Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 1 DOCENTE: KARINA PEDROZO
Escuela: Primaria Barrio Frondizi
Grado: 5to A
Turno: Mañana
Área curricular: Matemática
Título: “A practicar mucho y cuidarse”
Contenidos:
Sistema de numeración decimal
Valor posicional
Descomposición sumativa, multiplicativa y polinómica
Lectura y escritura de números
Series numéricas Situaciones problemáticas
Clasificación de líneas
ACTIVIDADES
1) Escriban cada uno de los siguientes números
a) 4 decenas de mil, 5 unidades de mil y 7 centenas…………………………………
b) 9 centenas de mil, 2 unidades de mil,3 decenas y 2 unidades: …………………………
c) 3 unidades de millón, 2 decenas de mil, 8 centenas y 4 decenas………………………
d) 6 unidades de millón, 8 centenas de mil, 4 unidades de mil y 4 unidades……………
e) 2 decenas de millón, 1 unidad de mil, 7 decenas y 5 unidades…………………………
2) Unir con una flecha cada número y su descomposición
500.130 1 unidad de millón, 3 centenas y 5 decenas de mil
351.000 5 decenas de millón, 3 centenas de mil y 1 centena
1.350.000 5 unidades de millón, 1 decena de mil, y 3 unidades de mil
3.510.000 5 centenas de mil, 1 centena, y 3 decenas
50.300.100 3 centenas de mil, 5 decenas de mil y 1 unidad de mi
3 unidades de millón, 5 centenas de mil y 1 decena de mil
3) Escriban cada uno de los siguientes números
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 2 DOCENTE: KARINA PEDROZO
a) CUARENTA Y OCHO MIL SEISCIENTOS TREINTA Y NUEVE:………………
b) DOSCIENTOS CINCUENTA MIL SETENTA Y TRES:………………………
c) NOVECIENTOS DOS MIL TRESCIENTOS OCHO:……………………………
d) CUATRO MILLONES DOCE MIL DOSCIENTOS CUARENTA:……………
e) TREINTA Y TRES MILLONES QUINIENTOS MIL DOSCIENTOS CUARENTA:..
4) Completar cada una de las siguientes series numéricas
a) 5215 5378
b) 13450 13154
c) 27356 30214
d) 47284 45192
5) Unan con flecha con lo que le corresponda
8+100+40.000+400.000+20
48.214 4.000+20.000+100+4.000.000+800.000
14.284 80+4.000+4+200+10.000
82.401.040 80.000+ 4.000.000+100.000+4+20.000.000
280.144 8.000+ 4+ 200 + 10.000
440.128 400.000 +20+ 800+ 4.000+ 1.000.000
1.404.820 2.000+ 400+ 80+ 100.000+ 40.000
4.824.100 2.000.000+ 1.000+ 40+ 80.000.000+ 400.00
24.180.004 200.000+ 80.000+4+ 100+ 40
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 3 DOCENTE: KARINA PEDROZO
6) Resolver
a) La nave espacial debe hacer siete viajes a la Luna y traer material para investigar.
¿Cuántos kilómetros tendrá que recorrer en total? Indícalo en cifras y en palabras
b) En un cuento se habla de un continente imaginario, constituido por tres países:
Dormilandia, Jueguilandia y Divertilandia. Mira el mapa y responde
a) ¿Cuál de los tres países tiene más habitantes?
¿Cuál tiene menos?
b) ¿Cuántas personas habitan todo el continente?
c) Descompone en forma sumativa los habitantes de
Divertilandia
d) Descompone en forma multiplicativa el números
de habitantes de Dormilandia
e) Descompone en forma polinómica los habitantes
de Jueguilandia.
f) ¿Cuál es la diferencia de habitantes entre
Divertilandia y Dormilandia?
g) Escribe el antecesor y sucesor del número de
habitantes de Jueguilandia
7) Lee el texto
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 4 DOCENTE: KARINA PEDROZO
8) Con lo leído y las actividades que realizaste marca la opción correcta
9) Observa la imagen
10)
Trabajamos Con la geotabla
Debes hacer en hoja blanca geotablas asi , un cuadrado con 25 puntos divididos en forma
horizontal y vertical a la misma distancia. Vas a necesitar varias
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 5 DOCENTE: KARINA PEDROZO
Toma una geotabla y algunos colores.
