CLAVES DE SIMBOLOS

MATERIAS ACTIVIDADES

[3J ~ RECORTAlJ·

e \ ESPANOL

I~IMATEMATICAS ,/ ESCRIBE

I~ICIENCIAS NATURALES "~\<:>"..f. COLOREA

I ~ I MEDIO AMBIENTE Y SALUD~ OBSERVA

1)1(1 ACTIVIDADES PARA EL~

PEGADESARROLLO SENSORIO-MOTOR

~ EDUCACION ARTISTICA Ql1 LEE

~ EDUCACION TECNOLOGICA ®~= PIENSA000

Ip-nl FECHAS CIVICAS Y TRADICIONES P INVESTIGA

I~IGEOGRAFIA ~ESTUDIA

1&1 HISTORIA ~ DOBLA

liil CIVISMO ~ ENGRAPA

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~~~

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~~~

~~~

~~~

~~~

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[2]~~m~~[A]~~~~m~~~[A]~~~~

~~~

L&J~~

BLOQUE IIdentificacion de Formas Geometricas

Mapas y Hemisferios

Construccion de Series Numericas

Montanas, Mesetas, L1anurasy Depresiones en el Mundo

Articulos Periodisticos y de Divulgacion

Usode Ejesde Coordenadas Cartesianas

Riosy Lagos Importantes del Mundo

Significado de Palabras Desconocidas en el Texto

Antecedentes de la IndependenciaInvasion Napoleonica

Organizacion de la Informacion en Tablas y Grafica de Barras

Relieves y Formacion de Riosy Lagos

Usode Comillas y Guiones en un Cuento

Introduccion a Algunos Aspectos de la Historia de la Medicion

EITiempo y el Clima

Preterito y Copreterito

Introduccion al Calculo del Area del Romboide

Principales Climas del Mundo

Aplicacion de Tecnicismos en Instructivos y Articulos

Movimiento Independiente en MexicoInicio de la Lucha Armada

Ideario Politico Social de 105 InsurgentesLa Constitucion de Apatzingan

FICHA12

34

56

789

10

1 1

12

13

14

15

16

17

18

FICHA

21

222324

2526

272829

m ~ ~ Usode la Hectorea en la Resoluci6n de Problemas

~ !IJ~ Regiones Naturales del Mundo

~ ~ 00 Usode la Tonelada en la Resoluci6n de Problemas~[l]~[3J~00~~OO~~OO~~[l][3J~~

Consumaci6n de la Independencia~ ~ ~ Guerrero y la Resistencia Insurgente 30

m ~ 00 Estimaci6n del Perlmetro del Clrculo y de Algunos Pollgonos 31

~ ~ [l] Regiones de Clima Templado 32

[3J ~ 00 Campos Semonticos 33

~ 00 ~ Usode Unidades de Medidas del Tiempo en la Resoluci6n de Problemas 34

~ ~ [l] Bosques Templados y la Pradera 35

m ~ ~ Trazo de Figuras Geometricas con Regia y Compos 36

~!IJ ~ Regiones de Clima Frio 37

[3J ~ 00 Sllabas Ge, Gi, Gue, Gui, GOe, GOi 38

~ ~ 00 Valor Posicional y Ordenamiento de Numeros Naturales 39

~ ~ [l] La Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares 40

m ~ 00 Estimaci6n del Area en la Resoluci6n de Problemas 41

Regiones de Clima Colido

EIEsquema

Recursos Naturales Renovables del Pais

Antecesor y Sucesor de un Numero

La Selva Humeda y la Sabana

EIResumen

m~~1m~[*\~~[:il[3J~I~I

[!J~~~~]~~~l~\~~II(~J~I~l~II~~1~u~1~I~I

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131~~

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FICHA

42

43

44

Regiones de Clima Seco

Preposiciones a, co, de, desde, hacia

La Estepa y el Desierto

EIPlan de Iguala, Tratado de C6rdobaFinde la Guerra de Independencia

Estrellas,Galaxias, Via Lactea

Construcci6n de Figuras a Escala

Zonas Marinas

45

46

47

48

BLOQUEII

Multiplos de Un Numero

Mlnimo Comun Multiplo de Dos 0 mas Numeros

Caracterlsticas de los Continentes

Uso de las Comillas

Primeras Decadas de la RepublicaEllmperio de Iturbide

La Celula Animal y Vegetal

Estimaci6n del Volumen de Algunos Prismas

Divisi6n Polltica de Africa

Divisi6n Polltica de America

Recopilaci6n de Instructivos

Calculo del Volumen de Cubos y de Algunos PrismasMediante el Conteo de Unidades Cubicas

49

50

51

52

53545556

5758

~~~

~~~

[2J~OO[&]~~~~OO~~~~[IJ~[2J~OO[&]~~~~OO~[IJ~[2J~OO~~OO~[IJ~~~OO~[IJ~[2J~OO[&]~~~~OO~~OO~~OO~~~

BLOQUE II

Division Polltica de la Antartida

Division Polltica de Asia

Sllaba Tonica

Triunfo del Gobierno RepublicanoLuchas Internas y Debilidad de los Gobiernos

Tablas de las Propiedades de la Variacion Proporcional Directa

Division Polltica de Europa

Division Polltica de Oceania

Uso de Ce - Ci

Conflictos Internacionales y Perdidas Territoriales

Calculo del Area Total de Prismas

Recursos Naturales

Verbos en Pospreterito

Construccion y Armado de Prismas,Cilindros y Piramides

La Tecnologfa

Uso del Diagrama de Arbol

Identificacion de Fuentes de Energla

Conjunciones y - e - ni

Guerra Contra Estados Unidos y La Resistencia Mexicana

EIDesarrollo: Aparato Reproductor Masculino

EIDesarrollo: Aparato Reproductor Femenino

Fracciones en Contexto de Reparto

Actividades Economicas en el Mundo

FICHA

6061

62

6364

656667

68697071

727374

757677

78798081

BLOQUEII FICHA[3] .~ 00 Redaccion de Solicitudes a Dependencias Particulares y Oficioles 82m ~ ~ Ordenamiento de Cantidades Decimales 83

~ ~ ~ Palsesde Produccion Primaria 84

m ~ ~ Equivalencia y Orden Entre Fracciones 85

m ~ 00 Problemas de Suma de"fracciones Mixtas 86

~ ~ ~ Zonas Mineras y Petroleras del Mundo 87

[3] ~ 00 Palabras Homofonas 88

~ ~ ~ La Reforma Liberal 89

~ ~ ~ EIEmbrion 90

m ~ 00 Divisores de un Numero 91

m ~ 00 Maximo Comun Divisor de Dos 0 Mas Numeros 92

~ ~ ~ Palses Productores y Consumidores 93

m ~ ~ Deduccion ~e la Formula para Calcular el Volumen del Cubo94y Algunos Pnsmas

~ ~ ~ Actividades Economicas Secundarias 95

m ~ 00 Uso del Maximo Comun Divisor en la Resolucion de Problemas 96

~ ~ ~ Actividades Economicas Terciarias 97

m ~ ~ Formula del Volumen del Cubo y de Algunos Prismas 98

~ ~ ~ Localizacion de Palses con Diferente Grado de Desarrollo 99

[3] ~ 00 Reglas de Acentuacion 100

~ ~ ~ La Constitucion de 1857tJj ~ La Guerra de TresArios y Las Leyes de Reforma 101m ~ 00 Tablas de Variacion Proporcional 102

BLOQUEII

~ ~ ~ Causas VConsecuencias de la Contaminacion

m ~ 00 La Preposicion en la Redaccion

~ ~ ~ La InteNeneion VEllmperio de Maximiliano

i~·~ ~ PreseNocion del Medio en la Localidad

FICHA

103104105106

BLOQUE III

m 00 ~ Medicion de los Angulos de Algunos Pollgonos

~ 00 ~ Significado de Palabras Desconocidas en un Texto

m ~ 00 Suma de Fracciones de Diferente Denominador

[3] ~ 00 EIResumen

~ ~. ~ EIGobierno de Don Benito Juarez

m ~ 00 Problemas con Medidas de Longitud

[3J ~ 00 Noticia I Cronica I Articulo V Reportaje

m ~ 00 Multiplos VSUbmultiplos del Metro V del Metro Cuadrado

~ 00 ~ Palabras en Espanol Antiguo

~ [I] ~ Zonas de Mavor Concentracion de Poblacion en el Mundo

~ ~ 00 Relacion entre Decimetro Cubico V el Litro

[3] ~ 00 Silabas Ce - Ci

~ [I] ~ Indices de Natalidad en el Mundo

~ ~ ~ EIAscenso de Don Porfirio Diaz al Poder

~ 00 ~ La Evolucion

m ~ 00 Conversiones del Metro I Metr02 VMetr03

107108109110111112113114115116117118119120121122

~~~

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~~oo~~oo[2J~OOOO~~~~OO[2J~OO~~~

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~OO~~~OOOO~~moo[2J~OO~~oo[2J~OO~oo~~oo~~~~

~~~

Guion Teatral

EIRegimen de Diaz y el Crecimiento

Conversion de Fracciones Impropias a Mixtas

Comparacion de Fracciones

Tiempos Verbales

Economia, Industria, Agricultura, Comercio y Mineria en el Porfiriato

Deduccion del Procedimiento para Obtener Fracciones Equivalentes

Las Fichas de Trabajo

Diversidad Cultural

Fortalecimiento del LatifundioCambios en la Vida Social y Comunicaciones

Obtencion de Ejesde Simetria de FigurasMediante el Doblado de Papel

Conjunciones 0 -U

LasCiencias, las Artes y la Educacion en el Porfiriato

Problemas de Fracciones Equivalentes

Expresion de Estados Emocionales

Simplificacion de Fracciones

Adjetivo Calificativo

Notacion Desarrollada de Numeros Naturales

Complemento Directo 0 Indirecto

Identificacion de Idiomas en el Mundo

La Dictadura Porfirista y la Desigualdad Social

FICHA

123124125

126

127

128

129

130

131

133134135

136

137

138

139

140

141142143

BLOQUEIII

~ [!] ~ ErasGeologicas

~ ~ ~ Uso de la Escala en la Interpretacion de Pianos

~ ~ ~ Problemas de Suma y Resta de Fracciones Mixtas

~ ~ 00 Comprobacion de Proporcionalidad

~ 00 ~ Lectura y Escritura de NOmeros Racionales

~ ~ ~ Escritura de Fracciones y NOmeros

[3J ~ ~ La Discusion

~~~

~OO~~OO~[2]~00~~~

~~~

~~ltJ~OO~[3]~~~~~

[!J~~~[A]~~~[!J

FICHA

144145146147

148

149

150

BLOQUE IV

LosPrecursores de la Revolucion

Interpretacion de la Informacion

Densidad de Poblacion como un Ejemplo de la Fraccion como Razon

Textos Literarios e Informativos

EIGobierno de Madero y los Conflictos Internos

EIAsesinato de Madero y la Dictadura de Huerta

Vias de Comunicacion de Mexico con el Mundo

Eventos sin Cuantificar su Probabilidad

Uso de C, S,Z

La Re.volucion ConstitucionalistaLa Division Entre los Caudillos

La Convencion de Aguascalientes y EITriunfo de Carranza

Exportaciones e Importaciones en Mexico

Comparacion de Cantidades con Punto Decimal

151152

153

154155156157

158

159

160

161162

163

[3JOO~~OO~~~oo[3JOO~~OO~rmoo~[3]OO~rmoo~rmoo~rm~oo~~~~oo~rmoo~rm~oo~~~rmoo~~oo~rm~oo~~~

La Biografia

Problemas de Medidas de Tiempo

Uso de 10 LInea del Tiempo

Complemento Circunstancial

Perlmetro del Clrculo (Longitud de 10 Circunferencia)Deducci6n del Numero Pi

Comparaci6n del Perlmetro del Clrculo con el Penmetro de AlgunosPollgonos Inscritos y Circunscritos

Uso de "b" y "V"

Problemas con Numeros Decimales

Numeros Decimales en Forma de Fracci6n

Uso del Porcentaje

Funciones de 10 O.N.U.Herencia Biol6gica

Clasificaci6n de Figuras Geometricas

BLOQUEV

Porcentaje en Forma Decimal

Restablecimiento de 10 PazLa Cultura y LasArtes

Construcci6n de Figuras Con Regia y Compos

Construcci6n de Figuras a Partir de sus Diagonales

Formulas del Area del Trapecio y del Rombo

La Rebeli6n Delahuertista y el Movimiento Cristero

FICHA

164165

166167

169

170

171174175

176177178

180

181182

183

184

BLOQUEV

~ ~ 00 C61culo del Area de Trapecios y Rombos

~ 00 ~ Construccion de Tri6ngulos Escaleno e Isosceles

~ 00 ~ Construccion de Figuras Usando Ejesde Simetria

~ ~ ~ La Estabilizacion de la Republica en los Allos Treinta

1m00 ~ C61culo del Perimetro de Poligonos Regulares

~ 00 ~ Medicion de Angulos, Superficie de Tri6ngulos

~ 00 ~ C61culo del Area de Poligonos Regulares

~ ~ ~ Mexico y las Repercusiones de la Segunda Guerra Mundial

~ 00 ~ Problemas con Numeros Decimales

~ 00 ~ Problemas de Division de Numeros Decimales

~ 00 ~ Multiplos y SUbmultiplos del Litro y el Gramo

~ ~ ~ Los Problemas del Mexico Actual

~ ~ ~ Problemas con Numeros Decimales

~ ~ 00 Medidas de Temperatura

~ ~ 00 Unidades de Capacidad y Peso del Sistema Ingles

FICHA

185186

187

188189190

191192

193

194

195196

197

198199

Las formas geometricas reciben el nombre de polfgo-nos. Son figuras planas limitadas por Ifneas.Los que tienen 3 lados reciben el nombre de triangulos,los de cuatro lados son cuadrilateros y los de 5 0 massegun el numero de sus lados.

Recorta las formas geometricas de la derecha y pegalas arribadel nombre que Ie corresponde. f

Triangulo Equilatero

D

I

I Rectangulo Triangulo Escaleno Rombo j

i 1~lljtlldentificaci6n de FormasGeomefricas IJ)g <1;1 •••• 5t'-<1&.. / 810queI F 1 ~I

En la elaboraci6n de Mapas, empleamos escalas numericas y graficas,para tener una idea de la distancia real representada, tambien se utilizansfmbolos para indicar: carreteras, rfos, montanas, etc. La orientaci6n sesenala marcando hacia donde esta el Norte, con una flecha 0 con una"Rosa de los Vientos".

EIEcuador, es un clrculo imaginario quedivide a la Tierraen dos hemisferios:Nortey Sur. Latitud, es la distancia medidaen grados, de un luger al Ecuador dela Tierra.

EIMeridiano de Greenwich, esun clrculoimaginarioque va de Poloa Poloy dividea la Tierraen dos hemisferios: Oriental yOccidental. Longitud, es la distanciamedida en grados, de un lugar alMeridiano de Greenwich.

1'=-1~ 11<:1 Mapasy Hemisferios d!h I:m ~. ~ ~ ~ Bloque I Ficha2

----------,IPuederepresentoruna IIsolaregionde la Tierra1I(Uncontinente, pais, IIestado, etc.) 3,_________ .J

1,:---------,Cuando representaa1Iia Tierraen sutotalidadIIse llama Planisferio. 11 4---------~

r-----I Plano 21_____ :.J

---------,IlGlobo Terraqueo 11---------

\.\\\I1I/

/i,/....------'

Recorta los ejercicios de la derecha, pegalos de este lade yresuelvelos. t

Esta es una serie__ , completala:6436, 6416, __ , 6396

r------------------,I Completa 10siguiente serie ascen- II dente: :I I

I I 7,777,777, -----, 7,777,779 I

: ----, ----, ----, :I ----, ----, ----" 1 Il _

r------------------,I Completa esta serie descendente: II II 5,642,301, , , II II 5,642,298, -----, ----, II -----, ----, -----, II I-----, ----, -----" 2 Il _

r------------------,I Completa esta serie ascendente: II I: 140,400, , 140,600, :

I -----, ----, -----, II , , , II I-----, -. ---, -----" 3 IL _

----------, ----------,I

I I II

I 0:J () I I I I I -' ()

1 1 1CJl 0

I o 3 I o 0

I I ! I I'V 3I W \J I W \J

IW W W

I I I I ill I ~II II ill-+

10 -+

I 1 1 1 I 0

I ! ill I illC/l0:J -+ W W W C/l

I ~I I0 I -+

0- I I I -0 0I 9 C/l I 1 1 1

0-C/lill W

illI .....• II ill I.....•

W ..illI "" I I ""

ICJl _______ J I~ _____ --

I~II'>tl Construccion de Series Numericas !J\I~. /' ~ ~ BloqueI F3 ,~

1.- Gran Cordillera Divisoria

2. - Montes Urales3.- Alpes

4.- Cordillera del Himalaya

5.- Montanas Reina Maud

6. - Cordillera de los Andes

7.- Sierras Madres

8. - Montanas Rocallosas9.- Montes Drakensberg

10.- Cordillera del Atlas

AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA

I~.II.«II~IMontana.s, Mesetas, L1anuras-". :i;I "u" y Depreslones en el Mundo

Investiga y resuelve en tu Iibreta elsignificado de las siguientes palabras.

--------1 ,-------1: Montana I I L1anura I•... J •... J

,-------1 --------1I Meseta I: Cordillera I•... J •... J

--------1 --------1: Depresiones I: Relieve I•... J •... J

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t'

- -- - --,I

OJ.0';::U<I)OJ.Q

c'OJ'5a

,Q ,u:;:::

°z0

° -g OJ"0 "0,Q °~

"5~

Qi"0

0 I';:: IOJ:£ ° I"0Qi

~I

c Iw0 IE I$.

II

II

<I) IOJc I,Qu Iu~ I

II

- - - - __ J

Resuelve con un peri6dico de tu coso.t't'

ro:oln 1+1Articulos Periodisticos~~ "- y de Divulgacion

<I)

OJ <I).o.QE.Q0'0cco0>--II)

0°m"Q~g~ccO_u

----------------------------------r"I-----------------I

:tI

Ir-; - - - - - - - - - - - - - - - - - - --1:11.- (2,4) (5,3) (4,6) (9,1) (7,5) I:12.- (12,4) (7,5) (14,6) (5,3) (4,6) (11,2) (8,7) (2,1)1'I I:13.- (5,3) (2,1) (11,2) (7,5) (12,4) (9,1) (2,1) I'I (5,3) (12,4) (7,5) IIL.. . .JIL _A la derecha hay 3 series de coordenadas, cada una de ellas

forma una palabra, recortalas, pegalas, y transcrfbelas paraencontrar el mensaje. t

J t7

6 A G5 ""

4 B l-l3 R2 S1 E V

I" I .••..~

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1.- _2.- _3.- _

: Recortael ejercicio de la derecha y escribe las Coordenadas que se: to piden.tt: 1~/itll1<:1~ Uso de los Ejes de Coordenadas Carteslanas rr:m ~ ~. ~ ~ /' Bloque I F 6

tt- - - - ---- - - ----- -- ----,

10J I

~9 ..

8 B7 ,*-

'. : .."6 .. .".. "..:.: : ....5 ~~

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1 ~~~/I .•...

,.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

:1tk ( , )~ ( , ) " ( , )

~( )~ ( ) .~():-( ).. "., , .:.: : .;. ,~ ( , )~ ( , )8 ( , )

AMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA ANTARTIDA

1•- Brahmaputra2.- Rhin3.- Parana4.- Orinoco5. - Mackenzie6.- Murray-Darling7.- Danubio8.- Volga9.- Hoang-Ho10.- Yang- Tse-Kiang11. - Mississipi, Misouri12. - Amazonas13.- Congo14.- Nilo

--------1: Glaciar 1'- J

~Manto; Acuffero;:1 --_ ....•

Ij;l.lJ\I @.. j) ~ I!J Bloque I Fiche 7 ,~

L _

: Recorta y pega los principales logos.

: iVictoria~ ~uperior2~ iBaikal3~I .:.I ::J ::.I

I

I ~~--, r---'I I Vanern I 1 Eyre I145L ~~~~~ ~~~~2 _

Recorta los nombres, pegalos en tuIibreta e investiga su significado.--------1 --------1I I I'

I Logo I I RIo 1'- J '- J

I~II~II~IRios y logos Importantes del Mundo

1-------11 Laguna 1'- J

1-------11 Arroyo 1'- J

>0oe-J::Q)Q)~~oOQ)0'0.~ (/)-Q)>t:~oEa.o(/)_0•...co~

0,>. 000

(1) Q)c~ a.Q)(1) ••

j ~~~ &:m~.~ ~/ Bloque I Ficha 8 Id'o L>_

EJemplo:De las palabras siguientes aplica segun corresponda en codacaso.+,cafe: semilla del cafeto. cafe: adjetivo de color. cafe: bebida

aromCrtica.Tomaremos una taza de cafe. ~ ~ p nV1siteuna plantaci6n de cafe. ~ ~ (J..I-f' (t ~LTutraje cafe es nuevo? Jr:=~Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas donde correspondan.varon: hombre baron: titulo nobiliario

Eneste castillo vive 10 familia dell I.Marcia, despues de cuatro ninas, acaba de tener un I 1 •__ -===c:---~Su hlJo1 1 heredara pronto el titulo de 1 1.

onda: de aguadel elo

Dovld venci6 a Goliat lanzandole una piedra con su 1 1 •

Doscubrlmos una barranca muy I I en el campo.Tlono 01 cabello con 1 1 rubias y hermosas.T1r(#)lu pelota al lago para formar una 1 1 en el agua.

~~--_.-bota: calzado bota: saltar bote: lata vota: accion de votar

arro'ar vasi'a ora una eleccion

Lon I"-_~ de piel negra son mas caras que estas. &ClJ<J.n.dO- 10.P. elotaI !IejostienesquetraerlaJr!il~ )Ell:] gris tiene mas basura que el rojo. ~ If))Porn las pr6ximas elecciones 1 1 por mi.

liHII"'I· ISignificado de Palabras," \ •• , ~ Desconocidas en un Texto

var6n I bar6n I------- -------r- -----r- ------1I II 0I .....•10 II §: 0 II 0I E II ~I~ '0I •• oj 010 <:52 -I~ -0 Q ~o ..Q 0

:J J::° V) 0o II N

c: II 0 • d(1) II -g

II 0 0o II :2 Q)(/) I Q) "'0Q) a. 0

-- ~ Ec: 0 0 Q:J (/) < Q)Oo 0 Q»'- "'0 c:Q. ..c: 0 :JE°Q)IOO)Q)~E I:t:: Q)c:c: .2 .2. Q)00 •... c:+=° c: £:J Q0(1) 0 (/) "0(1) +- J:: Q) Q)V) 0 0 +-:J - Q) ~OE ~ J:: +-05 -8..Q •• 0(1) 0 ~Q) 0 0 +-00

:JI N --c: .- a I 0 0 - ~Q) ..Qw ~ ._ IL •••• W :J: 0------' --------

vota bota------- -------------- -------botas bote

c:Q)..oc: •o -o .Q.- c:x __Q) 0E 0

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Z r-><W < oo~o.::: I 0>00 I e>Z IZQ 0 Ie e .....-0 en - 0 ,@> -""0---) < - o 0..'5 0 <D<De '0 0 :J 0"c:'-.... Zm Q.<(I) 0:: en '0 ~ 0..> g 0 E Ie~ 0

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ZI -.... Zz >-(f)O(l) e <De § o..:J O-o.Q 0. 0.. eZZc:;;Q~ '0 en - CY_ 0":: en '0>2:0 ~o---)<8 0;: (f)° '(i) ••~0=owoene2 '0nz zm o 0"'" o.o-+- :J,Oe D....•....•OOIZ > Ie 0 en '<Dg . 0 -0 -0 <D•> nV> 0< ....•< e 0 CD 0 -0 <D0 '0 e 0'0 0 EQ. Q. .- - .0'- 0.. 0> -....t::::' < ....• (I) 00..-0 e 0-0 0 <Den 0:;:: e

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Recorta,pega y completo 10 toblo.t

La grafica de barras se utilizapara resolver datos de investi-gaci6n. En la Irnea horizontalse anota el dato que se buscay en la vertical la frecuenciaque se repite.

Recorto la gr6fica, pegalay contesta·t t

l..Cual es la preferenciamayor en los deportessegun la gr6fica? _l..yla menor? _

~1""'11niOrganizacion de 10 Informacion~ "- ~ en Tobias y Graficas de Borras QI1 ~ @'.. ~ e /' " Bloque I F 10

--- --------~ IU~ '<:t Iz_~~

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i= a::la::lu..WI- :::'J- -- -------,--------------------12oo,--,~'---i---, -, --, I' I ~I~i I i I I !! ill1 1801-------T-f---+---; --t---+-; -+__J__ L C J _

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u 0 0I ~ ~L g ~}a

ilos GLACIARES sON ENOR::I,MES MASAS DE HIElO QUE IAVANZAN POR SU PROPIO ,IPESO. ..l

r;:, ELA.FlUENTE ESUNRIO QUEIENTREGA SUS AGUAS A UN 1lRIO-!'RINCIPAL.:.... ~

["";';1 UN RIOEsuNA-cORRIENTEIDE AGUA QUE NACE EN LOS I

I CERROS Y DESEMBOCA EN El

I MAR. TRANSPORTAAL MAR EL IAGUA QUE HA CAIDO EN LA II SUPERFICIETERRESTEPROVE-NIENTE DE LAS LLUVIAS, MA- I

1 NANTIAlES Y ELDERRETIMIENTOII DE LAS NIEVES Y LOS HIELOS.__________ 31

flos LAGOSSON DEPRESIONESI1 DE LA SUPERFICIE TERRESTRE1I llENAS DE AGUA DULCE. SU

IAGUA PROVIENEDE LOS RIOS, IDE LAS AGUAS SUBTERRANEASIl~LAS.!:!-UVIAS. ~

~IVALLEFORMADOPOR Ei. RIO-;-ISUSTIERRASSON OCUPADAS I

1 PARA LA AGRICULTURA.- - - ...§I

rcURSO MEDIO DEL RIO:- SEI1 UBICA ENTREEl CURSO SUPE- 11 ~OR '!.... E.!:.-INFERIOR:- __ z.

-----------1 El CAUDAL ES LA CANTIDAD II D~GU~ QU~LEV~ E~ RIO.91

Utilizamos las comillas para cuando un personaje piensa algo y no 10 dice; para senalar el principio y el final de una frase.Ejemplo: "Estavez 10 conseguire".Guadalupe Victoria dijo: "Va mi espada en prenda, voy por ella".EI gui6n nos sirve para senalar los dialogos de coda personaje e intercalar y especificar datos que hace el narrador.Ejemplo: - Vamonos, hemos triunfado.

- respondi6 Pedro.- Ustedes 10 lograron.

Recorta los recuadros, pegalos en tu Iibreta, siguiendo el nlimero progresivo elige y subraya una palabra de las cuatro queestan escritas entre las lIavesy escribe un cuento.

ninojovensenoranciano

4 tripulantes15 bomberos20 albaniles3 medicos 4

valienteguapochistosogrun6n 2

astronautabomberoingenieromedico 3

una nave espacialun carro bombaun avi6nuna ambulancia 5

hacia el espacioapagar un incendioconstruir un puenteotro pars 6

10 superficie lunarun bosque10 obraun hospital 7

- "Apaguen los motores"- "Suenen las sirenas"- "Haremos los pianos"- "Operaremos de inmediato"8

- "Conquistaremos el espacio"- "Por fin, apagamos el fuego"- "Sera un puente muy litH"- "Salvamos su vida" 9

I~IJ~ I~ I~I Usode Comillas y Guiones en un Cuento iJ\l d!1 ~ ~ /' Bloque I Ficha 12

Recorta la Linea del tiempo y la informacion de la derecha y pegala en I

donde corresponda. t

Los hombresprimitivosmanejabanlos numeros1 y 2, repre-sentaban"muchos" conuna mano 0con las dos.

India:Perfeccionael sistemababilonio con10 dlgitos,cambia orden

y y posicion.

Roma:Sistema denumeracionmixto, masprimitivo queel Indu.

Egipto:Sistemaagregativocon slmbolos1,10,100,1000,10,000100,000.Babilonia:Se cree quede aqui sederiva el sis-tema actualdecimal connumeros di-ferentes.

If§]I~In Introduccion a Algunos Aspectos'iED -". ~ de la Historia de la Medicion

Europa:Los arabeslIevaronel sis-tema decimalindu; desdeesa epoca seusa en casitodo el mun-do.

Actualmen-te:Las compu-tadoras tienenel sistema bi-nario.

IJ\I <&1.. 'lI'" i!ll!','l Bloque I F 13 ,~

'-----ilII

Represe,ntaci6n 1numerlcaRomana

1

I 1 V X II 1 5 10 II L C t> II 1

I 50 100 500

1Ml1000

I Representaci6n II numericaI Indu

I - -- -I 1 2 3

I ~ l' ..jI 4 5 6I 7 ~ ?I

7 8 9

------ilI Representacion II numerica1 Europa I

I , z. J II 1 2 3

I 52 .s GI 4 5 6

: 1 8 9

Representaci6n IPrehist6rica. I

0000 1

gJJfJ .I -~I 'J ,"j' ~I

I Represe,ntaci6nI

numerlcaEgipcia

I , t'" C)II

1 10 100

~ ~ C11I 1,000 10,000 100,OOC1 Se lelon de derecho

o izquierdo,I Represe,ntaci6n

numerlcaI Babilonia

1 1 " '"I 1 2 3

I .,." <. <.,1 ,"

4 .10 11

=-----ilI Actualidad

1II1

II

Recorta y pega. t r-----.,I presion II atmosfericall ~1r-----.,: humedad:l ~1

r-----.,I aire y II viento :l -.1r-----.,I precipita-II ciones :l ~

I t

I:

Ii

Ii

Es el con-junto decondicionesde la at-mosfera encierto lugar ydeterminadomomento.Dependede:

T1empo 0Temperatura r-------------,

I Hace que el tiempo sea I1 seco, humedo 0 Iluvioso. 11 .11r-.- - - - - - - - - - --,I Cuando hace mucho II frio yo no caen en forma 1I_de ~uvia sino -.ge nieve. ~Ir-------------,I Cambia y ejerce influen- II cia sobre los vientos y 10 IU!uvia. 31r-------------,I Modifica 10 temperatura II Y 10 humedad. 11 11

Esel estadodel tiempomas fre-cuente enun lugardetermina-do, paraestudiarlosehan agru-pado encuatrograndes ti-pos:

L1uvias todo el ana

L1uviasen verano

L1uviasen invierno(mediterraneo)

------,I II III Templado II I

II 21l _

-------,I II 1I FriO 1II 3

1------~

FriO II Polar II Polar de hielos perpetuos I

------,I III Calido :II 11------~

-------,I III Seco :II 41______ J____ E_st_e_p_a_rio 1

Desertico I---~

~ lJ\1~.p ~ e Bloque I Fiche 14 II~[I]~ EI Tiempo y el Clime

I

II

: i£V;g: (\I '•.,~

: I'" Nosotros corrramos por la playa.

l Rncorta los recuadros y senala con una P. si es Preterito y con una Cp.: ~.Ios Copreterito el verba del texto. tI -

: ------ unas flores hermosas en el jardrn.: EI hombre 1 1 carne, verduras y fruta.: Aquellos ninos I Imuy alto para salvarse.: iEste es el Iibro de aventuras que 1 1.I EI perro salvaje y bravo 1 1 al oso.I I

I Rl w:uerda que los verbos de la 1a. conjugaci6n en Copreterito terminan: t:lll "aba" y en la 2a. y 3a. terminan en "fa".: C( H1Jugaprimero en Preterito y despues en Copreterito.I Rl lcarta la palabras de la derecha y pegalas correctamente. t tI ..-------------,

I - A~~~

: ~ elf\ 0J,Pl~LA

! / ~. o~ ~;'ii~'~: MEDIR PRETERITO ABRIRCOPRETERITO DECIR COPRETERITO! Yol___ YOI I Yol I1 Tu1======= Tu1 I Tu 1 11 EII======EII---l EII---I! NI )~;otros1=========== Nosotros 1===========1Nosotros I II Unlades 1========= Ustedes 1-_-_-_-_-_- _-_-_-I Ustedes 1 1

Ellos1---- EllosI I EllosI---~Ijl:l~I~ [Xl Preh!rifo y Copreferifo ~ ~ ~ ~. ~ Bloque I Fiche 15 d'o

r;--------Lleramos? Jr-------lmordra Jr--;-----Il coml~ ;.J

r;:-------Lbrincaron __ Jr:;-------l Corte J

ttI-medr--IL. J

--------1I abrraL. J I-medimos-'L. J

II

Recorta la figura que esta en el espacio de la :tderecha y de acuerdo alas Ifneas forma un romboide :en este lade y asf entenderas la formula para obtener I

su area; si colocas * como se indica, del rectangulo I

de la derecha al pegar de este lado, obtendras unromboide.

A 7I I I

IIIII 1 II

I * I I~ - - --0' _

Para calcular el area del romboide mUltiplica la medida de labase por la altura. Formula = b x h (se abrevia la altura con la letrah para evitar confusion). Recorta los romboides de la derecha, pegalos,aplica la formula y obten su area. t t ~

~

QD

formula =-----sustitucion =-----operacion - _

formula - _sustitucion =-----operacion - _

I ! II I I I l]

I i J~I1 ILl1 1/1__1*_:I

~

@~.-....==·1)\ -e:::::.J/r-------------

II I II I I

I II 116 m I

IIIIII

I 1 II

II 1 28 m IL I

tt

I~II"'I n Introducci6n 01 Calculo~ A ~ del Area del Romboide.

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l'.\h~"''''I .

\."I

Cuando utilizamos una computadora se utilizan palabras 0 terminos()speciales como:Ejemplo: C.D.

~\ Interface~~-27-@-V Diskettes

~=~ I..-=-J Enter'. r ~ Mouse-" ~J P.C.

I

: Los instructivos nos proporcionan informacion sobre las caracterfsticasI del tema que trata, asf como los tecnicismos de la materia.I

, Recorta los recuadros, pegalos para completar la informacion de losI • ,

: Instructlvos0 artlculos. tI

: La tecnica del I I es utilizada para reproducir discos, videos: y se aplica en medicina.I

: tHemos visto un I~_I en una noche estrellada.

Gracias all I barcos, aviones y ejercitos detectan cualquier pe-Iigro 0 amenaza a distancia.

EI1 1 es un instrumento I 1 de gran alcance que seutiliza en la observacion I I.Cuando un escritor hace que sus personajes se expresen a traves decartas imaginarias, se dice que utiliza el

[o~nl""lAplicocion de Tecnisismos en~ ~ A Instructivos y Articulos

I

I

:tIIIIIIIIIII----------------------

i"rayolaser!1.- _

r:--"LOV~1

!fadar ~ ,optico ~.--------, .---------1IJelescopio J ~stronomica J

Igenero epistolar~

+------------------------------+-1 1

I Q)3 en -o--:I:"O (j) ....•:J ....•0-< C-:J ~.o -0 I

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I I1 II 1

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-~------------------------------~------------------------------------

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II I ICon parte del eJercito En la Constituci6n de I PRINCIPALESCAUDILLOSDEL Lastropas insurgentessa-

Hidalgo se dirigi6 a Va- Apa1zing6n, se establecia : II MOVIMIENTODEINDEPENDENCIAIieron de Guanajuato, seIIadolid y luego a Gua- un sistema de gobierno I dirigieron a Valladolid ydalajara, en donde me- representativo y la divisi6n I ~ la tomaron pacffilcamente.diante un decreto Aboli6 del gobierno en tres po-: ~ ...., ,.la esclavitudy losimpues- deres: Legislativo,Ejecutivo 1 '~rr Avanza~onhacla la capitaltos que por obligaci6n y Judicial. R: del pal,s,,reforzadps contenran que pagar los in- ", , ~ dos regmlentos mas, perodrgenas y algunos mes- La Constl~clon establecla ,,~ \\ aunqu~ eran rn,uchos,tizos que los cludadanos eran I J~se~arla Juan no tenlan munlClones y

II ., 'I l \. Iibres y que 10 soberanra : ~~~6~Y Aldama carecian de disciplina.,~ ~~ esta,ba en el 'p~,eblo. I En el camino de Mexico

,.' ~~~1 Pe?la la repartl~lon de I I fJ a Toluca se enfrentaron," r.. 10 tierra y una,meJOrpaga I ~ los ejercitos realistas e

. .;) t' .. por el trabajo. I - I insurgentes en el cerro~\ f1. Desafortunadamente no : I . ..;;:) de las Cru~es. se Iibro

~0 se tomaron en cuenta I I 10 batalla, en el combate

~~e I Y todas las ideas sociales : I . - . salieron vencedores los~ ,,->,/ d M 1 Hermeneglldo Mariano ' tAbolicionde la Esclavitud e ore os. : I Galeana Matamoros Insurgen es.

