UNIVERSIDADCUAUHTÉMOC
MANUAL DE IDENTIDAD
ÌNDICE01 03
07080910111213141516
02Logotipo institucional
Variantes de marca
Retícula de composición
Área de restricción
Color institucional
Alto contraste positivo y negativo
Tipografía institucional
Tipografía complementaría
Restricciones de uso de la marca
Marca Universidad Cuauhtémoc
Lineamientos
03 17Identidad por Escuela
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC LINEAMIENTOS 01
01
Lineamientos
Este documento describe nuestros estándares de
identidad de marca. Aclara nuestra posición de marketing, personalidad, nuestra identidad visual y nuestro tono de voz. Ayudará a comprender cómo
queremos comunicarnos y cómo mantenemos
nuestra identidad de marca coherente.
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC LINEAMIENTOS 01
Cualquier persona en la Universidad Cuauhtémoc que se
comunique en nombre de la Universidad debe encontrar
este manual como un recurso útil.
Para los especialistas en marketing, puede ser un punto
de partida útil para desarrollar ideas de campaña y llegar
a las audiencias. Los escritores y los generadores de con-
tenido deben consultar nuestra guía de tono de voz y los
principios generales antes de crear una copia.
Los diseñadores, tanto en el ámbito de la impresión como
en el digital, pueden consultar los estándares tipográficos,
de color y fotografía para mantener la coherencia y utilizar
las mejores prácticas.
Ejemplos como plataforma de lanzamiento para la creatividad.
¿PARA QUIÉN SON ESTOS LINEAMIENTOS?
Eventos
Material deMarketing
Prospectos
Agentesde ventas
RedesSociales Vehículos
InstitucionalesSeñalética
Documentosy formatos
Website
Maestros
ServiciosEstudiantiles
AppsNewsletters
E-mailsEstudiantes
Ferias
Seminarios,Cursos, etc.
Publicidad Uniformes
U N I V E R S I D A D
En su forma más básica, nuestra marca es la percepción
que nuestro público tiene de nosotros. El posicionamien-
to de la marca nos ayuda a definir cómo somos percibidos
en la mente de nuestras audiencias más importantes.
Para asegurarnos de que tengamos éxito, nuestro posicio-
namiento debe diferenciarse claramente de nuestra com-
petencia, ser fácil de entender y defender algo que sea
convincente y genuino.
Nuestro posicionamiento de marca es más que una simple
definición de quiénes somos o cómo lo expresamos. Debe
servir como punto de partida para la forma en que esta-
mos organizados y todo lo que decimos y hacemos. Se
trata de lo que queremos que las personas sientan o
experimentan, y recuerden en la Universidad Cuauhté-
moc aún después de egresados.Una marca es la percepción que nuestro público tiene de nosotros.
El branding es el proceso de conformar esa percepción.
LINEAMIENTOS 01
¿PARA QUIÉN SON ESTOS LINEAMIENTOS?
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
Es importante que nos presentemos a nuestra audiencia
con coherencia y unidad, y que aseguremos que los éxitos
de cada escuela se reflejen bien entre sí.
Una fuerte identidad de marca nos ayuda a crecer al
aumentar nuestro atractivo para:
- Estudiantes (existentes y prospectivos)
- Personal (existente y potencial)
- EMpleados y Empleadores
- Consejos de investigación
- Gobierno y reguladores
- Empresas y escuelas aliadas de la marca
UNA MARCA FUERTE PROMUEVE EL CRECIMIENTO
Comunicar las fortalezas
Más atractivo, mejor reputación
Más alumnos, Financiamiento,
Becas,Colaboraciones
Más ingresosReinversión ycrecimiento
LINEAMIENTOS 01
¿POR QUÉ ESIMPORTANTE UNA MARCA FUERTE?
identidadpor escuela
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
MARCA 02
02
Mar
caUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
La piedra angular de nuestra identidad visual es la marca
o logotipo . Nuestra marca no es dogmática (y está cons-
truída alrededor de un sistema flexible que permite la
libertad y la diversidad); pero sí tenemos reglas.
Pedimos que donde existan estas reglas se sigan cuidado-
samente; al hacerlo, nuestra marca se hace más fuerte
gracias a una aplicación consistente y un diseño de alta
calidad.
MARCA
MARCA UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
Como parte de un sistema flexible en la comunicación grá-
fica, se presenta una serie de variantes de composición
del logotipo, que puede auxiliarnos en distintos contextos
que la imagen original no sea funcional.
MARCA
VARIANTES DE MARCA
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
La retícula de composición muestra las proporciones de
relación del logotipo a partir de una medida “X” de la parte
mínima de éste, en este caso “X” fue extraída del hasta
superior de la letra “T”, está medida se encuentra marca-
da con color magenta, para destacar.
MARCA
16 X
14.5 X1 X1 X 1 X
1 X
0.5 X
54.5 X
72 X
19 X
RETÍCULA DE COMPOSICIÓN
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
MARCA
El área de restricción funciona para obtener los valores
mínimos de distancia marcada en “X” obtenida de la retí-
cula de composición, con el fin de dar un espacio al logoti-
po al estar entre otros logotipos y para sus diferentes apli-
caciones de la marca.
En este caso, se determinó un área de restricción de “6X”
hacia arriba y hacia abajo.
ÁREA DERESTRICCIÓN
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
C: 100M: 78Y: 42K: 38
Pantone: 295 C#: 003057
C: 50M: 0Y: 100K: 0
Pantone: 375 C#: 93d500
C: 85M: 69Y: 51K: 46
Pantone: 7546 C#: 263746
MARCA
Los colores que utilicemos en nuestra identidad corporati-
va no son cuestiones de poca importancia. Su elección
influirá directamente en nuestra imagen de marca, es
decir, en la forma en la que los consumidores perciban en
su mente nuestra identidad como marca.
En el presente manual se presentan por separado los
valores pantalla o RGB de los Colores de Pantone CMYK o
colores de impresión, por su naturaleza los valores RGB
son valores determinados para pantalla, esto obliga a
tener unos valores similares en colores tinta.
C: 93M: 0Y: 17K: 0
R: 0G: 166B: 206
Pantone: 312 C#: 00a6ce
R: 0G: 48B: 87
R: 38G: 55B: 70
R: 147G: 213B: 0
COLOR INSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
MARCA
La aplicación de alto contraste del logotipo permite que
éste sea reproducido en aplicaciones donde no es posible
obtener la impresión a color ya sea en un periódico, volan-
te a una sola tinta, folleto, etc.
Se recomienda además para papelería de oficina en la que
se requieran fotocopias, etc.
ALTO CONTRASTE NEGATIVO
ALTO CONTRASTE POSITIVO
ALTO CONTRASTE POSITIVO Y NEGATIVO
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
MARCA
El uso tipográfico del logotipo está desarrollado por dos
fuentes: la primera es una fuente de autor, desarrollada
especificamente para dar identidad propia la Universidad ,
y la segunda es Avenir, tipografía sans-serif, una fuente
reconocida por ser funcional y amigable.
Avenir
FUENTE DE AUTOR
TIPOGRAFÍA COMPLEMENTARÍA
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghi jklmnopqrstuvwxyz
TIPOGRAFÍAINSTITUCIONAL
Lineamientos
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
Las fuentes oficiales de la Universidad Cuauhtémoc se
ajustan a una variedad de necesidades de comunicaciones
para entornos digitales e impresos. Estos tipos de letra
son obligatorios y complementan el logotipo de la univer-
sidad. Cada familia de fuentes tiene una amplia gama de
pesos y opciones de estilo, que incluyen ligth, regular,
medio, negrita black, cursivas, etc..
La gama de estas tipografías permite la flexibilidad de
diseño, para que las escuelas y unidades puedan crear un
aspecto distintivo para sus propios fines de marketing. Al
mismo tiempo, nos aseguramos de que todas las comuni-
caciones que se originan tengan una apariencia profesio-
nal y unificada.
