CONTABILIDAD III
GUIA DOCENTE Curso Académico 2012/2013
GRADO : FICO ASIGNATURA: CONTABILIDAD III
FICHA DESCRIPTIVA DE LA ASIGNATURA
Módulo CONTABILIDAD FINANCIERA
Materia CONTABILIDAD FINANCIERA DE ENTIDADES PRIVADAS
Créditos 6
Ubicación
Curso: SEGUNDO Cuatrimestre: SEGUNDO Asignaturas que se recomiendan tener superadas: CONTABILIDAD I Y CONTABILIDAD II
Carácter de la asignatura
OBLIGATORIA
Descripción
Descripción general del contenido: Con el contenido de esta asignatura, se pretende que el alumno aprenda la elaboración e interpretación de las cuentas anuales de la empresa tanto individuales como consolidadas; asimismo se pretende ofrecerle una iniciación al conocimiento de los sistemas de consolidación para cada caso. Interés profesional y académico: El alumno debe tener un conocimiento más próximo de los estados contables de las empresas individuales así como de los grupos de empresa. Su elaboración e interpretación resultan imprescindibles en la economía actual.
Requisitos previos SE RECOMIENDA TENER APROBADAS LAS ASIGNATURAS PREVIAS DE CONTABILIDAD I Y CONTABILIDAD II.
Departamento FINANZAS Y CONTABILIDAD
Coordinador ANGELA MARIA CALLEJON GIL
Nombre: ÁNGELA MARÍA CALLEJÓN Correo electrónico: [email protected] Tutorías: Martes, de 8.30 a 11.30 h. Miércoles, de 10.00-13.00 h. Grupo: A
Profesores
Nombre: Mª TERESA GALACHE LAZA Correo electrónico: [email protected] Tutorías: Lunes, de 12 a 15 h. Jueves, de 8.30-11.30 h. Grupo: B Nombre: JOSE RAMÓN SÁNCHEZ SERRANO Correo electrónico: [email protected] Tutorías: Viernes, de 16.30 a 18.00 h Grupo: B Nombre: EVA ARANDA LLAMAS
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]
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Correo electrónico: [email protected] Tutorías: Grupo: C
Tipo de asignatura
OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS
Objetivos:
EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTA ASIGNATURA ES QUE EL ALUMNO SEPA ELABORAR E INTERPRETAR LAS CUENTAS ANUALES PROPUESTAS POR EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD, ASI COMO AQUELLAS QUE SE ELABORAN A PARTIR DE PLANES SECTORIALES. TAMBIEN SE PRETENDE QUE SEPA INTERPRETAR LA INFORMACION DE LAS CUENTAS ANUALES CONSOLIDADAS.
Competencias a desarrollar en la asignatura :
CÓDIGO COMPETENCIA
1 Competencia número 1: Ser capaz de elaborar, entender e
interpretar las cuentas anuales conforme a la normativa contable vigente
2 Competencia número 2: Conocer la normativa contable vigente en nuestro país en lo que a combinaciones de negocios se refiere .
3 Competencia número 3: Alcanzar unos conocimientos básicos de las cuentas anuales de los grupos de empresas
4 5 6
Competencia número 4: Conocer el desarrollo contable de las
fusiones, escisiones y liquidaciones empresariales
Competencia número 5: Conocer básicamente los distintos planes sectoriales así como su aplicación empírica
Competencia número 6: Ser capaz de contabilizar las operaciones relacionadas con todas las problemáticas anteriores
Contenidos temáticos:
BLOQUE TEMATICO I: LAS CUENTAS ANUALES. GRUPOS DE EMPRESAS TEMA 1. LAS CUENTAS ANUALES: 1. Las cuentas en el PGC. 2. El Balance. 3. La cuenta de Pérdidas y Ganancias. 4. El Estado de Cambios en el Patrimonio neto. 5. El Estado de Flujos de Efectivo. 6. La Memoria. 7. Cambios en criterios contables. 8. Hechos posteriores al cierre. 9. Cuentas anuales consolidadas. TEMA 2. COMBINACIONES DE NEGOCIOS. MODIFICACIONES ESTRUCTURALES (I). 1. Introducción. Conceptos generales. 2. Fusión por creación de nueva sociedad. 3. Fusión por absorción. TEMA 3. COMBINACIONES DE NEGOCIOS. MODIFICACIONES ESTRUCTURALES (II). 1. Escisión parcial. 2. Escisión total. 3. Liquidación.
mailto:[email protected]
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BLOQUE TEMÁTICO II: NEGOCIOS CONJUNTOS Y CONTABILIDAD SECTORIAL TEMA 4. NEGOCIOS CONJUNTOS. 1. Ámbito de aplicación. 2. Categorías de negocios conjuntos. 3. Explotaciones y activos controlados de forma conjunta. 4. Empresas controladas de forma conjunta. 5. Cuentas en participación. TEMA 5. CONTABILIDAD SECTORIAL
1. Consideraciones previas. 2. Las adaptaciones sectoriales del PGC. 3. Las sociedades cooperativas. 4. Las empresas constructoras e inmobiliarias. 5. Las empresas del sector eléctrico.