I : 12 21 I l 24 9I-----------------------------------------------~----I Retina ~I fIi\l ~ n Ideario Politico Social de los InsurgentesI ~ ~ ~La Constitucion de Apatzingpan ~ ~ ~ ~ Bloque I Ficha 20I

['0o

o.."'tI(1)0-"0Oc(1)C/>C/>00--0~O=+0"co0..=•0o~

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o"O;s::o (1),U;'~.-·0:Jo0..(1)0.."0(1)(1)0":J(1)

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: Resuelvelos siguientesproblemas.II

tII

IIII

II

l.-Carlos tiene un terreno que mide 25 hectareas l.Cuantas Ie que-daran si vende 11?Datos Operaciones R=------

2.- Enuna huerta de 1 hectareavan a sembrar arboles deaguacate y los colocaran 1arbol cada veinte metrosl.Cuantosarbolestendran quesembrar?

Utilizala cuadrfcula para resolverel problema, ya estan senaladoslos primeroscinco arboles.

._-II

_U I

---=t

tl.Cua\ sera la superficietotal de unterreno como el de la figura quetiene anotadas las medidas?

I lis ih~

18 ha-- -- 1----

30 ha-- - --,6 ha

---

,..

~ J2- XL--..,- ._---

P hq1

Un rancho tiene sembradas 5 ha. demanzanas, 7 de olivares,4 de alfalfay 3.450ha. de caminos. l.Queextensiontotal tendra?

.;;----.~~7'\~~.o~,/ . f.... 2:.'" '"""\..v..,r-O ~~I (r 'l' c::>

~ 1//;/1 (!lIr~/, I 0

\\ U\\ r~ ~ 0

\~ .:" U ~~ 'H \~ - ~ ,IIt Iq \ ijn~~ l~

~~ •.... ~

~~--.......::...~""«

Completa las siguientesequivalencias.112ha = m2\ \-5-7h-a-------h-m-21

130,000m2 = ha I 118hm2 = ha II 24 ha = h21 1-38-h-m-2-=------m-21

Recorta los ejercicios que estan a la derecha y realrzalosen tuIibreta·t ~1~1n f:;;a;]Usode la Hectarea en la~ ~ ~ Resoluci6n de Problemas. IJJ@/.. tJ!'h ~ /' c:rs ~ Bloque I F21 I

Las regiones naturales son grandes espacios de tierraque com parten el clima, el suelo, el relieve, la presenciade agua, la flora y la fauna.EIClima es un factor que establece el tipo de plantas yanimales que viven en un lugar.

Las regiones naturales coinciden can las regiones climaticas, par 10I que los climas se dividen en regiones naturales diferentes:

Recorta y completa. tCLiMAS Y REGIONESNATURALES

Clima Region Natural

Calido 1 2

Templado 3 4

Frio 5 6

"

Seco 7 8

I~II~II~IRegiones Naturales del Mundo ~ 1JI1~.~ ~ Bloque I Ficha 22

r------------------~ ~A U 1,.. I~' "f\ .;....?. ~~I'J..\ ~ ,

I ==- ~ • ' ;, \ \ . 3t"1 ,I"- ~ , ',~ ,~~ ~~,I ~ ~)lUj_~'-"~'I1--- .••...--- -----......'&.. ~ ~ ~ Y' '~i' ~- ,"'- '( , I~ ~_ ~ , J./ _

I ~ .ffV ~ s;"'- ~....-- :' - A- __ II__ ~.J ~ ~ _ =- __ .,.41r------------------

___ ,,_,' ~ ~~,.~ 0-. \V~I1 },~--:~" ~il)- __:.....~~~~'-~ '-" '\\ \ I:~~rt~~~'~ ~,~:1 J"F ...~~~-~ '~ '\~ ~"1 _",,~-' :~ ;~~\~vf~~ ~:, ~~' I4::--- ~~ ->~1t~, -'- ~ ~~1 ~//,/ 'I " 'So- •• \:\ I--~~~---~~--------~~{fr'~ -~-~-~y--:IV.: ~ ~ II ~ "-_, ~ 1I ~~ ~'" ,j~ ~ ~I1-1, ~ ~ :" 11_-:.---.:::::::::-~~ __ -.::-::... _ ~ :c__ .21r------------------,I~ =-1I' ~ ~ ~ ,~-= 1

I~ C~)~~'d 11 'ff I 11 - "I, 1L ~

----------,----------,I 1 1 1I Bosque templado liE t 11 1 sepaI Pradera I 1 • 1 ,I I 1 DeSierto II Mediterraneo : I :L ~L L----------,----------,1 II Taiga II II T d : I selva Humeda :1 un ra II.' I I Sabana 1I Hlelos perpetuos 1 I 1:!~ 51 L 1

Il»,-.'1Il.:.~,

0 0 00 Q Q0" -+ -+

0 0en en en

0 0 0"0 "0 "0(I) (I) (I)...• ...• ...•Q Q Q() () ()o· o· o·::J ::J ::J(I) (I) (I)en en en

;::0 ;::0 ;::0(I) CD (I)en en enC C C=+= =+= =+=Q Q Q0. 0. 0.0 0 0

,--------------------------------------I 1.-Un cami6n transporta verduras, si vaclo pesa 6 toneladas y la carga:: 19 toneladas l.Cu6ntas toneladas pesara en total? I----------------------------------------',--------------------------------------I 2.- En unaciudad colectan diariamente 13,000 toneladas de basura.:: l.Cuantas toneladas ser6n en una semana? l.y en un mes? I----------------------------------------'

13. - Dolore~tien; una -bodega confruta,- est6~ haciendo balance, -hay :: 14,000 kilogramos de mangos; 27,000 kg. de duraznos; 38,000 de II plata nos; 12,000 de naranjas; 13,000 de manzanas y 4,000 de II fresas l.Cu6ntas toneladas ser6n en tota? IL J

----~., ~.---. ~~~/,(\.;. _. . ~ ~-'--~8~.--- ~- ~~

Observa tus mapas de los continentes can division polftica e investiga:l,En que parses de cada continente se encuentra el clima calida?

I escrfbelo a la derecha. t

OCEANO ARTICO

OCEANOPACIFICO

OCEANOINDICO

I~II~II~IRegiones de Clime Colido QtI ~ , ~ eP /' Bloque I Fiche 24

I r-------------------I:t AMERICA IIIIIIIII

-------------- 1r-------~-----------II AFRICA II II II II II II II II I~------------- Ir----------~--------II OCEANIA II II II II II II II II I~------------- Ir-------------------II ASIA II II II II II II II II II I~-------------------

~

6gil ~Grado Positivo carinoso )11(cualidad tal cual es) dUlce :1),

fiel

.. Jmenos 6g11que ~ ~'\Infenondad l menos carinoso queGrado Comparativo J tan 6gil como(Comparacion con otra) Igualdad l tan carifioso ~

SuperioridadJ m~s agi~_que (l mas cannoso que ~

~

Relativo ~ EImas agil _.... ~Grado Superlativo ~ ~

Absoluto ~ agilf simo ~

Recorta los datos de la derecha y completa el esquema.f,C

LApSoIRFI SCuACsI IOLNA

BDAEP6ANL IACBARAS

ACENTOORTOGRAFICO) Esej que seIescnbe.

,----------,I se acentUan en la an- I

<. J tepenultima sOaba y IJ TODAS lIevan acento II ortogr6fico. IL ~

't6cn-,I Ifder I

<.J carcel IJ 61bum II 16piz I1_6ngel_2J

'm~6, 'seac~tu~enlape:-'I canclon I I nUltima sflaba; ortogra- I,

<. J Andres I <. J ficamente, se acentuan II cafe I J si terminan en conso- II avion I I nante que no sea vocal; II ~omp6':'1J L ~o~. gj

,.---- - --- - -,I se acenruan en la ultima I

<. J sOaba; si termlnan en II vocal en nos, su II acento es ortografico. IL lJ

'm6quina,Inumeros I

<. J eS,dr~jula IJ paginaIdecfmetro :I identico_3J

GRAVE

PROSODICO~ Esel que se hace SACENTO 0 con la voz (no se

TONICO escribe). ESoRUJULA

~ $I>~. P 'If{, ~ / Bloque I Fiche 25 •io: 13]~I~IEI Esquema

Con los datos siguientes,en tu Iibretaelabora un esquema, investiga yconsulta.

I

: Recorta los srmbolosde los recursosnaturales no renovables y de acuerdo: n la gura de la derecha pegalos en el mapa en el estado que: corresponda.t'I (~= orot

: .:9> = carbonItIIII

II

IItI11tI1

En nuestro pais los principales recursos naturales norenovables son: oro, plata, plomo, cobre, zinc, carbon,azufre, fierro y petrol eo. A traves de millones de anoslos minerales se van forman do, al irlos extrayendo se vanterminando, per eso se deben de explotar razonablemente. ~:~@~~:~&:rn:~:@~@:~:

1.:_ ...• L_-, L_ ...• L_ ..• l_-, l_ ...• l_ ...• l_ ...• L:_ ...•

@:@ @:~: @:rn:@ ~@:~~L_ ...• l_ ...• L_..t L:_ .•.•L_ ...• l_ ...• L_-, l_ ...• ~_ ...•

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ED ''W, '[I]I ,"*", '0, '[I], '[Q], '[I],L_-, l_ ...• L_ ...• L_ ...• L_ ...• l_ ...• L_ ...• L_ ...•&= plata

0= azufre

[£]= plomo

'W= fierro

CD= zinc

III = petrol eo

[C]= cobre

~= hierro Baja California: oro, azufre, plomo.

Baja California Sur:oro, plata, cobre.

Sonora: cobre, fierro, plata, zinc, oro.

Chihuahua: plomo, zinc, fierro, plata, oro.

Coahuila: carbon, fierro.

Tamaulipas: petroleo.

Durango: hierro, oro, plata, cobre, plomo, zinc.

San LuisPotOSI:oro, plata, plomo, cobre, zinc.

Jalisco: cobre

Michoacan: cobre

Guanajuato: plata, azufre, cobre, plomo, oro.

Colima: hierro, fierro.

Guerrero: plata, oro, plomo, zinc, cobre.

Veracruz: petroleo, azufre.

Tabasco: petroleo

Campecne: petroleo

Chiapas: petroleo.

Ficha26 ,~1{( ..I:Fl~..•• ~r+lnRecursos Naturales no'lLJ ~~~ Renovables del Pais ~ IJ\1~. ~ ~ Bloque I

I

IIIIIII, -

I

: Recorta y pega los numeros en el lugar que les corresponde y asf: (:ompleta la tabla. t

Antecesor Numero Sucesor

1492Descubrimientode America

1782Natalicio de

Vicente Guerrero

1806Nacimiento deBenito Juarez

1810Independenciade Mexico

1862Batalla dePuebla

1910RevolucionMexicana

I~I~I~IAntecesor y Sucesor de un Numero ~ @J.. ~ lJ\1 ~ Bloque I F27

r--------~r--------~I II II II I

1491 1783

r--------~r--------~I I I

1805 I I 1808 II I II I I

r--------'r--------~I I

1863 I I 1909I II I

r--------~r--------~I I I

1784 I I 1864 II I II I I

r--------'r--------~I I II 1809 I I 1908I I II I I

r--------~r--------,I I I

1807 I I 1493 II I II I I

Clima

Calido humedo, con altas tempe-raturasy lIuviasdurante todo el ano.

Vegetaci6n

AI nivel del suelo esta formada porhelechos, arbustos, pastos de hojaancha, hongos y bacterias. Con-tiene arboles medianos y enormesque sobrepasan loscincuenta me-tros de altura.

Fauna

Viven animales como el aguilaarpra,vencejos, monos, aves comoel tucan, felinos, boas, armadillos,lombrices y un sin numero de in-sectos.

Recorta y Pega. +'I~II~II~ILa Selva Humeda y 10Sabana

Sabana

2

Clima

L1anurasde clima calido con tem-poradas humedas y secas.

Vegetaci6n

Extensospastizales que alcanzan~ran alturaen temporadas de lIuvia.e encuentran arboles y arbustosde mediana altura.

Fauna

varra de acuerdo al continentedonde se encuentre.La sabana africana tiene antrropes,cebras, leones, jirafas, hienas yrinocerontes.En la americana tapires, gatosmontesesy gran cantidad de aves.

Q11Ja 'If'.@I.. ~ Bloque I Ficha28 ,~

,;w (/i\ @.. "if!, ~./ BloqueI Ficha29 ;~I

II

IIIIII _:~= ~~I Pasospara hacer un resumen:: a).- Subraya las palabras de cada p6rrafo que contengan la idea: principal.: b).- Elimina detalles 0 descripci6n excesiva.: c).- Usa lenguaje directo.I d).- Utiliza tus propias palabras, redacta el contenido del resumen.I Emplea sin6nimos y palabras de enlace, si son necesarias.

~

Texto en forma Ampliada Texto en forma Resumida

Lasrocas desprendidas par el alud, EIalud desprendi6 rocas.rodaroncuesta abajo en la montanaprovocando gran estruendo.

Lee atentamente el texto, sigue los pasos para el resumen y escribeloa la derecha.

I:~~00EIResumen

Loshombres primitivosno conocranel fuego.Cuando habra tormenta y caranrayos incendiando los bosques, elhombre se sentra asustado y creraque el fuego era un castigo divino.AI descubrir que podra producir ycontrolar el fuego, pudo utilizarlopara calentarse cuando tenra frro,que 10 podra utilizar para prepararsu comida y para alumbrarsecuando lIegaba la noche.

I

I

I Con los dibujos haz un resumen en tuIibreta y completa el cuadra.r---------I r---------II J®\ II II- 3Jv. )' \C I I II ~~t~J. I I -0-.. ~ II I~ II ~~'a~1I - ~ I If''" II ~~ll ~~ ~ II 11~~r II @j~:J1~1I §l 1\\1 II G& ~ II I, 41 1 11r---------I r---------II I I II ~rl (\ II II ( ~, L ((1\\, I I II ~I II II~). ,- II I14 II ~II 4) I I \ rlI &~ I I ~(V~~II II ~-~IL 21 L \:31

Dibujos Elementos Que Ocurre IdeaPrincipal

Concho Lo nino1 de no pudo

Bosquetbol encestor

2

3

4

elua6msul O!:>ueIS!Se~01 J.. OJeJJen~ ~ 1••.•••. llml :opuepuedepul 01ep u9!:>ownsuo:> kaiI --''\ 'IIi I

I----L--------------------------------------------r-~

I £L. lP I

: /1,11,,/ J .>(. ll!. ~, I

I f-% -~ ~~ OJaOUJalq0513 °oyods3 :I ., •. ua o~sl~nlosqouawl5?J I

la 9palqo~sa as 'ozalq :-ou 01A oJap lap s051~UI I

SOl0 0Plqap 'v L BL ua I

oyods30 9SaJ5aJIIAOPuou :- Ja:lopuon:::>'AaJIDo~nlOs I

-qo Japod la opo~oqo~ I

-Inb ZIPt;?Oap sa~oo sOl :ap u9pnmsuoo 01owoo :

·1I05uaJ\uo:::> 1

al st;?wanb OUJalq05 1

ap oWJO~01JD~dopo :ap A salo~uawopun~ 1

~~~:~~ J~:::>:i~~~o~is :- npxa a:::>aua~Jadal 1

OWS!W01JodAu9PoU :1

I I1 1

-1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zalqO(] opunBes- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - -

I 1I 1 I

: VICENTEGUERREROY LA el Virrev Apodaca co- I." mente para aduenarse tiranico e Insoportable; :I RESISTENCIAINSURGENTE mision601 general Armijo 113" de la situaci6n V simul6 en la Nueva Espana el I

1 EN ELSUR. para que combatiera V 1m lealtad al virrev V a los clero tenia la mayorparte :: ' , derrotara al Gral.Vicente i~ conjurados. Guerrero 10 de las propiedades V I

I AI s~r fusllado Don J~se Guerrero; pero todo fue :~ venci6 en los enfrenta- cuando los Iiberalesen- I

I Marla Morelos V Pavon, lnutil, el clima tropical IN mientos que tuvleron V cabezados por el coronel :1 el GeneralVicente Gue- Vias derrotasque el ejer- : por eso Iturbide cambi6 RafaelRiege,proclamaron I

rrero en el sur se puso cito insurgente asestaba I de tactica, Ie ofreci6 el la restauraci6n de la I

~n cO,ntacto con I?s en coda batdla aI ejercito I indulto Vdarle el mando Constituci6n en Espana, II

sl~patlz,antes del mO~I- realista forz6 al general : de tropas sl se rendia V el rev Fernando VII tuvo I

n:lento Insurgente V ra-; espanol a dlmitir a esta I Guerrero contest6 que que ceder a la presl6n :pldamen~ese transformo campana. I seguiria luchando en V reinstal6 las Cortes de 1

en caudillo ge un nu- ': contra del mal gobierno; Cadiz,que combatla que I

meroso contlng~r:te de ~uerre,? aprovecho,esta I pero que Ie gustariaque la iglesia tuviera blenes :sUbl~vados decldldos a sltua~l,onV desplego sus : Iturbide se pasara alas inmuebles. I

contlnuar la lucha. C!0rr:lnlospor todo el te- 1 filas insurgentes V que :Como las batallas eran rntorto(que en el presen!~ I de aceptar este ofrecl- AI saberse ~sto en 19 I

cada vezmas agobiantes lIev?sunombre),sevolvlo : mlento con gustoel Gral. Nueva Esp~~a, se s<;>lto 1

para las tropas realistas, serla amenaza para la 1 Guerrero pelearia bajo gran intranqullidadpoIilica, :I 8 9 : 12 5 I

4------~------------------------------------1---- --------------------------------------- L_,I I

III

O£ 04:>!:1 I enbOIEJ Q ~ r 'C!!/

10°" ys "'-wJ:l~.9J ~~ 'a3

1\1

~lN~:>~()~NIVI)N~l~I~~~

Vl AO~~~~():>

~

VI)N~aN~daNIVl~aNOI)VV()~NO)

...•CD~ ::l"'O °OII<D",

~~~~O-C 00 .0000"'00 W ~ :c;-N E:;:: en"'0 c·!::::!

~~~M~0. en·c en 0 o"t;CD <D::l<Dc~<D~ 0 ( '. ~ ~(Q °o$2-E"'OE0 O~Oo·-en ~ i0" ::l0<D_>0(5. o>o.enoo-

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~. cOOcn<D'O 11;11 - ~~....• o 1~"8 <Dc .f;

~. Q.en+-O<Den •• '0

I w1Jo·oEO \-; I ~

0~enenc~c oIC<D<D<D°<D5°000000 _en<D"'O::l Cc "'0o.<D-.oo.o <D<DcenO"C::l<D0c~32~ 0 >0 1:J~OO~"'OE!g·o +-.- o 0 0 0 • .0 ~ <DICOCenOo. O·g E E 0=(0 §.E .2"§0-'0 <D_ Q0. <D·O<D~ 0. '" -g·5 0'0 urt: 0$2 (3 enen"'OOenOc<D cQ1:0.S20 ·c°.t=a<D 0. '0 00._ ."'0·0 .Q 0.0 0 §~~~Q <D653: -Oen ~

0 OOC<DcO<D ·~(O°ccc~g5·E§2:J .ocoenoc.o

Eco::l~Q<D:!::°o~iD <D <Dc·- =<D::lE ~E o <D- .!::::!<D0"'O"t; ~IC enC ::lii= O<D~enIC o.C<DC.o.S2<D o~o"'O~E cOo<Dc <D1C 0. 0 !c. -<DOO<D> O:t:: 0 '0 <D0 IC 0 f;t=,,0 w 0"'0':= 0>"'0<D ...1"'00.00::= oO.=w> N

Recorta las figuras de la derecha, pegalas, mide su perrmetro yescrfbelodonde corresponda. Corta dos hebras de hilaza para medircada figura y pegalas una a su alrededor y la otra extendida en lalinea a su lado. f

1--------,1 1I I1 I1 1I 11 11 II 21L _

1---------,1 I1 11 11 1I 11 I1 I1 11L _

1~ln I+1Estimacion del Perimetro del Circulo'iQtl ~ "- y de Algunos Poligonos

1--------,1 II 1I II 11 1I 11 II 31L _

~ Los bosques femplados y las praderas son las regiones mas

150 importantes del clima templado.'" \ Se localizan al norte y al sur de las zonas calidas, asf como en

lugares elevados.

Investiga: l.En que palses del mundo se localiza el clima templado?

OCEANO ARTICO

OCEANOPACIFICO

OCEANOQ.. PACIFICO

~lj;..~.Q:::, ~"".

(J";o ~J.

OCtANOINDICO

,AFRICA OCEANIA

,AMERICA ASIA EUROPA ANTARTIDA

IS2I :.iII~IRegiones de Clime Templedo 4!1. QIJ P @J.. / ~ e Bloque I

- -,I

: Recorta, pega en tu Iibreta y escribelias caracteriSticasdel bosque templadoII Y la pradera.I11.--------------------

Bosque Templado

La orquesta esta formada por: 1 1, I I,1 1, V 1 1.Compramos 1 I, I I, 1 1,

I I vi 1 para adornar. i r-------I,----- ----- I L _saxofones_ ..•

Los animales de la granja 1=========1, 1=========1, I r - - - -;.- - -II I ,1 1 V 1 1comen alfalfa. : L __ alhelle~ - ..•Forma enunclados·f f :iol:lJ~I~I~1Campos Semanticos W ~ ~ ~.~ Bloque I Ficha 33 :

Recorta V pega las palabras de acuerdo a los campos semanticos.t

MamfferosDomesticos

------1 ------1~ becerro_ J ~ _potr<2.._ J

------1 ------1 ------1~jazmfn_J ~ cabalLo_J ~_piano _J------, ------1 ------1~.Pollino_J ~ _ violfQ.._ J ~yioleta_J------1 ------, ------,~or9.ufdea J 1 vaca ~ saxof6n_ J______ J------1 ------1 ------1~ _ toro__ J ~ioloncello J ~_c1avel_J------1 ------1 ------1~azucenQ.J ~ cordero_ J ~ llautQ.. _ J------1 ------1 ------1~ _asno__ J ~trom.Peta J ~_nardo _J

I .9ladiola J ------1 ------1~ 6rgano_J ~yegua_J

------1 ------1~ _alhelf _ J ~ carnero_ J

~---------------------tt------1i_-caballos _ ..• r-------

L _lazmines _ Jr-------L _ J:>ecerros_J --Ir - violines _ ..•L _

r-------L _ -'ylaveles _ J ------1r - piano __ ..•L _

------1r- vacas__ ..•L _r-------L _ trom'peta~ J

r-------L _ azucenas_ J i_-.9ladiolas _-J

r-------L _ corderos _ J

------,r - asnos__ ..•L _

Lasunidades de tiempo son: la hora, el minuto y el segundo.Son unidades sexagesimales por aumentar 0 disminuir de60 en 60. 1hora es igual a sesenta minutos, 1minuto estoforma do por 60 segundos; 1dfa tiene 24 horas.

Recorta y pega los relojes que estan a la derecha; completa la tablade equivalencias. t

hores 1 horo 3 horos % horo % horo 2 horos %

minutos 60 minutos

segundos 360 segundos

Resuelve el problema:Grabamos una pelfcula que dur6 2 horos 45 minutos en una cinta devideo de 195 minutos l.Cuantos minutos sobran?Datos Operaci6n Resultado

Recorta los problemas de la derecha, pegolos en tu Iibreta yresuelvelos. t tI~I~n Usode Unidodes de Medido del Tiempo~ ~ II...j en 10 Resolucion de Problemas IJij ~. ~./ ~ ~ Bloque I F34

--------,I II -- II L.-.--- II II II ~-------~ II II________ J

--------,I II II II II II II II________ J

ttUn partido de futbol dura 90 minutos Siun equipo ha participado en 27 juegosen la temPQrada iCuantas herosy minutoshan jugado en total?Datos Operaci6n Resultado

En el pizarr6n de vuelos internaclonolesdel Aeropuerto, anotaron que las lIegadastendran un retraso de 50 mlnutos, per lalIuvia. Escrlbe el nuevo horario y an6talo.

VUELOS INTERNACIONALESProcedencia ParIs Londres Roma BerlInHera de lIegada 16.20 18.32 20.10 22.15

+ .5016.70

I 17.10~C

Bosques Templados

1

Clima

Presentan lIuvias moderadas todoel ano, la temperatura cambia deacuerdo alas estaciones.Los inviernos son frfos y en losveranos hace calor.

Vegetaci6n

Existen bosques de hojas caedizasque contienen nogales, alamos,havas, robles y abundantes pastos.En los Ifmites con las regiones frfas,crece el bosque mixto, donde hayespecies de hojas caedizas.

Fauna

EI bosque esta habitado par espe-cies como: ardillas, oso, casto res,linces, jabalfes y zorros. Aves comolos Whos, las palomas, Iosgavilanesy los pajaros carpinteros.

Recorta y Pega. +~I~II~IBosques Templados y La Pradera

Clima

Las lIuvias son menos abundantesque en los bosques y se presentanen verano.

Vegetaci6n

Abundan las plantas herbaceas,los arbustos y los arboles son es-casos.Muchas praderas han sido trans-formadas por el hombre en tierrasde cultivo.

Fauna

Viven animales heMboros, roedoresy con~os.Tambien existen buhos, lechuzas,zorros y osos hormigueros.

II:+

!J\l mr. ~~. i!l;' BloqueI Ficha35 ,~

En tu Iibreta:5iguiendo lospasos de la construcciondel Triongulo Equilotero, construye unTri6nguloIsoscelesque tenga de base4cms. y de altura 6 cms.,---------------------

I

: Construye un Rect6ngulo: Traza unt

segmento AB de 8 cms.-5e dibuja con la regia un ongulo

recto, se marca el vertice A-Con la aguja del compos apoyadaen el vertice A se marca el extremoB.A A A'---------'B

------------------- -----'1 -5e apoya la aguja en el vertice A.para marcar 5cms. para el lade AD.

-5e apoya la aguja del compos enel punto B, para marcar la mismamedida AD y aSIobtendremos elpunto BC.

- Trazamoscon la regia los segmentos:AD, BC, DC Y aSlobtuvimos un rec-t6ngulo.

Para trazar una figura con regia y compos:- Se hace el trazo de una linea con la medida de un lade:

I a lyse marca con la letra a.- 5e dibuja con la regia un ongulo recto; se marca el vertice A.- Con el compos se hace centro en el vertice A, se toma la medidade la linea "a" para senalar los puntos B y D, que seron vertices dela figura.

- Se mantiene la abertura del compos y haciendo centro en B, luegoen D se trazan dos arcos que al cortarse marcan C que es el cuartovertice.

-Unimos los puntos A, B, C Y D Y formamos un cuadrado.

- Trazaun segmento de 4 cms.Con el compos toma la

medida.A(:x:Jyala punta del compOs

en el extremaA y traza un arcoen el punto C.

-Apoya la punta del composen el punto B y traza un arcoque corte el punto C.

-Con la ayuda de regia marcalos segmentos: A,C,C,B y for-mamos un Tri6nguloEquil6tero.

I/

.;

"- c

I~In I~ITrazo de Figuras Ge:,0metricast.QI.l ~ -" con Regia y Compos

I

j~-------------------Fiche 37 IJ'o

~..""~')) Las Regiones Naturales de Clima Frio son la Taiga, la Tundra y&I 0 los Hielos perpetuos, se localizan en las zonas que van de los

fi clrculos polares hasta los polos., . Tambien en las grandes alturas, como en las c1mas de los Alpes,

los Andes y los Montes Himalaya. ~

Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el c1imafriO?Escrfbelo a 10 derecha y pegalo en tu libreta.t

OCEANOPACIFICO

D OCEANOU PACIFICO"'':

~ •..();.~.ce. _ ~('?

~'"

L-V \o ~J

OCEANOINDICO

I"'GII ~II~IRegiones de Clime Frio QXJ~# ~ep/ BloqueI

I

: ,---------,----------1If I AMERICA 1

: I II I I: I II I 1

I II II 1I 1

~------------- I,-------------------1I EUROPA 1

I 1I IIIIIIII--------------------,-------------------

ASIA

1I

1-----------------,-"" IIIII

-------------- 1,- ----- - -...,------ - - --I

ANTARTIDA I

La letra -g- tiene sonidos diferentes:Sonido Fuerte: con las vocales e, i-ge gi.Sonido Suave: para que suene suave, con e-i se Ie intercalala "u-_ gue, gui (Ia u no suena).Para que suene la u en gue, gui, se escriben sobre la u dospuntitos (") lIamados dieresis (u)- gue, gui.

Recorta las palabras para completar enunciados. tEll I hizo un 1 1 all 1 sentado.I~ I se tome un 1 1. sin 1 1 se curo.LosI~ I realizaron actividades de I I en el cuartel.Es una regia de I~ I banarse todos los dias.EI sismo se 1 1 por una falla I~ l .Su padecimiento no es fisico. es I~ I.La 1 I bebe 1'-- 1clara y fresca del arroyo.

Esa I I y el 1 1 son de Jose 1__ ---'11=====1.Recorta y peg a los globos en el lugar correspondiente. tt

l~u~I~I~ISilabas:Ge, Gi - Gue, Gui - GGe, GGi

se escribencon "goll

LID ~ ~ ~. ~ Bloque I Ficha 38

r------higiene IL -1

r------. origino IL -1

i ecologia_~r------gesto IL -1

r:------Locta..genarioJ

c- Guillenjr--n;---gUlro IL -1

r------agoita IL -1

i_guitarra _-J

: 2CMi, 4DM, 3UMi, OCM, 5DMi, 9UM :I 1I 6C, 7D, 1U= 1r-------------------~'9CMi, 1DMi, 6UMi, 4CM, 8DM, 3UM, I

I I 1Escribe cada numero en notaci6n desarrollada, senalando el orden '5C, 2D, 7U= 1posicional de cada uno de los drgitos. L.:: - - __ - _ - - - - - -.J

: 1CM, 2DM, 5UM, 8C, 3D, 9U= :1 I1= Ir-------------------i1 2DMi, 3UMi, 6CM, 5DM, 9UM, 4C, 8D, II I17U= 11 J

Escribe las cantidades que se indican en el espacio de la derecha.Recorta el numero y pegalo. t

1.-2.-3.-

CMi DMi UMi CM DM UM C D U

i,C6mo lees las cantidades que formaste? Escribelo.

1•- 5eiscientos veintisiete millones, ochocientos treinta y un mil, novecientoscuarenta y cinco

2.----------------------------

1.- 654,809 = 6CM+5DM+4UM+8C+OD+9U

2.- 37,589 =

3.- 785,063 =

4.- 9,123,864 =

5.- 11,562,431 =

II:tI r:--::--~--::r-=-=-;':--;:--:;- =,.-::,=_-;:_~_=,.=_=.,=-=_:;_ =-=11II :7:UMi:+:5:U:+:4:D:+ :3:DM:+:9:C+:1II ~ L L __ A ~ ~ __ J ~ ~ ~ ~ ~ L ,

I III j--,-------,..---r--------;,----r---,------.,---'---r------.- I:lla~~Ml~_L2QME±_llUJM_~±_LQl~MU J

Ir:--r--'---i---.------.--'---r---r---r--'------,---,-------, I:6:U:+:0:DM:+:8:D:+:6:CM:+:3 C: I___ ~ __ J ~ ~ ~ __ ~ L ~ L __ ~ ~ ~ I

---'---r------ I:+:5:UM: 1L~~~~~---------------l

1 :Cf:DMli--nnr+T3:CM(+:-¢TDK.f+] 1I I __ ~ ~ ~ ~ __ J L __ ~_________ I

I r--r------T---r---------,.--,--------.,---,-------r--'------- I1 :6:UMi:+:7 D+:4:UM+:8:C+:2:CM:1 __ .1. 1 .J .J ~ L __ •••. .I ~ ~ IL ~

Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve.i,Que cantidades escribes con estos6rdenes?:

I~I n 1"""'1Valor Posicional y Ordenamiento~.0i ~ A. de Numeros Naturales. ~ <1*.. tr;t / 'lfS ~ Bloque I F39 ,~

1

: Recorta y ordena en tu Iibreta de acuerdo al numero.1,------------------ -------------------11 La Taiga : La TundraI: II .....~ I~1 :;/~~ .' I~

:?~S-...l~~ .• ,~ : '--I ::~0(e~?, ~~~'.~.~~ II~::l',,-~~ __ ~' \ .~~ I: ia~~~"'~~~ , 'I ----.::::::::=-"--=- /::;.

-~- - ~~ '\: I r ~;rl~I,~ v- ~- ..•::-~~ - ~-~ 1 t -~I,·""" Z ~ 1 \ ~ ~ J

! ~------ ~ v ~1\o\~ ~ ~~ I, ~1 ~"':,,,,.,,.. ~ -= 1\(, ...,...... ~ === I \~ I \11 C

I~~~",- ~~ I '~ .~ .. ' ~~~ r1 l '.,,,__"7 ~ 1 1 -~\,~~~ 2~------------------ r--------------~---lI Clima I Clima 11 1 11 L1amado tambien "bosque frfo" I Esmas frfo que la taiga, durante I

: presenta inviernoslargos y severos; 1 todo el ana su temperatura per - :I susveranosson cortosy templados. :manece por debajo de los cero 11 5e localizan principal mente en I grados centfgrados. 11 Rusia. I En verano cuando se deshiela la 11 I capa superior del suelo se vuelve 11 1 I pantanosa. 21r------------------ -------------------1I Vegetaci6n : Vegetaci6n I

:Debido a su c1ima glacial, no : 5e encuentran amplios bOSqUes:1 crece ningun tipo de vegetaci6n. 1 nevados formados por pinos,abetos 1I 1 Y confferas que resisten periodos 1I 1 intensos de frfo. 1I 1 IL ~ ~-----------------JII Fauna 1 1 Fauna 1I 1 1 1

: Es habitada por el lobo, el oso: : Habita el oso polar, focas, narvales,:1 polar, el zorro artico, el reno, el I 1 Yaves como el pinguino y el petrel. 11 buho de las nieves, la foca, la liEn la Antartida y en los mares del II morsa Y el lobo marino. I 1 sur hay focas, elefantes marinos, 1I 2 I 1 ballenas y pinguinos. 31L ~ ~ j

I'=-II~II~ ILa Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares JJIl ~ ~~. ~ Bloque I Ficha 40

-------------------1: Casquetes PolaresI -I ""II('o,/" --~ :::~~~::r~1 .....~·ll\I,I'I" ..l/~ftl.'II'II\ .•.. "". - -' .1 '----.-J.....' ,\ ' \11\ l~. -. , • ----~

~ ~ "I" "\~y"I\""'\,"',.\"'.I../" f ~- \\' "'~. ~

I, I-~\Y/~ ~~,1-- -\\..'--':""1 (lA. ~~IL-J-\~~~ ~

I i:::.J~ ~'r ~,- ~~.." .~ ~ ¥-~:-~. ~ -~~<:~~ --3r-------------~---I1 Clima 11 II Es polar de hielos perpetuos, se 1

'caracteriza el paisaje por amplias ::extensiones cubiertas siempre de 1

,hielo. 1

1 II I1 31-------------------1: Vegetaci6n II II Esta formada por pastos, musgoSl1 y Ifquenes. II Losvientos contribuyen a mantene~1 la vegetaci6n baja y pegada all1 suelo. 21

~------------------l: Fauna :

I Losanimales que la habitan tienen :I un grueso pelaje; como: osos, I: alces, martas y zorrosplateados. I1 Algunos de estosanimales emigran I

1 a zonas templadas. ,1~------------------~

Porejemplo, el area de este cuadrado es de 25 cm2

I - Le damos a cada cuadrito el valor de 1 cm2, y sicontamos cuantos cuadritos forman el cuadradoveremos el area que tiene la figura.

- Contamos el numero de cuadritosde cada rengl6n.- Contamos el numero de cm2 de cada rengl6n.- l.Cuantos renglones tiene el cuadrado?- Multiplicamos el numero cm2 de cada rengl6n porel numero de renglones.

- Comparamos el resultado de la mUItiplicaci6n conel resultado de contar los cuadritos. l.Son igualesambos resultados?

- EIcuadrado tiene un area de cm2-----Recorta, pega y completa el ejercicio de la derecha. t'

I I~In 1"-1Estimacion del Area en la: I...j A. Resolucion de Problemas QI ~./ "Jl. ~ Bloque I F41 ;~

I

t'.....-0) (I)(I)

0-"000"0"0II0·- 0.•••"0_

00)(1) ('f):J E 0 x"0 -0(1)0) ('f)~o2"O--0) (I)

~{ll ('f):202 >"0 (I) ('f)0) 0~--0) (I)"00o:t::•.. •..0)"01 0-E 0':J :JzO

~~

I------OCEA~A-------I1I11

j 1---------------Ficha42 I~ - - - - - - - - - - - - - - - - - --

I

IIIIII

III

III

: Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el climaI seco?: Escribelo a 10 derecha y pegalo en tu Iibreta.tIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

III

IIIIIIII

OCEANO ARTICO

OCEANOPACIFICO

OCEANO~ PACIFICO1''''~

~~~ ..~" ..~; ...

