23 de junio de 2012Deja un comentario
Virtudes y Fortalezas personales Como vimos en una entrada reciente: Psicología Positiva en educación , una de las
claves de la Psicología Positiva es el desarrollo de los rasgos positivos: las
virtudes y fortalezas personales.
Seligman (2002) se refiere al “buen carácter”, o la personalidad deseable, como un
conjunto de rasgos positivos que él denomina fortalezas. Otros autores, como Park
y Peterson (2009), definen las notas distintivas del buen carácter como un conjunto
de rasgos positivos que se manifiestan en las diferencias individuales de la
persona, que son modificables a lo largo de la vida, son medibles y están influídos
notablemente por el contexto y las circunstancias.
Teniendo como objetivo educativo orientar a los niños en el desarrollo de sus
virtudes y fortalezas personales, y siguiendo las investigaciones de Martin
Seligman, veamos cuáles son las 6 virtudes (Sabiduría y Conocimiento, Coraje,
Humanidad, Justicia, Moderación y Trascendencia) y las 24 fortalezas
personales, que definen una personalidad positiva:
Extraído del documento: Programa Aulas Felices. Psicología Positiva aplicada
a la Educación. de R. Arguís Rey, A.P. Bolsas Valero, S. Hernández Paniello y M.
Salvador Monge. Disponible en:http://catedu.es/psicologiapositiva/Categories: EDUCACIÓN POSITIVA | Tags: Aprendizaje, bienestar personal, educación emocional, felicidad, Martin Seligman, psicología positiva | Permalink.