Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura

INSTITUTO DE FORMACIÓN

DOCENTE CONTINUA

Villa Regina

ESTÉTICA E HISTORIA DEL ARTE

Prof. Gustavo SALINA

Ciclo Lectivo 2016

¿Por qué se estudia todo esto?

Por que es

“esencial en el desarrollo de la cultura literaria,

en el sentido de que esta se encuentra impregnada por

las distintas expresiones del arte”.

Diseño Curricular para la carrera de Profesorado en Educación Secundaria en Lengua y Literatura. Pág. 36. (2010)

Dos disciplinas humanísticas

Un punto en común :

EL ARTE

ESTÉTICA

Tiene como objeto de estudio al

concepto de arte.

Se considera como disciplina autónoma (separada de la Filosofía) “Aesthetica” (1750)

Alexander BAUNGARTEN.

HISTORIA DEL ARTE

Tiene como objeto de estudio a la

obra de arte

en su desarrollo histórico.

Separación de las Ciencias Sociales “Historia del arte en la antigüedad”

(1764)

Johann WINCKELMANN

¿Para qué se estudia todo esto?

Explorar e investigar otro lenguaje:

El visual

que redundará en la adquisición de herramientas conceptuales para el análisis e interpretación de producciones artísticas

sean cual fueran ellas.

PROPÓSITOS

Se espera que las/os alumna/os:

Puedan conocer y aplicar lo que se denomina “lectura de obra”.

Realicen un recorrido por los distintos períodos del arte.

PROPÓSITOS

Puedan valorar positivamente el arte contemporáneo.

Adquieran un saber para disfrutar de la experiencia estética.

Valoren los hallazgos de los modos arte de la antigüedad y las expresiones artísticas de otras culturas.

Modos de Arte Prehistórico, Griego, Romano y Arte Medieval

Modos de Arte desde la América Antigua

Arte Moderno

Arte Contemporáneo

Arte Latinoamericano y Argentino Contemporáneos

FENÓMENO ARTISTICO

Artista

Público Obra

http://www.eharte.ecaths.com/