~;

(;1 ~JOCEANOINDICO

I"GII~II ~ IRegiones de Clima Seco Q\;I ~ p /' ~ e Bloque I

I

I _- ~------- _:~I AMERICAI~-I

IIIIII

~ - - - - - - -E"UROPA- - - - - - - -IIII11I

1 I~-------------- J~ - - - - - - - ASiA - - - - - - - - -I

III~--------------I

II

I 1~-------------- J~-------A~~A--------

Laspreposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre,: hacia, hasta, para, por, segun, sin, so, sobre y tras.II

: Vamos a utilizar algunas de ellas; recorta los recuadros de la derecha: y pegalos en el lugar correspondiente.tIIIIIII a con deII

IIIIIIIII 3 5I , 4I

2 1 31

I

111

III

211

I

31

I 5I 4I ,1

51

II

11 I 31

III

II

2 1 aIIII 51I

21I ,4I

L~I

21III

~ ~\

FiCha43,~

II

: I~lJ~ I~ I~I Preposiciones c, can, de, desde, hccic IJIJ S ~ @I.. ~ Bloque I

r.- - - - - -:;-1I Indica: PoseslonImaterial delI que est6n he- II chos los obje- IItos, por ••• '1Ldesde ••~ __ ~-------1I Indica: Direc-I ci6n, termino del,lugar, espaciolI de ti~,mpos, si-IJuaclon. 'Jr::------lIEse mantel eS

II de Iino.Ilmaterial)~ _ ~I-------1I 5enala: la di-Irecci6n dellI movimiento,1I alrededor de, I,-cerca-.ge• --Qj-------1l5ientate a mi II derecha. (si-I tuaci6n) ,1--------------1I Pinta con laI brocha. (medio II 0 manera) 21-------r;-------1No te alteres,I con hablar en-II tiendo. II (con. un infinitivo1I equlvaje a un ILgerundlo). --~-------1I La cabana esI de Quigue. II (posesi6n) 31--------------1ILAOaxaca? NoIhe vuelto des- IIde entonces. I(principio de I!!!empoY.!:Jga14J~mate,-desde 1IIallr se ve todo. I(principio de Iliorma) ~I.---------1I LEst6s seguro? II 51,desde lUego10 resuelvo. II (modismo ad- II vervial) 4J--.-----

r::------lI senoia el medioI 0 10manera de II hacer al go; II reunirse,con un 1infinitivo1equivale a un III gerundio, aI pesa.!:..de~ _ .11r::----·-;-II ~nota: p'nncl-

1PIO de tiempo10 lugar y formalI parte de mU-1I chos modismoslLadverbiales. _ 4-r------IIVamos a Peru.L (direcci6nL _ r-------1I L1eg6a casa II (termino deI~gar). .11~os veremos de 110 a 11 de la I

1noche. (espacio I1..9~tiempo) __ '1Ifuimos con tu 1I hermano. II (reunirse)__ .11-------11Raul con ser tan II 6gil no gan6.I (a pesar de"')21--------------1ILa pluma te laIdleron de rega-I110•JporL __ ~I-------1IViajaron deIenero a marzo. II (desde) 31-------.---------1IAqur damosI vuelta hacia la Iderecha. (di-II recci6n delI movimiento) 5J--------------1ISddremoshacialias siete p.m. Il(alrededor 00 •••)5'--------------1IOrmos un ruido

lIhacia la me-Idianoche. 1l(cerca de •••) 51-------

-La Estepa

1

ClimaSu verano es muy caluroso y elinvierno muy frio, la temperaturaes extrema, con calor durante eldia y friOpor la noche. EInombrede Estepa se aplica a praderassecas y poco lIuviosas,suscondi-ciones son menos aridas que eldesierto.

Vegetaci6nPredomina la vegetacion de escasaaltura y de hojas pequenas.Crecen pastos ralos, cactus, ma-torrales y arbustos que resisten laescasez de lIuvia.

FaunaHabita el coyote, el bisonte enAmerica del Norte; el avestruz enAmerica del Sur,bs caballos salvajesy antnopes en Europa y Asia; elJeroboy el orix en Africa y el can-guro en Australia.Recorta y Pega.tI~II~ II"'GI La Estepa y el Desierto

EIDesierto

2

ClimaEsla region mas calurosa y secadel planeta. La temperatura lIegaa rebasar los cincuenta gradoscent~rados y por las noches des-cien e y puede lIegar a helar.Escomun que pasen varios anossin que lIueva.

Vegetaci6nA1gunaszonasson largassuperficiesde medanos, que son monticulosde arena, otras estan formadaspor piedras.No existe vegetaci6n.En algunas zonas se observancactus y arbustos xerofilos.

FaunaEsnumerosay diversa,se encuen-tran reptfles, insectos, asi comopequenos mamiferos y aves.Viven zorr?s, ratones, serpientes ycorrecamlnos.

IJ\I ill!>~~. i!l" BloqueI Fiche44 :i-o

III

:t

,------------------1II

i ..._..3,. ~I ~~\,!~ ~t:: ..~ ~h'l1~-\\~~

iSt~~~;~j~I ,,~~~ ~~ l(! ~L ~ _

0- (}'l ~ UJ N0 0 0 0 0

-CO C/) °a 0Cf)r- 0..0o-:Jm COOCmQO(D Cf)(D0 (DO-,O:J o -0:JCf)(DOCf) ~,CJ) -,0 -+

Oro :J0-o OC.P5.0 -,:J-0Cf):J-. 0030-<~3 0= R:Jc oOoo@-+co o'"-o(D(D0o- 0'-0 -'0 (D o..oo~o-,Cf)o =0, o..OCf)Cf)Co- .".0 m 00..0= o:J gCQ ~m'a3f5- (DC <:5"-'(DON 00 (D-0 Cf) -,(D 3

:JO • -+. (D350-2 :JCf)0-'0=t:J ()" :J0-o 0(D0(D-(Do Q' (D0..c, 3' CD

O -0 0 (D :J(D:J3.:JCf)Cf) -00- a-3@2." 0..:J~00..0-+ Cf)-oCf)= °-+_0(D 0-0 0 0,0-~ -0 m -,-+(DO •... <(DCo..

Co) 1 1 m 0' -'0 ° ? <3 0' I 1 :-1 I (D~-,Cf)

II:tIIIIIIIIIIIII

Recorta las i1ustraciones,pegalas en donde correspondan. t

ELSOL: ESTRELLADE NUESTROSISTEMAEsun enorme volumen de gas brillante,es una configuraci6n esferica. En lasuperficie tiene una temperatura y brillantezaltfsima que esparce a los planetas quegiran a su alrededor, lanza permanente-mente fragmentoscargados de electricidad.

LaVia L6ctea, est6 compuestapor aproximadamente 200,000millones de estrellas como elSol, con sus correspondientesplanetas, satelites, asteroides ycometas.

I'II .' .. :....---------------------

Galaxia: es el enorme conjuntode estrellas, como la Via Lacteay Andromeda.

t!Il>~ ~. 'If?, i!I B10que I Ficha 46 ,~I~II~II~IEstrellas, Galaxias, Via Lactea

1---+--1-~j-~-~--+--I-~I Reproduce, esta flgu~a q escalb 1~3 1----- L _

~M--t±Ht-li-+f#I~~FE:irl-=h+~E I-i+:: p=r~Tim+h ~1=4~, f - it~-I--o----i--+--H-~ -t----I: ==--- :~ --l-----t~----l----I-i~l-~-L-~-' ~'---+--1I

: Escala 2:1 ~_ ,t!,-rlTT-11iI '1-i--H--1.. I , I '-~I-----' I--i---+-f---,: I--L~I I ._.± .!I 1 ' I 1/ .1: IT I -~ 1

: r I -. ~~P,f~YicE1l1I t d escala li:21 1: Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y haz los dibujos L - - - ,- - - -' -, - - "- - •...•

, de las figuras siguiendo las escalas marcadas en cada una.t ~

! I~I~ I~IConstruccion de Figuros 0 Escolo ~ ~. ~ f!' ~ e Bloque I F47 I

I

: La escala de un plano 0 dibujo es la union continua tI

I que hay entre todas las medidas de las cosas dibujadas: y sus dibujos. Por medio de la escala podemos ampliarI 0 reducir un dibujo. Enlos datos de la escala, el numeroI

I que va en primer lugar nos indica la unidad de la:. medida de la figura determinada y el segundo numeroI es del tamano de la figura a trazar.I

: Para aumentar de tamano.

I (5e lee 1 a 2) Escala 1:2Indica que por cada cuadro del lado izquierdo debemos tener dos en

: el lado derecho.

r- =f- ------------ --- IL I1 11 ...

II II II I1 1I .1 ~ I. IiTff---' ~I-I~,- !. 1

_il-" :r~----r- -------- ~I----I--------t---rr-t~,I~_- :-~ -T-+~---~---- -IIAI I I I

Itlj· I

\

\\

: De acuerdo a su profundidad, temperatura y salinidad, los oceanos y: mares de la tierra presentan diferencias.,,,,It

I Zona,, Superficial,,II,II

ZonaLitoral

Zona dePenumbra

ZonaAbismal

~.ecort~.Ios recua.drosde la derecha y pega en donde correspo~dan.t,iu1~11~llelJ\1 Zonas Maflnas 1Jij~~~.~~ BloqueI Flcha48 :

ILiamad;-reina -;;10 Obscu--I: ridad absoluta,10 presi6ndel :agua es muy elevada, La

I mayor!a de los peces son I: pequenos, tienen grandes :I mandibulasy 6rganos lumi- 1I nosos,10 vegetaci6ncambia IL de_acuerd<2,.01 clima. 4J

r-------------I Se localiza desde 10 super- II ficie hasta 200 metros de II profundidad, se encuentra II i1uminada por el sol. Su II vegetaci6n esta formada II por algas de diferentesfor-II masy colores. Habitannu- II merosos tipos de peces, II tortuga de mar, tibur6n y 1I~ardina. ~

r-------------I Capo superiordel agua, su II flora es el plancton vegetal, II formado por algas. Tam- II bien existeel plancton ani- II mal, en algunas partes se II encuentranmedusasy ca - II...!amares:.... ~

r-------------Seencuentra de 200 a 800 I: metros de profundidad, no II hay plantas, su fauna esta Iformada por peces como I

: el abadejo y el tibur6n, as! II como variostipos de cala- Imares. 31L ~

-------------------:-1IIIIIIIIII3- M (12)= , , , 36, ~' , , , ,. I I I

~ecorta el ejercicio de la derecha. pegalo en tu libreta y resuelvelo. tt!.l U JI~I~ I~IMultiplos de un Numero ~~. ~ /' Bloque II F49 : ~

MUltiplo de un numero es 10 que resulta al multiplicarese numero por otro numero.

- EI 0 (cero) es multiplo de todos los numeros.- Todo numero es mUltiplo de Sl mismo.- EI conjunto de mUltiplos es infinito.-5e simboliza con la letra M, un parentesis y dentro el numero del quese buscan los mUltiplos.

Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo y resuelvelo. t

1.- M (9) = 0,

2- M (6) =

r------------------t IIIIIIIIIIII

U)

0.Q. .--:!:: N':J~

...00-0U0 0 .-- N ('1') -.;;;t L() -.0 r--.. co 0- 00 .--0-.•..:J~

0•...

K(J)

E':JZ

It--------------------Numero Multiplicado por MUltiplos

01

9 234567

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos como el ejemplo. t

Halla el m.c.m. de 2 y 3M (2) = 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20M (3) = 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27Los numeros: 0, 6, 12, 18 son mUltiplos de 2 y3 al mismo tiempo. EI mas pequeno de losmultiplos de 2 y 3 distinto de cero es el 6 poreso el reultado es: 6

Resultado = m.c.m. (2,3) = 6

I~'n I.•..'Minimo C0F!lun ~ultiplo~ ~ A.. de Dos 0 Mas Numeros ~@..~ ~ t!I Bloquell F5Q,~

1111

M (6) -------- I1-------------1IM (10) I1

-------------1I

-------------1I

Resultado= m.c.m. ( , ) = I------- J

Halla el m.c.m. de:6 y 10

Halla el m.c.m. de:3y6

M (3) _

M (6) _

Resultado= m.c.m. ( , ) =

Enla tierra existen seis continentes: Africa, America, Antartida, Asia, Europa y Ocean fa.continentes se dividen en pafses, excepto la Antartida.

Lee las caracterrsticas de cada continente, recortalas y pegalas en tu Iibreta.

i-------~m;a-- - - - - - -: - - - - - - - -~e~~ - - - - - - -:

Continente relativamente con poca: Tie ne a pro xi mad a men telpoblacion. Su territorio abarca I 743,000,000 habitantes, hay 36aproximadamente el 200/0 de la I paiSesindependientes y 19 colonias,superficie terrestre. Esta formado I la mayorra de ellas pequenas islas,por 53 parses africanos indepen - I inglesas y francesas. Se hab/an losdientes, 7 colonias y un pais. La I idiomas: espanol, ingles, frances ymayorra de los parsesfueron con- I el portugues que solo se habIa enquistadosen el sigloXIXpor Francia,: Brasil.PorsuscaractensticasculturalesReino Unido, Italia, Alemania y I se divide en America AnglosajonaPortugal I y America Latina.L L _

,------------------,I Asia II I• I

Es el continente mas grande ypoblado del mundo; tiene 48 parsesy 3 colonias, siendo los mas po-blados del mundo China y la India.Tiene gran variedad de etnias yculturas como mongoles, indoeu-ropeos, arabes, persas y turcos.Su economra es desigual, Japanes el de los mas ricos del mundoy Bangladesh uno de los mas po-bres.

I~II~":iICaracteristicas de los Continentes

,------------------,I Europa II I

: Esel segundo continente mas pe-I queno del mundo y su poblacionI es la tercera del mundo, tiene 43I parses Y en el se encuentran deI losmas pequenos del mundo comoI Monaco y el Vaticano. En el seI encuentran algunos de los parsesI mas industrializados del mundoI como Alemania, Francia, Italia,: Reino Unido, Rusia, Suecia y otros.l _

~~~.~~ ~ Bloquell Ficha51

I--------~~--------II Antartlda II I

I Esel continente menos pobladoI del mundo, en verano la habitanI cientlficos, tecnicos y militares; enI invierno se reduce la poblacion: debido alas bajas temperaturas.I Esel unico continente que no esta1 dividido en parses;sin embargo 24I parses tienen bases cientlficas enI el territorio.IL _

,------------------,I Ocean~ II I

I Esel mas pequeno de los conti - :: nentes, esta compuesto por gran II cantidad de islas de diferentes II extensionescomo Australia, que es II la isla mas grande del mundo. II Por su ubicacion se divide en tres II grupos de islas:Polinesiaen medio :I del Pacifico, Micronesia en el Pa-: cffico Occidental y Melanesia, las :I mas cercanas a Australia. Il I

Para destacar alabras 0 ex resiones extran'eras 0 cual uier otra razon.

l,Me acompanas al0 del Teatro?iQue I~ Itienes como vecino!En Espana al sueter, generalmente Ie Haman1___ _ ,

~ ~I :1 ~ro~lochefi~~ IPara senalar el titulo de una obra. 11V2 II II II evaporada :

I Ies el poema mas conocido de L6pez velarde~ 11 II II II condensada IJulio Verne escribi6: I I~, _~ :1 cucharadita de canela molida I

. .• i I11/2 II II vainilla ICri-Cri, el Grillito Cantor es el autor de I I ~ J

-------------------,: 4 Kg. de clavos II 5 II II tomillos II 3 metros de cordel :I 6 II II varilla I: 8 II II tubo de cobre I____________ - J

Fiche 52 ':ioI

Las comillas ( • • ) se usan para:- Senalar las palabras que se citan textualmente.- Para destacar palabras 0 expresiones extranjeras 0 porcualquier otra razon.

- Para senalar el titulo de una obra.- EIuso especial de las comillas es, cuando al elaboraruna Iista, la repeticion de algunas palabras se evitacolocando una vez el signa (")bajo la palabra que no sedesea repetir.

Recorta los recuadros y pega os en el espacio conveniente, escribelas comillas donde correspondan. t

Para senalar oalabras Que se citan textualmente.

Durante el juicio el testigo declar6: ,'--- --'

Don Benito Juarez dijo: 1==============================

I~II~I~I~IUso de las Comillas JJij tQ~. ~ e Bloque II

III:tII

:~EIresQetoal derecho ajeno es la 'pa~

~------------"Yo 10VI, es el, el fuell IL ..J

.---------I IISuave PatrialllL ...J

..----------,IIILa Muneca Feall__________ J

________________ L _

I

IIIIIII

I[

IIII[

I

IIIIIIIIII[

IIII

"'OCJ>r'""".....•<00°OC°<QO:JC3--+00' .o 0..:J 0 _00..-0°30..00<0<-=+: _0 0c3IT -0"'0_0<0 0o..:JN~ 00

f:01:>Jewo:> Ie ~O.l8p Ie AselO\.JodseSOlep Japod ueoJn6esPOpeldold 01:sop-ldold o:>od UOJeSO:>lw- 9uo:>e seuoPIPuo:> SOl

~~9L ep DO!lq~de~ Dl

•....~--;,,,''''''' .'----_ .•.--~,

·u9pnH!.-suo:> 019Joqole ou oled~vC;9 L ep OleJqe~ ep vc;Ie 910+sules ose16uo:> 13

seaban poner en practicalos ideales por los quehablan luchado.Enel Congresose formarontres partidos: EIIturbidista,formado par antiguosrea-Iistas;el Borbonista,com-puesto par peninsularesacaudalados que querlanel trono para FernandoVII; y el partido Republi-cano. EIgrupo con maspoder era el Iturbidista.Fernando VII desaproboel Tratado de Cordobay no acepto el trono deMexico, por 10 que co-rrespondla 01 congreso6

~LOJDd9lun sel es 0POP!Aedniopone> 101euee>IeU9!qwo+ '0/\OJ8s91O:>!NAoJeJJene>e+ue:>/AselDleue6sOlo+uelwl/\oW Ie UOJOp-un:>es JnsIe ue ~zru:>DJeAue o+uelwopunuold un9zeqo:>ue 'ouuv o+UOSep zed91 0luo+uV uoa

·ePlqm+1 epo+uelwo:>olJep Ie JDn6-o~ 0 OlDZuewo:>es enb9f\!.1.0WuOJqpeJenb seuop-olllwnll SOlA O+Ol+IOWIe Jod se+ue6msul son6l+- uo SOlep Ofue+uo:>sap13·olnu ISo:>0l0:>se un 0uoqOJoqolSOU!W01'OPlue+

SL--~~, ·0!l0+1'OU10!1

o oqwnJ uo:> ,,on61+uVIIO:>lOqlep OpJoq0 9!IDSAoJJe~sapIDUOJouapuo:>01

·t;C;9 L epOZJOWep 9 L Ie 9:>IPqo'Olpewel oJue+ou louosledu9pon+ls ns enb le/\ IV·OJUOdOldePlq1n+1enb 01OPOf0 uOlelsndoas ozu06-ue/\ ue soPO+ndlPsOlA'9lune1 es Oflenstp OJqollJopoledwe Ie se+uo sOJPenb ose16uo:>13 'ofQwos- o~ ep UOldlep 0lpewJod eplqm+1 0 Jl+oqwo:>

La coronacion se celebroel 21 de julio de 1822.Los diputados yo recu-perados del asombro desu decision, renovaron10contienda politico, di-rigiendola dos partidos:el conservador, constituidopor personas del medioeclesiastico y de 10aris-tocracia, y el liberal in-tegrado por antiguos in-surgentes y criollosintelectuales.Losconservadoresestabanbajo 10 proteccion delas logias masonicas delrito escoces y los Iiberales10

P.Liberal y P. Republicanobajo 10 proteccion de101logia del culto yorkino.EI ejercito servia a losplanes de unos y otros,dando cuartelazos y gol-pes de estado.Agustin I, administro 01pais con despotismo yarbitrariedad; desconocioa 10 Junta de Notablesy 01Congreso que 10lie-

n

~'e+ueAnwsuo~

oseJ6uo:> Ie Je:>elqo+seAsoPO+ndlP OJDd seuop-:>ele uOlonpe~e es enbu9lqwo+ 9PuOW o+unr 01

'IIA 0puoule:foq06ell O+UO+ue '0:>lx91A1o lpnpuo:> enb olue+enb opue6eJ Dun 9Uf)lseP10uOlsl/\01do+unr 01'01Dn61ep UOld Ie ue 0Plue/\- uo:>01uo:>lUdwn:>OlOd

'SIVd 1V ~VZINVe>~OV~Vd SOln:>VlS80

SOl A VI:>N3aN3d3aNI3a V~~3ne> Vl

3a SO:>IIAIONO:>3SOl:>3:f3 SOl

designar 01 Emperador.Los Iturbidistas acrecen-taron susactividades paraque Iturbide fuera em-perador y par el contrariolos otros partidos traba-jaban para que esto nofuera posible y lograroncolocar en 10 regenciaa Nicolas Bravo, don Mi-guel Valentin y 01Condede 10Coso de 10 Heros.Para hacer triunfar a Itur-bide sus partidarios uti-Iizaron una maniobra: 10noche del 18 de mayode 1822, el sargento PIOmacho y suscompanerosde regimiento, acom-

7

...-...-" ...-" ",/ ///

I

t --------, --------,I I I MEMBRANA 11 NUCLEO 21 I CELULAR 311 1 _

1-------,1 CITOPLASMA I1 -11

----------1I Citoplasma.- Es unaI sustancia gelatinosa que:I Ie da volumen a laI c€lula. EIcitoplasma lIena II la celula igual que el aire I1!ena ~~globo. JJ

,----------,I Nucleo.- Es el centro de IIcontrol de todas las activi - I1 dades que ocurren en el 1

1 interior de la celula. 21-----------".-- ......•

; ". . .....,1' ••••• \

I • .t.~· •• ,'a ·O •• a', •• I

" ••.••• -. I

.•........• .. ,,--............ ~,,,,.•

.-----------,, Membrana Celular.- Es la,barrera de entrada. Ella:decide quien entra y quien: sale de la celula: deja entrar Ialas sustancias (Hiles y II permite salir a los desechos. I'- - - - - - - ~J

I

: Sinos imaginamos a la celula como una pequena f6brica, comprenderas: que necesita una serie de IImaterialesll para cumplir sus funciones.: EstosIImaterialesll son los alimentos. J:I~II~I~ LaCelulaAnimolyVegetol lJ\J~~.~e" Bloquell Ficho54 I~

I~In I~IEstimacion d~1Volumen~ ~ A. de Algunos Pnsmas

~----------------~/ I

( / (,Cu6ntoscubos II forman este II ~m~ II II R= I1- ,

r----------- ,I ·c ' t I1(., uan os II cubos tiene II de base? II (,Y de altura? II I1B=____ JI //

/Ih- /------ /I /--- ------ - ----"""

~--------------/ I/ / Si este prisma I

/ / estuvieracom- 1(' pleto (,Cu6ntosII cubos 10 for_ 1I marion? I1 R- II I'L ~

Isla Madeira(Portugal)

Islas Canarias(Espaflalo

b DO .0

CABOVERDE-..

OCEANOINDICa/

SEYCHELLEStI :.Isla Ascencion

(Reino Unido),Isla Annobon

(Guinea Ecuatoarial)

Isla Santa Elena(Rei no Unido),

OCEANOATLANTIca

o/

Isla Reunion(Francia)

I~II~II~IDivision Politico de Africa d'!h IJD ~. ~ ~ Bloque II Ficha 56

PAIS CAPITALt Angola LuandaArgelia ArgelBenfn PortoNovoBotswana GaboroneBurkina Faso UagaduguBurundi BujumburaCabo Verde PraiaCamerun "" ,YaundeComoras MoroniCongo BrazzavilleCosta de Marfil AbidjanChad N'DjamenaDjibouti DjiboutiEgipto EICairoEritrea AsmeraEtiopfa Addis AbebaGabon LibrevilleGambia BanjulGhana AccraGuinea " ConakryGuinea Bissau BissauGuinea Ecuatorial MalaboKenya NairobiLesotho " MaseruLiberia MonroviaLibia , "" ' TrfpoliMadagascar " AntananarivoMalawi LilongweMali , , BamakoMarruecos , RabatMauricio PortLouisMauritania , ' NouakchottMozambique , , MaputoNamibia , WindhoekNiger , ,NiameyNigeria LagosRepublica Centroafricana BanguiRepublica Saharaui AJAaiunRwanda , KigaliSanto Tome y Prfncipe santo TomeSenegal. DakarSeychelles VictoriaSierra Leona FreetownSomalia MogadishuSudafrica PretoriaSudan JartumSwazilandia MbabaneTanzania Dares SalaamTogo LomeTunez , , Tunez

~

Uganda KampalaZaire , , KinshasaZambia , .Lusaka

I Zimbabwe Harare

OCEANOATlANTlCO

t PAIS CAPITALAntigua y Barbuda Saint John'sArgentina BuenosAiresBahamas NassauBarbados BridgetownBelice " BelmopanBolivia La PazBrasil BrasiliaCanada , ottawaColombia BogotaCosta Rica San JoseCuba La HabanaChile SantiagoDominica RoseauEcuador QuitoEISalvador San SalvadorEstados Unidosde America Washington

Granada SaintGeorge'sGuatemala GuatemalaGuyana , GeorgetownHaitf PuertoPrincipeHonduras TegucigalpaJamaica ..: KingstonEstados UnidosMexicanos Cd. de Mexico

Nicaragua ManaguaPanama PanamaParaguay Asunci6nPeru LlmaPuerto Rico San JuanRepublicaDominicana Santo Domingo

Saint Kitts y Nevis BasseterreSanta Lucfa CastrlesSan Vicentey Las Granadinas Kingstown

Suriname ,., ParamarlboTrinidad y Tobago PuertoEspanaJ Uruguay , " ,.Montevideo

~ Venezuela ", ,.....................•!.CaracasFicha 57 I

OCEANOPACIFICO

OCEANOPACIFICO

~OBMalvinas• lReIro Urldol

ArCh~ago ':_ Dode 01108 '::~, ',Estercho de Magallanes,,

: [~II~II~IDivision Politica de America, d'!hQJ ~. ~ ~ Bloque II

Recorta. pega y forma un instructivo._----~everso----- Anverso _

PEICIPS INFORMACION IMPORTANTE

Close Caption - (Subtltulo Cerrado)aparece como texto en la pantallapermitiendole al televidente leer eldicilogo de un programa de TV 0 1las conversaciones. 1

IIII1

Combinaci6n de la antena UHF y IVHF IEsta combinaci6n de antenas recibe Iuna programaci6n normal de cana- Iles (VHF del 2 al 13 y UHF del 141al69) I

1jPRECAUCIONj IPara evitar choques electricos iguale CJ ~ cD I

IMPORTADO POR las entradas de su tomacorriente g. ~ ..I-

Impreso en Me"xico Fem:n~~~~n~~:'d~~;VNQ 43 ~~~~/~~:~:~:~ aparato, e insertelo ~ 0':1" Col. Pastores Mexico, D.E C.P.08800

~ ~-oo~~_____ _ 1

I:lJ~I~ I~I Recopilacion de Instructivos QD ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 58

MAONAVIXAnote el numero de modelo yserie de este aparato localizadosen la parte trasera de la unidad,en los espacios provistos a con-tinuaci6n.Numero de Modelo _

TELEVISOR A COLORMODELO

CAUTIONRISKOF

ELECTRIC SHOCKDO NOT OPEN

Precauci6n: Para reducir el riesgo dechoque electrico, no remueva la cubierta(parte trasera). Dentro de la unidad nohay partes que Ie puedan servir, si la unidadnececita servicio, lIevela con un tecnicocalificado.

MANUALDE

INSTRUCCIONES

jADVERTENCIAIPara prevenir un incendio 0 choqueelectrico, no exponga esta unidad ala lIuvia 0 humedad.Fuente de Alimentaci6n 120 V-

Consumo de Corriente 80 WFrecuencia de Operaci6n 60 Hz

CARACTERISTICAS

Control Remoto Infrarojo - funcionacon su TV al igual que controla lascaracterfsticas en pantalla.

Capacidad de Canal Transmisi6nEstandar (VHF/UHF) 0 televisi6npor Cable (CATV)

Conectando su TV(Conexi6n de la Antena y el Cable)

En una bodega hay mucho$ dados y los van a empacar, ayuda alos empleados a calcular el volumen de cada paquete iComo?Encuentrael volumen de los slguientespaquetes recuerda la formula:V=area de la Base=ABxh, obtendrasel volumen, recuerda que haycubos que no vemos pero debemos tener en cuenta al calcular.

EI paquete de refacciones paraautomovil esta formado por cubosiCual sera su volumen?Formula Sustltucion Operaciones

t ,-------1I '1 3ml1 I, II 4m I1 2m "•.•• 1 r-------

, I

:~:I II 2m:I 2m II 2m 2,L... _

Recortay resuelveen tu Iibreta.Este paquete tlenecajitas en forma dedado y se va a man-dar por expressiQu{)volumen tendra?

Recorta las figuras de la derecha y resuelve.

Empacaron luguetes en un bulto con cubos.iQue volumen tendra?Datos Formula Sustitucion Operaciones

Para enviar varios obletos los empacamos en calascubicas y formamos este paquete ique volumenaparecera al Pesarlo?

2 Datos Formula Sustitucion OPeracionesiCuantas •calas de puros hay en estopaquete?iCuantas calas son 1/:3 del Paquete"

F59 ~I

Calculo del Volumen de Cubas y deI~In 1-'1Algunos PrismasMediante el Conteo de'i#l I..j A. Unidades Cubicas Q14!'h~. t' ~ ~Bloque II

OCEANOATLANTIca OCEANO

INDICa

IIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIII

: 1'=-11~ II~I Division Politico de 10AntartidoI

Es el continente menos pobladodel mundo.

Casi todo el terreno esta cubiertode una capo de hielo de unos2000 m. de espesor.

TIERRADEMARIA BYRD

~

~

OCEANOPACIFICO -~~

l '"~'I~

tJa IJ\I @.. ~ ~ Bloque II Ficha 60 ,~

OCEANOINDICa

En verano, el hielo de los bordesse derrite 0 desprende para formaricebergs.

En inviernoel mar de la orillavuelvea congelarse, forman do 10 "ban-quisa" 0 banco de hielo.

Esel unico continente que no estadividido en parses.

~ ~-----... ------- '-3: --r- ~~)S-~~

Illl -

N

0ULL,-

CHINA U~

-.Islas laquedlvas :(INDIA)

MALDIVAS '.~

Archlp~lagos • IIChagos (R.U.), :.

OCEANOINDICO

1'-11 :iII~IDivision Pordica de Asia ~ 1Jij~. ~ ~ Bloque II Ficha 61

~ PAIS CAPITAL,~ Afganistan Kabul

Arabia Saudita RiyadArmenia ErevanAzerbaiyan , BakuBahrein , ManamaBangladesh. DaccaBhutan TimbuBrunei Bondar Seri

BegawanCamboya Phnom PenhCorea del Sur SeulCo~ea del Norte : Pyongy9.ngChina BeijingChipre NicosiaEmlratos ArabesUnidos Abu Dhabi

Federacion de Rusia MoscuFilipinas ManilaGeorgia TbilisiIndia Nueva DelhiIndonesia YakartaIran TeheranIraq BagdadIsrael JerusalenJapon "..TokioJordania AmmanKazajstan Alma -AtaKirguistan BishkekKuwait AI KuwaitLaos VientianeLfbano BeirutMalasia Kuala LumpurMaldivas MaleMongolia Ulan BatorMyanmar YangonNepal... KatmanduOman MascdtePakistan IslamabadQatar DohaSingapur SlngapurSiria DamascoSri -Lanka ColombeTaiiandia BangkokTaiwan TaipeiTayikistan DushambeTurkmenistan AshjabadTurquf a Ankara

j Uzbekistan Tashkent~ Viet Nam HanoII yemen Sanaa

snaba Tonica, es la~que~suena mas fuerte en una palabra.Se lIaman palabras agudas cuando lIevan el tone fuerte enla ultima snaba.Si la snaba tonica es la pen ultima, la palabra se llama graveo lIana. .Si es la antepenultima se llama esdrujula.

Recorta y pega las palabras de la derecha en los espacios que lescorrespondan y con color rojo remarca la sflaba t6nica.t

---/ ,/ \

f fertil \\ I\ /, /------/ 'I \f caliz \\ I\ I, /------/ ,I \f lapices \\ I\ I, /------/ 'I \f femur \\ I\ I" /~---------~=~---------

".,.,.--....~ / ,.,- / \

f cantar \\ f\ I" /------,/ \

/ \tdecfmetro I\ I" /------/ "I \

{ rubf }\ I" /---

---/ ,/ \

t lampara }\ I" /------/ ,I \

t puIg6n }\ I" /------/ 'I \

t hambre }\ I" /---

tt

A la derecha hay un juego, las sflabas t6nicas son las hojas perennes(que duran siempre) y las sflabas 6tonas son las hojas cardas. Busca lassflabas t6nicas y las 6tonas para formar diez palabras, y escrfbelas en.tu Iibreta.tt :jI~IJ~ I~ I~ISilaba Tonica ~ d!'h~~. ~ Bloque II Ficha 62 :d'o

I£9 04:>1:1 II anbol9 W ~ ~ ~ SOUJalqoe SOlap popmqaa J.. SOUJalUIiJI~IIWII

'"m4:>nl . ·ouo:>!Iqnda~ OUJalqoe lap 0IUnIJ! :___ ~L ------------------'--------------------r-~

I ~L t 1

: OJeJJen~ep 0Jue!WDllsn:l .elOYDdseep U9!slndx:l 1

: ---\ll~ ..V~j ,,",.- :1 . '?77 -- - ~~I r---WI I , VC' L' I.~ -. • 1

I r--Jl~" .~~II4,_~)f~_.'.... :-"~~~~Q~ :~ - ~ ',1 I------ -_.~. D -::a,. I

~ ~~ :~ :r-~~~~ :~ , I

·OPIOeJqodwe :s9w 91/\es sJodIe 'soun~ 1

- JO~snsUOJo/\elles so~s9 1

owoo :ouoouqndeJOUJelq :- 05 Ie uoo opJenoo ep I

uoqo~seou enb selOyodse I

SOl0 sJod lep JOslndxe :1 1

.- -- .. ---- .-------------------- 1

I 1~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -18IQoc:ropun5es- ,- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - -1 1

I I

: LAS LUCHASINTERNAS Perotra parte LucasA1a- I." por muy corto tiempo, Otro de losactos de este :I Y LA DEBILIDADDE LOS man inicio tratoscon una :3° fueron 8 meses porque gobierno fue la orden 1

: GOBIERNOS. sociedadmineraque fra- ,m AnastasioBustamantese de que el aguila del es- :1 caso; pero los dineros '~ reveloen sucontra.Gue- cudo en la banderadebla 1

Las luchas internas y las que se consiguieron sir- :1t rrerono presentooposicion estar de frente con las I

internacionales fueron vieron para que el go- IN y se retiro, se dirigio al alas desplegadas. :dando motivo para que bierno del Gral. Guada- : surdel pais. EICongreso I

cada vez fuera mas dificil lupe Victoria tuviera para 1 nombro a Bustamante :viviren el paiS;eI gobierno pagar los gastosmas in- I como Presldente. 1

negoc~o con InQlaterra dispensables. : Gobernando Bustamante :dos prestamos hlpote- 1t . 1 d I ,. 1

cando lasrentaspUblicas, A ermlnar e man ate I p~9sp,eroel gobler~o" el I

aunque por diversosmo- del,Gral.Guadal~peVic- : ejerclto ,se subordlno y I

tivos,Mexico recibio uni- tona, las elecclones se I se proteQle~onlasfronteras :camente una cuartaparte lIevaron.a efecto el mes 1 y los camlnos. I

, de septlembre de 1828; I , Idel prestamo con Ingla- los candidatos fueron: : Habla g,ober,nadores,que 1

terra. el Gral. Manuel Gomez I no habl~n sldo elegldos :Pedrazayel Gral.Vicente 1 V. elpresldente los des:-

1 1 tituyo. GuerrerosesUblevo, :I 8 9 : 12 5 14---------------------- ----------------- , L_

I

I1

roo'PYs~~ ~~ 2f3 :I

II1

1

111

1

1

1

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IIA~ON~EH80:)

~Ol dGGVGI1I8dGA~VN~dlNI

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ON~dI80:)ldG OJN()I~l

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<D> o Z-O (j)-< ~ (Q.!'!!::;m 0. -I 0.0 r-Ul - <D-·0 ~ 0;0<D~0(Q <DmSoCO-+ -o0~O<Do0-0 000.0 ~ ~"C <D;::0:J ~OO·-O °O<DQ.<D-0 _.

~~OQ:~O <D0'-0 (j) =t :J .~.< 0'-0C/) en -., --<D-. _. <DCce;:: o<-om ~ <Da C,UlO Q.tDUlO:JO .00:J_o~-<~3~Q.Ul

<D~ -. ....••0 .• 0:J 0 0. 0. 0 0, c....~

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@~ I ~ Iw I'~ I ci I oOE0a5cE~O 0> .oo<no>~o~ ~-o O-<n - ~o~o~c.- '0 0. ~ 0>a 0 0 -0 - 0> 0 0o ~ <n 0><n E -0 0><n 0"T"l a >- Eo 0::: -00> v a0>--! - 0>> ~ § c.2 ....0>0 ao>0o:Jco ....••. OcO_~o>_

~ ..J 0>.- :J N C 0>- <n<n~Q5~~co-8~00>l::::c:J0- 0.0> 0 0>a C 0>--0-0 0>O>a:l- 0> E 0>- 0> 0(;5:J-0••.. ••..-0 c 0 E 0>-0 ~ 0>~.(j) .Q0'00 ~o<n <n ~ o><n~cN<nE~o>oOONQ.O>~O0' a a 0 c a ~ 0- - -0 0' - 0._::: ~o;:: O)~<nC cC <n0' 0)-0 a 0 -c c ~ 0 0 E 0 0>0>a:J <n 0' -0 0 a 0 - :J ·0 '0 ~ 0 0 c~ 0a..~.~ >0:0 c Q.~ ~>.>C(

. en 0 a •..••..<n 0 <n 0 a <n-<n '0 ~<n OO':J ~a og-c 2 8 °o~ ~ c.:= ~0 -OQ.ooo-.c c -oo<n 0>IC QEcnoQ.oo>(;CO OIC> .0a ~ ~E 00 -O<n aa a • 0> '0 <n <n ~ ~ 0.00. a:l••.•o>O-o:JO'~ ~<n-O<n OCN ••.•o_<n~o O>wo Q0' ~o>oO>o:::Oco>.c -0 ~

~<n -0 - -0.- 0' IC a E 0 >00a ·-'00. 0 a ~ 0>.5:20 '0 a -0 a 0 :J <nCa:l0.<i5 (; 0 Q..c ~ @- ar !i :J

Q Oo~ ~'0.0'0 0'0 0 O'~ 0 c5 ~O'- E 0·- • ~<n 0E NO)O)<nCo>~o ~<n-o<n

0 gO' E 0 0' 0' 0 O>:J O'·x 00>00 C.0 <n 0 C >= 0.0' 0->'0> ~ 0) 0. 0>

0> O'-.f(0-o:J 0 C 0)._ 0 0-0 w-O> C 0.:= o-»~ CI)~15.:= >

Lavariaci6n proporcional directa es cuando en dos cantidadesque conocemos, 01 aumentar una aumenta 10 otra 0 01disminuir una disminuye 10 otra en forma proporcional.

~~ Ow~'\R/-

Paco gasta en pasajes 23 pesos diarios.

Analiza 10 tabla siguiente:

Dia Lunes Martes Miercoles Jueves ViernesDinero Gastado $23.00 $46.00 $69.00 $92.00 $115.00

'~~

~La variaci6n proporcional directa se representa con una gr6fica en linea recta.

Di en ner p°0G S09S Jt eo Sd

°

$115.00

$ 92.00

$ 69.00

$ 46.00

$ 23.00

En 1 dia gasta $ 23.00En 4 dias gasta $ 92.00En 5 dias gasta $115.00

Recorta las tobias de 10 derecha, pegalas en tu Iibreta, resw§lvelasy reallza10 grafica de coda ejercicio. t

,..--------------------..,I Un pintor realiza un trabajo en 24 dlas II £'Cuantos se necesitaran para hacerlo I: en 3 dlas? :

i i I~:~resI 2~ I 2 -3--1-4--1iI

IR- II -------------- I

--------------------,Un barco lIeva viVerespara 40 dlas conuna tripulaci6n de 35 hombres £'Cuantoduraran los vlveres, si 01 lIegar a puertoaumentan los marinos?

Tripulaci6n 35 50 65 80Dlas 40

r-------------------'Enuna fabrica de ropa hay 120 obreros I

I

Yhay trabajo para 4 meses £,Paracuanto itiempo habra trabajo si se reduce ellpersonal? I

I1II

R- I-_ - - - - - - - - - - - - - - - __ I--------------------~

obreros 120 100 80 60 40meses 4

I~In~ TobIas de las Propiedades de 10~ ~ ~ Variac ion Proporcional Directa

EuropaPAIS CAPITALt Albania TiranalAlemania BonnAndorra Andorra 10 ViejoAustria VienaBelarus MinskBelgica BruselasBosnia y Herzegovina SarajevoBulgaria SofiaCroacia ZagrebDinamarca CopenhagueEslovaquia BratislavaEsloven ia LiublianaEspana MadridEston ia Tallinn

FEDERACION DE RUSIA Federacion de Rusia MoscuFinlandia HelsinkiFrancia ParisGrecia AtenasHungrr a BudapestIrlanda DublinIslandia ReykiavikItalia RomaLeton ia , " , RigaLiechtenstein , , , ,,,VaduzLituan ia , VilnaLuxemburgo .LuxemgurgoMacedonia SkopjeMalta '''' VallettaMoldova , KishiniovMonaco, .M6nacoNoruega , , OsloParses Bajos .La HayaPolonia Varsovia

.. ..• Portugal.. LisboaReino Unido LondresRepublica Checa PragaRumania BucarestSan Marino San MarinoSuecia EstocolmaSuiza Berna

~

Ucrania , KievVaticano EIVaticano

~ IJD ~. ~ ~ Bloque II Ficho 65 I Yugoslavia Belgrado

Iisias Faces(Dinamarcaj

oO':

Mar deNoruega

OCEANOATLANTICO

C6rcega r1(Francia)V

• ~ •• eerdelia[)VATlCANOIslaBdeares (ltdla) M(Espana) • ar

1",eno

SICHl~(I1d~'t..Vo~,MALTA

I~II~II~IDivision Politico de Europa

Parses IndependientesCAPITAL

CanberraPAISAustraliaEstados Federadosde MicronesiaFijiKiribatiMarshall (Islas)NauruNueva ZelandiaPapua-Nueva

GuineaSalomon (Islas)SamoaTongaTuvaluVanuatu

PalikirSuvaBairiki

MajuroYaren

Wellington

MARSHALL' •• (Islas)_. .r•.

OCEANOPACIFICO

Port MoresbyHoniara

ApiaNukualofaFunafutiPort Vila

:' ~ NoumtIo

'.\" :

•TUVALU

".'"Fosode/O$ CpOK• 'onoa 6'·:

PAIS1.-2.-3.-4.-5.-6.-7.-8.-9.-10.-11.-

d;!. ~ @.. 'i;£ I!i Bloque II Ficho 66 ,!u

CAPITALIslas Marianas E.UAPalau E.U.A.Baker E.U.A.Nueva Caledonia FranciaFutuna FranciaIslas Cook Nva. ZelandaPolinesia Francesa FranciaIslas Norfolk AustraliaI; Lord Howe AustraliaIslas Kermadec Nva. ZelandaIslas Chatham Nva. Zelanda

L Lord How.",,,,,t.)••9

OCEANOINDICO

.t 11lalal Chatham (N.Z.)

l'=-ll:iII~IDivision politica de Oceania

Para la ortograffa en el uso de las sflabas ce-ci, sedificulta debido a la existencia de las palabrashomofonas; tambien cuando son palabras derivadasque lIevan c 0 z, asf como los plurales de las queterminan en z.

Recorta los recuadrosy pegalos para completar las siguientesexpresiones.t

Palabras derivadas con c 0 z, plurales terminadas en z.

No soporto la luz, apaga las 1 1.iQue paz hubiera en el mundo, sr todos hicieramos las 1 1.Un desliz se perdona, pero Juan ha cometido muchos I I.Ella es capaz de enfrentarlo, l,ustedes ser6n I I?iJam6s habra ordo algo mas atrozl iQue I IIRecorta los enunciados y los recuadros de la derecha y resuelvelosen tu Iibreta. t t

I~lJ~ I~ I~I Usode Ce-Ci Ql ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 67

1 1 el descontento entre los jovenes.A 1----1 Ie encantan lasl I.l,Quieres ir de paseo en 1 1 ?

Distincion de ce-ci de las palabras homofonas

Eseempresario no 1 1 la sede de la 1 1 •

Antes de poner el I~ I , el cazador Ie unto sebo.EIamo ordeno a sus siervosatar al 1 1.

,---------------------:tt.,--------------------:: l,Fuiste all layer?

:\Dame ell 1 blanco.:I Ese I es negro.II -, ---:ISe descompuso la III ,-------'

:Subiremos ese 1=====1 ·: EI 1======1 azoto Cancun.I Evita las 1---1 de los caballos. I

:'---I el boton de la blusa. :I_-_-_----~---------------~

-----,~ Coce_J

I cine I----- I-ciclon -IL.. J

r------L -ferradurC!.J ,---,

Icoce§..,

99 01l0!:I II anbolS 0~ ~ \J

I

III

III

I

I 1I

--;-- - - - - - - - - - ,. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ta,qo(Jop-unoos- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - -, I 1

I :

los comerciantes a con- ido al Alamo. I" vlveres, ya que ellos ob- f\ ~I 1

tribuir economicamente :"'3' tenran de Ios Estados Uni- --/" ~¥1=t"~\ r II

' Santa Anna con sus 1ropas "-- ~'--'a~\-~~y prometlo a quienes co- cont'lnuo' hac'la el Alamo, 1m dos, Vlveres, munlciones ~~ ••"tl-/ '1~operaran a otorgarles MI :00 y soldados. '" '~~;;II ~ r~"\.~'::;=J?J\L :, en donde al lIegar tomocr fll' " 'i'7'''.l:A;; ~I=:tlerras en Texas. prisioneros a todos, dando ;~ Cuando Santa Anna, es ~ ~S~ :Con muchas dificultades la orden de fusilarlos. : tomado prisionero por \:~~'" ~~~~~) :se hizo el viaje, par causas I las 1ropas norteamericanas \\'''0~'- .....~ ~~~\, I

como el invierno, la falta I al mando de Samuel ~ .....~,,~~ I

de bestias de carga para _JS Houston, la campana de Pueblo Texano I

1ransportar armas, la per- -_,_'-L---J- Texas fracaso, el ejercito Desde 1825 se estable-dida de vlveres, la ineptitud -_-r,_~,-~'\l.\11m, [,=-L (1))_1):-,- rno mexicano se disperso, cieron relaciones entrey despotismo de Santa _ ~ ll.! l±1!-LJlIL-Iu Santa Anna, tomo unaAnna, se pronosticaba --':".~:;;,EIE5~~~~!-,- decision cobarde y ver- Mexico y Estados Unidos.un rotundo Iraeaso. I lijJ ~!- gonzosa para no perder EI embajador estadounl-~-jrr_rr\-- \S.J;--"~:-"l ' 10 ~ la vida. Firmolos Tratados dense Joel R. Poinset ma-AI Ilegar a San Antonio LI ~ _ I nifesto el interes de sude Bejar, los rebel des no de Velasco, reconociendo paiS por adquirir el territorio

, . , t ' la independencia de Texas d Topusleron resls enCla, ya y retiro las tropas mexi- e exas. Su sucesor An-que la mayorra se habran Misi6n EI Alamo thony Buttler, 10 expreso8 9 I 12 54----------~-- 1---------------------------------- L_

I

·oqn~ 0 J[A!Ao en~ es /\ opUeplSeJd01 0 9punueJ u9lSpd ep9!1os opuono '001X911\109SeJ6eJou 0/\ ouuv O.j.UOS

·sop- tUn SOPo.j.S3SOlep e.j.Jodowoo soxel 0 oJo.j.deooasenb 9uo!.j.se6 epu9P ueUO.j.6UlllSoM 0 oJeuOISpdOpuel.j.Jod 'souoxe.j. SOlos9w Jl.j.oqwoo ou 0 esop- u91.j.ewoJdwoo 'souoo

~~lVI80 lI88~1~Vala8~cl A ;

~~lVNOI)VN8~lNI;~Ol)IldNO)

t:J'

-souoopcew UOJeoov'£ 0195'SO.j.S9ep oJed 'se.j.UO.j.!qOllOOL'vc: ep OJe soxel epu9pOlqod 01 C:£9 L ue /\OZJen~se Ie I!.j.DU!opue!s'SOUOIOOSOlep eOUOAOIeJoueJ~ep 9.j.O.I.j.oUJe!q06 13·soxel ue uOJepelqo.j.se essesueplunopo.j.SesOllonw /\sO.j.!s!nbeJSOlep osoo Ol!lIou oJed ·So!I!Wo~ 00£UOO oUOl ose JOl!UOIOOoJOd lO\,Jodse ouopopnpon6!.j.uo ep pOP!loO ueul.j.snv S9S!01l\l0 os!wJedelopu9P :sesueplunopo.j.-se ou /\ s00!l9.j.00 So!I!W-o~ uoo JollUOIOO9.j.ue.j.uI00lx911\1 ep oUJe!q06 13

JO!~Bep O!uoJuV UOSA e:l oJuoS ep sOIl!A

·jd!S!S!1I\IoJJ osolopno~ lep oJe./.

expres6al gobierno mexi-cano siendo rechazadaesta propuesta por Mexico.LosEstadosUnidoshabranadoptado la doctrina delDESTINOMANIFIESTO,segUnla cual estaban lIamadosa dominar toda America.Ignorando las propuestasde Mexico y apoyandoa los independentistastexanos.Los.colonostexanoscom-prendieron que sus in-tereses eran diferentesde los del gobierno mexi-cano y aceptaron a co-lonos de ascendencia6

~L0610P!Hednlopone ep OPOJDJl

Estas acciones desmo-ralizaron a los rebel des;pero el 2 de marzo de1836 prociamaron la In-dependencia de Texasy formaron su gobiernocon los nombramientossiguientes: Presidente Ri-cardo Ellis,VicepresidenteLorenzo de Zavala, Jefede FuerzasSamuel Hous-ton.Lastropas mexicanas de-rrotaron al ejercito ene-migo en el Fuerte Goliat,les quitaron las tres ban-deras norteamericanasy por ordenes de Santa

10

Quema de BanderasLos rebel des se pusieronde acuerdo paa combatlralas tropas mexicanas,destruyendo las siembrase incendiando los pueblospara que no obtuvieran

11

-UO~ 01JDSOq8J0 uoJD5en'ms Ie 0PDl.j eSJlpuodxeue soposeJe./.ul uoqo./.seenb sOPlun SOP0./.S3SOl-soxel ue JOl98ep OjuO./.UVuOS ep 01 A 0~lx911\1Of\.-enu ue e:l o./.UOSep S0Il!ASOl :sepuOJ5seuopo\qodsop olq0l...l 0IOS 'sopow-ou 'uoJe enb soue5-JPUI soun510 uoqoUqol...l'oPolqodsep oqOJ./.uo~- ue es sJod lep e./.JouIe'IOIUO\O~0~Od9 01epseaS31VI~Oll~~31 SVOIa~3dA S31VNOI:>VN~31NI·

SOl:>Il:lNO:>

estadounidense y de re-ligion protestante. Porestas razones y por elcoos polITicoque reinabaen Mexico, redactaronun plan de independen-cia.Santa Anna, tratando deque esa parte del territorionacional no pasara amanos de los norteame-ricanos, se preparo paracombatir a Iosseparatistas,reclutando gente parael servicio del ejercito ycon sustropas preparadasarmo un ejercito de seismil hombres, obligo a

7

EIArea total de los prismas se obtiene al calcular las areaslaterales, es decir, el perrmetro de la base del prisma ymUltiplicandolo por su altura y a continuaci6n se sumancon las areas de sus dos bases iguales.FORMULA = A = (Pxh) + (2xB)

IIIIIJ-----

/'/'

Ejemplo: Calcular el area total del siguiente PrismaCuadrangular.IIII

FormulaA=Pxh+2B A=(12mx 6 m + (2 x 12)

A = (P x h) + (2 B)

Operaciones

A = 72 m2 +24 m2

Resultado

A = 96 m2

IIIII 9mI~/ '\/ '\/ '\/ '\

3m 3mRecorta el Prisma de la derecha, pegalo en el espacio marcado yde acuerdo alas medidas senaladas encuentra el Area Total.t'

FormulaA = (P x h) + 2 B

A = (P x h) + (2 B)

3m

Recorta los prismas pegalos en tu Iibreta y de acuerdo alas medidascalcula el Area Total de cada uno. t' t' j ,I~I~ I~I Calculo'del Area Total de Prismas ~ IJiJ ~ ~. /' ~ ~ Bloque II F69 Id'o

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

1 f~~~~d: ~J}I: [lfi£j [rc£: I~II~ IIQIRecursos NaturalesI

Con cuidadospuedenmantenerse 0aumentar.

Son aquellosque solopuedenaprovecharseuna sola vez.Tardanmillo-nes de anosen formarse;par 10 cual sedeben ex-plotar razo-nablemente.

~ ~ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 70

tr------~--r--------~I I: No Renovables3,: Permanentes l'

------ =.J .:.Ir--------~r--------~: Renovables 2:: Animales 8:---------~---------~r---------r--------~: Minas 10: : Petroleo 9:---------~---------~r---------

I: Plantas 7'---------~

---------,: Energra de las ,I olas del mar y II de los vientos61---------~

r--------~I

: Calor del Sol 5'------- __ =.J

r--------~I

: Luz 41------- __ :!J

Recorta de la derecha el dibujo que representa la acci6n que se teindica, pegala en el lugar que corresponda.

HABLARIA ESCONDERIA DIYlDIRIA

