CORPORACION DE EDUCACION DEL NORTE DEL TOLIMA – COREDUCACION

1 IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA : FUNDAMENTOS DE EPISTEMOLOGIACÓDIGO :REQUISITO : NASEMESTRE INTENSIDAD HORARIA : 4 Horas semanales CRÉDITOS : 3

OBJETIVO GENERAL:

2.- Objetivo específico

Comprender el desarrollo de la Contabilidad como Ciencia, la teoría de la Ciencia y de la Epistemología y su papel e importancia para el avance científico, económico, social.La epistemología pretende averiguar si la contabilidad es una ciencia o no; averigua acerca del objeto de estudio de la realidad contable, sus métodos, teorías, técnicas y aplicación; analiza, igualmente, el contexto histórico y las escuelas del pensamiento contable y busca identificar los problemas y retos que le plantea la sociedad actual a la Contaduría pública. Intenta, además, analizar la importancia actual de la revolución científica y tecnológica en el desarrollo del país,

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar los conceptos básicos de la epistemología. Identificar la problemática planteada por la epistemología y se interesa por conocer

sus soluciones. Diseñar y analizar textos, raciocinios y mapas conceptuales. Desarrollar procesos lógicos y los aplica a la resolución de problemas relacionados

con la epistemología. Poseer una visión global y coherente de la problemática epistemológica como de

los enfoques que la estructuran. La contaduría pública es una disciplina social y no de la naturaleza. Caracterizar la problemática contable dentro del contexto mundial actual. Identificar la problemática y los retos que le plantea la sociedad del siglo XXI al

conocimiento contable. Argumentar consistentemente las teorías epistemológicas que inciden en la

contabilidad como disciplina. Analiza las posturas epistemológicas y la contaduría como disciplina. Evalúa los aportes científicos al pensamiento epistemológico desde la contabilidad

como disciplina. Comparar la ciencia, la técnica y la tecnología y su relación con la contabilidad. Estima la naturaleza de la contabilidad como un saber formal, natural o social.

Conocer las escuelas del pensamiento contable, su enfoque y su relación con la epistemología.

3. CONTENIDO

3.1 INTRODUCCION

La Epistemología y la contabilidad. Importancia de la epistemología en el saber contable Conceptos fundamentales

3.2 LA CIENCIA

El conocimiento científico El objeto de estudio de la ciencia. Enfoques de clasificación. Clasificación de las ciencias Humanas.

3.3 LA EPISTEMOLOGIA

Definición epistemológica y sustantiva de la epistemología Definición sustantiva Relación de la epistemología con el saber cultural

Relación con la Filosofía Relación con la sociología Relación con otros saberes culturales Metodoto de análisis directo. Método epistemológico formalizante

Clasificaciones de la epistemología o Epistemología meta-científicao Epistemología para-científicao Epistemología científicao La contabilidad y escuelas del pensamiento contable.o Lucas Paccioli y su vigencia en el siglo XXIo Conceptualizacióno Característicaso Principios

3.4 PARAGDIMA

¿Que son los paradigmas?

Producción del conocimiento Diferencias entre modo 1 y 2 Imaginario social Conclusión

3.5 EL METODO CIENTIFICO y LA CONTABILIDAD COMO CIENCIA SOCIAL Definición

Elementos Etapas del método científico Características del método científico Aplicación del método científico Técnica, ciencia y tecnología

3.6 LA INVESTIGACION Que es la investigación Características de la investigación Formas y tipo de investigación

o Investigación Históricao Investigación descriptivao Investigación experimentalo Otros tipos de investigación

3.7 PROYECTO DE INVESTIGACION

Que es un proyecto El modelo y el diseño investigativo El modelo del proyecto de investigación

3.8 PRESENTACION DE LA PROPUESTA INVESTIGACION

3.9 EVALUACION

Criterios de evaluación:• La evaluación es de carácter permanente, se fundamenta en la

filosofía de aprender a aprende.• La evaluación no es solo sumativa, se privilegian los modelos

formativos.• Los alumnos siempre conocerán las reglas del juego, de las

evaluaciones, como el tipo de evaluación – Parciales, Controles de lectura, talleres. Foros- , lugar, fecha, hora y porcentaje asignado.

4.- BIBLIOGRAFIAMario Tamayo y Tamayo, el proceso de la Investigación Científica, limusa Noriega editores

BUNGE; MARIO (1996).La Ciencia, su Método y su Filosofía. Colombia: Editorial Panamericana.

CALELLO, Hugo (1985). La Investigación en las ciencias Sociales. Caracas. Fondo Editorial Trópicos.

Normas internacionales de Contabilidad Marco conceptual. MANTILLA, Samuel Alberto. Capital intelectual y contabilidad del conocimiento

Coloníbol Torres Bardales y Augusto Lam Wong.Los fundamentos epistemológicos de la contabilidad y su incidencia en la formación competitiva del contador público Electronic copy available at: http://ssrn.com/abstract=2230419,Sotavento M.B.A. No. 19, enero-junio, 2012