“ME DIVIERTO APRENDIENTO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

A TRAVÉS DE LAS TICS”

PROYECTO DE AULA

LIC. JAVIER F. RODRÍGUEZ G.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

Incentivar en los niños y niñas de los grados 3 y 5 en el área de las matemáticas, el interés por aprender las tablas de multiplicar, a través de un software educativo, con el fin de poner en práctica y reforzar sus conocimientos adquiridos, para poder resolver ejercicios sobre multiplicación de números naturales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Implementar estrategias de aprendizaje en las matemáticas para los estudiantes a través de las TIC.

Aplicar y reforzar las tablas de la multiplicación por medio de software educativos digitales. 

Reforzar el aprendizaje de las tablas de multiplicar a través de programas educativos digitales.

CONTEXTO Este proyecto elaborado que lleva como título “ME DIVIERTO

APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR A ATRAVÉS DE LAS TICS“, surge por la falta de tención e interés observado en los estudiantes de los grados 3 y 5 por aprender las tablas de multiplicar, y que es fundamental y relevante para multiplicar números naturales.  

La aplicación de este proyecto busca incentivar a los alumnos de los dos grados elegidos para prender de forma práctica las tablas de multiplicar con números naturales, haciendo uso y aprovechando las nuevas tecnologías de la informática para el aprendizaje de las matemáticas, a través de una forma diferente que despierte el interés y el gusto por los programas que estén orientados en avanzar en los logros que se deben alcanzar.  

Con esto, se pretende que los niños y niñas encuentren en las TIC, una herramienta útil, práctica, atractiva, entretenida y enriquecedora para estudiar y realizar trabajos a futuro.

PROBLEMÁTICALos estudiantes de los grados 3 y 5 de primaria, presentan dificultades de aprendizaje principalmente con las tablas de multiplicar, por falta de interés, motivación y concentración por aprendérselas, lo cual, representa una dificultad de aprendizaje a la hora de resolver ejercicios y problemas de multiplicación.  

En el desarrollo de trabajos en clase de forma práctica permite que los estudiantes se interesen por sabérselas y practicarlas la hora de descanso todos los días.

QUÉ SE ESPERA LOGRAR?

En la aplicación y desarrollo de este proyecto se espera que los estudiantes puedan buscar nuevas estrategias para ser aplicadas en otras asignaturas y puedan crear presentaciones aprovechando los diferentes recursos que se encuentran disponibles en la red, siendo las TIC la herramienta que les permita apropiarse de los conocimientos y darlos a conocer a otros compañeros.

RESULTADOS ALCANZADOS

Los resultados alcanzados durante la aplicación y el desarrollo de este proyecto en los estudiantes, son los siguientes: 

Comprobaron que las TIC son herramientas útiles e importantes que sirven para el aprendizaje en las matemáticas.

Aprovecharon al máximo, el uso del computador para aprender las tablas de multiplicar.

El trabajo realizado fue de gran apoyo en la labor docente.

Se logró centrar la tención y despertar la motivación e interés en los niños y niñas por prender.

El desarrollo de este proyecto para los estudiantes fue un aprendizaje significativo.

EVIDENCIAS (FOTOS)

CONCLUSIONES Se observa que los estudiantes se motivan

más por aprender las tablas de multiplicar. Los estudiantes practican de forma

individual y en grupo para aprender a multiplicar.

Disminución de apatía por aprender las tablas de multiplicar a través de las Tics.

Las tics son herramientas relevantes y útiles para despertar la atención e interés por aprender a multiplicar.

EVIDENCIAS (FOTOS)