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1ª reunión de
autodiagnóstico docente
Zona 66.
De la mirada complaciente a la observación
ética
Justificación inicial
• Docente evaluado sin retroalimentación
• Docente que ignora el resultado de la evaluación que se le hace
• Mirada exclusiva de superior jerárquico
• Ausencia de acompañamiento académico directivo/supervisión
• Que pasa después de haber sido observado
Acciones propuestas desde la supervisión
Acciones Fecha propuesta Logística Estrategia cualitativa
Observación trabajo
docente
2ª semana febrero Retirar 10:30 am para
acudir a observar a
escuela
Informe de la
actividad
4ª semana febrero propuestas
Avances en lecto
escritura
1ª semana de marzo Cruce docentes 1er
ciclo
Informe de la
actividad
3ª semana de febrero propuestas
Acciones propuestas a partir de docentes
Acciones Fecha propuesta Logística Estrategia cualitativa
Observación trabajo
docente
Informe de la
actividad
Avances en lecto
escritura
Informe de la
actividad
Referencias
1. Hacia una mejor calidad en nuestras escuelas. Silvia Smelkes
2. Formación docente: desafíos de la política educativa. Inés Aguerrondo
3. NUEVO ROL DOCENTE: ¿QUE MODELO DE FORMACIÓN, PARA
QUE MODELO EDUCATIVO?. Rosa María Torres
Muchas gracias por su asistencia y
colaboración!
Ustedes son la piedra angular de la
transformación educativa.