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1.5.- Transversalidad
La transversalidad se expresa en lo pedagógico, en la concreción de los valores como
convicción, como práctica de sí; es hacer de lo axiológico la guía que orienta el pensar-actuar. Estos valores emergen en el ejercicio de una práctica pedagógica que se fundamenta
en la libertad, el diálogo, la discusión como formas de constitución de una ética,
profundamente humanizadora.
El propósito fundamental de la Transversalidad es, el desarrollo porcompetencias, que significa esto, que el joven obtenga un conjunto de
conocimientos, actitudes, valores, habilidades, que le permitirá lograr unmejor desempeño y un ser autónomo ante situaciones concretas de la vidapersonal y social. (CynthiaValdez, 2010:01).
Asumir la calidad de la enseñanza es favorecer el acercamiento entre el contexto social y
educativo. La enseñanza cobra sentido como elemento facilitador de la construcción,
representación y recreación de los ámbitos anteriores.
Los ejes transversales del Programa Nacional de Formación en Construcción Civil,
articularán el proceso de aprendizaje y la construcción del conocimiento y la integración de
saberes por los protagonistas del proceso educativo. Estos son:
CONCIENCIA AMBIENTAL: Persigue este eje, que el sujeto formándose tenga
capacidad de discernir, tomar conciencia de la influencia de sus actos en la preservación y
protección del medio ambiente; con conciencia del uso racional del patrimonio
biogenético que los rodea; prestos a fomentar y/o crear técnicas y métodos que permitan
aprovechar las condiciones naturales de cada región alterando lo menos posible sus
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ecosistemas, teniendo un desarrollo sostenible; capaces de comprender que el planeta
tierra es nuestra casa y debemos protegerlo.
CONCIENCIA DE INTERCULTURALIDAD: La interculturalidad se refiere a la
interacción entre culturas, de una forma simétrica, favoreciendo en todo momento la
integración y convivencia de ambas partes; estableciéndose una relación basada en el
respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Somos ciudadanos de este país, pero
también somos ciudadanos del mundo; de un país y de un mundo de múltiples
razas, cada una con sus particularidades y semejanzas, con sus formas de actuar y sus
costumbres. El sujeto formándose debe estar en capacidad de aceptarlas y respetarlas, pero
teniendo conciencia de lo propio, lo autóctono, la importancia de preservar las costumbresregionales y nacionales, el acervo histórico - cultural y el idioma nacional.
CONCIENCIA DE LENGUAJE: El lenguaje se nos ofrece no sólo como medio
cotidiano de comunicación, sino ante todo como la forma de canalización y
construcción del conocimiento, y, por tanto, de aprehensión del mundo real y posible, de
expresión de afectos, experiencias, deseos y necesidades, del establecimiento de
relaciones sociales y la producción creativa en el campo científico, tecnológico y
artístico; de allí su importancia en el formar-se de los sujetos. El lenguaje constituye la
interacción directa de unos con otros (el dialogo), la manera de transmitir y recibir las
ideas que se conciben. En cada uno de los contenidos curriculares de formación se
establecerán temas que permitan al sujeto formándose desarrollar habilidades de lectura y
escritura, en los diferentes géneros discursivos, con énfasis en el uso del idioma nacional o
indígena.
CONCIENCIA TÉCNICO CIENTÍFICA: Este programa de formación exalta el uso de
la investigación y métodos científicos, con la aplicación de tecnologías actualizadas en
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desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social del sujeto formándose y de todos
los involucrados en el proceso educativo.
OCIO CREATIVO: La imaginación creadora es el núcleo central del ser humano,
el mayor potencial para el devenir y el éxito de los sujetos formándose, de las
organizaciones y de los pueblos. La práctica de un ocio creativo requiere una formación
previa en la creatividad y el aprendizaje, para poder apreciarlo y disfrutarlo, de allí que
se deba ofrecer al sujeto formándose, oportunidades de desarrollar y expresar su
creatividad artística (música, pintura, danza, manualidades, etc) para forjar su carácter
cultural, o poner en práctica su disciplina deportiva lo que puede contribuir a que el sujeto
formándose se recree, se sienta aceptado por los demás, aprenda a trabajar en equipo, seamás competente y autónomo, mejore su forma física incrementando sus capacidades
motoras, al tiempo que fomenta sus relaciones sociales y promueve los hábitos de salud e
higiene corporal.
VALORES ÉTICOS: Son características morales, aspiraciones o propósitos que deben
poseer los seres humanos para mejorar su convivencia. Son el reflejo de la realidad en la
conciencia de los hombres, se considera como algo dinámico, cambiante y dependiente de
las condiciones históricas concretas. Los valores éticos, pueden no coincidir con nuestros
deseos, pero sentimos que debemos intentar realizarlos si no queremos perder
categoría como personas que somos. Basta con tener un aliento para vivir, sin embargo
para vivir con dignidad se requiere de valores que alimenten el conocimiento. El sujeto en
formándose a través del Programa Nacional de Formación en Construcción Civil, está
ligado a valores éticos tales como:
Perseverancia, para lograr los objetivos, el sujeto esta consiente que en él trabajo real y
continuo en la comunidad se encuentra la solución de los problemas sociales.
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Libertad, para llevar a cabo sus metas sin ataduras. La formación se realiza por un
proceso aprendizaje-aprendizaje, a través de prácticas constructivas que nos enseña que
no todo está seguido por la utilidad y la finalidad, sino que tenemos un mundo de
incertidumbres.
Honestidad y responsabilidad, para que el sujeto sea capaz de resolver problemas dentro
de la comunidad, debe tener conciencia del respeto por sí mismo y por la humanidad.
Solidaridad, la formación está basada en la vinculación del sujeto con su entorno, es decir,
no es ajeno a la realidad de su entorno.
Tolerancia, el sujeto está involucrado con los cambios que surgen en la sociedad y que
nunca deseche las razones de los demás. Es la alteridad.
Justicia, un sujeto que trate bien a los demás seres humanos.
Autenticidad, un ser libre en la expresión y que ésta sea genuina y real.
Amor.
DESARROLLO ENDÓGENO: Se busca potenciar las capacidades internas de las
comunidades para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, para que
sea sustentable y sostenible en el tiempo. Es importante señalar que en el desarrollo
endógeno el aspecto económico es importante, pero no lo es más que el desarrollo integral
del colectivo y del individuo: en el ámbito moral, cultural, social, político, y
tecnológico. El desarrollo endógeno permite la organización de los sujetos
formándose en pro de objetivos comunes, en el intercambio de saberes para el formar-se
de quienes participan en el desarrollo de proyectos.
ALTERIDAD: La alteridad surge como la idea de ver al otro no desde una perspectiva
propia, sino teniendo en cuenta creencias y conocimientos propios del otro. Para esto hay
que dialogar, entender al otro, conocerlo y así tener una mejor percepción de su ser
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como persona, que vive en un contexto determinado, así vemos al otro desde su propia
visión y no de la nuestra, lo vemos en toda sus dimensiones y no de una forma sesgada.
SALUD: Se define como el estado de completo bienestar físico, mental y social. Este eje
está dirigido a fomentar las posibilidades de una vida saludable que favorezcan el
bienestar y equilibrio entre mente, cuerpo y alma
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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
La línea de investigación es el eje ordenador de la actividad de investigación que posee una
base racional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de una o más
personas, equipos o Instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un
ámbito específico. En este sentido, se han desarrollado distintas líneas de investigación
con base en la naturaleza de cada uno de los Programas Nacionales de formación.
La actual circunstancia económica, social y política por la cual atraviesa el país, obliga a
las instituciones, sobre todo a la educativa, a plantearse nuevos retos, revisar su praxis y su
accionar futuro, obligándolas a interactuar con las demás instituciones y estamentos del
país para tratar de generar soluciones a la comunidad. En este sentido, las labores de
docencia, investigación y extensión de las instituciones educativas, deben estar cónsonas
con las necesidades locales, regionales y nacionales, dando cumplimiento a la misión para
la cual fueron creadas.
Una manera de cumplir con este objetivo es la creación de líneas de investigación, las
cuales servirán de guía para organizar y dirigir las actividades conducentes a dicho fin. En
tal sentido, las líneas de investigación se presentan organizadas por campos, áreas yunidades de conocimiento, tomando como referencia el criterio de Chacín y Briceño
(1995)
Cabe decir que las líneas de investigación surgen cuando un investigador (o grupo)
seleccionan una temática, en cualquier disciplina y la desarrolla, siguiendo como es obvio
las pautas metodológicas adecuadas, y alrededor de esa temática se continuarán
desarrollando otros proyectos, (por el mismo investigador), que la va enriqueciendo; por los
nuevos conocimientos logrados, por las experiencias acumuladas acerca de ese tipo de
proyectos, por las experiencias acumuladas acerca de ese tipo de proyectos, por las
metodologías empleadas, por la bibliografía lograda, etc., hasta ir agotando de proyecto en
proyecto el área de investigación propuesta, logrando a su vez (el investigador o grupo)
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convertirse en especialista de esa temática, con lo cual se tiene de hecho una línea de
investigación.
Las líneas de Investigación constituyen subsistemas estratégicos organizativos en los que
se vinculan los intereses y las necesidades de los investigadores, bajo el contexto social
donde se generen las necesidades de conocimiento que contribuyan a la toma de decisiones
y a la búsqueda de solución de problemas (Puertas de G., 2002).
Es por esta razón que las líneas de investigación no deben administrarse de manera aislada,
sino vinculadas al quehacer local, regional y nacional. Atendiendo a lo planteado por
Chacín y Briceño (1995), el trabajo estará organizado por campos, áreas y líneas de
investigación, correspondiendo los campos a los diversas Programas de Formación quese ofertan en las Instituciones. Las áreas corresponderán a las especialidades y las líneas
serán problemas de índole general que darán cabida a temas de investigación, dentro de los
cuales podrán surgir uno o más proyectos.
Campo De Las Obras Civiles
Áreas:
• Vialidad
• Hidráulica
• Estructura
• Vivienda Y Hábitat
• Geotecnia
• Ambiental
• Prevención Y Riesgo Sísmico
• Patrimonio E Ingeniería
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• Gerencia De La Construcción
Área Vialidad:
Línea Infraestructura Vial
• Diseño de Pavimentos
Se busca principalmente determinar métodos de diseño de pavimentos, de acuerdo a la
realidad local, regional y nacional. Los principales parámetros considerados son:
materiales y suelos, tránsito y clima; además, se introducen conceptos mecanicistas alos modelos.
• Diseño de Vías
Se estudia los aspectos de diseño asociados a la capacidad de vías, diseño
geométrico, seguridad, diseño e impacto ambiental, diseño urbano y rural. Se persigue
estudiar el comportamiento, a través del tiempo, de pavimentos, solicitados portránsito y clima, con el fin de predecir sus comportamientos futuros y definir políticas
de mantención y rehabilitación. Transporte y Vías de comunicación, (Vía asfálticas,
vías férreas, monorriel, dragado etc.). Diseño de Puertos y Muelles.
• Gestión de Infraestructura Vial
El objetivo de esta línea es el desarrollo e implementación de sistemas de gestión deinfraestructura vial, tanto a nivel rural como urbano. Un sistema de este tipo comprende
un conjunto coordinado de actividades relacionadas con la planificación, diseño,
construcción, conservación, evaluación e investigación de infraestructura vial. Su
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principal objetivo es utilizar información confiable y criterios de decisión, dentro de
una estructura organizada, para producir un programa de pavimentos rentable.
• Concesiones Viales
Se pretende estudiar y desarrollar métodos, tanto técnicos como de
administración, que permitan optimizar la gestión de las concesiones de
infraestructura, tanto a nivel estatal como privado
• Asfalto y Mezclas Asfálticas
Esta línea, de gran interés actual, persigue estudiar las propiedades de los asfaltos y de las
mezclas asfálticas, utilizadas en la construcción de pavimentos. Como ejemplos de
investigaciones en esta línea se pueden mencionar: reología del asfalto, diseño de
mezclas asfálticas, envejecimiento del asfalto, reciclado de pavimentos asfálticos,
estudio de la tecnología SHRP/Superpave y diseño estructural de pavimentos.
AREA HIDRAULICA Y AMBIENTAL
Se considera una amplia gama de temas que abordan diversos aspectos del agua y el
ambiente, con énfasis en una visión conjunta, desde una perspectiva del recurso agua, su
comportamiento y su relación con los problemas que enfrenta la ingeniería en situaciones
complejas, participando en el desarrollo y la aplicación de métodos y tecnologías de
punta. Estos temas consideran aspectos de mecánica de fluidos e hidráulica
experimental, de hidrología e hidrogeología, de tratamiento y contaminación de
ambientes acuáticos. Los temas específicos en los cuales se trabaja se indican a
continuación.
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• Escurrimiento de mezclas sólido-líquido
Se analizan las características de la interacción entre los fluidos y las partículas sólidas en
el flujo bifásico sólido-líquido a alta concentración en canales y tuberías en forma
analítico-experimental, especialmente en los casos de flujo de líquidos en presencia de
sedimentos industriales. En particular, las investigaciones que actualmente se están
desarrollando en esta área están destinadas a establecer, a partir de resultados
experimentales, modelos matemáticos que describan el flujo bifásico sólido-líquido con
alta concentración de sólidos tanto en canales como en tuberías.
• Hidráulica Fluvial y Costera
En el campo de la hidráulica fluvial y costera, se estudian los fenómenos asociados
a la presencia de sedimentos naturales en ríos, canalizaciones y ambiente litoral. En
particular es de interés su interacción con los escurrimientos superficiales abordándolos
desde la perspectiva de la mecánica de fluidos, para ser aplicados al diseño en
ingeniería. Los temas de arrastre de sedimentos, socavación y protección de
estructuras hidráulicas en lechos deformables y sedimentación en embalses yestanques, así como también las consecuencias medio-ambientales que la acción del
hombre pueda acarrear constituyen el corazón de esta línea de investigación. Se pone
particular énfasis en la modelación matemática y numérica de los procesos físicos
asociados de manera de disponer de herramientas que permitan cuantificar de manera
fiable los alcances que las soluciones de ingeniería puedan tener.
