EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
LENGUA Y LITERATURA ESTÁNDAR
Grado: 7mo. EGB: A - B - C Profesor: Esteban Quintana Rendón Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 18 de diciembre del 2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
UNIDAD # 6: “Viajar por el mundo”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
Viajar es una gran forma de
aprender 2.1 La homonimia
2.2 El adverbio; Locuciones
adverbiales; Diferencias
entre adverbios y
locuciones adverbiales.
2.3 Palabras con b y v.
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
127
Texto Lengua SM6 2.º T.
págs. 128 a 129
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
130 y 131
Cuaderno
UNIDAD # 7: “Un océano de sentimientos”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
� Qué importante es expresar los
sentimientos 1.1 El sentido literal y el
sentido figurado
1.2 Preposiciones,
conjunciones e
interjecciones; las
preposiciones y las
locuciones
preposicionales; las
conjunciones y la
locuciones conjuntivas
1.3 Palabras con h
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
145
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
146 y 147
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
148 y 149
UNIDAD # 8: “Uno para todos y…”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
� Trabajar en grupos, trabajar
mejor.
1.1 Los grupos de palabras:
grupos nominales, grupos
adjetivales y grupos
adverbiales.
1.2 Palabras con lge, gi; y
con je, ji.
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
164 y 167 Cuaderno
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
168 a 169
Cuaderno
UNIDAD # 9: “Cultura para todos los gustos”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
� Aprendo de los demás cuando
respeto a los demás.
1.3 La oración; El Sujeto; El
sujeto elíptico; El
Predicado; El Atributo
1.4 Palabras con ll y con y
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
204 a 207 Cuaderno
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
208 y 209 Cuaderno
Elaborado por: Revisado por:
Esteban Quintana Rendón
Lic. Néstor Rivas Pacheco Profesor de Lengua y Literatura Jefe del Área de Lengua y Literatura
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA ÁREA DE MATEMÁTICA
Grado: Séptimo de Básica Profesores: Nicolás Soriano Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: enero 8 del 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE # 4 – 5 – 6
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcionales en situaciones cotidianas; elaborar tablas y plantear proporciones.
• Resolver y plantear problemas con aplicación de la proporcionalidad directa e interpretar la solución dentro del contexto del problema.
• Calcular, en la resolución de problemas, el área de
polígonos regulares aplicando la fórmula correspondiente.
• Resolver problemas que impliquen el cálculo del
perímetro de polígonos irregulares.
• Reconocer el metro y sus múltiplos como unidades de medida de superficie, y realizar conversiones en la resolución de problemas.
• Relacionar las medidas de superficie con las
medidas agrarias más usuales (hectárea, área, centiárea) en la resolución de problemas.
• Analizar y representar, en tablas de frecuencias,
datos discretos recolectados en el entorno e información publicada en medios de comunicación.
• Analizar e interpretar el significado de calcular
medidas de dispersión (el rango) de un conjunto de datos estadísticos discretos tomados del entorno y de medios de comunicación.
Razones y proporciones.
Magnitudes directamente e inversamente proporcionales.
Proporcionalidad directa.
Regla de tres simple directa.
Área de polígonos regulares.
Perímetro de polígonos irregulares.
Medidas de superficie y agrarias.
Datos discretos en tablas de frecuencia.
Página: 108
Páginas: 110 – 112 -
114
Página: 116 - 118
Páginas: 120 - 122
Páginas: 124
Páginas: 142 – 144-
146
Páginas: 148 - 150
Páginas 152 -154
• Convertir medidas decimales de ángulos a grados y minutos, en función de explicar situaciones cotidianas.
• Resolver y plantear problemas con aplicación de la proporcionalidad inversa e interpretar la solución dentro del contexto del problema.
• Analizar y representar, en diagramas de barras
datos discretos recolectados en el entorno e información publicada en medios de comunicación.
Proporcionalidad inversa Regla de tres simple inversa. Escalas. Regla de tres compuesta. Conversión de grados a minutos. Datos discretos en diagramas estadísticos.
Diagramas circulares.
Elaborado por:
Revisado por:
Lcdo. Nicolás Soriano
Profesor de Matemáticas
Lcdo. Julio Pezo
Jefe del Área de Matemáticas
• Expresar porcentajes como fracciones y decimales, o fracciones y decimales como porcentajes en función de explicar situaciones cotidianas.
• Representar porcentajes en diagramas circulares como una estrategia para comunicar información de distinta índole.
• Calcular porcentajes en aplicaciones cotidianas:
facturas, notas de venta, rebajas, cuentas de ahorro, interés simple y otros.
• Reconocer los elementos de un círculo en
representaciones gráficas y calcular el área de un círculo en la resolución de problemas.
• Reconocer el metro cúbico como unidad de
medida de volumen, los múltiplos, submúltiplos y realizar conversiones en la resolución de problemas.
• Calcular la probabilidad de que un evento ocurra,
gráficamente y con el uso de fracciones, en función de resolver problemas asociados a probabilidades de situaciones significativas.
Porcentajes. Gráfico circular y porcentajes. Aplicación de porcentajes. Área del círculo. Medidas de volumen.
Probabilidad.
Página: 168 – 170 -
172
Página: 176 - 178
Páginas: 180
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES: GUÍAS DE ESTUDIO
Curso: SÉPTIMO EBM Profesor: QF. Wellington Ronquillo N. Msc. Año lectivo: 2019-2020 Fecha: 02.01.20
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE INSTRUCCIONES GENERALES: • Las guías de estudio son herramientas diseñadas para fortalecer lo aprendido durante el • II Quimestre. • Tómese el tiempo necesario para alcanzar o reforzar las habilidades descritas abajo. Esto
puede lograrse a través de la práctica utilizando el libro de la materia, cuaderno, así como las actividades realizadas en este quimestre.
BLOQUES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Unidad 4:
Propiedades de la materia
1) La materia y sus propiedades Texto: Santillana STEM Páginas 90-91-92 y cuaderno
2) El átomo Texto: Santillana STEM
Páginas 94-95-96 y cuaderno
3) Sustancias puras y mezclas Texto: Santillana STEM
Páginas 98-99-100 y cuaderno Unidad 5: El aire que respiramos
1) La atmósfera y la vida Texto: Santillana STEM
Páginas 116-117-118-119 y cuaderno
2) El aire Texto: Santillana STEM
Páginas 126-127-128-129-130
Unidad 6:
El clima y el tiempo
1) El clima
Texto: Santillana STEM Páginas 140-141-142-143-144, AIC y
cuaderno
2) Catástrofes climáticas Texto: Santillana STEM
Páginas 146-147-148-150
Elaborado por: QF. Wellington Ronquillo N. Msc. Revisado por: Lcdo. David Pacheco Montoya Msc.
Profesor de CCNN Jefe del Área de CCNN
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Estudios Sociales
Grado: 7º año EGB A, B y C. Profesor: Óscar Peñafiel Posligua
Año lectivo: 2019 – 2020 Fecha: lunes, 6 de enero de 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
UNIDAD # 2: Ecuador en los últimos años
DESTREZAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Analizar la etapa de los
procesos políticos de finales
del siglo XX.
Procesos políticos de finales de siglo XX.
Los primeros años (1979-1996)
Economía de este período.
Necesidades sociales
Dificultades que enfrentaron los gobiernos.
Cuestionamientos al estilo de la democracia.
Actividades
(cuestionarios
1 y 2
desarrollados
en el
cuaderno) 1er
parcial
Analizar los procesos
políticos de comienzos del
siglo XXI y su incidencia en
la vida económica social y
política de la primera
década del siglo XXI.
Ecuador a inicios del siglo XXI.
Movimientos sociales.
Procesos de paz.
Lección 1, 1er
parcial.
Explicar cómo se dio la
crisis bancaria y el cambio
de moneda.
Crisis bancaria.
Dolarización.
Lección 2, 1er
parcial
Evaluación 1
UNIDAD # 3: Provincias de la región Litoral
DESTREZAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Conocer las características
del relieve y perfil costanero
de la región Litoral, así
como su hidrografía.
Relieve de la región Litoral
Perfil costanero
Elementos frecuentes del relieve costero.
Hidrografía de la región Litoral. Cuencas
hidrográficas.
Actividades
(cuestionarios
1 y 2
desarrollados
en el
cuaderno)
2do parcial
Actividades
(cuestionarios
1 y 2
desarrollados
en el
cuaderno) 3er
parcial
UNIDAD # 3: Provincias de la región Litoral
DESTREZAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Identificar y reconocer las
características del clima de
la región Litoral.
El clima de la región litoral. Tropical seco. Tropical
húmedo. Tropical lluvioso.
El fenómeno de El Niño. Efectos de El Niño en
Ecuador.
Lección 1 y 2 2do parcial.
Conocer la geografía física
de la Costa norte, así como
su producción económica,
patrimonio natural y
cultural.
Geografía física de la Costa Norte.
Recursos naturales y producción económica.
Producción económica de la Costa norte.
Patrimonio natural de la Costa norte.
Patrimonio cultural de la Costa norte.
Recursos naturales y producción económica de la
Costa sur.
Lección 1 y 2 3er parcial
Patrimonio natural de la Costa sur.
Tradiciones y costumbres de la Costa sur.
Evaluación 2
UNIDAD # 4: Provincias de la región interandina
DESTREZAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Conocer las características del relieve de la región Interandina, así como su clima.
Relieve y clima de la región interandina. Cordillera de los Andes y callejón interandino.
Evaluación 3
Identificar los pisos ecológicos de la región Interandina, así como su clima.
La región Interandina y los pisos ecológicos. Clima de la región Interandina: Temperado seco. Temperado semihúmedo. Temperado húmedo. Frío húmedo de alta montaña. Glacial gélido.
Reconocer y valorar los recursos hídricos de la región Interandina, así como sus sistemas glaciares y lacustres.
Recursos hídricos de la región Interandina. Sistemas glaciares y lacustres.
Conocer las características físicas de la Sierra norte, así como sus recursos naturales y producción económica.
Geografía física de la Sierra norte. Recursos naturales y producción económica de la Sierra norte.
Conocer las características físicas de la Sierra central, así como sus recursos naturales y producción económica.
Geografía física de la Sierra central. Recursos naturales y producción económica de la Sierra central.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Óscar Peñafiel Posligua Psic. Johnn Merizalde Nelson Vargas Coloma Profesor de Estudios Sociales Departamento de Consejería Estudiantil
(DECE) Jefe Área de Estudios Sociales
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA ÁREA DE INGLÉS
ENGLISH
Grade: 7th Teachers: Julio Morales / David Coral School Year: 2019 -2020 Date: January 6, 2020
SECOND QUINMESTER EXAM STUDY GUIDE
UNIT # 5, 6, 7, 8, 9
UNITS CONTENT RESOURCES
UNIT 5 THE GREATEST INVENTIONS!
Grammar: • The passive (simple present and simple
past) Student book (page 50) Workbook (page 46)
• The passive (present progressive) - Student book (page 51) Workbook (page 47)
Vocabulary
• Unit 5 Vocabulary link in Torremar Digital
Reading – RAZ Stories:
• Inventions • Kid Inventors • The Genius of Tesla
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 11, 12, 13
Book (units as indicated) Notebook, Folder, and Torremar Virtual
UNIT 6 YOU’VE WON A
COMPUTER!
Grammar: • The passive (future). - Student book
(page 60) Workbook (page 56) • The passive (present perfect). - Student
book (page 61) Workbook (page 57) Vocabulary
• Unit 6 Vocabulary link in Torremar Digital
Reading – RAZ Stories:
• The International T-Shirt Challenge • Robots • The Black Stones
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 14, 15, 16
UNIT 7 EXPLORERS FOR A
DAY!
Grammar: • Relative pronouns (who, which, that) -
Student book (pages 71, 71) Workbook (pages 64, 65)
Vocabulary
• Unit 7 Vocabulary link in Torremar Digital
Writing
• Descriptive paragraph. Your favorite thing at school
Reading – RAZ Stories:
• Explorer’s Guide to World Weather Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 16, 17
UNIT 8 IT’S A MYSTERY
Grammar:
• Past perfect - Student book (pages 80, 81) Workbook (pages 74. 75)
Vocabulary
• Unit 8 Vocabulary link in Torremar Digital
Reading – RAZ Stories:
• Mysteries of the Lost Civilization • Neighborhood Mystery
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 18, 19
UNIT 9 SURVIVAL!
Grammar: • Third Conditional - Student book (page
90) Workbook (page 56) Vocabulary
• Unit 9 Vocabulary link in Torremar Digital
Reading – RAZ Stories:
• Camouflage • Animal Groups: Strength in Numbers
Listening:
Tactics for Listening – Expanding – Unit 20
Created by: Revised by:
Julio Morales / David Coral Wilson Cardoza Noboa Teacher English Area Coordinator
EDUCACIÓN BÁSICA
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
Grado: 7mos A B C Profesor: Sandy Rizzo, Andy Torres, Daniel Herrera
Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 19-12-2019
TEMARIOS DEL SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUES.- 3.- Prácticas corporales expresivo comunicativas. 4.- Prácticas deportivas. 5.- Construcción de la Identidad Corporal.
