ACTIVIDADES ESPECIALES 5TO A-B-C VIERNES 16 DE OCTUBRE
MÚSICA 5TO A- B
Hola, ¿Cómo están? Hoy vamos a continuar con el tema de la película Titanic. Les voy a dejar un video con el que pueden practicar la melodía.
https://www.youtube.com/watch?v=16NGaXR_adg
MÚSICA 5TO C
Minuet en SOL MAYOR-
(compositor: Christian Petzold/// tradicionalmente ha sido
atribuida a Johann Sebastian Bach, ya que esta obra se
encontraba en un libro que utilizaba la segunda esposa de este
último, Anna Magdalena, para estudiar música en el año 1725.)
El Minuet es una Danza tradicional europea que proviene de la
era del Renacimiento, pasada la Edad Media. (la edad media
abarca, teóricamente, del 500 al 1500 DC. Luego de la edad
media arranca el Renacimiento y el florecer de las artes)
Es una Danza en 3 tiempos (como el Vals)
ACTIVIDAD:
RITMO:
Vamos a trabajar con nuestras manos sobre la mesa.
Repasaremos un poco de lectura rítmica
Conoceremos esta hermosa obra y su hermosa melodía
Escuchamos también la segunda melodía que acompaña a la
melodía principal.
Hacemos todo al mismo tiempo ultilizando el video que se deja
en el link a continuación:
La primera parte del video divide a los participandtes en 2
grupos.
Comenzaremos siendo todos el grupo 2 y luego el grupo 1
Luego utlizaremos las dos manos para hacerlo indivualmente.
Cada mano seguirá una línea melódica diferente. Utilizar siempre
el video para practicar!
SUERTE!!!
https://www.youtube.com/watch?v=W9LtzY42ctI
Saludos, profe Gastón
Plástica 5to A-B solo para los chicos que no participaron del zoom de esta semana
Materia: Plastica Visual
Profesora: Carolina Nagy
Curso: 5to A y B
Segundo ciclo
Tema: Arte Óptico. Traumatropos.
Actividad:
1)Realizar dos círculos, de 10 cm de diámetro aproximadamente, en una hoja blanca o de color.
2) En cada uno de los círculos, realizar un dibujo. Ejemplo una araña bajando de la tela de araña, un personaje que puede ser un animal poniéndose una corona, una pecera y un pez, una jaula y un pájaro, un frasco y una mariposa. O cualquier dibujo que se te ocurra que pueda interactuar una imagen con la otra.
3) Los dos círculos hay que recortarlos, y en medio de los mismos se va a aplicar o un palito de brochet o un lápiz. Para hacerlos girar. Y lograr el efecto óptico, que genera que un dibujo esté interactuando con el otro. Se puede sostener el palito con cinta y luego pegar los círculos enfrentándolos.
Al frotar el palito o lápiz el movimiento va a generar la interacción entre ambos dibujos.
Al frotar el palito o lápiz el movimiento va a generar la interacción entre ambos dibujos.
INFORMÁTICA 5TO A-B-C
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