TRABAJO PRÁCTICO
DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO
Participantes
Edith Huamán Ávila
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADOMENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA
I. DATOS GENERALESII. SUMILLA III. OBJETIVOS.
Objetivo General Objetivos Terminales
IV. PRODUCTOV. PROGRAMA DEL CURSO
Unidad I: Marco conceptual de la epidemiologiaUnidad II : La estadística como herramienta aplicada a la salud publica.Unidad III : Vigilancia en salud publica y vigilancia epidemiológicaUnidad IV : Investigación de brote
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICASFase InicialFase PresencialFase No PresencialFase Final
VII. EQUIPO Y MATERIALESVIII. EVALUACIONIX. BIBLIOGRAFÍA
SYLLABUSASIGNATURA: EPIDEMIOLOGIA BÁSICA
DATOS GENERALES
• 1.0 Área : Ciencias• 1.1 Escuela Académica : Enfermería• 1.2 Año Académico : 2009 - 2• 1.3 Ciclo : VI ciclo• 1.4 Condición : obligatorio• 1.5 Horas semanales : Teoría: 26 Práctica: 34• 1.6 Valor en Créditos : 2.5 Créditos• 1.6 Pre-requisito : Ninguno• 1.7 Profesor : Mg. Edith Huamán Avila
SUMILLA
• El curso de Epidemiología Básica desarrollará conocimientos, habilidades y actitudes indispensables para la aplicación de los principios, métodos y técnicas fundamentalmente de la epidemiológica descriptiva, para dar solución a los problemas de salud pública de acuerdo a las características epidemiológicas del país.
OBJETIVOS
Objetivo General: Adquirir las bases teóricas, metodológicas e instrumentales para aplicar la
epidemiología básica Objetivos Terminales: Al finalizar las unidades los participantes estarán en la capacidad de: • Explicar los fundamentos teóricos de la epidemiología descriptiva.
• Aplicar los instrumentos de diseño, evaluación y de análisis de la epidemiología descriptiva en la gestión de Redes de los Servicios de Salud.
• Elaborar propuestas creativas para el desarrollo del sistema de vigilancia utilizando los instrumentos de la epidemiología descriptiva.
• Describir y señalar, sobre la base de un ejercicio, los pasos a seguir para la investigación de casos y control de brote.
PRODUCTO
• Desarrollar el enfoque epidemiológico en salud.
• Bases para la organización y funcionamiento de un Sistema de Vigilancia Epidemiológica
PROGRAMA DEL CURSOACTIVIDADES HORAS
FASE PRESENCIAL FASE NO PRESENCIAL Teóricas Prácticas
Inicial 03
Unidad 1: Marco conceptual de la Epidemiología 03
Unidad 1: Actividad Aplicativa Nº1: Realizando una descripción epidemiológica
06
Unidad 2: La estadística como herramienta aplicada a la salud pública
05
Unidad 2: Actividad Aplicativa Nº2: Aplicando la estadística como herramienta para el tratamiento de datos locales
10
Unidad 3: Vigilancia en Salud Pública y Vigilancia Epidemiológica
06
Unidad 3: Actividad aplicativa Nº 3ª Identificando los tipos de vigilancia epidemiológica realizados en su jurisdicción y otros eventos sugeridos.Actividad aplicativa N° 3b Señalando las fuentes utilizadas en su servicio de salud y otras que pueden ser incorporadas
10
Unidad 4: Investigación de brote 06
Unidad 4: Actividad aplicativa Nº 4: Aplicando a un probable brote descrito, los pasos para su estudio.
08
Final 03
TOTAL 26 34
ESTRATEGIAS METODOLOGICASEl curso se desarrolla bajo la modalidad de Régimen Mixto con fases presenciales y la fase no presencial de aprendizaje con prácticas y trabajos aplicativos en laboratorio
FASE PRESENCIAL INICIAL
Se aplica la prueba de entrada, se brinda las
orientaciones generales , introduciéndolos en los contenidos teóricos e
instrumentales, para la aplicación durante la fase
no presencial.
FASE PRESENCIAL Serán teórico prácticas. Cada sesión
constará de una exposición teórica, que irá seguida de un taller aplicativo por grupos
de trabajo.
FASE NO PRESENCIALSe dejará como tarea la elaboración de un
trabajo monográfico relacionado a un problema de salud pública.
FASE PRESENCIAL FINAL
Se revisará y evaluará el producto de aplicación obtenido: Bases para la
organización y funcionamiento de la
vigilancia epidemiológica
EVALUACION• A través de la comparación de los logros del alumno con los objetivos del curso. La evaluación es
permanente y se da mediante fases.
• Se aplica evaluación de entrada al empezar la fase presencial inicial.
• La evaluación formativa del proceso se realiza mediante pruebas de autoevaluación y evaluación .
• La evaluación de resultados será con función calificadora mediante los siguientes rubros con sus respectivas ponderaciones.
– Prueba de evaluación final del módulo elaborado en base a las pruebas de autoevaluación : 40 %
– Producto: Bases para el Análisis de Situación de Salud: 60 % • En la evaluación se tomará en cuenta:
– La asistencia y puntualidad a todas las actividades es obligatoria. Para aprobar el módulo se exigirá el 100% de asistencia.
– Los participantes cumplirán todas las evaluaciones programadas dentro de las fechas fijadas.
UNIDAD 1: Marco conceptual de la Epidemiología
1. Contexto histórico de la Epidemiología.2. Conceptos y usos de la Epidemiología3. Evolución del proceso salud enfermedad4. Causalidad en la Epidemiología5. Medición de la Epidemiología6. Naturaleza de las medidas Epidemiológicas7. Epidemiología Descriptiva y Epidemiología Analítica
adelante
Contexto histórico de la Epidemiología
Hipócrates 385 a.c.Tratado “aires, aguas y lugares
Juan de Villalba 1802, Recuento histórico de la epidemias - España
John Snow 1845, Epidemia del cólera en Londres – Brote epidémico
Lalonde ´70 (Francia) Epidemiología Social – proceso de salud enfermedad
Siglo XX Doll y Hill , estudio de enfermedades no infecciosas
Epidemiología proviene de la palabra griega:
EPI = sobreDEMOS = poblaciónLOGOS = estudio o tratado
adelante
Conceptos y usos de la Epidemiología
DEFINICION CONCEPTUALCiencia que estudia la distribución y
determinantes de eventos relacionados con el proceso salud-enfermedad que afecta a
poblaciones específicas para su prevención y control
DEFINICION OPERACIONALCiencia que estudia la presentación y
distribución de los fenómenos de la salud-enfermedad en poblaciones humanas ,
investigando los factores o causas que los determinan , para ejecutar medidas de
intervención, evaluando la eficacia de tales medidas
Planificación de los servicios de salud
Programación de plazas para los recursos humanos
Asignación de recursos económicos
adelante
Identificación de necesidades de investigación
Ampliación o reducción de contenidos educativos en programas de capacitación
Modificación o ajuste de los programas de control de enfermedades
Evolución del proceso salud enfermedad
Recursos Naturales
Población
Salud
Educación
Vivienda
Alimentación
Recreación
Seguridad Social
Ingreso/consumo/ahorro
Vestimenta
Libertades humanas
Producción
Trabajo
Comunicación y transporte
SALUD – ENFERMEDAD
EN LA POBLACIÓN
PSICOLOGICO
RECUPERATIVO
Preventivo
Patrones de consumo
Riesgo ocuipacionalEstilos de vida o riesgos
Riesgo del ocio
Fisico
Organización de servicios
Ambiente
RehabilitaciónSocial
Proceso de madurez y envejecimiento
Herencia genéticaBiología Humana
Funcionamiento del Sistema
adelante
Causalidad en la EpidemiologíaPrevalencia e incidencia de las enfermedades.
Determinar si “algo” es la “causa” de una enfermedad
MODELOS:
1. Causa simple / efecto simple2. Causa múltiple / efecto simple3. Causa múltiple / efecto múltiple
CRITERIOS PARA ESTABLECER LA CAUSALIDAD
1. Relación temporal2. Especificidad3. Fuerza e intensidad4. Persistencia5. Coherencia
adelante