NIVELACIÓN DE LENGUAJE

LA SITUACIÓN LA SITUACIÓN

COMUNICATIVACOMUNICATIVA

¿Hablamos siempre igual?¿Conversamos siempre igual?Escribimos siempre igual?

¿Usamos la lengua siempre igual?

Depende de la situación

comunicativa o contexto

comunicativoINTENCIÓN

¿De qué depende?

Leamos:Hermanito:Se me han presentado muchas cosas en el trabajo y estoy recontra atareado; por eso no pude ir al tono por tu santo.

Tu pata,Micky

Oe:Sorry por no asistir a la reu por tu cumple, pero estoy con haaaarto trabajo pesss.BesitosLucy

Estimado Jorge:Le escribo para hacerle llegar mi saludo por su onomástico y, a la vez, para disculparme por no haber asistido, por motivos de fuerza mayor, a la reunión que le organizaron.Cordialmente,Luis

La situación comunicativasituación comunicativa es el contexto contexto específico en el que se encuentran las personas específico en el que se encuentran las personas que quieren comunicarseque quieren comunicarse (dónde se encuentran, cuándo, qué relación tienen y qué tipo de conocimientos comparten, de qué han estado hablando antes, etc.). Así, el contexto o la el contexto o la situación comunicativa determinará si el hablante situación comunicativa determinará si el hablante debe dirigirse a su interlocutor de modo formal o debe dirigirse a su interlocutor de modo formal o no, y qué y cuánta información se le debe entregar no, y qué y cuánta información se le debe entregar sobre el tema que se está tratando.sobre el tema que se está tratando.

La intención, es decir, lo que el emisor quiere lograr con la comunicación, puede ser expositiva, explicativa, persuasiva, narrativa, descriptiva, educativa, etc. Ella permitirá, por ejemplo, decidir qué tipo de lenguaje se debe utilizar (formal, coloquial, informal) para que el lector reciba la información de manera clara y adecuada.

Entonces…¿Qué determina el contexto situacional o situación comunicativa? ¿En qué influye?

¿En el contenido? ¿En la forma?

La situación comunicativa…Determina el contenido el asunto o tema

Determina la forma el nivel lingüístico o registro (formal, coloquial o informal)

Ejercicio: identifique los elementos de la siguiente situación comunicativaUsted es miembro del Departamento de Calidad

Educativa de la UPC. Dicho Departamento ha realizado una encuesta a los estudiantes de los primeros ciclos para conocer la edad promedio con la que ingresan a la universidad. En ella, se ha detectado que, en la actualidad, los alumnos ingresan mucho más jóvenes. Frente a ello, Calidad Educativa le ha solicitado elaborar una redacción que será publicada en el Boletín Universitario. En esta, deberá explicar, de forma detallada, qué ventajas y qué problemas pueden surgir debido a la situación antes descrita.

Elementos de la situación

Tema :Emisor :Intención comunicativa :Receptor :Lugar de publicación :

Elementos de la situación (sol.)

Tema : Ventajas y desventajas del ingreso temprano a la universidad

Emisor : Miembro de Calidad educativa

Intención comunicativa : ExplicativaReceptor : Alumnos de la UPCLugar de publicación : Boletín

universitario UPC

III. LOGRO DEL CURSOEl alumno redacta textos explicativos formales utilizando diversas estrategias discursivas a partir del manejo y la comprensión de fuentes de diversa temática.