Experiencia del Núcleo de Investigación
“Georgina Calderón”¿Cómo formar un docente – investigador?
Víctor Díaz [email protected] 2008
Unidades de InvestigaciónUnidades de Investigación
Líneas de Investigación
Núcleos de Investigación
Centros de Investigación
I de I
Integrantes de las Unidades de Investigación
Docentes Investigadores de la UPEL
Investigadores de otras instituciones
Estudiantes de pregrado y postgrado
Personal técnico y administrativo
Creación de la Unidad de InvestigaciónCreación de la Unidad de Investigación
• Reunión de investigadores con el propósito de crear la unidad. Acta de creación.
• Se organiza el expediente de acuerdo con:a) Acta de creación de la unidad de
investigaciónb) Reglamento de la unidad de investigación
c) Ficha académica de los investigadores, estudiantes y personal técnico adscrito a la unidad de investigación
• Cartas de adhesión de los integrantes de la unidad
• Nombramiento del Coordinador de la unidad
Antecedentes
1. II Jornada de investigación, junio 1996. Conferencia, foro, ponencias, talleres
3. Jornada de investigación de pregrado, julio 1998
• III Jornada de investigación, junio 2002. Foro electrónico. Web.
Líneas de InvestigaciónResolución 200302150
Investigación PedagógicaCoordinadora: Dra. Faviola Escobar
Investigadores adscritos: Especialista, Profesora Mariela
Silva de Toledo, Iris Useche, Rita Mora de Dukón , Thamara
Useche. Licenciado Christian Sánchez Del Mar Zully Parra de
Colmenares, Nancy del Mar, Arely Díaz, Miriam Sánchez, Daysi
Vargas, Héctor Salcedo, María Tortolero, Mayelli Sánchez, Lídimo
Chacón, José Cristancho, Ana Vivas, Ender Rodríguez
Formación DocenteCoordinador: Msc. Douglas Izarra
Investigadores adscritos Dr. Adrián Contreras, Víctor Díaz Quero,
Especialista Rosario Ramírez de Sánchez,. Freddy Rico, Douglas
Izarra, Felix Becerra, Nelsy Carrillo de Arellano, Especialista Nancy Escobar de Duque, Isabel
Calderón y Especialista María Salvatierra. Estudiantes Josefa Molina, Héctor Belén Nerlandy
González
Núcleo de Investigación Educativa “Georgina Calderón”
Objetivos del Núcleo
Promover el desarrollo de una cultura investigativa
Estudiar y presentar soluciones en relación con los problemas educativos de la comunidad, la región y el país
Contribuir con la formación de docentes investigadores en la universidad
Constituir una referencia académica para el desarrollo del pregrado y postgrado en el IMPM
Actividades propuestas• Desarrollar proyectos de
investigación
• Asesorar a los estudiantes de pregrado y postgrado
• Promover actividades de extensión académica
• Participar en eventos de investigación regionales, nacionales e internacionales
• Promover eventos de investigación
• Realizar publicaciones
Instalación del Núcleo de Investigación “Georgina Calderón”
28 abril 2005
Condiciones de las LíneasCondiciones de las Líneas
Proyectos de investigación Publicaciones Formación de investigadores Eventos
Línea de Investigación
Formación Docente
Coordinador de Secretaria. Núcleo Táchira. Magíster Scentiae Enseñanza
de la Geografía (ULA)
Douglas IzarraLa formación docente en el Táchira 19471997
7
Coordinador de Secretaria. Núcleo Táchira. Magíster Scentiae Enseñanza
de la Geografía (ULA)Coordinadora de Postgrado
Dra. en Educación
Douglas IzarraFaviola Escobar
Sentido y pertinencia de la investigacion en los estudios de
postgrado6
Dr. en Educación (UPEL) Profesor de pregrado y postgrado
Adrián ContrerasDificultades de los estudiantes de la UPEL postgrado en la construcción
de textos académicos 5
Coordinadora de Docencia. Núcleo Táchira. Especialista Educación Básica
Rosario Ramírez de Sánchez
Investigación en el aula desde Didáctica de Procesos
4
Coordinador de Secretaria. Núcleo Táchira. Magíster Scentiae Enseñanza
de la Geografía (ULA)Douglas IzarraGeografía, formación docente y
exclusión social.3
Profesora de pregrado y postgrado Núcleo Táchira. Especialista
Educación BásicaNancy Escobar
La organización escolar y su incidencia en la práctica pedagógica2
Profesor Titular UPEL. Coordinador de Investigación Núcleo TáchiraVíctor Díaz Quero
Enseñanza de la Ciencias en el Nivel de Educación Media, Diversificada y
Profesional en el Estado Táchira
1
CondiciónResponsableProyectoNº
1. Génesis del Núcleo de Investigación “Georgina Calderón” (2005)