Úsalas para hacer cada uno de los diseños descriptos a continuación. Observa el ejemplo.
Seguimos diseñando. AHORA USAMOS EL ABECEDARIO
Los alumnos de quinto grado estaban aprendiendo acerca de diferentes clases de líneas . Héctor
hizo la letra H en su geotabla y dijo”¡Miren! Estas dos líneas que estoy señalando son paralelas
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 6 DOCENTE: KARINA PEDROZO
Toma 4 geotablas que hiciste y lápices de colores. Haz 4 otras letras mayúsculas
que tengan 2 o 3 líneas paralelas. Usa la regla y los lápices .Las líneas paralelas
debes pintarlas de color rojo
¿ Cómo sabes con seguridad que las líneas que hiciste en rojo son paralelas?
Después Lourdes dijo “ Las dos líneas en la primera letra de mi nombre son
perpendiculares. Puedes ver que se juntan en un ángulo recto en la tabla”
En tu geotabla, haz otras 4 letras mayúsculas que tengan líneas perpendiculares. Dibuja
flechas para mostrar en donde se unen las líneas en ángulos rectos
En cambio Xavier dijo: ”Pienso que la primera letra de mi nombre tiene
líneas secantes
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 7 DOCENTE: KARINA PEDROZO
¿Estás de acuerdo con él? ¿Por qué? O ¿Por qué no? Si lo estás, dibuja una flecha
para mostrar en donde se cruzan las 2 líneas
Encierra en un círculo la letra que tiene 2 líneas secante
C J X I S L
Escribe en este recuadro la primera letra de tu primer nombre. Marca cualquier línea
que sea paralela, perpendicular o secante y escribe que clase de línea encontraste. Si la
primera letra de tu primer nombre es completamente curva (como O o C) elige una letra
diferente en tu primer nombre o apellido que tenga líneas rectas.
Con todo lo trabajado realiza las siguientes actividades
Encierra en un círculo Verdadero o Falso para mostrar que oración describe correctamente
a esta línea
Dos líneas que no son paralelas y no son perpendiculares reciben el nombre de líneas oblicuas.
Encierra en un círculo todos los pares de líneas oblicuas.
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 8 DOCENTE: KARINA PEDROZO
Con lo trabajado escribamos lo característico de cada línea
LÍNEAS PARALELAS: Son líneas que siempre tienen la misma distancia entre sí. Nunca se cruzarán
o intersectarán.
LÍNEAS SECANTES: Son líneas que se intersectan o cruzan entre sí.
LÍNEAS PERPENDICULARES: Son líneas secantes especiales. En donde se cruzan, forman un
ángulo recto.
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 9 DOCENTE: KARINA PEDROZO
2
Una ballena que pesaba 4275 kilos se tragó 3 atunes de 125 kilos cada uno
y luego fue capturada por un barco ballenero. Calcular el peso que dio en la báscula.
03
04 Cada día hago 4 problemas. Cuando termino la libreta cuento un centenar
de problemas. ¿En cuántos días he hecho estos deberes?
05
Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática
pág. 10 DOCENTE: KARINA PEDROZO
06 Un niño mete 3 monedas en su hucha cada día. Cuando la llena encuentra
792 monedas. ¿Cuántos días tardó en llenarla?
07
08 ¿Cuántos kilómetros recorrerá una locomotora en 5 horas si marcha a una
velocidad de 82 kilómetros por hora?
09
10 ¿Cuántos trajes se podrán confeccionar con 342 metros de tela, si para
cada traje se necesitan 3 metros?
DIRECTORA:ALICIA MARTÍN