TEMAS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Practicas corporales expresivo comunicativas
Series Gimnasticas
Movimiento Expresivo
Expresión Corporal
Ejecutar los ejercicios aeróbicos y series de
gimnásticas con roles al frente, atrás, parada
de manos, y parada de cabeza. .
Currículo de
Educación Física
para la Educación
general básica y
bachillerato.
Ministerio de
Educación.
Prácticas deportivas
Deportes como parte de la cultura diaria: Futbol,
Básquet, Voleibol
Ejecutar los juegos, respetando las reglas y
creando nuevas reglas, tanto de los juegos
deportivos, como de los juegos populares.
Construcción de la Identidad Corporal
Partida, carrera y llegada de
Carreras de velocidad
Carreras de relevos
Carreras de resistencia
Salto largo
Salto alto
Lanzamiento de la pelota
Demostrar las técnicas básicas de correr,
saltar y lanzar a través de los festivales
deportivos individuales y grupales para tomar
conciencia de la cooperación y del respeto a
las reglas
Elaborado por: Revisado por:
Sandy Rizzo Andy Torres
Daniel Herrera Tecnlg. Sandy Rizzo
Profesor de Educación Física Jefe del Área de Educación Física
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
RELIGIÓN
Grado: Séptimo EBM Profesor: Xavier L. Ojediz Carrillo
Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 04-01-2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE #
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
Unidad 6 El Hijo de Dios.
Unidad 7 La última cena.
4.1 El Padre Nuestro. 4.2 La confesión de Pedro.
4.3 La Transfiguración.
4.4 Anuncio de la Pasión.
4.5 La religión.
4.6 María Magdalena.
4.7 La entrada de Jesús en Jerusalén.
4.8 La cena pascual.
4.9 El mandamiento nuevo.
4.10 La Eucaristía.
4.11 Jerusalén.
4.12 Juan Evangelista.
4.13 Los símbolos de la fe.
4.14 Cómo es Dios.
4.15 La Creación.
4.16 La caída.
4.17 Dios Hijo.
Estudiar de las
hojas de trabajo.
Actividades en
clase
Lecciones.
Evaluaciones.
Libro: Págs. 69 a
78,
de 83 a 92.
Estudiar de las
hojas de trabajo.
Actividades en
clase
Lecciones.
Evaluaciones.
Libro: 95 a 106.
Estudiar de las
hojas de trabajo.
Actividades en
clase
Lecciones.
Evaluaciones.
Libro: 109 a 120,
Leer el resumen de
la fe al término de
cada unidad.
Unidad 8 La Pasión y Muerte.
5.1 Getsemaní, prendimiento y juicio.
5.2 Flagelación y coronación de espinas.
5.3 Camino del calvario, crucifixión y sepultura .
5.4 El Templo de Jerusalén.
5.5 Nicodemo y José de Arimatea.
5.6 Dios Espíritu Santo.
5.7 La Iglesia.
5.8 La comunión de los santos.
5.9 La vida eterna.
Unidad 9 La resurrección y la Iglesia.
6.1 El sepulcro vacío.
6.2 Aparición a los discípulos.
6.3 Ascensión.
6.4 Pentecostés.
6.5 Vida de los primeros cristianos.
6.6 Martirio de esteban.
6.7 Conversión de Saulo.
6.8 Las fiestas judías.
6.9 Pablo.
6.10 Madre de Jesús.
6.11 Madre de Dios.
6.12 Madre de la Iglesia.
6.13 El culto a la Virgen María
Elaborado por: Revisado por:
Xavier L. Ojediz Carrillo. Johnny Garcia. Profesor de Religión Jefe del Área de Religión
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
Grado: 7 EGB Profesor: Miguel Alvear T. Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 06/01/2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUE # 1
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Reconocer las notas musicales y las
principales figuras rítmicas
- Las notas musicales: naturales y alteradas.
- Cifrado americano. - Ubicación de las notas musicales en el
piano.
- ESB. - Torremar virtual.
BLOQUE # 2
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Reconocer visual y
auditivamente pequeñas frases
rítmicas y melodías.
- Graficación de las notas en el pentagrama - Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra,
doble corchea, silencio de negra, cuartina. - Construcción de compases de 2/4, 3/4 y
4/4.
- Libro págs. 9 - ESB. - Torremar virtual.
BLOQUE # 3
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
TOCAR PEQUEÑAS MELODÍAS EN LA
MELÓDICA
- Las notas naturales y alteradas en la melódica,
- Villancico: “Lindo niño” - ESB. - Torremar virtual.
