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sandra-mediavilla
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El descubrimiento del “otro”
• Pedir y dar apoyo mutuo• Compartir con los demás• Hacer las cosas juntos• pensar, ver, juzgar, actuar, proyectar y evaluarteniendo en cuenta a los demás
Sentimiento de vinculación: las amistades, los compañer@s
• Aunque la vinculación más estrecha y especial se crea con la educadora
• El cuidado de la educadora a cada uno de ellos modela una manera de tratarnos unos a otros
• La forma en que gestiono el aula, contando con ellos, tomando en cuenta sus propuestas, haciendo “eco” de sus aportaciones, teniendo en consideración a cada uno, les realza y les ayuda a descubrirse mutuamente.
La comida,
De la heteronomía a la autonomía
• Son “dependientes”, pero tienen que alcanzar la in-dependencia
• Son necesitados de cuidados, pero tienen capacidad de auto-regulación, iniciativa personal,
• Nuestros cuidados le hacen percibirse como alguien valioso que merece la pena ser cuidado
• Va aprendiendo a cuidar de sí mismo
Aprender a amar la vida
Observar. experimentar, inventar
La ciencia