2. “Las confesiones de San Agustín” (2005) Memorias de la conferencia
Compiladora: Rosario Ramírez
Publicaciones de la línea de investigación
Libros
Dónde Publicar
(Hacer Click)
Resumen
Explicar la construcción y reconstrucción del saber pedagógico de los docentes, desde las perspectivas de su formación y experiencia constituyó el propósito de este trabajo. La naturaleza de la investigación refiere la subjetividad como fuente de conocimiento y componente dimensional de lo humano. El método utilizado fue la etnometodología para evidenciar la acción del hombre y de los significados que da a su propia actividad. Se seleccionaron (6) seis docentes de manera intencional, quienes participaron como sujetos que construyen y reconstruyen sus prácticas como instancia de la construcción de su saber. Los datos fueron obtenidos a través de la entrevista semiestructurada, con base en tres criterios: a) grado de apertura, b) grado de socialización, y c) área de interés. El análisis de esta información, permitió su organización en una red conceptual constituida por unidades de información, categorías, tipologías y conceptos integradores que logran configurar la teoría emergente a partir de la reflexión del docente, sobre y desde sus prácticas. Los resultados obtenidos revelan como uno de los principales hallazgos, la existencia en los docentes de un pensamiento disociado entre teoría y práctica y una teoría que define epistemológicamente al saber pedagógico como un proceso complejo y permanente.
1. Revista Sinopsis (2003) UPELIMPM. La investigación en los estudios de postgrado. Douglas Izarra
2. Revista Acción Pedagógica (2004) ULA. Activación de estructuras cerebrales. Adrián Contreras
3. Revista Telos (2004) URBE. Teoría emergente en la construcción del saber pedagógico. Víctor Díaz Q.
4. Revista Maestros (2004) ULA. Un proceso vital, la respiración, experiencia pedagógica. San Cristóbal: Editorial Bermúdez. Nancy Escobar
5. Revista Candidus (2002). ¿La evaluación un acto de justicia? Valencia: Cerined. María Salvatierra
6. Revista Laurus (2006). Ética en la formación docente. Douglas Izarra
7. Revista Laurus (2006). Formación docente, Práctica pedagógica y Saber pedagógico. Víctor Díaz Quero
8. Revista perspectivas educacionales (UMCE, Chile) (2007) El saber pedagógico una opción para investigarlo
Publicaciones
Formación de investigadores Tutorías: pregrado, postgrado, trabajos libresParticipación en eventos
3. V Encuentro Suramericano de Educación Infantil. Formando bases desde la escuela. Conferencia El Aprendizaje emocional alternativa de éxito personal y social. Cali Mayo de 2005. Nancy Escobar.
4. V Jornada Nacional de Geografía y Docencia Investigación y formación docente. UPEL IPB. 2005 Douglas Izarra.
5. Jornada de Investigación Barinas 2005. Adrián Contreras, Isabel Calderón, Nancy Escobar, Rosario Ramírez, Douglas Izarra y Víctor Díaz
6. Encuentro Internacional “El conocimiento que educa” KIPUS. UPN. Bogotá. 2005 Víctor Díaz.
7. X Jornada de Investigación Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” Octubre 2005.
8. XVIII encuentro Nacional y IV Internacional de Investigadores en Educación. Santiago de Chile, Noviembre 2005
9. I Congreso de Geografía Social. Luz. 2005. Douglas Izarra
Participación en Eventos20062007
• Congreso de Investigación en Educación UPEL 2006. Barquisimeto. Douglas Izarra, Nelsy Carrillo, Adrián Contreras, Rosario Ramírez y Víctor Díaz Quero
• I Congreso Internacional de Educación Investigación y Formación Docente. Medellin 2006. Nelsy Carrillo, Nancy Escobar, Isabel Calderón y Víctor Díaz Quero
• IV Encuentro de Kipus en Porlamar Octubre 2006. Douglas Izarra, Nelsy Carrillo, Nancy Escobar y Víctor Díaz Quero
• IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa. Universidad del Comahue. Argentina 2007. Víctor Díaz Quero
• Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias del profesorado. Evento Internacional Geoaméricas. Chile 2007. Douglas Izarra
Organización de Eventos
Conferencia en el Seminario “Nuestra Señora del Buen
Consejo”
Conferencia: La Formación docente en Venezuela: Dilemas
y posibilidades
www. niegc.orgwww. niegc.org
“Todo en la vida tiene su tiempoy hay un lugar bajo el cielo para hacerlo”
Eclesiastés