6. Las sociedades anónimas deportivas.
7. Las entidades sin fines lucrativos
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MATERIALES Y RECURSOS:
Básicos:
Fuentes Bibliográficas:
García Martin, V. (coordinador): Contabilidad . Adaptada al Plan General de Contabilidad 2007
Romano Aparicio, J: Contabilidad de Sociedades. CEF. 2010
Recursos electrónicos:
Asociación Española de Contabilidad y Administración
www.aeca.es
Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas
www.icac.mineco.es
International Accounting Standard Board
www.iasc.com.uk
Departamento de Finanzas y Contabilidad de la UMA
www.uma.es/fincont
Otros recursos: Apuntes de clase
Complementarios:
Fuentes Bibliográficas:
Llorente Oliver, J.I. Manual de Análisis de cuentas anuales. CEF. 2010
Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J.L.L : Contabilidad de sociedades. CEF. 2010
Real Decreto 1159/2010, de 17 de septiembre, por el que se aprueban las Normas para la Formulación de las Cuentas Anuales Consolidadas y se modifica el Plan General de Contabilidad aprobado por Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre.
Real Decreto Legislativo 1/2010, de 2 de julio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital
Recursos electrónicos:
Los básicos
Otros recursos: Apuntes de clase
http://www.aeca.es/http://www.icac.mineco.es/http://www.iasc.com.uk/http://www.uma.es/fincont
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(*) De las actividades no recuperables, en la segunda convocatoria ordinaria y para la convocatoria extraordinaria del siguiente curso académico, se mantendrá la calificación obtenida para la primera convocatoria ordinaria.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Procedimiento Criterios Competencias a evaluar (indicar código)
Ponderación (% sobre la calificación
total)
Actividad
es recuperab
les (De las
indicadas en la
columna “Procedimiento”)
(*)
Participación activa en clase
Se irán planteando ejercicios prácticos y teóricos que el alumno deberá ir trabajando y resolviendo en clase
Capacidad resolutiva Entrega de actividades propuestas Presentación en publico
5%
Examen final
Consistirá en una prueba escrita. Su contenido será todo el temario de la asignatura
Elaboración e interpretación de las cuentas anuales individuales y consolidadas Métodos de consolidación Conocimiento de los planes sectoriales
80%
Trabajos individuales
Trabajos en grupo
El tema 5 del programa se trabajará en grupos de clase
Análisis e interpretación de las cuentas anuales de los diferentes planes sectoriales
10%
Realización de pruebas individuales en clase
Se realizará una prueba al finalizar el tema 1
Elaboración e interpretación de las Cuentas anuales individuales
5%
………..Otros (especificar)…………..
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RECOMENDACIONES PARA PREPARAR LA ASIGNATURA:
Se recomienda al alumno asistir continuamente a clase, participar, entregar los ejercicios que se
vayan proponiendo y por supuesto estudiar en serio y a diario.
