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RÚBRICA PARA EVALUAR UNA DEFINICIÓN Creado por Ivonne Sandoval Tavera con la herramienta rubistar: http://rubistar.4teachers.org/index.php , 2011. CATEGORÍA 4 Excelente 3 Bien 2 Suficiente 1 Deficiente Puntos Entendimiento del concepto Refleja un completo entendimiento del concepto que aborda. Refleja entendimiento sustancial del concepto que aborda. Refleja algún entendimiento del concepto que aborda. Refleja un entendimiento muy limitado del concepto que aborda. Contenido El tema es claro y bien enfocado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada. La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general. La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo. La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información. Orden y Organización La información es presentada de una manera ordenada, detallada, clara y organizada; por lo que es fácil de leer. La información es presentada de una manera ordenada, clara y organizada que es, por lo general, fácil de leer. La información es presentada de una manera organizada y clara, pero puede ser difícil de leer. La información es presentada de una manera desordenada, es poco entendible y difícil de leer. Traducción de la información Los recursos e información utilizados para conocer el tema son traducidos en las propias palabras de los estudiantes. Unas pocas fuentes de antecedentes de renombre son usadas y citadas correctamente. El material es traducido por los estudiantes en sus propias palabras. Unas pocas fuentes de antecedentes son usadas y citadas correctamente, pero algunas fuentes no son de renombre. El material es traducido por los estudiantes en sus propias palabras. El material es directamente copiado en lugar de ponerlo en palabras propias y/o las fuentes de antecedentes están citadas incorrectamente. Oraciones y Párrafos Todas las oraciones y los párrafos están completos, bien construidos y con una estructura variada. Las oraciones están completas y bien- construidas. La mayoría de las oraciones están completas y bien- construidas. La mayoría de las oraciones están incompletas. Precisión del Contenido La definición contiene al menos 5 hechos certeros sobre el tema. La definición contiene de 3 ó 4 hechos certeros sobre el tema. La carta contiene 2 hechos certeros sobre el tema. La carta contiene un solo hecho certero sobre el tema. Redacción No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. Total:

2. rúbrica para evaluar un concepto (1)

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RÚBRICA PARA EVALUAR UNA DEFINICIÓN

Creado por Ivonne Sandoval Tavera con la herramienta rubistar: http://rubistar.4teachers.org/index.php, 2011.

CATEGORÍA

4 Excelente

3 Bien

2 Suficiente

1 Deficiente

Puntos

Entendimiento

del concepto

Refleja un completo

entendimiento del

concepto que aborda.

Refleja

entendimiento

sustancial del

concepto que

aborda.

Refleja algún

entendimiento del

concepto que aborda.

Refleja un

entendimiento muy

limitado del concepto

que aborda.

Contenido

El tema es claro y bien

enfocado. Se destaca la

idea principal y es

respaldada con

información detallada.

La idea principal es

clara, pero la

información de

apoyo es general.

La idea principal es

algo clara, pero se

necesita mayor

información de

apoyo.

La idea principal no

es clara. Parece haber

una recopilación

desordenada de

información.

Orden y

Organización

La información es

presentada de una

manera ordenada,

detallada, clara y

organizada; por lo que

es fácil de leer.

La información es

presentada de una

manera ordenada,

clara y organizada

que es, por lo

general, fácil de leer.

La información es

presentada de una

manera organizada y

clara, pero puede ser

difícil de leer.

La información es

presentada de una

manera desordenada,

es poco entendible y

difícil de leer.

Traducción de

la información

Los recursos e

información utilizados

para conocer el tema

son traducidos en las

propias palabras de los

estudiantes.

Unas pocas fuentes

de antecedentes de

renombre son usadas

y citadas

correctamente. El

material es traducido

por los estudiantes

en sus propias

palabras.

Unas pocas fuentes

de antecedentes son

usadas y citadas

correctamente, pero

algunas fuentes no

son de renombre. El

material es traducido

por los estudiantes en

sus propias palabras.

El material es

directamente copiado

en lugar de ponerlo

en palabras propias

y/o las fuentes de

antecedentes están

citadas

incorrectamente.

Oraciones y

Párrafos

Todas las oraciones y

los párrafos están

completos, bien

construidos y con una

estructura variada.

Las oraciones están

completas y bien-

construidas.

La mayoría de las

oraciones están

completas y bien-

construidas.

La mayoría de las

oraciones están

incompletas.

Precisión del

Contenido

La definición contiene

al menos 5 hechos

certeros sobre el tema.

La definición

contiene de 3 ó 4

hechos certeros

sobre el tema.

La carta contiene 2

hechos certeros sobre

el tema.

La carta contiene un

solo hecho certero

sobre el tema.

Redacción

No hay errores de

gramática, ortografía o

puntuación.

Casi no hay errores

de gramática,

ortografía o

puntuación.

Unos pocos errores

de gramática,

ortografía o

puntuación.

Muchos errores de

gramática, ortografía

o puntuación.

Total: