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Teoría de la Comunicación Prof. Marcelo Santos - @celoo UDD Being Digital 1º semestre 2014

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Teoría de la ComunicaciónProf. Marcelo Santos - @celoo

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1º semestre 2014

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¿Qué es MASA?

8. f. Gran conjunto de gente que por su número puede influir en la marcha de los acontecimientos. LA masa

9. f. Muchedumbre o conjunto numeroso de personas. U. m. en pl. Las masas populares

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Fuente: RAE

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¿Qué es MASA en las comunicaciones?

• Masa = uniforme, homogéneo

• Masa = muchedumbre, anonimato

• Masivo = llega a gran cantidad de gente

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1. “Teorías” de la Propaganda

• Teoría matemática de la Comunicación• Proceso lineal• No hay retroalimentación• No hay interacción• Foco en la señal, no en el mensaje

E > c > R

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1. “Teorías” de la Propaganda

• Aguja Hipodérmica: la información penetra como una “bala” “All the voluble men of the day (…) are drawn into the service of propaganda to simplify a master voice” (Laswell)

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1. “Teorías” de la Propaganda

• Teoría de la Propaganda:“Mi percepción personal es que los ciudadanos de las sociedades democráticas debieran hacer un curso de autodefensa intelectual para protegerse de la manipulación y control, estableciendo así las bases para una democracia más plena” (Noam Chomsky)

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1. “Teorías” de la Propaganda

• Hegemonía (Gramsci)“...todo un conjunto de prácticas y expectativas, sobre la totalidad de la vida: nuestros sentidos y distribución de energía, nuestra percepción de nosotros mismos y de nuestro mundo. Es un sistema vívido de significados y valores – constitutivo y constituidor – que, experimentados como prácticas, parecen confirmarse recíprocamente.”

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2. Teorías de los efectos condicionados

• Variables condicionan los efectos• Motivación• Conocimiento previo• Concentración/interés• Confiabilidad de la fuente• Emocionalidad del receptor• Capacidad/interés de procesamiento de información• Afinidad grupal• Deseabilidad social• Otros

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2. Teorías de los efectos condicionados

• Teorías:• Usos y Gratificaciones: motivaciones y

recompensas• Priming: efecto de estímulo previo• Framing: efecto de un encuadre• Flujo de 2 pasos: líderes de opinión

difunden mensaje de forma más eficaz• Agenda Setting: público atribuye mayor

importancia a lo que habla en la prensa

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3. Teorías Socio-culturales

• Foco en el proceso• Semiótica (Peirce y Saussurre)• Construcción social de la realidad (Berger y

Luckmann)• Cultivación: a mayor exposición a los

medios, se generan efectos ‘cumulativos’ (“mainstreamed views and actitudes”*)

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*Theory and Research in Mass Communication (Bryant, Miron)

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¿QUÉ CAMBIA CON LO DIGITAL?

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Cambios de Gestión

-Publicidad y Marketing: - ¨El nombre lo pones tu¨, Aerolínea Azul,

Dell Ideastorm

-Ciencia: Open Science-Educación: Peeragogy, P2PU-Conocimiento y cultura: Crowdsourcing y UGC

- Wikipedia, Life in a Day, Redes Sociales

-Financiamiento: Crowdfunding (kickstarter.com)

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Arquitectura de Participación

Tim O’Reilly:

¨This architecture of participation allows for a real free market of ideas, in which anyone can put forward a proposed solution to a problem; it becomes adopted, if at all, by acclamation and the organic spread of its usefulness. ¨

http://oreilly.com/pub/wlg/3017

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Propiedades técnicas y efectos culturales

• Cambio de paradigmas comunicativos

• Cambio en efectos culturales

• Desarrollo de nuevos lenguajes/códigos

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Paradigma 1: Del físico al virtual (digital)

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Paradigma 2: De la autoría a la colaboración

(vertical) (horizontal)

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Paradigma 3: De la pasividad a la interactividad

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Paradigma 4: De la transmisión a la acumulación

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Paradigma 5: De sistema cerrado a sistema abierto

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Paradigma 6: De la conexión a la ubicuidad

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Resumiendo

• Virtual

• Colaboración

• Interactividad

• Acumulación (bases de datos)

• Dinámico (sistemas abiertos)

• Ubicuidad

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Tarea en DUPLAS

• Publicar en Facebook un ejemplo de diseño digital que de cuenta de al menos 3 de los 6 cambios de paradigma.

• Estos cambios pueden ser identificados en uno o más de estos aspectos:1. Proceso de creación

2. Desarrollo de lenguaje (aspectos cognitivos)

3. Soporte y formato (aspectos tecnológicos)

• Justificar los elementos identificados en base a lo visto en clase

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Ejemplos

• Apps (Fix my street)

• Videojuegos (PES, Multiuser online games)

• Servicios en línea (Registro Civil)

• Servicios (Sanduichería NY)

• E-commerce (Augment)

• Otros: http://www.businessinsider.com/companies-revolutionizing-retail-2013-2?op=1

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