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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERIA
CURSO : Gestión y manejo de residuos peligrosos.
TEMA : Sistemas de Gestión de residuos sólidos - minera
arena.
DOCENTE : José Siveroni Morales.
ALUMNO : José caníbal muñoz acuña.
Gil !raujo" #éstor Jal$i.
Mejía %ergara &anet' !nalit.
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QUIÉNES SOMOSSomos una empresa minera comprometida en alcanzar altos
est(ndares en Seguridad" Salud )cupacional y Medio !mbiente"
Somos una empresa minera productora de metales preciosos
con sede en *stados +nidos y operaciones en el ,er. edicada
al desarrollo de proyectos de oro y cobre. /a !rena se ubica en elnorte del ,er" en la región /a /ibertad" provincia de S(nc'ez
0arrión" distrito de 1uamac'uco" situada a una altura promedio
de 2"344 metros sobre el nivel del mar.
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VISIÓN Y MISIÓN
Nuestra VISIÓNSer una empresa minera inspiradora,
basada en un modelo de negociotransparente e innovador que crea valor enforma responsable
Nuestra MISIÓN
Crecer rentablemente operando nuestrasminas en forma eficiente e innovadora ycon los más altos estándares enseguridad, salud, protección ambiental yresponsabilidad
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NUESTROS VALORES
• COMUNICACIÓN EFECTIVA
Decims ! "ue #acems• $ROACTIVIDAD Y DILI%ENCIA
&Actuar Ya'• EQUI$O DE TRA(A)O
Sms !a suma *e t*as !as +artes• ALTO RENDIMIENTO
A!i,eamie,t• INTE%RIDAD
-acems !s "ue *i.ims "ue #arems•
SOSTENI(ILIDADLa c,ti,ui*a* *e! ,e/ci
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( r e 0 e s
c , c e
+ t s1
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• E,te,*ems +r /esti2, !a asu,ci2, 3e.ercici *e res+,sa4i!i*a*es s4re u,+rces 5es *ecir6 s4re u, c,.u,t *e
acti0i*a*es76 ! "ue i,c!u3e:
8 La +recu+aci2, +r !a *is+sici2, *e!s recurss 3 estructuras ,ecesarias +ara"ue te,/a !u/ar9
8 La cr*i,aci2, *e sus acti0i*a*es 53crres+,*ie,tes i,teracci,es79
8 La re,*ici2, *e cue,tas a,te e! a4a,ic
%esti2,
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;QUÉ SON LOS RESIDUOSSÓLIDOS<
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$r suNatura!e=a:- Orgánicos
---
$r suri/e,:DomésticoIndustriales
Servicios
municipales
- Inorgánicos
- Comercial e Institucional- Construcción y demolición
- Agrícolas
$r *is+sici2,>,a!:- No peligrosos
- eligrosos
-!speciales
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOSSÓLIDOS
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RESIDUOS NO $ELI%ROSOS
También se conocen como residuos comunes, sucomposición no produce efectos nocivos para la salud.
Eemplos!
"apel#otellas
$idrio
%etales
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5*S6+)S ,*/6G5)S)S
Son aquellos residuos que por su composición puedencausar graves lesiones y da&os a la salud y al medioambiente.
"resenta por lo menos una de las siguientescaracter'sticas!- Corrosivo- E(plosivo
- Tó(ico) *nflamable- "atógeno) +eactivo
Eemplos!
"ilas+esiduos de pintura+esiduos de idrocarburos
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Todos los residuos no tienen
las mismas características,por ello es muy importantesepararlos en categorías desimilares características.
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$RIORIDADES EN EL MANE)O DERESIDUOS
- /estión de +S "eligrosos
0 /estión de 1o "eligrosos
2"lásticos, Compostae y "apel3
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SITUACIÓN ACTUAL
En promedio cada persona produce 4.5 6g de residuossólidos por d'a, 7en La Arena generamos mucho más”
residuos por persona.
8ormas mas comunes para depositar estos residuos!9
9
9
:uemándolos;epositarlos en el mar ;epositarlos en r'os;epositarlos en botaderos 9
;epositarlos en rellenos sanitarios <
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EFECTOS AL MEDIO AM(IENTE
"erdidas de áreas disponibles/eneración de malos olores
=iberación de gases potencialmente tó(icos.*nfiltración de l'quidos producto de la descomposiciónque van a contaminar corrientes de agua
subterráneay volver infértil el suelo"roliferación de roedores, moscas y otros insectos*mpacto visual
Salud mental >fectación a la flora y fauna
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ENTONCES1 ;DÓNDE DIS$ONER LOS RRSS<
5*//*#) S!#67!56)
Es diferente a un botadero.?n relleno sanitario es una obra de ingenier'a.
Se llevan a cabo acciones para reducir el impacto al medioambiente.Control de plagasControl de gases
*mpermeabili@aciónCompactación
Es necesario acer e(cavaciones de gran magnitud para acer unrelleno sanitario, y este es el aspecto negativo de este tipo de obra.
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RELLENOSANITARIO
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SOLUCIONES Se pueden adoptar A prácticas para reducir los problemas
generados por los residuos sólidos!
5educir o minimizar
/enerar la menor cantidad de residuos posibles, evitandoutili@ar productos de forma innecesaria.5eusar
$olver a utili@ar algBn producto considerado comoresiduo.
5eciclar
?so productos considerados como residuos para acer elmismo u otro producto.
