Transferencia digital en escuelas analógicas
Hugo Martínez [email protected] @hmartinez
Las escuelas no son
digitales, son
analógicas.
¿Y por qué tienen que ser digitales?
FundaciónSantillana
Francesc Pedró
XXVI Semana Monográ!ca de la Educación
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL
Tecnología y escuela:lo que funciona y por qué
DOCUMENTO BÁSICO
Demandas Económicas
Necesidades Sociales
Cambios Culturales
Expectativas Pedagógicas
¿Por qué es importante la tecnología en la escuela?
http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf
¿Cuáles son las principales actividades que realizas en la sala de clases?
Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
52%
33%
15%
Tomar nota desde la pizarra o un libroEscuchar mientras el profesor hablaOtros
¿Cuáles son las principales formas, que prefieres emplear para aprender?
Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
55%31%
14%
Trabajar en grupoHacer cosas prácticasOtros
© Proyecto CEIBAL, Uruguay
C u m p l i r c o n l a s e x p e c t a t i v a s pedagógicas, requiere responder a las necesidades pedagógicas de los docentes.
‣mantener el ritmo de la clase
‣cubrir el contenido de acuerdo a lo planificado
‣asegurarse que todos los estudiantes tengan iguales posibilidades
Fuente: “La relación social en el aula como elemento esencial para diseñar software educativo”. Infante y Nussbaum, 2010
En el aula, los docentes necesitan:
Preg
unta
s cl
aves ‣¿Consideró usted que la escuela no
es digital (y que probablemente no le interese serlo)?
‣¿Cuál es su promesa/oferta para responder a la expectativa pedagógica?
‣¿Qué necesidad(es) del docente está usted resolviendo?
Transferencia digital en escuelas analógicas
Hugo Martínez [email protected] @hmartinez