Embed Size (px)
Citation preview
INTRODUCCIÓ
Valoració general: positiva
Valoració general: positiva Tothom ho veu com a eina de futur que
arribarà, quan funcioni plenament, a ser molt eficaç
Valoració general: positiva Tothom ho veu com a eina de futur que
arribarà, quan funcioni plenament, a ser molt eficaç
Matèries: CN, CS, MA, TE, IA8 professors implicats directament
POSSIBLES PROBLEMES TÈCNICS
La connexió externa ha de funcionar (sempre ha estat així)
La connexió externa ha de funcionar (sempre ha estat així)
Sistema de restauració ràpida
La connexió externa ha de funcionar (sempre ha estat així)
Sistema de restauració ràpida Tot l’alumnat ha de tenir una adreça de
correu electrònic, per poder entrar a les editorials
La connexió externa ha de funcionar (sempre ha estat així)
Sistema de restauració ràpida Tot l’alumnat ha de tenir una adreça de
correu electrònic, per poder entrar a les editorials
Presentació per configurar la connexió a Internet amb Windows i Linkat
La connexió externa ha de funcionar (sempre ha estat així)
Sistema de restauració ràpida Tot l’alumnat ha de tenir una adreça de
correu electrònic, per poder entrar a les editorials.
Presentació per configurar la connexió a Internet amb Windows i Linkat
Contrasenyes per entrar a la xarxa educat i per entrar a les editorials (millor controlar-les)
Dedicar una sessió inicial a configurar els ordinadors per què entrin a la xarxa educat
Dedicar una sessió inicial a configurar els ordinadors per què entrin a la xarxa educat
El coordinador hauria de dedicar una hora setmanal a atendre l’alumnat, fora de l’horari lectiu
Dedicar una sessió inicial a configurar els ordinadors per què entrin a la xarxa educat
El coordinador hauria de dedicar una hora setmanal a atendre l’alumnat, fora de l’horari lectiu
Cal un espai horari per anar solucionant problemes, intercanviant estratègies, etc.
Dedicar una sessió inicial a configurar els ordinadors per què entrin a la xarxa educat
El coordinador hauria de dedicar una hora setmanal a atendre l’alumnat, fora de l’horari lectiu
Cal un espai horari per anar solucionant problemes, intercanviant estratègies, etc.
Sorgiran problemes de disciplina, per connexions a pàgines i programes no desitjats
TREBALL A L’AULA
Model d’agrupació a a l’aula: segons els endolls, o feina en equips, etc.
Model d’agrupació a a l’aula: segons els endolls, o feina en equips, etc.
Paren més atenció: l’ordinador els atrau més, o bé s’entretenen amb altres programes
Model d’agrupació a a l’aula: segons els endolls, o feina en equips, etc.
Paren més atenció: l’ordinador els atrau més, o bé s’entretenen amb altres programes
Per provar: www.digital-text.com www.virtusbooks.com (cal usuari i contrasenya,
que heu de demanar a cada editorial)
Llibreta i llapis: l’ordinador no exclou l’ús dels estris tradicionals: els pot complementar si s’escau
Llibreta i llapis: l’ordinador no exclou l’ús dels estris tradicionals: els pot complementar si s’escau
Material de reserva: podeu tenir fotocòpies per si de cas (no sol ser necessari, potser al començament)
Llibreta i llapis: l’ordinador no exclou l’ús dels estris tradicionals: els pot complementar si s’escau
Material de reserva: podeu tenir fotocòpies per si de cas (no sol ser necessari, potser al començament)
Canó: assegureu-vos que podeu projectar el vostre portàtil amb el canó (estalvia molts problemes)
