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NIVEL: 4º / AREA: LENGUA CASTELLANA / UNIDAD 10: “LA LUNA Y LA SOMBRA” Fragmento del libro “Jardín de versos para niños”. ROBERT LOUIS STEVENSON. LECTURA: COMENTAMOS EL TEXTO A. Ficha del autor: ROBERT LOUIS STEVENSON. Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………………………. Título de alguna novela más conocida: Título del libro:…………………………………………… Título de los poemas:……………………… B. 1. SENTIDO GENERAL En el primer poema el tema es En el segundo poema el tema es...y está escrito en…… 2. IDEAS PRINCIPALES ¿En el primer poema con qué compara a la luna y qué ilumina? ¿A qué animales les gusta moverse bajo la luz de la luna? ¿A quiénes no les gusta? ¿Por qué se dice en el segundo poema que la sombra no crece como crecen los niños? ¿En qué se parece la sombra al niño? ¿Por qué dice que su sombra es vaga? ¿A qué se refiere el poeta en estos dos poemas? Escribe los lugares que ilumina la luna. ¿Por qué llama “dormilón” al murciélago y dice de él que se acuna? Escribe una oración que muestre que muestre que el segundo poema está escrito en primera persona del singular. Completa la oración: La sombra le parece al niño una persona que siempre………………………., que se estira y ………………., que a veces le pone en…………………..,la llama haragana porque por la mañana muy temprano…………………………………………………………………………………………………………………….. Resumen. 3. ANALIZAMOS EL POEMA (miramos el curso de métrica – LA RIMA- del blog) Cuántas estrofas forman estos poemas y por cuantos versos están formadas las estrofas. Completa los versos siguientes sobre “la sombra” haciendo que rimen tres versos con las palabras (Mañana, haragana y cama u otras): Dices que soy……….. Porque me quedo en la………….. Pero te olvidas de mí A las seis de la………………. Escribe palabras que riman con: salón y puerto en el 1º, haragana y sol en el 2º poema. 4. RELACIONO CON MI MUNDO Leer el capítulo I y II del cuento de PETER PAN. ¿Sabes cómo pierde Peter Pan su sombra y cómo la recupera? C. PALABRAS (Busca el significado y escribe una oración con cada palabra). Efluvio, Rocío, Haragán. Escribe cinco versos sobre el sol, de modo que rimen de dos en dos (ver ejemplo del libro).

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NIVEL: 4º / AREA: LENGUA CASTELLANA / UNIDAD 10: “LA LUNA Y LA SOMBRA”

Fragmento del libro “Jardín de versos para niños”. ROBERT LOUIS STEVENSON.

LECTURA: COMENTAMOS EL TEXTO

A. Ficha del autor: ROBERT LOUIS STEVENSON.

Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………………………. Título de alguna novela más conocida:

Título del libro:…………………………………………… Título de los poemas:………………………

B. 1. SENTIDO GENERAL

En el primer poema el tema es

En el segundo poema el tema es...y

está escrito en……

2. IDEAS PRINCIPALES

− ¿En el primer poema con qué compara a la luna y qué ilumina?

− ¿A qué animales les gusta moverse bajo la luz de la luna? ¿A quiénes no les gusta?

− ¿Por qué se dice en el segundo poema que la sombra no crece como crecen los

niños?

− ¿En qué se parece la sombra al niño? ¿Por qué dice que su sombra es vaga?

− ¿A qué se refiere el poeta en estos dos poemas?

− Escribe los lugares que ilumina la luna.

− ¿Por qué llama “dormilón” al murciélago y dice de él que se acuna?

− Escribe una oración que muestre que muestre que el segundo poema está escrito en primera

persona del singular.

− Completa la oración:

La sombra le parece al niño una persona que siempre………………………., que se estira y ……………….,

que a veces le pone en…………………..,la llama haragana porque por la mañana muy

temprano……………………………………………………………………………………………………………………..

− Resumen.

3. ANALIZAMOS EL POEMA (miramos el curso de métrica – LA RIMA- del blog)

− Cuántas estrofas forman estos poemas y por cuantos versos están formadas las estrofas.

− Completa los versos siguientes sobre “la sombra” haciendo que rimen tres versos con las palabras

(Mañana, haragana y cama u otras):

Dices que soy………..

Porque me quedo en la…………..

Pero te olvidas de mí

A las seis de la……………….

− Escribe palabras que riman con: salón y puerto en el 1º, haragana y sol en el 2º poema.

4. RELACIONO CON MI MUNDO

− Leer el capítulo I y II del cuento de PETER PAN.

− ¿Sabes cómo pierde Peter Pan su sombra y cómo la recupera?

C. PALABRAS (Busca el significado y escribe una oración con cada palabra).

Efluvio, Rocío, Haragán.

− Escribe cinco versos sobre el sol, de modo que rimen de dos en dos (ver ejemplo del libro).