EMBLEMÁTICA INSTITUCION EDUCATIVA “HUMBERTO LUNA” – UGEL CUSCO

SESION DE APRENDIZAJE - COMÚN N° 1 AREA DE MATEMÁTICA

I. DATOS:

TITULO DE LA UNIDAD “NUMEROS NATURALES EN LA CONVIVENCIA”

TITULO DE LA SESION ESTABLECIENDO LA CONVIVENCIA ESCOLAR

DOCENTE AREA DE MATEMATICA

II. LOGRO DE APRENDIZAJES:

Comunica y argumenta en espacios comunes para promover el bien común de la convivencia escolar

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO (minutos)

INSTRUMENTOSEVALUACIÓN

Matematiza. Representa. Comunica. Elabora

diversas

estrategias para resolver problemas.

Utiliza expresiones simbólicas y formales.

Argumenta.

Comunica y argumenta en espacios comunes para promover el bien común

CIE

RR

E

DE

SA

RR

OLLO

IN

IC

IO

Se brinda la bienvenida a los estudiantes en el marco del buen inicio

escolar 2014 por el docente. El docente dará algunos alcances pedagógicas en el marco de las rutas

de aprendizaje de acuerdo al enfoque de competencias y las evaluaciones estandarizadas

Se planteara la dinámica de socialización de convivencia escolar y las normas de convivencia armoniosa

Contextualizan en su cuaderno las normas de convivencia armoniosa Reflexionan sobre la importancia para una educación para la

convivencia, la paz y ciudadanía en diferentes contextos.

Materiales concretos

Textos de reflexión

Pizarra. Plumones

para pizarra.

otros

15

50

15

Observación actitudinal

Dialogo-debate Metacognicion

IV. EVALUACIÓN DE ACTITUDES:

Actitud ante el área Comportamiento Instrumentos

Respeta normas de convivencia Cumple compromisos y/o tareas asignadas. Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo

Emplea vocabulario adecuado en todo lugar. Expresa sus ideas con asertividad y criterio Respeta el trabajo grupal

Ficha de observación actitudinal

V. BIBLIOGRAFIA: Textos de Reflexión RM 0622 Directiva del año escolar 2014 Directiva N° 09-2014. GR/DRE-C/DIGEP

Marco del Buen inicio escolar Ley N* 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su

Reglamento aprobado por D.S. W010-2012-ED.

Asesor de Matemática - Edgar Zavaleta Portillo FIRMA del DOCENTE: …………………………….

Grado / Sección 1° - 5°

Fecha de Inicio 10/03/14

Fecha de Término 13/03/14

DURACION 2 hrs.

EMBLEMÁTICA INSTITUCION EDUCATIVA “HUMBERTO LUNA” – UGEL CUSCO

SESION DE APRENDIZAJE - COMÚN N° 2 AREA DE MATEMÁTICA

VI. DATOS:

TITULO DE LA UNIDAD “NUMEROS NATURALES EN LA CONVIVENCIA”

TITULO DE LA SESION ESTABLECIENDO LA CONVIVENCIA ESCOLAR

DOCENTE AREA DE MATEMATICA

VII. LOGRO DE APRENDIZAJES:

Comunica y argumenta aspectos relacionados a su contexto social y proyecto de vida para promover el bien común de la convivencia escolar

VIII. SECUENCIA DIDÁCTICA

CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO (minutos)

INSTRUMENTOSEVALUACIÓN

Matematiza. Representa. Comunica. Elabora

diversas estrategias para resolver problemas.

Utiliza expresiones simbólicas y formales.

Argumenta.

Comunica y argumenta en espacios comunes para promover el bien común

CIE

RR

E

DE

SA

RR

OLLO

IN

IC

IO

Lluvia de ideas sobre proyecto de vida mediante sus saberes previos en su contexto personal y de acuerdo al área.

El docente planteara situaciones problemáticas de proyectos de vida y

matemáticas mediante juego de roles El docente guía el proceso de situaciones problemáticas Contextualizan en su cuaderno situaciones problemáticas diversas

mediante las soluciones matemáticas Responderán la encuesta en el marco de conocerse a sí mismo y como

ser social en la promoción del bien común de la convivencia escolar y las expectativas de competencias matemáticas en el presente año escolar.

Reflexionan sobre la importancia del proyecto de vida, los saberes previos y las expectativas respecto al área para la convivencia, la paz y ciudadanía en diferentes contextos.

Materiales concretos

Textos de reflexión

Pizarra. Plumones

para pizarra.

Encuestas

15

50

15

Observación actitudinal

Dialogo-debate Metacognicion Proyectos de

vida Juego de roles

IX. EVALUACIÓN DE ACTITUDES:

Actitud ante el área Comportamiento Instrumentos

Respeta normas de convivencia Cumple compromisos y/o tareas asignadas. Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo

Emplea vocabulario adecuado en todo lugar. Expresa sus ideas con asertividad y criterio Respeta el trabajo grupal

Ficha de observación actitudinal

X. BIBLIOGRAFIA: Textos de Reflexión RM 0622 Directiva del año escolar 2014 Directiva N° 09-2014. GR/DRE-C/DIGEP

Marco del Buen inicio escolar Ley N* 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su Reglamento

aprobado por D.S. W010-2012-ED.

Asesor de Matemática –Edgar Zavaleta Portillo FIRMA del DOCENTE: …………………………….

Grado / Sección 1° - 5°

Fecha de Inicio 10/03/14

Fecha de Término 13/03/14

DURACION 2 hrs.