1a reunion agenda_educativa_regional_c1

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVOCOORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

REUNIÓN DE AGENDA EDUCATIVA REGIONAL

CON JEFES DE SECTOR Y SUPERVISORES ESCOLARES DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

ACTIVIDAD

1Mensaje de Bienvenida y propósito de la reunión

Coordinador Regional

2

Análisis reflexivo del modelo educativo Poblano y agenda educativa regional

Seguimiento a los compromisos de la ruta de mejora regional para elevar los indicadores educativos regionales

(Asistencia, Permanencia y Aprendizaje)

3Unidad de Programas institucionales e interinstitucionales

Inscripción de escuelas a programas

4

Protección Civil y Emergencia Escolar

Programa Interno de Protección Civil

Autoevaluación del Inmueble

Programa Especial de Protección Civil

5

Cooperativas y Tiendas Escolares

Presentación de indicaciones de inicio de ciclo escolar

Alimentos autorizados y no autorizados

6

Padres de Familia

Presentación de indicaciones de inicio de ciclo escolar

Información de Aseguradoras

7Prevención del Dengue

Comunicado de acciones y lucha contra el dengue

8Programas: ¡Yo sí tengo Primaria! y ¡Yo sí tengo Secundaria!

Presentación y comentarios.

9FERIAS SOCIOEDUCATIVAS :

• Propósitos, participantes y agenda.

10

Asuntos Generales.

Entrega de libros de texto

Correo institucional y nuevo sitio web

Reporte de robo en escuelas

Fichas de diagnóstico y agenda educativa

PROPÓSITO

Dar seguimiento a las acciones

de apoyo a la Educación que las

CORDE y la Estructura

Educativa desarrollan en temas

Socioeducativos para el Ciclo

Escolar 2016-2017, así como la

coordinación de acciones para

atender los retos y demandas de

la Educación Obligatoria en el

Estado de Puebla; en

cumplimiento a los objetivos del

Modelo Educativo Poblano, a

través de la construcción y

operación de una Ruta de

Mejora Regional.

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

COORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO



Agenda Educativa Municipal

Propósito

Incorporar en la Planeación Municipalacciones que impulsen la calidad educativay mejoren el entorno escolar, brindandooportunidades de superación a los jóvenespara una mejor calidad de vida.

FactoresSociales

InfraestructuraIndicadoresEducativos

La Agenda Educativa Municipal (AEM) es uninstrumento de planeación que plantea lasprioridades educativas de cada uno de losmunicipios, permitiendo conocer lasproblemáticas a las que se enfrentan, lassoluciones factibles a adoptar y las gestionesque son necesarias realizar.

¿Qué es?

Para

¿Para qué es?

• Mejorar la calidad educativa del municipio.

CON Padres de familia

Dependencia de los 3 órdenes de gobierno

Instituciones de Educación Superior

CORDE

Calidad Educativa

Permanencia

A A

P

• Sumar esfuerzos interinstitucionales.• Promover la corresponsabilidad social

Autoridad Municipal

CORDEPadres de

familia

Agentes Educativos

¿Quiénes participan?

Diagnóstico


Diagnóstico

Para estructurar el diagnóstico, esindispensable identificar laspremisas que se incluyen en elModelo Educativo Poblano (APA)

ASI

STEN

CIA •Absorción en

educación básica y media superior

•Cobertura en educación básica y media superior

PER

MA

NEN

CIA • Eficiencia

terminal

• Deserción escolar

• Aprobación Escolar

AP

REN

DIZ

AJE

•%Insuficiencia español

•%insuficiencia matemáticas

AA P

Indicadores Estatales

Indicadores de Asistencia 2014-2015 Inicio de Cursos

CO

BER

TUR

A

Preescolar 92.9%

Primaria 99.7%

Secundaria 94.2%

Media Superior 76,1%

Superior 39.8%

NIVEL EDUCATIVO

TASA


AB

SOR

CIÓ

N

Preescolar N/A

Primaria N/A

Secundaria 97.9%

Media Superior 99.9%

Superior 99.8%

NIVEL EDUCATIVO

TASA

Indicadores Estatales Indicadores de Asistencia 2014-2015 Inicio de Cursos

Indicadores de Permanencia 2013-2014 Inicio de Cursos

RET

ENC

IÓN

Primaria 97.8%

Secundaria 96%


NIVEL EDUCATIVO

TASA



AP

RO

BA

CIÓ

N

Primaria 99.3

Secundaria 92.4%


NIVEL EDUCATIVO

TASA



EFIC

IEN

CIA

TER

MIN

AL

Primaria 96.4

Secundaria 87.2%


NIVEL EDUCATIVO

TASA


Indicadores de aprendizaje 2014-2015


Diagnóstico

Permanencia

A A

P

Debe ser estructurado en 3 ejes, quecorresponde a cada uno de los objetivos delModelo Educativo Poblano (APA)

Datos estadísticos de escuelas

Capacidad de atención de las escuelas

Detección de niños y jóvenes que no se han inscrito a la

escuela

Alumnos que han abandonado la escuela

Situaciones por las que los alumnos abandonan la escuela

Considerar los siguientes datos:

Diagnóstico

A A

P

Participación de los padres en las actividades escolares

Situación familiar

Alimentación

Actividades deportivas

Seguridad

Condición física de las escuelas

Considerar los siguientes datos:

Diagnóstico

A A

P

Estrategias


EstrategiasComo parte de las estrategias se propone:

• Convocar a los padres de familia, a través del acercamientoque se tiene a ellos por los servicios y atención que se brindadesde el ayuntamiento, para participar en esta actividad.

• Impulsar campañas, por ejemplo:– Yo si se leer y escribir– Yo si voy a primaria– Mesa permanente de solicitudes de ingreso

• Detección de los que no asisten a la escuelas a través debarridos en todas las localidades.

• Programas de apoyo para los alumnos:– Destacados– Con desventajas

Temas prioritarios


SALU

D • Nutrición

• Embarazo a temprana edad

• Adicciones

• Desnutrición

• Activación física

• Salud dental

• Promoción de la salud

SEG

UR

IDA

D

• Inseguridad escolar

• Valores y convivencia escolar

• Violencia escolar y familiar

• Desintegración familiar

• Bullying escolar

INFR

AES

TRU

CTU

RA

• Construcción de aulas

• Rehabilitación de espacios educativos.

• Equipamiento de aulas

• Mobiliario

• Mantenimiento preventivo

Temas Prioritarios

MED

IO A

MB

IEN

TE

• Cuidado del agua

• Sustentabilidad

• Reforestación

• Carencia de agua

• Contaminación ambiental

• Reciclaje

• Conferencias y talleres de prevención y cuidado del medio ambiente LEC

TUR

A, A

LFA

BET

IZA

CIO

N

Y A

CTI

VID

AD

ES C

ULT

UR

ALE

S • Rescate de tradiciones

• Impulso a la lectura

• Analfabetismo

• Rescate de la lengua

• Costumbres de la población P

RO

TEC

CIÓ

N C

IVIL • Educación

preventiva vial

• Rehabilitación de espacio

• Sismos y erupción volcánica

• Agenda de Riesgos

• Daños a inmuebles por desastres naturales

Temas Prioritarios

Evaluación

Evaluación

Alumnos detectados

Qué hicimos

Cómo se apoyó

Qué resultados se tienen

Evaluar resultados por ciclo escolar

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Evaluación

Si no se mide lo que se hace, no se puede controlar y si no se puede controlar, no se puede

dirigir y si no se puede dirigir no se puede mejorar.

Diagnóstico de temas prioritarios alineados a la agenda educativa regional y al modelo

educativo poblano.

1ª Reunión de Agenda Educativa Regional.

Xicotepec de Juárez

Agosto 5 de 2016

SALUD SEGURIDAD ESCOLAR INFRAESTRUCTURA

PROBLEMATICADETECTADA

ESTRATEGIAS APLICADAS O PROPUESTAS

INDICAR CON UNA LETRA “A”

SI FUE APLICADA O

UNA LETRA “P” SI ES

PROPUESTA

DIAGNOSTICO

NIVEL:__________________FED. EST. SECTOR:____ ZONAS:______________________________________________MUNICIPIOS DE ATENCION:______________________________________________________________________________

