Seminario de plataformas libres para la educación a distancia

Max de Mendizábal @MaxDeMendizbalDirector de Tecnologías de la InformaciónCoordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia

Objetivos

Explorar las características que ofrecen distintas plataformas libres para la educación a distancia a través de criterios relevantes, de tal forma que se pueda generar un análisis comparativo.Formar una comunidad que cuente con los elementos necesarios para tomar decisiones informadas durante el proceso de selección de una plataforma.

Metas

• Desarrollar 10 sesiones con un total de 60 horas de trabajo a distancia y presenciales.

• Publicar electrónicamente el resultado de la colaboración de los miembros del seminario

Propósitos

• Generar un marco comparativo entre las plataformas. (matriz comparativa de características)

• Generar un estudio comparativo entre las diferentes plataformas.

• Facilitar a los participantes, y a los lectores de los materiales resultantes, la toma de decisiones informada para el uso o migración hacia una plataforma.

Modalidad

• Mixta: presencial el tercer jueves de cada mes y a distancia para el análisis grupal de cada plataforma

• La parte presencial también se puede hacer a distancia, asistiendo a la transmisión por streaming de la sesión, en ese caso la participación será por Twitter y la asistencia se tomará mediante una trivia al final de la sesión

Dinámica de trabajo

• Una sesión para acordar lo siguiente, la– Herramienta comparativa– Estructura de la presentación de la plataforma y– Estructura del artículo de cada plataforma

• Sesiones especializadas en cada plataforma: Sakai, Chamilo, Atutor, Kune, .LRN, Moodle y OpenMOOC

• Una sesión de cierre y conclusiones

Estructura de una Sesión tipo

• El experto pondrá a disposición de los participantes una plataforma de prueba para que puedan explorarla (15 días antes)

• Exposición del experto (60 minutos)• Sesión de preguntas y respuestas (30 minutos)• Sesión de revisión de la matriz de

características (30 minutos)

Actividades posteriores a la sesión (a elegir)

• Instalación de la plataforma y prueba con un curso en línea

• Prueba de la plataforma y aportaciones la herramienta comparativa (compartida en Google Docs)

Productos del seminario

• Integración de una comunidad de expertos• Videos de las sesiones• Herramienta comparativa entre plataformas• Libro electrónico con los resultados del

seminario• Sitio web del seminario

Sitio web

http://seminarioplataformas.cuaed.unam.mx

Requisitos de participación

• Generales– Profesores de cualquier nivel educativo– Investigadores en educación– Personal de TIC dedicado a la educación– Interesados en conocer otras plataformas libres

para la educación a distancia

Requisitos de participación

• Académicos– Idioma inglés (comprensión de lectura y auditiva)– Cómputo intermedio, lo suficiente como para

instalar programas (deseable)– Experiencia en el uso de alguna plataforma de

educación a distancia (deseable)• Técnicos– Equipo de cómputo con capacidad de instalar las

plataformas tratadas (deseable)

Duración

• Del 17 de octubre de 2013 al 21 de agosto de 2014

• Las sesiones se harán de las 17:00 a las 19:00 horas, con excepción de las sesiones inaugural y final que se extenderán por una hora más

Sede

• Auditorio de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAMCircuito exterior s/n Frente a la Escuela Nacional de Trabajo SocialA unos metros de la estación de MetroBus CU

Coordinación

• Max de Mendizábal max@cuaed.unam.mx• Rebeca Valenzuela rebecav@unam.mx

Preguntas y sugerencias