• Modelación matemática del proceso lluvia-escorrentía
Esta línea de investigación está orientada al desarrollo y aplicación de
metodologías para la evaluación de recursos de agua, así como a la planificación, diseño y
operación de sistemas de aprovechamiento. Actualmente el interés se centra en la
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modelación matemática de procesos de lluvia-escorrentía, y en la aplicación de modelos
estocásticos a fenómenos complejos, y en la modelación de escorrentía urbana de aguas
lluvias, en aspectos de cantidad y calidad.
• Hidrología probabilística y análisis regional de crecidas
El área de investigación sobre Modelos Matemáticos y Probabilísticos en Hidrología
incluye la modelación matemática de las lluvias y del proceso lluvia- escorrentía, así como
el estudio probabilístico de precipitaciones y caudales. Temas específicos de
investigación son los modelos de tormentas, los modelos matemáticos del ciclo hidrológico
y el análisis regional de crecidas en cada zona geográfica. En general, se da especial énfasis
a desarrollar metodologías simples de amplia representatividad, aplicable a lugares con
información escasa.
• Hidrología Estocástica y Sequías
La aplicación de Modelos Estocásticos tiene por objeto producir una unión entre el
desarrollo de modelos de series cronológicas y modelos geofísicos para estudiar fenómenos
hidrológicos en los cuales es importante tanto su comportamiento temporal como
espacial. Al mismo tiempo se trata de incorporar aspectos relativos al riesgo en la
evaluación de recursos hídricos en situaciones complejas, para ser empleados como
herramientas en la planificación y pronóstico. Este tipo de modelos se aplica al estudio de
tormentas y crecidas, así como a la evaluación de recursos en zonas sin registro. Especial
interés tiene el estudio de sequías, incluyendo el análisis y las medidas de mitigación.
• Modelos Hidrogeológicos y Explotación sustentable del agua subterránea
Con un fuerte apoyo en estudios geológicos e hidrológicos, se abordan temas relacionados
con la elaboración de modelos hidrogeológicos conceptuales y numéricos que
permitan simular el funcionamiento de sistemas acuíferos complejos. Se abordan
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aspectos relacionados con la identificación de recargas, descargas, conexiones entre
cuencas, interacción río-acuífero, composición química e isotópica del agua
subterránea y modelos hidrogeoquímicos. Se abordan también temas relacionados
con la gestión integral de recursos superficiales y subterráneos. Se utilizan técnicas
de simulación y optimización, en base a modelos hidrogeológicos de sistemas complejos de
aguas subterráneas.
• Tratamiento de Aguas y Biotecnología Ambiental
Involucra el estudio teórico-experimental de procesos físicos, químicos, y biológicos
para la evaluación y diseño de procesos de tratamiento. Se consideran dos áreas: los
sistemas de tratamiento para la provisión de agua potable y los sistemas para el tratamiento
aguas residuales domésticas e industriales. Se ha dado especial énfasis al tratamiento de los
residuos industriales líquidos y a los métodos biológicos de tratamiento, debido a su
importancia en la contaminación hídrica y al gran potencial de la biotecnología en su
prevención.
• Modelación del transporte de sustancias químicas en suelos no saturados
Considera el estudio experimental y numérico de los fenómenos de flujo y transporte
de solutos reactivos a través de suelos no saturados. Estos modelos se aplican a estudios
de contaminación de suelos agrícolas con herbicidas y plaguicidas, lixiviación ácida
de relaves de cobre en pilas de lixiviación, y evaporación desde el agua subterránea en
acuíferos superficiales.
• Hidrología de ecosistemas
Aplicación de principios hidrológicos a diversos sistemas biológicos, con el fin de entender
su funcionamiento en cuanto concierne el balance hídrico, geomorfología y transporte de
nutrientes, bajo un enfoque interdisciplinario. En particular, los temas de investigación
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incluyen hidrología de humedales, zonas ribereñas, suelo urbano y rural, y cuencas
vegetadas con bosque nativo, agrícolas y plantaciones de especies forestales. El enfoque
utilizado es una combinación de modelación matemática y mediciones en terreno.
• Flujo y transporte de solutos en acuíferos
Se aborda en esta línea, el desarrollo y aplicación de modelos numéricos para simular y
predecir el flujo de agua subterránea y el transporte de solutos en acuíferos. Los temas
de investigación que se ofrecen están relacionados con el transporte de nitratos en
acuíferos, el transporte de iones en salares, la intrusión salina en acuíferos costeros y la
hidrología isotópica.
• Evaluación y control de la contaminación de ambientes acuáticos,
biogeoquímica ambiental
Se aborda la formulación de modelos conceptuales y cuantitativos usados para evaluar y
proponer sistemas de control de la contaminación de ambientes acuáticos naturales
como ríos, lagos, sedimentos, estuarios, y acuíferos. Como complemento a las técnicastradicionales, se enfatiza el uso de nuevas técnicas analíticas experimentales de medición y
modelación biogeoquímica que permiten obtener conocimiento detallado de los procesos
analizados.
ÁREA VIVIENDA Y HÁBITAT
Línea Tecnología y Vivienda
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Esta área persigue el desarrollo de conocimiento avanzado en cuanto a la
constitución, comportamiento y aplicaciones de los materiales utilizados en el área de la
Ingeniería Civil, el estudio de nuevos materiales y tecnologías y la adaptación a la realidad
nacional de materiales y tecnologías innovadoras. También dentro de esta área, se puede
abordar temas relacionados con la problemática de la vivienda en todos sus ámbitos, tales
como la aplicación de tecnologías de construcción, diseño, calidad y otros. Sistema
nacional de información sobre Desarrollo y Vivienda. Coordina y sistematiza las
bases de datos producidas por lo actores nacionales, regionales estadales y
municipales, públicos, privados y académicos, tales como: censos, estadísticas
catastros, memorias y cuentas anuales de las instituciones, inventarios sectoriales y
específicos, nueva información inexistente.
Sistema de seguimiento, control y evaluación de la gestión pública nacional, regional,
estadal y municipal (medición de la eficiencia) Estudios básicos y diagnósticos para
fundamentar las decisiones de políticas públicas.
Formas de organización y participación autogestionaria de las comunidades para
la vivienda y la gestión de otros aspectos de la ciudad. Procesos de urbanización y
metropolización, migraciones y movilidad urbana. Desarrollo progresivo de la urbanización
y la vivienda. Rehabilitación, desarrollo y densificación de áreas urbanas existentes.
Sistema de indicadores para medir la calidad de vida urbana. Índices y estándares para el
desarrollo urbano. Diagnóstico de la pobreza desde la perspectiva urbana y de la vivienda y
sus potencialidades. Mercado secundario de la vivienda y sus potencialidades. Industria
formal e informal de la producción y construcción urbana y de la Vivienda.
Industrialización de la vivienda popular: optimización de los existentes y nuevos procesos y
componentes. Sistema nacional de asistencia técnica integral a organismos
comunidades familias, para la producción, mejoramiento y mantenimiento
urbano y de la vivienda.
Normativa para la construcción basada en el comportamiento de materiales,
componentes e instalaciones (y espacios). Sistema de evaluación integral, con énfasis
en lo estructural, de las nuevas propuestas tecnológicas para vivienda y de las existentes.
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Patrones e indicadores para medir la calidad de los procesos y productos de la producción
de la vivienda.
Tecnologías "ecológicas" basadas en recursos renovables de baja energía incorporada
y contaminación, materiales biodegradables, procesos de reutilización y reciclaje,reducción-optimización del consumo materiales, técnicas de construcción por vía seca que
permitan la "desconstrucción" y recuperación de materiales y componentes,
sistemas pasivos de ventilación, uso de energía solar eólica.
• Concreto
Este campo busca determinar las propiedades de los materiales componentes y delconcreto, tanto en estado fresco como endurecido, para su correcta utilización en la
construcción. Algunos de los temas en que se desarrolla esta línea de investigación
son los siguientes: comportamiento de concreto especiales y de alta desempeño, curado
acelerado del concreto, propiedades y patologías del concreto a temprana edad, retracción
hidráulica del concreto, reparación de concreto, evaluación de la calidad del concreto
mediante ensayos no destructivos. Desarrollo de concretos especiales en base a
utilización de desechos industriales. Construcción en concreto.
• Tecnologías de Construcción
Se busca desarrollar, adaptar y aplicar nuevas tecnologías que mejoren la eficiencia,
productividad y calidad de la construcción. Se incluyen en esta línea el estudio de nuevos
métodos de ejecución de operaciones, el empleo innovador de materiales y equipos deconstrucción y de sistemas automatizados.
• Diseño Moderno de Viviendas
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Se abordan todos los aspectos relacionados con los fundamentos y técnicas de diseño que
se incorporan en la vivienda para resolver problemas tales como: seguridad contra el
fuego, aislación y control térmico, aislación acústica, control de humedad y optimización
energética, con particular interés en su habitabilidad.
• Construcción sustentable
Se abordan temas relacionados con el impacto ambiental de la construcción, el manejo de
residuos y desperdicios de construcción, el medio ambiente interno en edificios y la
vivienda, los impactos del diseño en la utilización y conservación de energía y otros
recursos.
• Tecnologías de Información
Se busca desarrollar sistemas y aplicaciones basados en tecnologías modernas de
información para la solución de problemas específicos de Ingeniería de
Construcción. Incluye aplicaciones en materiales de construcción, ingeniería vial, vivienda,
topografía y geo información y otras áreas relevantes. Distribución y ordenamiento
geográfico de poblados.
AREA ESTRUCTURA
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Línea Diseño Estructural
Esta línea tiene como objetivo fundamental estudiar los modelos de comportamiento y el
diseño de elementos de estructuras de acero, concreto armado, y albañilería. El estudio se
concentra en la modelación analítica del comportamiento estático y cíclico de los materiales
y elementos. Se estudia además el comportamiento global de los distintos sistemas
estructurales. También se plantea un análisis crítico de los distintos códigos de diseño
estático y sísmico en uso actualmente.
• Comportamiento Sísmico de Elementos del Concreto Armado
Este tema comprende el ensayo bajo carga lateral cíclica de una serie de elementos
de concreto armado y la posterior formulación de modelos analíticos que permitan predecir
el comportamiento observado.
• Comportamiento Sísmico de Muros de Albañilería Armada
Consiste en analizar los resultados de numerosos ensayos cíclicos de muros de albañilería
armada para luego proponer y estudiar modelos matemáticos que reflejen
adecuadamente los fenómenos físicos que controlen el comportamiento sísmico de los
muros y permitan predecir en forma más segura y confiable la respuesta sísmica de
edificios de albañilería armada.
• Reparación y Refuerzo de Edificios de Concreto Armado, Albañilería
Armada y Albañilería Reforzada
Comprende el estudio de métodos de reparación y refuerzo que han mostrado ser eficaces.
Como resultado de ello se evalúan modificaciones y nuevos métodos de reparación y
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refuerzo cuyo funcionamiento se comprueba experimentalmente. Se desarrollaran modelos
matemáticos que permiten diseñar, reparar o reforzar estructuras de acuerdo a los
niveles de resistencia, rigidez y ductilidad que el proyectista desea alcanzar.
•
Línea Dinámica Estructural
Entre los temas que se abordan en esta área están el desarrollo de algoritmos de integración
de las ecuaciones del movimiento de sistemas lineales y no lineales, el desarrollo de
programas computacionales para el análisis dinámico de estructuras continuas o discretas
bajo cargas determinísticas o aleatorias, la identificación de estructuras, y el control de
vibraciones.
• Desarrollo de nuevos métodos de integración
Se estudian nuevos métodos de integración para problemas estructurales no lineales
que mejoren substancialmente los tiempos requeridos para el cálculo de la respuesta. Entre
ellos se estudian esquemas particionados para la integración de múltiples sistemas
dinámicos, métodos implícitos de tipo predictor-corrector, y métodos específicos para
problemas rígidos. Todo esto para sistemas sujetos a cargas determinísticas o aleatorias.
• Desarrollo de Programas Computacionales
Se desarrollan nuevos programas computacionales para el análisis dinámico de estructuras
o discretas continuas, lineales y no lineales, tanto en el dominio del tiempo (sistemas
lineales y no lineales) como en la frecuencia (sistemas lineales y no lineales).
• Estudio de Problemas Específicos
Se estudian problemas específicos del comportamiento dinámico de sistemas
estructurales, tales como torsión no lineal, interacción suelo-fluido-estructura,
incoherencia de movimientos y reglas de superposición espectral.
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• Identificación Estructural
Se estudian y desarrollan métodos de identificación estructural de sistemas lineales y
no lineales utilizando especialmente registros medidos durante sismos. Se enfatizan método
paramétricos y no paramétricos en tiempo, frecuencia, y tiempo-frecuencia para sistemas
no lineales.
• Control de Vibraciones
Se estudian analíticamente distintos métodos de control de vibraciones pasivos, semi-
activos, y activos cubriendo distinto niveles de complejidad desde el caso determinístico
hasta el análisis probabilístico. En esta área también se estudia el comportamiento dinámico
de nuevos dispositivos de control de vibraciones.
ÁREA PREVENCIÓN Y RIESGO EN OBRAS CIVILES
Comprende el estudio de métodos de reparación y refuerzo que han mostrado ser eficaces.
Como resultado de ello se evalúan modificaciones y nuevos métodos de reparación y
refuerzo cuyo funcionamiento se comprueba experimentalmente. Se desarrollaran
modelos matemáticos que permiten diseñar, reparar o reforzar estructuras de
acuerdo a los niveles de resistencia, rigidez y ductilidad que el proyectista desea
alcanzar.
• Línea Ingeniería Sísmica
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Entre las áreas que destacan están: el estudio de movimiento fuerte y respuestas medidas,
generación de movimientos sísmicos sintéticos, desarrollo de espectros de respuesta y
diseño, análisis de la amenaza sísmica, estudio de movimientos reales de edificios
instrumentados, métodos simplificados para el análisis y diseño sísmico de edificios,
sistemas innovativos de reducción de vibraciones, aislación sísmica y disipación de energía.
