VI FORO NACIONAL UNIVERSIDADES,GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO
SOSTENIBLECUSCO
“INSTITUCIONALIZANDO EL COMPROMISOAMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD PERUANA”
Enfoques de la Educación ambiental en la formación profesional
ROSSANA MIRANDA NORTH
Del documento El espíritu educador en las instituciones del Sagrado Corazón. Autora Hna. Marie- France Carreel rscj.(Hace énfasis en el respeto de los derechos humanos y del cuidado de la creación)La sociedad del Sagrado Corazón ha reafirmado su voluntad de comprometerse a favor de la defensa de la vida humana y la integridad de la creación.Las orientaciones contemporáneas elegidas por la sociedad del Sagrado Corazón se recogen en una sola gavilla, preparar un futuro para las nuevas generaciones, formar líderes y personas capaces de tomar decisiones en vista de la promoción de la justicia y de la paz; proteger la vida humana en nuestro planeta.
• Del documento del Capítulo general 2008, Sociedad Del Sagrado Corazón de Jesús.
• Consientes, que la destrucción del medio ambiente impactará más en aquellos/as que ya sufren pobreza, hambre y falta de agua, sabemos que viviendo en comunidad y poniendo los bienes en común, podemos reducir el consumo de los recursos naturales.
• Nos invita a relacionarnos de maneras nuevas con nosotras mismas, con otras/os, y con la creación entera.
• Establecer 2 o 3 prioridades que nos ayuden a sumar nuestros esfuerzos de otros grupos y personas que trabajen en favor de JPIC, por ejemplo: hambre, migrantes, cuidado de los recursos naturales no renovables.
ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
LA FORMACIÓN
INTERDISCIPLINARIA EN
EDUCACIÓN AMBIENTAL
ECOLOGÍA
VISIÓN DE LA
BIOLOGÍA
VISIÓN DE LA
SOCIEDAD Y LA
CULTURA
CRECIMIENTO
POBLACIONAL,
POBREZA: CAUSA DEL
DETERIORO
AMBIENTAL.(1)
ETICA
AMBIENTAL
PSICOLOGÍA
AMBIENTAL
(1) RAMIREZ 1996. “INTERDISCIPLINARIEDAD Y TRANSDISCIPLINARIEDAD EN
LOS MODELOS DE ENSEÑANZA DE LA CUESTIÓN AMBIENTAL” RENE
PEDROZA FLORES..FACULTAD DE CIENCIAS, UNIV. AUTÓNOMA DE MEXICO.
(2) SUPONE INCORPORACIÓN DE VALORES Y PROPUESTAS NORMATIVAS SOBRE
EL TRATO DEL HOMBRE HACIA LOS ECOSISTEMAS Y ESPECIES. (
KWIATKOWSKA E ISSA 1999).
PAPEL CENTRAL PARA
LA CONSTRUCCIÓN DE
UNA CONCIENCIA
ECOLÓGICA.(2)
ANALIZA EL
INTERCAMBIO ENTRE
EL INDIVIDUO Y SU
MEDIO
CAUSADA POR LA FALTA DE
OPORTUNIDADES IGUALITARIAS
FALTA DE ECONOMÍA SANA
INCAPACIDAD PARA EVITAR LA
EXPLOTACIÓN IRRACIONAL DE
LOS RECURSOS NATURALES
CAUSA
DETERIO
RO
ECOLÓG
ICO
LLEGANDO CON LAS ESTUDIANTES DE 5° CICLO AL TERRENO FUERTE LORES, BELÉN.
ESTUDIANTES TOMANDO LAALTURA Y
CARACTERÍSTICASDE LAS VIVIENDASHASTA DONDE
CRECE EL RÍO ITAYA.
TOMAS DE MEDICIONES CON EL ANEMÓMETRO, FLUXÓMETRO Y TEMPERATURA.
REUNIÓN DE COORDINACIÓN DE LAS ESTUDIANTES DE 5° CICLO EN LA MUNICIPALIDAD DE BELÉN
ESTUDIANTES RECIBIENDO INFORMACIÓN Y CARACTERISTICAS DE TERRENO DE BELÉN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y DE CAMPO EN EL TERRENO: MEDICIONES CON EL ANEMÓMETRO, FLUXOMETRO Y TERMOMETRO
ESTUDIANTES REALIZANDO UN FULL DAY EN LA MUNICIPALIDAD
ESTUDIANTES REALIZANDO INSPECCION OCULAR DE LAS CONSTRUCCIONES
PLANEAMIENTO URBANO RURAL PARTICIPATIVO
ASPECTOS DE CAMPOELABORACION DE ADOBES
SUPERVISION DE OBRA
TECHOS