MEDIO AMBIENTE LECTURA, ALFABETIZACION Y CULTURA MODELO EDUCATIVO POBLANO

PROBLEMATICA DETECTADA



SI FUE APLICADA O


PROPUESTA

DIAGNOSTICO


NORMALIDAD MINIMA FALTANTES DE DIRECTIVOS Y DOCENTES ATENCION A PADRES DE FAMILIA

PROBLEMATICA DETECTADA



SI FUE APLICADA O


PROPUESTA

DIAGNOSTICO



UNIDAD DE PROGRAMAS

INSTITUCIONALES E

INTERINSTITUCIONALES

UNIDAD DE PROGRAMAS INSTITUCIONALES E INTERINSTITUCIONALES

CATÁLOGO DE PROGRAMAS INSTITUCIONALES E INTERINSTITUCIONALES

ORGANISMOS PÚBLICOS ACCIONESSEP

ONGESTRATEGIASORGANISMOS

PRIVADOS

SOCIEDAD GESTIÓNDEPENDENCIAS

OFERTA

INSTITUCIONALEstructura educativa

Padres de familia

Alumnos

CATÁLOGO

DE

PROGRAMAS

Capacitación MunicipalCapacitación a Escuelas FocalizadasInscripción a Programas


DEPENDENCIAS INVOLUCRADAS


Temas Prioritarios

Seguridad Escolar y Convivencia Sana

Lectura, Alfabetización y Actividades Culturales

Salud, Nutrición y Deporte

Medio Ambiente

Infraestructura Educativa


Ru

ta C

ríti

ca

Remisión de

Municipios y

Escuelas

focalizadas..

Inscripción a

Programas

Inicio de

Capacitaciones

Municipales y

Escuelas

Foros de

experiencias

exitosas

Jornada Estatal

por una Cultura

de la Legalidad

*Ferias

Socioeducativas

*Foros de la

Mujer

Septiembre

2016

Octubre

2016

Febrero

2017

Abril a Junio

de 2017

Durante el

Ciclo Escolar

Informe anual

del Programa

FERIAS SOCIEDUCATIVAS

PROGRAMACIÓN 2016

FERIAS SOCIEDUCATIVAS

N/P FECHA CORDE MUNICIPIO SEDE AFORO

1 6 /09/2016 HUAUCHINANGO CHINCONCUAUTLAEXPLANADA DE LA

PRESIDENCIA MUNICIPAL2,500

2 28/09/2016IZUCAR DE

MATAMOROSCHIAUTLA DE TAPIA

EXPLANADA DE LA PRESIDENCIA MUNICIPAL

2,500

3 4/10/2016 HUAUCHINANGO VENUSTIANO CARRANZAAUDITORIO DE SAN

SEBASTIAN ALCOMUNGA2,500

4 26/10/2016IZUCAR DE

MATAMOROSATENCINGO


2,500

5 8/11/2016 PUEBLA SUR SANTO TOMAS CHAUTLA EXPLANADA 5 DE MAYO 2,500

6 23/11/2016 PUEBLA SUR SAN ANDRES AZUMIATLAEXPLANADA DE LA


Reuniones Bimestrales de Estructura

Agenda Educativa RegionalDar seguimiento a las acciones de apoyo a la Educación que las CORDE y la Estructura

Educativa desarrollan en temas Socioeducativos para el Ciclo Escolar 2016- 2017, así como la

coordinación de acciones para atender los retos y demandas de la Educación Obligatoria en el

Estado de Puebla; en cumplimiento a los objetivos del Modelo Educativo Poblano, a través de la

construcción y operación de una Ruta de Mejora Regional.

5 de Agosto

20 de Octubre

19 de Enero

23 de Marzo

22 de Junio


Julio 2016

UNIDAD DE CONSEJOS ESCOLARES DE

PARTICIPACIÓN SOCIAL Y ATENCIÓN A

PADRES DE FAMILIA

Programa o

Acción

Fecha

Inicio

Fecha

ClausuraActividad

Asambleas

Generales22/08/16 09/09/16

Asambleas Generales de Asociaciones de

Padres de Familia para reestructuración o

renovación de las Mesas Directivas, Contraloría

Social y Consejos de Administración Central en

Educación Obligatoria, y aprobación del

Proyecto de Necesidades .

UNIDAD DE ATENCIÓN A PADRES DE

FAMILIA

Los Directores de cada plantel educativo convocarán dentro de los quince

primeros días de iniciado el ciclo escolar a los padres de familia, tutores o

quienes ejerzan la patria potestad a fin de llevar a cabo Asambleas

Generales de Asociaciones de Padres de Familia en las que se

reestructurarán o renovarán las Mesas Directivas, Contraloría Social y

Consejos de Administración Central de Educación Obligatoria, tal y como lo

disponen el Artículo 11° del Reglamento de Asociaciones de Padres de

Familia y el punto SEGUNDO del Acuerdo Secretarial de fecha 02 de

Agosto del 2012..

UNIDAD DE CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y ATENCIÓN A PADRES DE

FAMILIA


Julio 2016

UNIDAD DE COOPERATIVAS Y TIENDAS ESCOLARES


Julio 2016

Universo de atención en el ciclo escolar 2016-2017:Actualmente faltan 60 municipios por atender en su totalidad el

numero de escuelas del nivel primaria y secundaria, se estima

beneficiar a 30,000 alumnos.

Se les informara a cada región los municipios a atender, solo

estamos en espera que la fundación nos de a conocer las

fechas que le corresponden al Estado para iniciar los trabajos,

se convocara a los enlaces de cada región para entregarle el

listado de escuelas y municipios que se deberán atender al

100%.

PROGRAMA VER BIEN PARA APRENDER

MEJOR

Principales retos

Garantizar la calidad en la detección gruesa realizada por los padres

de familia y maestros.

Garantizar el inicio de la atención optométrica antes de las 9:00 am.

Entrega oportuna de los lentes a los niños y niñas beneficiados.

Promover la participación de los ayuntamientos.

Es muy importante que se atiendan en su totalidad el numero de

escuelas de cada municipio que se beneficiara.


MEJOR

Nuestra labor es hacer conciencia a las autoridades de los ayuntamientos

sobre el problema que vivimos diariamente, ante la falta de niñas y niños que

no asisten a la escuela, ya que su limitante de no Ver Bien, hace que ellos

pierdan el interés de recibir educación.

Nuestra prioridad es beneficiar a niñas y niños que necesiten este recurso así

que, todos podemos aportar un granito de arena, por eso es valioso e

importante el apoyo que nos brinden los ayuntamientos para beneficiar a más

niñas y niños en el ciclo escolar.

El Gobierno Estatal, aporta 205 pesos por cada lente que se entrega.

El apoyo que requerimos por parte de los ayuntamientos es alimentación y

hospedaje para los optometristas, durante una semana o el tiempo necesario

para cubrir todo el municipio.


MEJOR

Programa InternoCiclo Escolar 2016-2017

Programa Interno de Protección Civil

¿Qué es el Programa Interno de Protección Civil?

Es un instrumento de planeación y operación que tiene como propósito, prevenir y preparar a la

comunidad educativa para responder eficazmente ante la presencia de riesgos que pudieran generar

una emergencia o desastre dentro de su entorno.

La Ley General de Protección Civil, en sus Artículos 11 y 40; nos habla de su importancia y que su

Implementación es de carácter Obligatorio.

El formato para este ciclo escolar, es el mismo que el año pasado, que tiene el Visto Bueno de

Protección Civil Estatal.

El Programa Interno es el mismo año con año, solo que en su proceso de seguimiento, la escuelas

únicamente tendrá actualizarlo, siendo esto un proceso muy sencillo y rápido.

La entrega en CORDE será a más tardar el 31 de Agosto próximo.

Simulacros

Evaluación

rápida

Informe final

•

•

Elaboración del PIPC

Programa Interno de

Protección Civil2016-2017

Escuela21DPR0034L

PIPC impreso y firmado

permanecerá en la

escuela

Fecha de entrega a UPCEE: 31 de Agosto de 2016

Fotocopia de caratula,

se recibe y se queda en

CORDE

En forma digital , el PIPC completo se

recibe en CORDE

Entrega de los PIPC a la CORDE

Los dictámenes, son instrumentos de seguridad que nos permiten conocer las condiciones en que se

encuentra un inmueble, por esta razón es necesario que las escuelas cuente con tres de ellos:

•Estructural

•Eléctrico

•Gas

Las escuelas que no cumplan con este requisito, por su costo elevado y que se tiene que estar

actualizando cada año es necesario que tanto la Dirección, Asociación de Padres de Familia,

Consejo escolar de Participación Social y la Unidad Interna de Protección Civil de cada institución

llenen el formato llamado “Autoevaluación”, en el cual se podrán dar cuenta de los riesgos que tiene

la institución en estos tres rubros y que se comprometen en repararlos para garantizar la seguridad

de los alumnos.

Mismo formato ya analizado, se deberá incluir en la Carpeta del Programa Interno.

Simulacros

La práctica repetida, controlada y analizada, permite adquirir conocimientos, conductas y hábitos que

incrementen la capacidad de respuesta ante emergencias.

Un simulacro nos permite:

• Identificar el nivel de preparación

• Conocer cómo operan las brigadas

• Mejorar los tiempos de ejecución

• Saber cómo es la comunicación interna

• Con qué equipos de seguridad contamos

• Qué tan adecuada es la señalización

Es necesario llevar a cabo los Simulacros que se crea conveniente durante el ciclo escolar, de

acuerdo a las necesidades de cada escuela, pero es de carácter obligatorio efectuar el Macro-

Simulacro Nacional el día 19 de Septiembre de cada año.

Simulacro NacionalHipótesis

SISMOLunes 19 de Septiembre de 2016 10:00 Horas

¡Participa!

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

AGOSTO 05 DE 2016

INDICACIONES PARA COOPERATIVAS Y TIENDAS ESCOLARES CICLO LECTIVO 2016-2017

LOS DIAS 18 Y 19 DE AGOSTO, IMPARTIRÁ CAPACITACIÓNCOORDINADAMENTE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAY DE SALUD DEL ESTADO A CONCESIONARIOS YRESPONSABLES DE ALIMENTOS, ASÍ COMO A SU PERSONALDE APOYO EN LA PREPARACIÓN Y ELABORACIÓN DE ÉSTOS;EN MATERIA DE: ORIENTACIÓN ALIMENTARIA, MEDIDASHIGIÉNICAS, DE SEGURIDAD Y NORMATIVIDAD DE TIENDAESCOLAR.

SUPERVISORES ESCOLARES

INSTRUIR A LOS DIRECTORES DE PLANTELES EDUCATIVOSOFICIALES CON TIENDA ESCOLAR, PARA VIGILAR QUE LOSCONCESIONARIOS DEN CUMPLIMIENTO A LOS COMPROMISOSADQUIRIDOS EN SU PLAN DE TRABAJO, DURANTE EL CICLOESCOLAR 2016-2017.

EN LA TIENDA ESCOLAR DEBEN EXPENDERSE SÓLO LOSALIMENTOS PREPARADOS, AUTORIZADOS Y RELACIONADOSEN LA CIRCULAR NÚMERO SEP-8/DGDE/CTE/214/11, ASÍCOMO LOS PRODUCTOS INDUSTRIALIZADOS DE EMPRESASAUTORIZADAS POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA YDE SALUD DEL ESTADO, COMO LO ESTABLECE LA RELACIÓN DEFECHA 4 DE SEPTIEMBRE DE 2015.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVOUNIDAD DE COOPERATIVAS Y TIENDAS ESCOLARES

COOPERATIVAS ESCOLARES DE CONSUMO Y PRODUCCIÓNCICLO LECTIVO 2016-2017

SUPERVISORES ESCOLARES

LOS DIRECTORES DE LOS PLANTELES EDUCATIVOSOFICIALES CON COOPERATIVA ESCOLAR, DEBERÁNVIGILAR QUE LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO DEADMINISTRACIÓN DE LA COOPERATIVA ESCOLAR,LLEVEN A CABO LA ASAMBLEA DE RENOVACIÓN DEÓRGANOS DE GOBIERNO Y CONTROL, DEL 01 DESEPTIEMBRE AL 15 DEL MISMO MES.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVOUNIDAD DE COOPERATIVAS Y TIENDAS ESCOLARES

REALIZAR LA ENTREGA DE LA DOCUMENTACIÓN DERENOVACIÓN DE ÓRGANOS DE GOBIERNO Y CONTROL ENLA CORDE DE SU JURISDICCIÓN, EN EL PERÍODOCOMPRENDIDO DEL 26 DE SEPTIEMBRE AL 05 DEOCTUBRE, DE ACUERDO A LA CALENDARIZACIÓN QUEESTABLEZCA LA CORDE.

UNIDAD DE ATENCIÓN A

PADRES DE FAMILIA

COORDINACIÓN REGIONAL DE

DESARROLLO EDUCATIVO

CORDE R-01

HUAUCHINANGO

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

No. Programa o Acción Fecha InicioFecha

ClausuraActividad

1

Asambleas

generales de inicio

de ciclo escolar

22/08/16 09/09/16

Asambleas Generales de Asociaciones de Padres de Familia para

reestructuración o renovación de las Mesas Directivas y Contraloría

Social de las escuelas de Educación Obligatoria

2Registro y validación

****12/09/16 31/10/16

Registro y Validación de Actas Constitutivas de Asociaciones de Padres

de Familia y Contraloría Social, Libros de Actas, Libros de Caja,

Cuadernos de Notas de Compra y Talonarios de Recibos de

Aportaciones Voluntarias en CORDE, escuelas de Educación Obligatoria

3 Difusión 01/11/16 07/07/17

Difusión de Corte de Caja Bimestral de las Mesas Directivas de las

Asociaciones de Padres de Familia, los primeros 5 días hábiles de los

meses de noviembre, enero, marzo, mayo y julio de cada ciclo escolar.

****Se encuentra pendiente la publicación y asignación de folio de registro

por nivel educativo y zona escolar

ESPECIFICACIONES

No. Actividad

1

La elección de los Representantes de la Contraloría Social en las escuelas de Educación Obligatoria serán elegidos por

un periodo de 2 años y no podrán participar como integrantes de las mesas directivas. Este comité estará conformado

por 8 integrantes. Preescolar, Especial e Inicial el período de renovación será cada año.

2

Es importante señalar que la hora de inicio del acta constitutiva será diferente a la hora de inicio del acta de acuerdos y

compromisos y que la hora de ambos documentos será distinta a la hora de inicio del acta entrega-recepción, así

mismo los nombres y firmas del acta constitutiva y del acta de acuerdos y compromisos serán de puño y letra por los

integrantes de la asamblea de padres y originales en ambos documentos (no copias). Excepto la convocatoria y el acta

entrega-recepción que constan de solo una foja, los demás documentos serán impresos en ambos lados de cada foja.

3

Los integrantes de las mesas directivas que terminen con el periodo para el que fueron elegidos, y que deseen seguir

participando o sean nuevamente propuestos por la asamblea en general, podrán hacerlo ocupando un cargo diferente

dentro de la mesa directiva. Este comité estará conformado por 10 integrantes obligatoriamente.

4

En el acta de acuerdos y compromisos es importante señalar si el proyecto de necesidades se ratifica o en su caso se

modifica, en este caso se realizaran las modificaciones correspondientes, desglosando el nuevo proyecto en esta acta,

anexando el formato del proyecto de necesidades con las adecuaciones correspondientes con fecha de realización de

la asamblea de inicio de ciclo escolar, si se ratifica se entregará una copia del proyecto de fin de ciclo escolar.

ESPECIFICACIONES

No. Actividad

5

Es importante que las Supervisiones Escolares presenten las carátulas respectivas de las escuelas de la zona para

Registro y Validación de: Libros de Actas, Libros de Caja, Cuadernos de Notas de Compra y Talonarios de Recibos de

Aportaciones Voluntarias en CORDE R-01 de Educación Obligatoria, así como las Actas Constitutivas de Asociación

de Padres de Familia y Contraloría Social.

6

Las Supervisiones Escolares entregarán la documentación de cada una de las escuelas pertenecientes a la zona

escolar, no se aceptarán entregas parciales de documentación, así mismo incluirán la entrega de 1 CD que contendrá

la base de datos (padrón) de los padres de familia o tutores y el catálogo de mesas directivas y contraloría social de

cada una de las escuelas pertenecientes a la zona escolar.

7

La difusión del Corte de Caja Bimestral de las Mesas Directivas de las Asociaciones de Padres de Familia, será durante

los primeros 5 días hábiles de los meses de Noviembre, Enero, Marzo, Mayo y Julio. La difusión puede ser mediante

asambleas generales que realicen las escuelas, en el periódico mural, y/o en los medios de comunicación existentes

dentro de las instituciones escolares y serán entregados en Corde por la Supervisión Escolar correspondiente. Se

anexa calendario de entrega.

ESPECIFICACIONES

No. Actividad

8

A fin de salvaguardar los intereses de los Padres de Familia de las Instituciones Educativas del Estado, solicitamos que

por conducto de los Jefes de Sector y Supervisores INDIQUEN a los Directores de las escuelas, que en este periodo

de receso comprendido del 15 de julio al 22 de agosto del año en curso, se EXHORTE a los Padres de Familia,

Contraloría Social y Consejos Escolares de Participación Social, que mediante ACUERDO celebrado se comprometan

a suspender todo tipo de gastos que implique recursos de Cuotas Voluntarias de Padres de Familia, recaudados para el

Ciclo Escolar 2016-2017.

En dicho ACUERDO se establecerá el compromiso de congelar la cuenta bancaria aperturada para las cuotas

voluntarias, hasta que se lleve a cabo la Renovación o Reestructuración de la Mesa Directiva, siendo esto dentro de los

primeros quince días de inicio de Ciclo Escolar 2016-2017; para que en términos de sus facultades dispongan del

recurso de acuerdo al Proyecto de Necesidades autorizado por la asamblea; dicho acuerdo deberá hacerse del

conocimiento de los Padres de Familia mediante su exposición en Punto Visible dentro de las instalaciones de las

escuelas de Educación Obligatoria.

ESPECIFICACIONES

No. Actividad

9

Es importante señalar que las aportaciones voluntarias de padres de familia, una vez presentado y aprobado el

Proyecto de Necesidades en las escuelas de Educación Obligatoria por parte de las asambleas de padres de familia,

las mesas directivas de las instituciones educativas deberán destinar dichas aportaciones a necesidades prioritarias

relacionadas con:

• El aprovechamiento escolar (materiales didáctico y oficina, de uso de alumnos, docentes y

personal administrativo).

• La seguridad de los educandos.

• Mantener en condiciones adecuadas los edificios escolares (pago de agua, pago de luz,

mantenimiento, remodelación o construcción del edificio escolar).

No se podrá rebasar lo presupuestado en el Proyecto de Necesidades, y se aplicará en las partidas o rubros a los que

se les asignó cantidades para satisfacer las necesidades de las escuelas durante el ciclo escolar, no se debe gastar

monto alguno en partidas o rubros que no hayan sido contemplado dentro del Proyecto de Necesidades aprobado por

las asambleas.

En el caso de que durante el ciclo escolar surja una necesidad que se tenga que atender con urgencia, el Proyecto de

Necesidades podrá modificarse y se elaborará un nuevo proyecto que tendrá que ser aprobado por la asamblea de

padres de familia.

ESPECIFICACIONES

No. Actividad

10

Por disposición de la Secretaría de Educación Pública del Estado queda estrictamente prohibido que las aportaciones

voluntarias de padres de familia, se utilicen para la realizaciones de actividades ajenas al proceso enseñanza-

aprendizaje en las escuelas de Educación Obligatoria por parte de las asambleas de padres de familia, mesas

directivas tales como:

• Festividades Patronales de las localidades

• Fiestas decembrinas y día de reyes magos

• Día del niño y del estudiante

• Día de las madres

• Día del maestro

• Clausuras de fin de ciclo escolar

• CONTRATACIÓN DE PERSONAL PARA REALIZAR ACTIVIDADES DOCENTES,

ADMINISTRATIVAS O INTENDENCIA

Es responsabilidad de la Secretaría, a través de sus Unidades Administrativas, Autoridades Escolares, Personal

Docente y Administrativo de las escuelas de Educación Obligatoria; vigilar, ejecutar y dar cumplimiento a esta

disposición.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIDAD DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA

EL REGLAMENTO DE LAS ASOCIACIONES DE FAMILIA TENDRA QUE CUMPLIRSE AL 100%, ENCASO CONTRARIO SE SANCIONARA CONFORME AL ACUERDO SECRETARIAL.

Décimo Tercero.- Las aportaciones de dinero que se destinen para la realización de actividadesescolares o para el mejoramiento de las instituciones educativas que conforman el SistemaEducativo Estatal serán administradas con transparencia y legalidad por los integrantes de las MesasDirectivas de las Asociaciones de Padres de Familia en términos de sus propios estatutos; en casode irregularidad, deberán ser denunciados ante la autoridad competente por parte de cualquiera delos integrantes de la Asociación de Padres de Familia o por la Contraloría Social de dicha Asociación,con el fin de que sean aplicadas las sanciones correspondientes por la comisión de los delitos queresulten.

Queda estrictamente prohibido a las Autoridades Escolares, a los Trabajadores que presten susservicios en los planteles educativos, así como a los funcionarios de esta Secretaría, recibir oadministrar las mencionadas aportaciones..

Vigésimo Sexto.- El incumplimiento del Acuerdo Secretarial por parte de los Trabajadores al Serviciode la Secretaría de Educación Pública del Estado, será motivo de sanción de acuerdo a lasdisposiciones contenidas en la Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos del Estado dePuebla y demás disposiciones legales aplicables.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

No

.

Programa o

Acción

Fecha

Inicio

Fecha

ClausuraActividad

1

Asambleas

generales de

fin de ciclo

escolar

05/06/17 03/07/17

Asambleas Generales de Asociaciones de Padres de

Familia para rendir y aprobar informe anual de

actividades, aprobación del Proyecto N, aprobación de

cuota voluntaria y cumplir con el Informe de

transparencia y rendición de cuentas.

CALENDARIZACIÓN DE ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN DE UAPF INICIO DE

CICLO ESCOLAR 2016-2017

PERÌODO DE ENTREGA NIVEL EDUCATIVO

12, 13 y 14 de septiembre Bachilleratos Digitales, Telebachilleratos

15, 19 y 20 de septiembre Bachilleratos Generales

21, 22 y 23 de septiembre Sector 01 Telesecundarias Estatales

26, 27 y 28 de septiembre Sector 04 Telesecundarias Federales

29 de septiembre, 3 y 4 de octubre Sector 01 Primarias Estatales

30 de septiembre Cendi, Capep, Educación Especial,

Secundarias Federales, Estatales,

Centros Escolares y Escuela de

Enfermería



CORDE R-01 HUAUCHINANGO

CALENDARIZACIÓN DE ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN DE UAPF

INICIO DE CICLO ESCOLAR 2016-2017

PERÌODO DE ENTREGA NIVEL EDUCATIVO

05, 06 y 07 de octubre Sector 15 Primarias Federales

10, 11 y 12 de octubre Sector 05 Primarias Federales

13, 14 y 17 de octubre Sector 04 Educación Indígena

18, 19 y 20 de octubre Sector 27 Preescolar Estatal

21, 24 y 25 de octubre Sector 28 Preescolar Federal

Sector 38 Preescolar Federal

26, 27 y 31 de octubre Sector 01 Preescolar Federal



CORDE R-01 HUAUCHINANGO

CALENDARIO DE ENTREGA

INFORMES BIMESTRALES

CICLO ESCOLAR 2016-2017

BIMESTRE

PERÌODO DE

PUBLICACIÒN

PERÌODO DE

ENTREGA EN

CORDE

SEPT-OCT 01 al 08 de

Noviembre

22 al 30 de

Noviembre

NOV- DIC 02 al 09 de Enero 23 al 31 de Enero

ENE-FEB 01 al 07 de Marzo 21 al 31 de Marzo

MAR-ABR 02 al 09 de Mayo 22 al 31 de Mayo

MAY-JUN DEPENDIENDO DEL PERIODO DE

REALIZACIÓN DE LAS ASAMBLES

DE FIN DE CICLO ESCOLAR

DEPENDIENDO DEL CALENDARIO

DE ENTREGA DE INFORMACIÓN

POR NIVEL EDUCATIVO

1. Alfabetización

Detección de Adultos que no

saben leer y escribir.

Integración de Círculos de

estudio de Adultos

2. Impulso a la lectura

Tiempo de compartir; Lectura en

casa.

3. Actividades Culturales y rescate de

tradiciones

Talleres con padres de familia y

alumnos.

4.Programas Especiales de

Certificación.

Yo sí tengo primaria.

Yo sí tengo secundaria.

Promover la lectura,

abatir l rezago

educativo, el

analfabetismo, así

como el rescate de

tradiciones y cultura

mediante acciones

y talleres dirigidos a

la comunidad

educativa de

Educación

Obligatoria..

LÍNEAS DE INTERVENCIÓN

Instituto Estatal de

Educación para Adultos

DEPENDENCIASOBJETIVO

Alfabetización

ROGRAMAP









OBJETIVO: Las Ferias Socioeducativas constituyen una estrategia de impulso a la participación social en la

educación que mediante el esquema de vinculación interinstitucional, coordinan esfuerzos para promover la

participación de la comunidad escolar, a fin de involucrar a padres de familia y sociedad en general en temáticas

educativas que coadyuven a mejorar el clima escolar y la calidad educativa.

FERIAS SOCIOEDUCATIVAS

BENEFICIARIOS

FERIAS

REALIZADAS

MUNICIPIOS

VISITADOS ESCUELAS ALUMNOS

PADRES DE

FAMILIAHABITANTES

TOTAL DE

BENEFICIADOS

50 46 1,400 97,729 55,665 44,873 198,267

FERIAS POR REALIZAR 2016

N/P FECHA CORDE MUNICIPIO SEDE AFORO

1 6 /09/2016 HUAUCHINANGO CHINCONCUAUTLAEXPLANADA DE LA


2 28/09/2016IZUCAR DE

MATAMOROSCHIAUTLA DE TAPIA


2,500

3 4/10/2016 HUAUCHINANGO VENUSTIANO CARRANZAAUDITORIO DE SAN

SEBASTIAN ALCOMUNGA2,500

4 26/10/2016IZUCAR DE

MATAMOROSSAN JUAN EPATLÁN


2,500

5 8/11/2016 PUEBLA SUR SANTO TOMAS CHAUTLA EXPLANADA 5 DE MAYO 2,500

6 23/11/2016 PUEBLA SUR SAN ANDRES AZUMIATLAEXPLANADA DE LA


















Education

1a reunion agenda_educativa_regional_c1