METODOLOGÍA:
Actividad Formativa: Sesiones académicas teóricas y/o prácticas. Metodología de Enseñanza y aprendizaje: Las sesiones académicas teóricas consistirán en clases magistrales, donde el profesor expondrá los contenidos básicos de la asignatura. En estas sesiones, el profesor podrá emplear diversos elementos de apoyo a la docencia (pizarra, ordenador y proyector, entre otros). Con carácter previo a la exposición de los contenidos, el profesor propondrá la lectura de los textos docentes básicos recomendados; y, en todo caso, los alumnos deberán acudir a dichos textos para afianzar y para ampliar los contenidos explicados en las sesiones académicas teóricas. Con ello se pretende fomentar en el alumno la capacidad de aprendizaje autónomo. Las sesiones prácticas consistirán en la resolución de casos prácticos ¿ejercicios- en el aula, que estarán encaminados a que el alumno se familiarice con la aplicación de los conceptos, los instrumentos y la metodología aprendidos en las sesiones teóricas y en el trabajo autónomo de estudio. Cuando el profesor lo considere oportuno estas clases podrán están apoyadas por programas informáticos acordes con la asignatura. Actividad Formativa: Elaboración y exposición de trabajos académicamente dirigidos. Metodología de Enseñanza y aprendizaje: El profesor podrá proponer a los alumnos, de forma individual o colectiva, la elaboración de trabajos en los que se desarrollarán contenidos del programa. La búsqueda de documentación, la lectura de textos, el debate, la reflexión, etc. serán pasos previos a la redacción del trabajo. En su elaboración los alumnos contarán con la orientación y la tutorización del profesor. Actividad Formativa: Tutorización. Metodología de Enseñanza y aprendizaje: Las tutorías podrán ser tanto individuales como colectivas. Asimismo, podrán ser presenciales o no. En ellas, el profesor facilitará las aclaraciones que sean necesarias sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura y las orientaciones oportunas para que los alumnos afronten adecuadamente la resolución de los casos prácticos propuestos y la elaboración de trabajos. Las tutorías presenciales, que podrán ser individuales o colectivas de grupos reducidos, tendrán lugar en el despacho del profesor, seminarios de los departamentos o aulas adaptadas a tal fin, en el pertinente horario oficial. Las tutorías no presenciales se llevarán a cabo a través del correo electrónico y de las posibilidades que ofrece el campus virtual de la UMA. Estas tutorías también podrán ser individuales o colectivas, y, en este segundo caso, no habrá un número máximo de alumnos participantes al mismo tiempo. Esto permite al profesor dirigir el proceso de aprendizaje de los alumnos, obteniendo una información continua sobre su desarrollo. Las tutorías deben hacer posible que el alumno sea una parte activa del proceso y fomenten su capacidad de aprendizaje autónomo. Además, las tutorías no presenciales estimularán el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones por parte de los alumnos. Actividad Formativa: Seminarios. Metodología de Enseñanza y aprendizaje: El profesor podrá proponer a los alumnos la asistencia a seminarios que tendrán lugar a lo largo del semestre en el que se imparte la asignatura. Esta técnica docente permite que el alumno conozca la realidad de determinados fenómenos relacionados con las competencias específicas y los objetivos de la asignatura, así como las iniciativas y los desarrollos más novedosos, ya sean académicos o profesionales, relacionados con la asignatura. En determinadas ocasiones, los temas tratados en los seminarios podrán dar lugar a tareas encomendadas a los alumnos
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CONTENIDOS
TEMÁTICOS
OBJETIVOS COMPETENCIALES
MATERIALES Y RECURSOS
PRUEBAS
SEMANA 1 1.1
1.2
Competencia 1 y 6 Libro Contabilidad
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 2 1.3
1.4
Competencia 1 y 6 Libro Contabilidad
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 3 1.5
1.6
Competencia 1 y 6 Libro Contabilidad
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 4 1.7
1.8
1.9
REPASO
Competencia 1, 3 y 6 Libro Contabilidad y de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 5 REPASO Y
PRUEBA ESCRITA DEL TEMA 1
EXAMEN PRUEBA DEL TEMA 1
SEMANA 6 2.1 Competencia 3 y 6 Libro de Participación en
PROGRAMACIÓN TEMPORAL (Cronograma a título orientativo) (Se podrá realizar por grupos)
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Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
clase
SEMANA 7 2.2 Competencia 3 y 6 Libro de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 8 2.3 Competencia 3 y 6 Libro de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 9 3.1
3.2
Competencia 3 y 6 Libro de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 10 3.3 Competencia 3 y 6 Libro de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en clase
SEMANA 11 4.1
4.2
4.3
Competencia 2 y 6 Libro de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Participación en clase
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Ejercicios propuestos
SEMANA 12 4.4
4.5
Competencia 2 y 6 Libro de Contabilidad de Sociedades
Apuntes de clase
Ejercicios propuestos
Participación en
clase
SEMANA 13 5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
Competencia 5 Planes sectoriales
Apuntes de clase
Participación en clase
SEMANA 14 PRESENTACION DE TRABAJOS POR GRUPOS
Competencia 5 Trabajos elaborados por los propios alumnos
Exposición pública y defensa de los trabajos elaborados por los diferentes grupos de trabajo
SEMANA 15 PRESENTACION DE TRABAJOS POR GRUPOS
Competencia 5 Trabajos elaborados por los propios alumnos
Exposición pública y defensa de los trabajos elaborados por los diferentes grupos de trabajo