Elaborado por: Revisado por:
Miguel Alvear T. Gabriel Guevara
Profesor de Música Jefe del Área de Ed. Estética
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTE/PINTURA
Grado: SÉPTIMO EGB Profesor: Ronald Rizzo Bueno
Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 7 de enero 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
ARTE
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Reconocer principios básicos de
dibujo, por medio de su
aplicación en los trabajos a
realizarse.
• Desarrollar su motricidad fina
para un óptimo trabajo,
mediante ejercicios aplicados.
DEGRADACIONES CON LÁPIZ DE GRAFITO Y CARBONCILLO (LUZ Y SOMBRAS).
1.- El punto, Línea y la
mancha.
1.1.-Trazos libres(abstracto
geométricos)
1.2.- Composición y encaje.
1.3.-La proporción.
1.4.-Equilibrio.
º Demostrar como dibuja en
base a la línea, para disfrutar
las formas y movimientos.
º Diferenciar las formas de
trazos libres ( abstracto
geométrico )
º Analizar la importancia del
encaje y proporción.
º Reconocer el equilibrio del
dibujo y trazos.
• Reconocer los colores de su
alrededor
• Identificar los colores
primarios, secundarios, y
terciarios por medio de su
aplicación y aprender las
mezclas
• Reconocer los colores de su
alrededor
• Identificar los colores
primarios, secundarios, y
terciarios por medio de su
COLORES PRIMARIOS-SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.
2.-Teoría del color
2.1-C. Primarios
-Amarillo
-Azul
-Rojo
2.2- C. Secundarios
-Verde
-Naranja
-Violeta
2.3-C. Terciarios
-Verde amarillento
-Verde azulado
aplicación y aprender las
mezclas
-Naranja amarillento
.Naranja rojizo
-Violeta azulado
-Violeta rojizo
• Reconocer los colores de su
alrededor
• Identificar los colores
primarios, secundarios, y
terciarios por medio de su
aplicación y aprender las
mezclas.
COMBINACIONES PARA MEZCLAR LOS COLORES SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.
2.3-Combinación de colores
- Memorizar las mezclas y
combinaciones entre colores
primarios para obtener los
secundarios.
- Demostrar una gama de
colores y combinaciones en
la práctica.
• Conocer el concepto de
“Naturaleza muerta”, mediante
la aplicación de bodegones.
º BODEGÓN REALISTA Y º BODEGÓN CUBISTA.
A/I
HOJAS DE TAREAS
• Conocer la correcta utilización
de las diferentes técnicas
pictóricas, por medio de la
aplicación de las mismas.
LÁPICES ACUARELABLES - TÉCNICAS DE MOTEADO Y TEXTURAS ( PINTURA)
A/I
Elaborado por: Revisado por:
Ronald Rizzo Bueno. Gabriel Guevara
Profesor de Arte Jefe del Área de Educación Artística
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Km. 14 ½ Vía Perimetral – PBX: 2145614 – Mobile: 0980869990 – 0980869888
http://www.torremar.edu.ec
e-mail: [email protected]
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
INFORMATICA SÉPTIMO AÑO
TEMARIOS PARA EL EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2019-2020
Unidad 3: Viviendo en Línea (Libro IBEC) Internet Encontrar noticias
Redes sociales Reglas en las redes sociales Conectarse a una red social
Encontrar amigos Seguridades en las redes sociales Protegernos en las redes sociales TWITTER
Que significan los símbolos @ y # en Twiter Supervisión de padres Unidad 4: Office básico - Microsoft PowerPoint (Libro IBEC) Insertar notas de orador Insertar botones de acción Insertar clip multimedia Personalizar animaciones
Insertar número de diapositiva Crear álbum de fotografías Ver presentaciones
Unidad 5: Windows Live Movie Maker (Guía de estudio) Agregar vídeos/fotos y música (Pág. 2) Personalizar títulos (Pág. 5) Insertar títulos, descripción y créditos a una película (Pág. 5)
Guarda tu película en un archivo (Pág. 6) Nota:
• La referencia a estos temas en la unidad 3 y 4 se encuentra en el libro de computación IBEC y unidad 5 guía de estudio con actividades y tareas del tercer parcial, subidas en Torremar virtual.
• Para los alumnos que tienen el libro con su usuario y contraseña deben prepararse practicando con el ExamTaker que se encuentra en el libro IBEC
Isaac Arias Aguirre Nombre del Profesor