MARCA
DIN Next LT Pro
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghi jk lmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghi jklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghi jklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz
FAMILIACOMPLEMENTARÍA
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
MARCA
A
D E
B C Las restricciones de la imagen son aquellas modificacio-
nes que no están permitidas para la aplicación del logotipo
institucional.
Descripción de algunos de los usos incorrectos mas habi-
tuales:
A) No cambiar el color del logo ni la tipografía del mismo.
B) No alterar los tamaños y proporciones de los elemen-
tos.
C) No variar la posición de los elementos
D) No inclinar el logotipo
E) No deformar el logotipo
RESTRICCIONES DE LA IMAGEN
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
ESCUELAS
03
identidadpor escuela
UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
Mar
Como parte de la estrategia de marca, se ha considerado,
adaptaciones de identidad visual, dotando a cada escuela
y carrera que forma parte de la Universidad, con un color
y una marca derivada del logotipo institucional, buscando
responder a las necesidades distintivas, de cada sección
de la institución.
Se ha marcado el Pantone o color particular de escuela y
carrera, procurando que todos los involucrados en el uso
de la marca, respeten los valores, aquí propuestos.
IDENTIDADPOR ESCUELAS
ESCUELA DE CIENCIASBIOMEDICAS
C: 80M: 3Y: 14K: 0
#: 00ACD2R: 0G: 172B: 210
PANTONE:
312 U
MÉDICO CIRUJANOINTEGRAL
C: 100M: 28Y: 6K: 1
#: 0082CAR: 0G: 130B: 202
PANTONE:Process
Blue C
ODONTOLOGÍAC: 80M: 0Y: 7K: 0
#: 00B2E3R: 0G: 178B: 227
MÉDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA
C: 64M: 0Y: 11K: 0
#: 4AC1E0R: 74G: 193B: 224
PANTONE:
306 C
PANTONE:
637 C
PSICOLOGÍAC: 70M: 8Y: 20K: 0
#: 36B0C9R: 54G: 176B: 201
PANTONE:
631 C
KINESIOLOGÍAC: 100M: 0Y: 37K: 1
#: 0099A8R: 0G: 153B: 168
NUTRICIÓNC: 96M: 0Y: 51K: 0
#: 00AF9AR: 0G: 175B: 154
ENFERMERÍAC: 85M: 0Y: 39K: 0
#: 00BBB4R: 0G: 187B: 180
PANTONE:
3275 C
PANTONE:
3262 C
PANTONE:
320 C
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
LIC. EDUC. FÍSICAY RECREACIÓN
C: 64M: 0Y: 11K: 0
#: 4AC1E0R: 74G: 193B: 224
PANTONE:
634 C
ESP. EN ENFERMERÍA EN TERAPIA INTENSIVA
PANTONE:
3262 C
ESP. EN ENDODONCIAC: 99M: 26Y: 53K: 15
#: 007473R: 0G: 116B: 115
PANTONE:
7718 C
ESCUELA DE CIENCIAS BIOMEDICASPOSGRADOS
ESP. EN ORTODONCIAC: 100M: 12Y: 42K: 4
#: 008996R: 0G: 137B: 150
