
Indicador: Mala Alimentación5.- ¿Consumías alimentos con altos niveles de azúcar?
80%
20%
Si
No
Indicador: Consulta médica6.- ¿Puedes costear tu tratamiento?
67%
33%
Si
No
Indicador: Amputaciones 7.- ¿Posee algún familiar al que le hallan amputado una parte de su cuerpo, debido a la diabetes?
27%
73%
Si
No
Indicador: Movilidad 8.- ¿Posee algún dolor en algunas de sus articulaciones?
13%
87%Si
No
Indicador: Insulina 9.- ¿Eres insulinodependiente?
60%
40%
Si
No
Indicador: Visión, Retinopatías, Cefaleas, Riñones, Toxemia, Preclampsia 10.- ¿Sabia usted que el tener diabetes, con el paso del tiempo puede adquirir otras enfermedades?
73%
27%
Si
No
Indicador: Visión, Retinopatías, Cefaleas, Riñones, Toxemia, Preclampsia 11.- ¿Sufre de hipertensión?
47%
53%
Si
No
Indicador: Visión, Retinopatías, Cefaleas, Riñones, Toxemia, Preclampsia12.- ¿Sufre de obesidad?
60%
40%
Si
No
Indicador: Control de Azúcar13.- ¿Con que frecuencia debe hacerse el análisis del azúcar?
67%
20%
13%Todos los días Cada 2 díasCada 8 horas
Indicador: Ejercicio 14.- ¿Usted realiza algún plan de ejercicio?
80%
20%
SiNo
Indicador: Nutrición 15.- Sabías que la dieta es un factor fundamental para mejorar tu condición de diabético
100%
0%Si
No
Indicador: Nutrición
16.- ¿Consumías alimentos ricos en proteínas?
60%
40%
Si
No
Indicador: Nutrición 17.- ¿Cumple usted en su totalidad la dieta asignada por su nutricionista?
73%
27%
Si
No
Conclusiones y Recomendaciones
CONCLUSIONES
A partir de la investigación realizada y en concordancia con los resultados obtenidos a través de las encuestas aplicadas tenemos expresados las siguientes conclusiones:
•Existen varios tipos de diabetes
•Con esta investigación también se determinó que la principal causa de la diabetes de los jóvenes del CIDEM
RECOMENDACIONES
•Prevención primaria para bloquear la enfermedad.
•Realizar exámenes para eliminar o reducir los factores de riesgo, particularmente la pérdida de peso y el aumento en el ejercicio
•Cambiar los hábitos alimenticios, siguiendo las instrucciones del nutricionista.
•Controlar las porciones y no consumir excesos de azucares.
•Aumentar la actividad física y tener un patrón de vida más sano y activo.
•En relación a un embarazo complicado con diabetes pregestacional este debe mejorar cuando la atención comienza antes de la concepción. Es fundamental realizar estos exámenes por control prenatal: historia de cetoacidosis diabética e hipoglucemia severa, medidas de la presión arterial, examen de la vista, evaluación cuantitativa de la función renal y determinación de la excreción de proteínas y albúmina en la orina, entre otros.