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1er seminario de eMadrid"e-Learning y Juegos"2010-02-19Móstoles (Madrid), URJCIntegración e-Adventure LAMSAutor: Angel del Blanco AguadoUCM
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Integración de la Integración de la PlataformaPlataforma
<e-Adventure> en LAMS<e-Adventure> en LAMS
Ángel del Blanco AguadoÁngel del Blanco Aguado([email protected])([email protected])
Primer seminario e-Madrid sobre e-Learning y juegos
Universidad Rey Juan Carlos, 19 de febrero de 2010
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Estructura de la PresentaciónEstructura de la Presentación
Introducción a la plataforma <e-Adventure>
Integración de <e-Adventure> en Entornos Virtuales de Enseñanza (e.g. Moodle)
The Learning Activity Management System (LAMS)
Integración de <e-Adventure> con LAMS
Conclusiones
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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<e-Adventure>: Objetivos<e-Adventure>: Objetivos
Facilitar el desarrollo de videojuegos educativos. Reducción del coste
Participación de los educadores en el proceso
Juegos como contenido educativo con alta interactividad. Características específicamente educativas.
Introducción de los videojuegos en el flujo de enseñanza.
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Integración con Entornos Virtuales de EnseñanzaIntegración con Entornos Virtuales de Enseñanza
Dos estrategias Soluciones basadas en estándares (e.g. SCORM)
Soluciones ad-hoc para sistemas concretos (e.g. Moodle)
Arquitectura modular fácilmente extensible Capa de Comunicación.
Capa de Adaptación y Evaluación
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Integración con Entornos Virtuales de EnseñanzaIntegración con Entornos Virtuales de Enseñanza
Proceso de exportación Configurar arquitectura (ambas capas).
Etiquetar contenido con meta-datos
Empaquetamiento como Objeto de Aprendizaje (IMS-CP, SCORM, AGREGA)
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Integración con Entornos Virtuales de EnseñanzaIntegración con Entornos Virtuales de Enseñanza
Proceso de exportación Configurar arquitectura (ambas capas).
Etiquetar contenido con meta-datos
Empaquetamiento como Objeto de Aprendizaje (IMS-CP, SCORM, AGREGA)
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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LAMSLAMS
Desarrollo promovido por Macquarie University Sydney
Modela el flujo educativo a través de secuencias de actividades
Editor visual que permite crear dichas secuencias de actividades
Diseño: Núcleo: gestiona la estructura del diseño educativo
Tools: gestiona cada tipo de contenido
Tool Contract
Integración con otros EVE
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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LAMSLAMS
Autoría Diseño de la secuencia de actividades
Control de flujo
Ramificación
Puntos de parada
¿Cómo se toman las decisiones?
Condiciones
A decisión del profesor
Grupos
Planificación
Contenido
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Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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LAMSLAMS
Aprendizaje
Ejecución de contenidos
Muestra el estado de la secuencia
Permite volver a ejecutar contenidos anteriores en la secuencia
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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LAMSLAMS
Monitoreo Consta de tres partes
Lección
Secuencia
Alumnos
Permite
Modificar las actividades
Conocer el progreso de los alumnos
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Integración de <e-Adventure> en LAMSIntegración de <e-Adventure> en LAMS
En el editor de <e-Adventure>: perfil de exportación específico para LAMS
En LAMS: <e-Adventure> como una herramienta más Mayor visibilidad a los juegos
Entrar en juego en el control de secuencia
Recibir entradas para modificar el juego
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Integración de <e-Adventure> en LAMSIntegración de <e-Adventure> en LAMS
Autoría Permite añadir juegos <e-Adventure> en la
secuencia.
Configuración de la actividad.
Control del flujo
Automático: condiciones
Supervisado
Aprendizaje Ejecución en un applet
Comunicación con LAMS
Monitoreo Permite observar el perfil de evaluación
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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DemoDemo
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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Conclusiones y Trabajo FuturoConclusiones y Trabajo Futuro
Juegos como actividad en la secuencia “Caja blanca”
Control de secuencia
Mayor visibilidad Ampliar el rango de posibles usuarios
Integración en multitud de sistemas
Trabajo fututo Gestionar la adaptación
Mejorar tratamiento de las condiciones
Testeo equipo desarrollo de LAMS
Contenido
Introducción a <e-Adventure>
Integración en EntornosVirtuales de Enseñanza
Introducción a LAMS
Integración de <e-Adventure> en LAMS
Conclusiones
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¿Dudas, Preguntas?¿Dudas, Preguntas?
Ángel del Blanco: [email protected]
Más información en: http://e-adventure.e-ucm.es
http://www.e-ucm.es