PANTONE:
321 C
ESP. DE ENFERMERÍAGINECOLOGÍA Y
OBSTETRICIA
C: 100M: 0Y: 37K: 1
#: 0099A8R: 0G: 153B: 168
MTRIA. KINESIOLOGÍADEPORTIVA
MTRÍA. ADMON. DE HOSPITALES Y
SERVICIOS DE SALUD
C: 98M: 21Y: 33K: 7
#: 00829BR: 0G: 130B: 155
C: 84M: 23Y: 65K: 7
#: 00876CR: 0G: 135B: 108
PANTONE:
7712 C
PANTONE:
3288 C
PANTONE:
322 C
C: 85M: 0Y: 39K: 0
#: 00BBB4R: 0G: 187B: 180
IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
ESCUELA DEL DISEÑOY LA CONSTRUCCIÓN
C: 72M: 43Y: 31K: 15
R: 78G: 115B: 138
PANTONE:
5405 C
ARQUITECTURAC: 55M: 21Y: 30K: 3
#: 7CA7ADR: 124G: 167B: 173
ARQUITECTURAHABITACIONAL
C: 35M: 0Y: 15K: 0
#: AFE2E3R: 175G: 226B: 227
ARQUITECTURADE INTERIORES
C: 31M: 12Y: 25K: 1
#: BDCDC3R: 189G: 205B: 195
PANTONE:
317 C
PANTONE:
5493 C
PANTONE:
5595 C
INGENIERÍA CIVILC: 64M: 47Y: 40K: 28
#: 5B6670R: 91G: 102B: 112
PANTONE:
631 C
INGENIERÍA EINFRAESTRUCTURA
URBANA
C: 76M: 55Y: 41K: 32
#: 415364R: 65G: 83B: 100
TSUC: 44M: 9Y: 2K: 0
#: 97CAEBR: 151G: 202B: 235
MTRA. EN ARQUITECTURASUSTENTABLE
C: 56M: 27Y: 44K: 9
#: 79978CR: 121G: 151B: 140
PANTONE:
3275 C
PANTONE:
5555 C
PANTONE:
7545 C
IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
ESCUELA DE LACREATIVIDAD
C: 80M: 91Y: 0K: 0
#: 60269ER: 96G: 38B: 158
PANTONE:
267 C
DISEÑO E IMAGENDE LA MODA
C: 54M: 81Y: 0K: 0
#: 8F4899R: 143G: 72B: 153
PUBLICIDAD YGERENCIA DE MARCA
C: 79M: 85Y: 15K: 3
#: 573C81R: 87G: 60B: 129
COMUNICACIÓN YPRODUCCIÓNAUDIOVISUAL
C: 100M: 91Y: 19K: 3
#: 0A1F8FR: 10G: 31B: 143
PANTONE:
306 C
PANTONE:
258 C
PANTONE:
2746 C
DISEÑO GRÁFICOY MEDIOS DIGITALES
C: 100M: 82Y: 35K: 27
#: 1C355ER: 28G: 53B: 94
PANTONE:
534 C
MARKETING DIGITALC: 100M: 87Y: 44K: 51
#: 011E41R: 1G: 30B: 65
MTRÍA. COMUNICACIÓNESTREATÉGICA
C: 100M: 83Y: 35K: 22
#: 002E6DR: 0G: 46B: 109
MTRIA. MARKETINGDIGITAL
C: 77M: 47Y: 0K: 0
#: 3D7CC9R: 61G: 124B: 201
PANTONE:
294 C
PANTONE:
3262 C
PANTONE:
282 C
IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
MTRIA. DERECHOCONSTITUCIONAL
Y AMPARO
C: 87M: 47Y: 68K: 59
#: 153E35R: 21G: 62B: 53
MTRIA. GOBIERNOY ADMON. PÚBLICA
C: 73M: 43Y: 53K: 38
#: 3D5B58R: 61G: 91B: 88
PANTONE:
567 C
PANTONE:
5477 C
MTRIA. BIG DATAC: 69M: 52Y: 55K: 54
#: 3D4543R: 61G: 69B: 67
PANTONE:
446 C
MTRIA. EDUCACIÓN YPROCESOS COGNITIVOS
C: 23M: 5Y: 18K: 0
#: CEDFD7R: 206G: 223B: 215
MTRIA. ENTORNOSVIRTUALES DEL
APRENDIZAJE
C: 48M: 22Y: 37K: 4
#: 90ABA0R: 144G: 171B: 160
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
C: 73M: 43Y: 53K: 38
#: 3D5B58R: 61G: 91B: 88