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MANE)O DE RRSS EN LAARENA
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PELIGROSOS
DIAGRAMA DE FLUJO DE LOS RESIDUOS
RECICLAJE RELLENO
DISP. FINAL OFF SITE
SEGREGACION
TRANSPORTE
RESIDUOS
NO PELIGROSOS
RECICLAJE
Aceites Usados, baterias
SEGREGACION
ALMACENAM. TEMPORALATRI
TRANSPORTE
PUNTO DE ACOPIOTRANSPORTE INTERNO TRATAMIENTO INSITU
Canca de !o"ati"i#aci$n
COMPOSTAJE
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SE%RE%ACIÓN
Es el paso previo al reciclae.Consiste en separar los
residuos segBn el tipo de
residuo."ermite almacenar los residuosde forma mas limpia.
?na ve@ segregados los
residuos, se puede reali@ar elreciclae de los residuos que lopermitan.
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+estos de frutas+estos de verduras,male@a.
+estos de comida.
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Todo lo que no se pueda
reciclar y NO seacatalogado comoresiduo peligroso:
Restos de limpieza deloscampamentos, oficinas y delaseo personal
Papeles higiénicos
Toallas higiénicas
Colillas de cigarro
Zapatos, zapatillas
Trapos de
limpiezaTecnopor
Envolturas de
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"eriódicos+evistas
8olletos
Catálogos*mpresiones8otograf'as
"apel
SobresCaas de cartón
/u'as telefónicas
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Envases de yogurt,lece, gaseosas, agua,alimentos.
#otella de aceite,comestible,sampooEmpaques o bolsas
engeneral+ecipiente de plásticono contaminado
NO Bolsas Negras
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#otella de bebidas
gaseosas$asosEnvases de alimentosSe pueden reciclar
ilimitadamente
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=atas y oalatas en general
Tubos metálicos, clavos, etc.Envases de metal, virutametálica.
;esecos de cables
eléctricos.Cilindros vac'os depinturas y colorantes 2sinresiduo de pinturas3.
tros.
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+E>"+$ECD>#=ES! bater'as,bidones vacios de idrocarburos,envases de reactivos qu'micos,aceites usados, cartucos de tóner2ficinas3.
1 +E>"+$ECD>#=ES!envases ymateriales
sustancias
impregnados
peligrosas,
con
pilas,fluorescentes, filtros de aceite, bolsascon cianuro, copelas, etc.
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>lgodones , /asas,
>pósitos 2contaminadoscon algBn fluidoorgánico3*nyectable
s >guas >mpolletas
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LAS TRES ?R@ $ARA $ROTE%ER NUESTROMEDIO AM(IENTE EN LA ARENA S9A9
Cuando hablamos de reducir lo queestamos diciendo es que se debe tratarde re*ucir sim+!i>car e! c,sum *e!s +r*ucts *irects6 sea6 t*a"ue!! "ue se cm+ra 3 se c,sume,
ya que esto tiene una relación directa conlos desperdicios, y a la vez con nuestrobolsillo. Por ejemplo, en vez de comprar 6botellas pequeñas de una bebida, sepuede conseuir una o dos randes,teniendo la misma cantidad de productopero menos envases, no pedir bolsas en
Re*ucir
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Reuti!i=arA! *ecir reuti!i=ar6 ,s estamsre>rie,* a +*er 0!0er auti!i=ar !as csas, d!ndole unavida "til a embalajes o materialesque usamos d#a a d#a y darles un
uso lo m!s prolonado posibleantes de que lleue la hora dedeshacernos de ellosde$nitivamente, disminuyendo as#el volumen de la basura y
reduciendo el impacto en el medioambiente.
Por ejemplo, utilizar lacara limpia de las hojas
impresas, el papelusado se puede
trans%ormar en pulpa y
crear nuevas hojas paraescribir, pintar o
decorar, darle unanueva vida a los botesde cristal, las cajitas o
%rascos de P&C, metal opl!stico, reutilizar lamadera para hacer tus
propias estanter#as,pintar esa silla vieja,
donar libros, aparatosel'ctricos, ropa,
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Recic!ar(sta es una de las ) m!s popularesdebido a que el sistema de consumoactual ha pre%erido usar envases demateriales reciclables *pl!sticos y
bric+s, sobre todo, pero nobioderadables. Por tanto se requiereel uso de personal y ener#a parasometer los materiales al procesonecesario para su reutilización. stosini$ca que mediante el reciclaje se
reduce de %orma verdaderamentesini$cativa la utilización de nuevosmateriales, y con ello, la eneraciónde basura nueva, sin embaro hayque recordar que al reciclar se astamucha ener#a y se contamina al
reprocesar los residuos. / o o l v i
d e s 0
R e *
u c i r 6
R e u t i ! i = a
r 3 R e c i c
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En el >T+* se almacenan los ++SS reaprovecables2papeles, cartones, metales y plásticos3, para luego sercomerciali@ados, con esto se logra!
+educir costos y volumen por transporte y disposición final.;escuento por transporte y disposición final de residuos noreaprovecables 2reinversión3.Menor consumo de recursos y protección del
Ambiente
REA$ROVEC-AMIENTO DE RRSS
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%ediante este programa se logra!
+educir ++SS orgánicos.+eaprovecar residuos.
/eneración de abono
Entrenamiento del personal.
$RO%RAMA DE COM$OSTA)E Y
LOM(RICULTURA
E"ui0a!e,cias
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E"ui0a!e,ciase,er/ticas *e!c,sum:
Al reciclar B T, *e +a+e! se salvan B r4!espe"ue#os
Al reciclar B T, *e +a+e ! se a$orran mi! /a!,es *e
a/uaAl reciclar B T, *e +a+e! se a$orra 9GGH-% su&iciente para dar electricidad a '()))
personas durante * día(
materias +rimas 0Jr/e,es 0 smateria!es recic!a4!es
Al reciclar T, *e $ET% se a$orra B T, *e+etr2!e(
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G5!06!S
Gestión
Ambiental