• Análisis de Registros de Terremotos
Estudio de espectros de respuesta elástica e inelástica con el objeto de representar sus
características de amplificación y contenido de frecuencias en términos de coeficientes
aplicables a la derivación de espectros de diseño sísmico. Correlación de variables de la
respuesta con parámetros que caracterizan la intensidad o el nivel de severidad de un
registro sísmico. Evaluación de la influencia de las características geotécnicas locales.
Microregionalización sísmica.
• Evaluación de la Demanda Sísmica sobre las Estructuras
El criterio de diseño sísmico establece que las estructuras se proyectan
suministrando una resistencia limitada y una capacidad para disipar energía mediante
comportamiento inelástico en la eventualidad de un terremoto severo. Hasta la fecha el
criterio se ha utilizado en una base cualitativa sin que se haya explicitado
cuantitativamente el grado de "capacidad de disipación de energía" que debe proveerse a
las estructuras. El objeto de este estudio es estimar cual es el nivel de la demanda orequerimiento del sismo sobre las estructuras en términos de energía disipada y su
correlación con la actual metodología basada en espectros de diseño inelástico.
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• Evaluación de la Amenaza Sísmica
Estudio de la información sismológica disponible en Venezuela. Determinación de
parámetros de distribuciones probabilísticas para modelar magnitud y frecuencia
de ocurrencia de los sismos locales y modelación de la fuente de origen consistente conel fenómeno de subducción. Evaluación de la amenaza sísmica en términos de mapas de
probabilidades de excedencia de niveles dados de intensidad. Macroregionalización
sísmica.
• Estudio de Movimiento Real en Estructuras Instrumentadas
En base a los movimientos registrados en estructuras reales, se desarrollan nuevasmetodología que permitan validar los métodos de análisis y diseño en uso
actualmente y profundizar el conocimiento de fenómenos específicos del
comportamiento sísmico de estructuras.
• Métodos Simplificados para el Análisis y Diseño Sísmico de Edificios
Se estudian métodos simplificados que permitan incorporar distintos efectos sísmicos
en estructuras, tales como comportamiento no lineal, efecto de múltiples componentes,
torsión natural y accidental, interacción suelo-fluido-estructura, etc.
• Aislación Sísmica
Se estudia el comportamiento y diseño de estructuras con aislación sísmica. Los estudios
comprenden desde aspectos analíticos de la modelación de aisladores de goma, fricciónales,
y con restricciones cinemáticas hasta aspectos de diseño e implementación práctica de estos
sistemas. Se considera también el desarrollo y estudio de nuevos sistemas de aislación.
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• Disipación de Energía
Se estudia el comportamiento y diseño de estructuras con disipadores. Los estudios
comprenden aspectos analíticos de la modelación de los distintos tipos de disipador, i.e.,
viscosos, friccionales, viscoelásticos, con memoria de forma, de masas sintonizadas, y
semi-activos de rigidez y amortiguamiento variable. Esta área involucra también el
desarrollo y estudio de nuevos sistemas de disipación y el desarrollo de guías de diseño
para los distintos disipadores.
• Seguridad Sísmica de Estructuras de Concreto Armado y Albañilería
Armada
Consiste en seguir desarrollando diferentes métodos y procedimientos que se han empezado
a estudiar hace algunos años para predecir en forma objetiva la seguridad sísmica que
poseen estructuras sanas o dañadas del tipo indicado.
• Estudio del Comportamiento de Edificios Frente a Terremotos Reales
Análisis de edificios empleando modelos sofisticados, que incluyen efectos
inelásticos, para evaluar los métodos de análisis y diseño a la luz del
comportamiento y daños observados en edificios reales.
ÁREA GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN
• Productividad y Calidad en la Construcción
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Se busca desarrollar y adaptar nuevas tecnologías y herramientas que ayuden al
mejoramiento de la productividad y la calidad en la construcción. Se incluyen aspectos de
análisis, métodos y herramientas para estudiar, analizar y llevar a cabo procesos de cambio
destinados al mejoramiento de la productividad y la calidad, abarcando aspectos
tecnológicos, humanos, culturales, de gestión, normativos y de procesos. Particular
importancia de le asigna al estudio de las características productivas de la construcción,
así como a la gestión de las operaciones de construcción. Se considera además el
estudio de mecanismos de cambio al interior de las organizaciones, así como la
incorporación de nuevas filosofías de producción tales como el benchmarking, justo a
tiempo, construcción sin pérdidas, reingeniería de procesos.
• Administración de Proyectos
El objetivo de esta línea de investigación es el estudio de los diferentes procesos que
forman parte de la administración de proyectos, incluyendo, entre otros, la dirección,
integración, configuración, planificación, organización, adquisición, ejecución,
financiamiento, seguimiento y control de proyectos, así como el desarrollo de
estrategias y sistemas para el apoyo de estas funciones.