PANTONE:
5575 C
PANTONE:
5477 C
PANTONE:
621 C
ESP. EN SISTEMADE JUSTICIA PENAL Y
ACUSATORIO Y ORAL
C: 93M: 39Y: 61K: 42
#: 00524CR: 0G: 82B: 76
PANTONE:
330 C
ESCUELA DE DERECHOC: 98M: 74Y: 50K: 46
#: 004750R: 0G: 71B: 80
PANTONE:
316 C IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
ADMON. DE EMPRESAS YGESTIÓN EMPRESARIAL
C: 76M: 42Y: 30K: 13
#: 3F738DR: 63G: 115B: 141
COMERCIO Y NEGOCIOSINTERNACIONALES
C: 90M: 56Y: 31K: 16
#: 185A7DR: 24G: 90B: 125
PANTONE:
7698 C
PANTONE:
7700 C
CONTABILIDADY SIST. FINANCIEROS
C: 100M: 71Y: 39K: 34
#: 003A5DR: 0G: 58B: 93
PANTONE:
302 C
ING. EN DISEÑO YDESARROLLO
DE SOFTWARE
C: 88M: 67Y: 48K: 50
#: 243746R: 36G: 55B: 70
MTRÍA. ADMINISTRACIÓNCAMPO FINANZAS
C: 100M: 80Y: 45K: 46
#: 002B49R: 0G: 43B: 73
PANTONE:
7463 C
PANTONE:
7546 C
CREACIÓN E INNOVACIÓN DE EMPRESAS
C: 100M: 80Y: 32K: 17
#: 003A70R: 0G: 58B: 112
PANTONE:
654 C
INTELIGENCIADE MERCADOS
C: 56M: 30Y: 12K: 1
#: 7BA0C4R: 123G: 82B: 196
PANTONE:
645 C
ESCUELA DE NEGOCIOSC: 61M: 22Y: 21K: 3
#: 68A2B9R: 104G: 162B: 185
PANTONE:
549 C IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
COMERCIO Y NEGOCIOSINTERNACIONALES EAD
C: 81M: 18Y: 18K: 1
#: 009ABFR: 0G: 154B: 191
CONTABILIDAD Y SIST.FINANCIEROS EAD
C: 100M: 22Y: 24K: 9
#: 007DA5R: 0G: 125B: 165
PANTONE:
7703 C
PANTONE:
314 C
ENSEÑANZADEL INGLÉS EAD
C: 99M: 51Y: 36K: 25
#: 005470R: 0G: 84B: 112
PANTONE:
7708 C
ADMON. Y GESTIÓNEMPRESARIAL EAD
C: 75M: 0Y: 19K: 0
#: 00BED6R: 0G: 190B: 214
PANTONE:
3115 C
EDUCACIÓN ADISTANCIA
C: 100M: 0Y: 35K: 0
#: 00A0AFR: 0G: 160B: 175
PANTONE:
7467 C
DERECHO EADC: 98M: 74Y: 50K: 46
#: 004750R: 0G: 71B: 80
PANTONE:
316 C
IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC
EDUCACIÓN ADISTANCIA
C: 100M: 0Y: 35K: 0
#: 00A0AFR: 0G: 160B: 175
PANTONE:
7467 C
EDUCACION A DISTANCIAPOSGRADOS
MTRÍA. ADMINISTRACIÓNCAMPO FINANZAS EAD
C: 100M: 80Y: 45K: 46
#: 002B49R: 0G: 43B: 73
PANTONE:
7463 C
MTRÍA. CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA EAD
C: 100M: 0Y: 37K: 1
#: 0099A8R: 0G: 153B: 168
PANTONE:
322 C
MTRIA. EDUCACIÓN YPROCESOS COGNITIVOS
C: 23M: 5Y: 18K: 0
#: CEDFD7R: 206G: 223B: 215
MTRIA. ENTORNOSVIRTUALES DEL
APRENDIZAJE
C: 48M: 22Y: 37K: 4
#: 90ABA0R: 144G: 171B: 160
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
C: 73M: 43Y: 53K: 38
#: 3D5B58R: 61G: 91B: 88
PANTONE:
5575 C
PANTONE:
5477 C
PANTONE:
621 C IDENTIDADPOR ESCUELAS
IDENTIDAD POR ESCUELAUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC