TíTulo da acTividade:

•«APRENDENDOCOASESCOLASCLIMÁNTICAS»

Finalidade:

•Prácticar as metodoloxías para a introducción doproxectoClimánticaenprimaria.

nivel, ciclo, área:

•Educación primaria, terceiro ciclo, Coñecemento domedio.

Modalidade:

•Curso.

desTinaTarios:

•Mestres.

nº de prazas:•50.

criTerios de selección:•Oscriteriosxeraisdoplananualdeformación.

lugar de celebración:

•FacultadedeFísicasnocampusSurdaUniversidadedeSantiagodeCompostela.

recepción de inscricións:

•Consellería deEducación eOrdenaciónUniversitariaSistema de Xestión da Formación do Profesoradohttp://www.edu.xunta.es/fprof

•Área:EducaciónPrimaria.•CFR:Servizoscentrais.•Referencia:X0801392.

daTa líMiTe de inscrición:

•27demarzode2009.

duración:

Total30horas.

•Información:20

•Postaencomún:4

•Avaliación:1

•Nonpresenciais:5

TeMporalización:

•Fasepresencialossábados18e25deabril,e9,16e23demaiode2009das10:00ás14:00horas,coaposta en común o 6 de xuño de 2009, sábado, das10:00ás14:00horas.

obxecTivos:

•AcadarascompetenciasnecesariasparaxestionarosedublogsdeClimántica,optimizandoapotencialidadedidácticadestaferramenta.

•Reflexionar sobre as actividades interactivas eobradoirosde“AprendendocoasEscolasClimánticas”.

•Reflexionarsobreopotencialeducativodovideoxogosobreterritorio,enerxíaecambioclimáticoCLMNTK..

conTidos:

•Evidenciasdocambioclimático.•Consecuenciasdocambioclimático.•Abordando o reto do cambio climático desde amemoriahistóricafamiliarsobremobilidade,consumoenerxéticoexestiónderesiduos.

•Uso dos blogs e dos foros omo recurso didácticopara desenvolver as competencias básicas, fomenta-la aprendizaxe colaborativa, a argumentación e aatenciónádiversidade.

•Metodoloxíasdeindagaciónnarede(webquest,viaxesvirtuais,cazasdotesouro).

•Simulacióndedecisiónssobrexestióndeterritorio,edaenerxíaparaoretocambioclimático.

•Alimentacióncorrecta.•Hábitosdemobilidadesaúdable.•Consumoxusto.•ActividadesdixitaisdeClimántica.•Xogosderoledinámicasdegrupo.

acTividades:

SÁBADO18DEABRILde10a14h.:SusanaVázquezeJesúsM.Teira.ProfesoresdeFísicaeQuímicadogrupoTICdeClimántica.•Osblogscomorecursoparadesenvolveráscompetenciasbásicas,:exemplosdeaplicacióneintegraciónnasaulas.

•Uso e xestión dos blogs de Climántica (I): Entrar naadministración, crear categorías, publicar e editar unpost,inserirvínculoseimaxes.

SÁBADO25DEABRILde10a14h.:SusanaVázquezeJesúsM.Teira.ProfesoresdeFísicaeQuímicadogrupoTICdeClimántica.•Uso e xestión dos blogs de Climántica (II). Inserirvídeos, animacións e podcasts. Moderar comentarios.Xestióndeusuarios.

•Metodoloxíasdidácticasbaseadasnainvestigaciónnarede:webquest,miniquest,cazasdotesouro,viaxesvirtuais.

SÁBADO9DEMAIOde10a14horasSusanaVázquezeJesúsM.Teira.ProfesoresdeFísicaeQuímicadogrupoTICdeClimántica•UsoexestióndosforosdeClimántica.•Outras técnicas baseadas no uso de foros: construción demateriais,forosdeaxudaeconsulta:¿quehaidetrásdunforo?

•Integración dos blog e nos foros na aula paradesenvolvementodascompetenciasbásicasenEducaciónPrimaria.: dinámicas previas na aula, visitas guiadas aoblogguíaeaosforos,normasdepublicación,consultadecategorías, avaliación da participación dos estudantes,oblogcomouncadernodeaula,oforocomolugardedebateeconstrucióndeideas.

SÁBADO16DEMAIOde10a14horas:Francisco Sóñora, director de Climántica, autor doargumentodovideoxogoCLMNTK,profesordeBioloxíaeXeoloxíaemestreenexcedencia.•Didáctica multimedia I: exemplos de aplicacións dasVideoxogoseaprendizaxeescolar:ovídeoxogoCLMNTKcomoferramentadidáctica.

José Manuel Bouzán, mestre e enxeñeiro técnicoinformáticoautordasubwebdePrimariadeclimantica.org•Didáctica multimedia II: Actividades interactivas daproposta “Aprendendo coas Escolas de Climántica”contidas na subweb para Educación Primaria da webclimantica.org (O cambio climático: evidencias econsecuencias.Ameteoroloxíaeasúamemoriahistórica.O reto do cambio climático desde a perspectiva damemoriahistóricafamiliarsobreamobilidade,oconsumoenerxéticoeaxestióndosresiduos).

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓNE ORDENACIÓN UNIVERSITARIADirección Xeral deOrdenación e Innovación Educativa

CONSELLERÍA DE MEDIO AMBIENTEE DESENVOLVEMENTO SOSTIBLEDirección Xeral de Desenvolvemento Sostible

SÁBADO23DEMAIOde10a14h.:Raquel Troitiño, profesora de Bioloxía e mestra eMercedesRodríguez,catedráticadeBioloxíaeXeoloxía.•Actividades experimentais e obradoiros da propostaAprendendocoasEscolasClimántica.

SÁBADO6DEXUÑOde10a14h.:SusanaVázquezeJesúsM.Teira.ProfesoresdeFísicaeQuímicadogrupoTICdeClimántica.•Postaencomúndaparteprácticadecompetenciadixital.

observacións MeTodolóxicas:

•Vaiaserunhametodoloxíaeminentementepráctica.Oscoñecementosseránteórico-prácticoseasexposiciónsteóricasiránapoiadaspormaterialdidácticoenformatoguía en papel e sempre relacionadas coas actividadesprácticasásquefundamentan.

•Nomódulorelativoáadministraciónexestióndeblogues,asclasesdesenvolveransenaauladeinformáticaconunnúmeromáximode2docentesporordenador.Usaranseademais dos titoriais en papel, outros a modo depelículasquereproducennapantalladoordenadortodosos procesos que hai que seguir, podendo reproducilostodaasvecesqueseprecise.Oblogguíaactuarácomosoportedestaformaciónaolongodocursoescolar.

•Noniveldeinformática,partirasedunniveldeusuariobásico para chegar a comprender os fundamentoseducativosedidácticosdosblogues.

•PracticaranseasactividadesdixitaiseasdovideoxogoCLMNTKataacadarunniveldeseguridadesuficientepara levalasáaulaefaranseasoportunasvaloraciónsdidácticas.

•A posta en práctica terá que ver coa publicación ecorrespondente valoración da publicación dun post edunha miniquest e coa voloración da aplicación naaula dunha actividade interactiva da secuencia deAprendendocoasEscolasClimánticasoudovideoxogoCLMNTK.

•Para a aplicación das propostas na aula e para aorganizacióndapostaencomún,disporasedaasesoríadospoñentesdocursoatravésdousodoforo.

observacións organizaTivas:

•Todos os recursos do curso correrán por conta daorganización.

•A media mañán servirase un café con repostería porcontadaorganización.

•Os gastos de desprazamento correrán por conta dosasistentes.

ClimaHomeCambio

Proxecto de Educación Ambiental CAMBIO CLIMÁTICO

ClimanticaPrimaria

Buena noticiapara los niños:Climántica primaria ya está aquí.

Archivos

Diciembre 2008

Entradas anterioresActualmente, existe un fuerte consenso científico que el clima global se verá alterado significat

Buscar en Climántica

Búsqueda

ENERXIA E CAMBIO CLIMÁTICO

RESIDUOS

AGUA

BIODIVERSIDADE

TERRITORIO

Climántica Comics Novela Videojuegos Unidades Cl ima Mozo Video Xogo Blogues