• Tecnologías de Información en la Gestión de la Construcción
El objetivo de esta línea es el análisis, diseño, desarrollo y aplicación de tecnologías
de información para la administración de empresas, proyectos y obras de construcción. En
el desarrollo de de estos sistemas se explora la aplicación de diferentes tecnologías de
información tales como: sistemas de diseño ayudado por computador, uso de redes de
comunicación, Internet, sistemas automatizados, simulación y otras.
• Análisis de Riesgo y Modelación de Decisiones
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Se busca estudiar los problemas de análisis, evaluación y manejo de riesgos en proyectos,
tanto desde el punto de vista del dueño o mandante como del contratista. Se pretende
desarrollar metodologías de análisis y evaluación para la ayuda en la toma de decisiones
complejas.
• Administración de Empresas Constructoras
Esta línea de investigación aborda distintos problemas asociados con la
administración empresarial en la construcción, incluyendo temas como
planificación estratégica, marketing de empresas constructoras, innovación
tecnológica, gestión inmobiliaria, sistemas de financiamiento, reingeniería de procesos
de negocios y otros.
• Administración de Contratos en la Construcción
Se busca estudiar los sistemas de contratación de servicios y bienes en la
construcción, los tipos de problemas contractuales más frecuentes, manejo de reclamos y
otras materias afines. Se enfatiza el estudio de los diversos aspectos y tendencias de
administración de contratos de construcción y el desarrollo de mecanismos efectivos
para manejar las relaciones contractuales, incluyendo los distintos esquemas contractuales,
así como nuevas propuestas tales como el partnering o asociaciones estratégicas.
ÁREA GEOTECNIA
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Línea Ingeniería Geotécnica
El objetivo de esta área es el estudio de la Mecánica de Suelos y Rocas, la Ingeniería de
Fundaciones, y las Estructuras Geotécnicas. En el primer caso se busca las
características más relevantes de los suelos y rocas, y a las técnicas actualmente
existentes para la medición de sus propiedades geotécnicas. Se contempla, además,
conocimientos avanzados sobre los aspectos analíticos y de modelación, en uso hoy en día,
en Mecánica de Suelos y Rocas. En el segundo caso se persigue las técnicas de análisis,
diseño y construcción de fundaciones y estructuras geotécnicas.
• Propiedades Dinámicas de Arenas
Estudio de cambios estructurales de un suelo mediante ensayos de propagación de ondas de
corte, resistencia al corte in-situ y de triaxial cíclico. Estudio de los efectos de
densificación y de reorientación de partículas producidas por la aplicación de cargas
sísmicas, en las propiedades dinámicas de un suelo. Examen de la teoría de propagación de
ondas con el fin de diseñar un método de ensayo tipo cross hole para determinación de
módulo de corte in-situ. Efecto de sismos de diferentes características sobre suelos dedistinta historia geológica.
Formulación de una teoría que relacione los cambios sufridos por la estructura del suelo
con las características del movimiento sísmico y con las propiedades iniciales de la
estructura. Empleo de equipo de penetración de cono para medir resistencia residual no
drenada y de equipo de registro sísmico para analizar relaciones entre presiones de
poros y aceleraciones.
• Diseño Sísmico de Presas de Relaves
Desarrollo de métodos de análisis y cálculo de estabilidad sísmica de depósitos de residuos
minerales incorporando los resultados de investigaciones recientes y del análisis de
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comportamiento de presas en sismos. Evolución de propiedades de los suelos debido al
envejecimiento e influencia del contenido de finos en las propiedades de las arenas
limosas de relaves. Retro cálculos de propiedades basados en mediciones y monitoreo
del comportamiento real de estructuras geotécnicas.
• Estabilidad de Estructuras de Tierra
Se contempla mejorar el software disponible de elementos finitos, tendiente a evaluar la
respuesta estática y sísmica de una presa de tierra y de su terreno de fundación. La presente
línea de investigación si bien se apoya en algunos de los programas existentes, permitirá
mediante la incorporación de programas o subrutinas adicionales, superar ciertas
deficiencias o limitaciones que presentan los procedimientos de cálculo disponibles,
ajustando en la medida de lo posible los resultados numéricos a la evidencia experimental.
PATRIMONIO E INGENIERIA
Estudio de las diferentes estructuras que representa el patrimonio de obras civiles a nivel
local regional y nacional, en el ámbito de la vialidad, hidráulica y de edificaciones.
Desarrollo de estudios sobre la preservación del patrimonio edificado ante los sismos.
Aplicación de nuevos materiales en la conservación del patrimonio edificado.
Objetivos de la propuesta
- Elaborar los planos correspondientes al levantamiento topográfico.
- Diseñar el auditorio de la universidad politécnica territorial norte del Táchiramanuela Sáenz.
- Realizar un análisis general de costos para la ejecución de la obra.
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- Analizar la influencia de la Universidad y sus núcleos, en el desarrollo cultural de la
zona Andina del estado Táchira.
- Implementar las nuevas tecnologías de isóptica y acústica en el desarrollo del
complejo cultural.