r------r------r------1_ j)ailarfa _ J 1_esculpirfa~ J IEailarfamo~ Jr------r------r------I bailarfan II responderfa II esculpirfamos I------~------~------~Conjuga en Pospreteritolos verbos que estan escritos, recortalos de

la derecha y pegalos en el lugar correspondiente.t tBAILAR RESPONDER ESCUlPIR

r------r------r------I responderfa I I bailarfa II esculpirfa I------~------~------~r------r------r------I esculpirfas I Ir~derfamosll bailarfan I------~------~------~r------r------r------I responderfan II esculpirfan 'I responderfan I------~------~------~r------r------r------~ I L-yO-=--==--==_ -=::..:=-=-_-=-=....~Ii1- esculpirfa_ J 1_ .!?ailarfas_ J 1responderfas J

======1 Tu ======11

======1 EI ======1=========1 Nosotros =========1========1 Ustedes ========1

Ellos ========1 Ellos ========1

YOI Yol

Tu TuEI EI

Nosotros Nosotros

Ustedes Ustedes

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Ficho 71 :\uI

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: I~IJ~I~I~IVerbos en Pospreferifo IJ\1 ~ ~. ~ ~ / Bloque II

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: Pega la hoja sobre cartoncillo, marca los dobleces para facilitar el armado.Colorea, recorta y construye.

1 __ . __ . __ .. __ ... _ ::0 I

Prismatriangular__ caras__ vertices

aristas--

__ carasvertices--

__ aristas

I~I~ n Construccion yArmado de Prismas.~ I!!!:J IiIr...j Cilindros y Piromides

PiramideCuadrangular ;....

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caras--vertices--aristas

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Forma de la base: \\.\.

\\ ..Forma de las caras: ..\ .

Piramide Triangularcaras--vertices--aristas--

Forma de la base:

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~ ~ " ~ ~ @/.. / Bloque II F72

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1~11~~~llaSi1ustrac~onesde la derecha y p:g~~ :g~n lei textoeFoth 73 i1.'" :iiI V LaTecnologla Q!I.> ~ ~. ~ t:l Boque II IC a I

A partir del descubrimiento del fuego y del use de objetoscomo herramientas, el hombre empez6 a desarrollar latecnologr a.

EI hombre primitivo, utilizaba piedras como herramientas para cazar animales.Despues fabricaron lanzas y flechas, can el descubrimiento de la agricultura, seinventaron herramientas para cultivar y fueron evolucionando hasta lIegar al arado.

Can el tiempo se desarrollaron las maquinas y la palanca. Can la invenci6n dela rued a y las tecnicas para moldear los metales aparecieron nuevas tecnologfas.

A partir de la introducci6n de la maquina de vapor, en Inglaterra se present6 uncambia tecnol6gico de enorme importancia, al que se Ie lIam6 Revoluci6n Industrial,esta empez6 can la invenci6n de las maquinas en serie.

En los ultimos cien arias los avances tecnol6gicos han sido enormes, se handesarrollado tecnologfas para fabricar y conseNar alimentos, medicinas, autom6viles,aviones, televisiones, computadoras, rayos x , vacunas, etc.

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Recorta el problema de la derecha, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo utilizando '_~ 0 ~...:.~> _el Diagrama de Arbol. j1~1~ I~I Uso de Diagramas de Arbol QJ ~ . ., /' ~ ~ ~ Bloque II F74 Id'o

EIdiagrama de arbol es la forma grafica de cada eventoy nos sirve para percibir objetivamente cada una de lasposibilidades del evento.

I AI lanzar una moneda al aire:,,~\,y.LJ./~ 4-~ v' VIy ~ VI~,\ ~SOI • sol, sol

.:3 - l:tJ: :::. .., sol~ ~:: ~agUila--"sol, aguila./,., ~............ I

/"'rr ~ "'~ ,-': "-.,.aguila .........-501----.aguila, sol

f ~~~ ---"501---. sol, sol

(,Cuantos resultados posibles hay? R= _(,Encuantos de ellos aparece sol yaguila? R= _(,Cual es la probabilidad de que salga sol yaguila al lanzar dos veces una moneda? R= _

Hagamos otro experimento lanzando un dado.Lanza 20 veces el dado y completa la tabla.

Suceso Numero de vecesNumero parNumero imparNumero mayor que 2,5 6 6.

(,Cuantas veces se ha repetido el sucesode sacar numero par?(,Yel suceso de sacar 5 6 6?

R=---R=

I~II:i11~lldentifiCaCi6n de Fuentes de Energia ~ @/.. ~ ~ ~ Bloque II Ficha 75

r-------------lI Geotermia: es 10 energia I, que procede del calor del,I interiorde 10tierra, aparece II en 10 superficie terrestre I1 como geiser 0 vapor de I

1 agua hirviendo. 5'L.. :.J

r-------------II EIViento: mueve las asPQS1I de los molinos de viento Y I1 01hacerlo produce ener- I1 gia. 21L ::J

r:-------------l1 Petroleo: mueve las ma- 11 quinos en 10industria, ve- I1 hiculos terrestres, aereos I

, Y mariti mos. 7'•.•• .J

r-------------l1 FisionNuclear: esta ener- I1 gia sirve para movilizar los I1 reactores nucleares de ,I barcos, en laboratorios 1, medicos y otrasaplicacio- 1

I nes. 41L.. :.J

r-------------l1 Carbon Mineral: 5e utiliza1I como combustible para que I,se accionen lasmaquinariasI'y produzcan electricidad.61L ~

r-------------,I Sol: par medio de aparatos 1I lIamados fotoceldas, 10luz 1I S9 transforma en electrici - 11dad. l'L ..:.I

~-------------lCardas de Agua: en las 1: hidroelectricas 10 presion 11 del agua mueve lasturbinas11 Y se produce electricidad. I•...-- -- --- -- -- --~

: EIcalentamiento de la TierraprovocaI sequras _ incendios _ otros de-I sastresnaturales hoy mananaI - -I se podro controlar.I

: Lasfobricas _Ios automoviles con-,I tribuyen al aumento de la contami-:: nacion _ influyen para que asr su-:I ceda, unos, otros tratan deII -:I evitarlo.,•...- -- -- - ---- - - -- - - - - --,,,I,I

Ficha76 i~,

LasconjunCiones nos sirven para unir palabras 0 enun-ciados entre sr.Utilizaremoslas conjunciones y. e. ni.Se usa "enen lugar de "yR. antes de las palabras quecomienzan con i. hi.

Recorta y pega la conjuncion en el lugar que corresponda.t

Fuimos a pescar0nos divertimos mucho.

Madre0hijo ganaron el concurso.

Cristina0estudia,0 trabaja.

, Gregorio0 Pedro juegan pelota.

: iQue indecision!,0 se quedan0 se van.

Por salud0higiene debes cuidarte.

Estudiando0esforzondote triunfaras.

Ya es tarde,0en avion,0en automovil lIegaras."

I Compraremos manzanas, duraznos0higos.

No estes entrando0saliendo.

(,Estascansado?0 jugando 0nadando descans-aras. ~4j;-f

Elefantes0hipop6tamos son mamrteros. ~

Recorta y pega en tu Iibreta los textos de la derecha y escribe lasconjunciones "yll, lIell, 0 IIni" como corresponde. t t

!t~O~

I~IJ~ I~ I~I Conjunciones y-e-ni ~~~. ~~ Bloquell

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,-,, Y I\ I

~---------------------:ttIIII,..------ - ---- ------ ----'I Grandes pequenos trabajaremos, -:: para combatir la contaminacion _:1 implementar acciones seguras, _:: unos otros omitiremos esfuerzos.I

----,-------------------------------r------------------------------r---I~I :--------------------------------:------------------------------~I~I : : :rJ I ~ S·~ 3 3 0 () 0 5' Q;, 0 5' =t"O ffi"O <0 I , C en ,0 ..0'" en , .en en enMil)l

1 0. ;:;::;·o, •••••Q_en ""0 ...••_ OO .....•~<D 1 n 'O°::::l~ -O::::l·x-C!OOCO QQ 11 -, \"11 ...., \V $ () O\v::::l I v .•.... _v .....•NO - •.....•..... vn Ir-r- <O<D ::::lenO_O<D ()enO _.0 .• en_ en 000';:: co 0> ••.....00 v

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Enla pUbertad, el hombre comienza a producir dentrode los testrculos, en forma continua, celulas reproduc-toras masculinas, lIamadas espermatozoides. Si noocurre la relaci6n sexual, los espermatozoides muereny se desintegran.

IIIIIIIIII

II

: 1IIIIIIIII

I Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero: correspondiente.tI

: I~II «11...•...1EIDesarrollo: Apara!oI '* :iJ A Reproductor Mascullno IJ\1 ~ ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 78I

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IIIII

i 17

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r---------,1 VesIculas Semina-I1 les.- Producen un 11- I1 quido lIamado semen I1 que sirvepara proteger I1 al espermatozoide y II darle movimiento. 3'----------~...-----------,I Uretra. - Canal que II conduce la orina fuera ,I de la vejiga. 61L- _

r:---------,1Pene.- Esla parte final 11del aparato reproductor II masculino, tiene forma I1cillndrica y en su interior 1I se encuentra un con- 1I ducto lIamado uretra, 1I que es el encargado II de conducir los esper-II matozoides al exterior. III 4---------_ ....•------------1I Tesnculos.- Sonun par de I: pequenos 6rganos redon- I1dos, situados debajo del 11pene y recubiertos par una I1piel lIamada escroto. En 1I el hombre adulto los testl- 11cubs fabrican cada dia una 11gran cantidad de esper- 1Imatozoldes. lJL- _

,---------,I Prostata. - Es una 1I gandula unida al cuello II de la vepga, junto con Ilias vesiculas seminales II produce semen.. 5 :1 ----

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Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en ellugar correspondiente. t

Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en elesquema lateral.

Cuando un ovulo no fecun-dado lIega al utero, el tejidosangurneo acumulado enlas paredes del utero sedespega y baja por la va-gina. Estaetapa se conocecomo menstruacion.Esteproceso se repite cadames, por eso se Ie llamacicio menstrual.

~---------Vagina.- Es un con- II ducto elastico que co- 1I munica el utero con el 1I exterior del cuerpo. IL 4J

r;:---------Trompas de Falopio.-II Conducto por el cuallI pasa el 6vulo y se dirige II al utero. IL 2.J

r---------1Utero 0 Matriz.- SusIparedes acumulan tejido I

1 sangulneo para recibir al II 6vulo y nutrirlo. II Es una balsa de paredesI musculares, en que vive III el nuevo ser desde queI se fecunda hasta que Inace. 311 •..•

,---------I Ovarios.- Son dos 6r- II ganos redondeados, I1 responsables de la pro- Iducci6n de los 6vulos. I

I Los ovarios producen en II forma alterna un 6vulo II aproximadamente cada II 28 dlas.

,11 --'

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numerocorrespondiente. t t JI~II "'11...•1EIDesarrollo: Apar~to d'o¥ :i;I -"- Reproductor Fememno ~ d'!!> ~ ~. ~ ~ Bloque II Ficha 79 I

r-----'Conducto I

IL Urinario 31------

r-----'Abertura de 1I la Vagina 41L _

~~

~~

~ecorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibretay resuelvelos·t J- _I~I~ I~IFracciones en Contexto de Reparto lJI1 ~. ~ /' ~. e Bloque II Ficha 80 I ~

1.- En una vinateria venden vino a granel, de un tonel con 500 litros,al iniciar las ventas del dia despachan 35 garrafas de 7 Iitroscadauna, una garrafa de 15 Iitrosy dos de 10 Iitros,al medio dia parareponer 10 vendido Ie agregaban 14 botellones de 8 Iitros cadauno, por la tarde venden un barril de 250 Iitros, en la noche Ieanadieron la mitad de una barrica de 450 litros. Necesitan sabersi tienen vino y cuanto. l,Que cantidad de vino tendran?

Datos

500 - 35 x 7 (15 + 2 x 10) 14 x 8 - 250 + 450 .;-2.,,;.'VINO?

~ Ga.\JI~NV''No?a-l\P~

2.- Enun salon de c1ase,tienen 60 refrescosde los que se han tomado1-para los alumnos de 6° ana l,Cu6ntos refrescos seran.

60 refrescos - 1-

Raul fue a la tienda para surtir la :despensa y compro 5 Kg. de papas Ia $ 8.50 el Kg., 2 lechugas a $ 5.00 Icada una, 2Kg. de jamon a $38 el IKg., 2 bote lias de aceite a $ 11.00 Icada una, 1 paquete de mantequilla Ia $24.00, 3 Iitrosde leche a $ 4.80cada uno. l,Cuanto Ie daran decambio, si al pagar 10 hace con unbillete de $ 200.00?

Una caja de 70 chocolates se re-partira como sigue: -+ para Laura,y + para Monica l,Que fraccionsera la que se reparta entre las dos?l,Cuantos chocolates quedan en 10caja?

ECoNo

1MICAS

La tecnologfa y la energfa son importantes para el creci-miento de las actividades econ6micas. La tecnologfapermite realizar los trabajos de una mejor manera y conel ahorro de esfuerzo fl sico.Laenergfa es la fuerza imprescindible para que las maquinasse muevan.

onde corresponda para formar el cuadro. t

Son las que seadquieren de lanaturaleza.

En esta se ela-boran 0 fabricanartlculos para serconsumidos porel hombre.

Reunen dife-rentes clases deservicios nece-sarios para elbienestar hu-mano.

I~II~11~IActividades Economicas ~ @i.. ~ ~ f!' Bloque II Ficha 81

r-------------------,I Pesca: Con esta actividad el hombre adquiere I

los productos del mar en rfos, arroyos, mares y1 lagunas. II Ganaderfa: Su principal actividad es la producci6n IIde animales bovlnos, equinos, asnar, ovinos, 1

porcinos, avfcolas y otras mas.J Minerfa: De las entranas de la tierra el hombre 1

<..... exITae diferentes minerales. La mayorfa de ellos Ise usan como ingredientes basic os.

I Agricultura: Se ocupa del cultivo de oleaginosas, I1 vegetales, hortalizas, frutas, granos y semillas. 11 Explotacion Forestal: Procecfe de los bosques. I

La madera Clue se obtiene se aplica en muchos1 usos ademas de la pulpa para la fabricaaci6n 1I del papel. 11~ :.J

~-------------------,I Se realizan en pequenos taileres hasta en fabricas1 de gran tamano con tecnologfa avanzada y con

/' proyectos complicados.<. Panaderfas, tiendas, fabric as de textiles, de ropa,'I papelerfas, empacadoras, carpinterfas, fabricasI de muebles, productos en conserva, talleres de 1I costura, fabricas de juguetes, de calzado, etc. 21~-------------------~--------------------,1 En estas actividades econ6micas, los servicios los 11 pueden proporcionar instituciones pUblicas 0 11 privadas.1 EI servicio de mayor importancia es el trans porte, I

/ por las actividades que a traves de el se realizan, 1" los aviones, trenes, barcos y camiones son los mas 1') utilizados.1 Otras actividades son: comercio, energfa electrica, 1comunicaciones, educaci6n, salud, drenaje, agua I

1 potable, correos, bancos, hoteles, restaurantes, I1 centros deportivos, espectaculos y policfa 3/L _

Para redactar solicitudes en alguna dependenciaparticular u oficial, hay varios puntos que debemoscumplir:

Lugar y fecha del sitio en que se elabora el escrito.Asunto: 5e solicita.Nombre y cargo de la persona a quien se pretende que atiendael asunto.Presentaci6n: Planteamiento de la petici6n. <2~Petici6n: l,Para que? l,Por que? l,A d6nde? '>.;Agradecimiento: palabras de gratitude \5Despedida ~ -.......Nombre y firma de quien envra la solicitud. ~--->

Recorta los recuadros y de acuerdo a la numeraci6n que tiene cadauno pod res armar una solicitud.

I 1 II-A-s-u-nt-o-:-sa-Iic-it-u-d-d-e-In-fo-r-m-a-c-io-'n-21

I Atentamente 71

fO:'C)ln 1+1 Redacion de Solicitudes a Depen-~ ~ -" dencias Parficulares y Oficiales IJ\l ~~. ~ t!l Bloque II Fiche B2 ,~

---I '- L{)

I~10IV)

d210IQ.c·1'001·0151001E:::l10 V)

14- C.c (1)1 c100-Q.I,(]) E1> 01~OlU) (1) Io :J IcO"(])V)v)oV)..Q0=EV)00:t::(1).0-0o(])V)_

00>+-.- (])0-0E,ooE+-.....c00

L~O

('f)'><J(1)-0

1'-0I

tr - - - - - - - - - - - - - - - - --I: Indica tachando cu61es de las si- :I guientes fracciones son decimales: II II 2 1 4 8 13 I: 100 ' 3' 1000 '1""4 'w :I 11L ~

~------------------Las fracciones decimales pueden I: expresarsecon numeros decimales: I5 r • I1- = 5 declmos = 0.5 II 10 II Representa estas fracciones. II 3 --.!L.. II _ II 10 100 21L ~

tt~~------,~·---------l(1) IICDo -E 110'0 en II·E(1) (1) II~"00,,- 11"0(I) E U' I (I)o ·0 LO I QCD (1) "'t U1 1 I ~

Recorta y pega los ejercicios, resuelvelossegun las indicaciones. t ,§ ~ --0 N : I,~r------------------I r------------------, c (1) I (I)

I I (I) C 0I I I (1).Q I"t/)I II I cB --01 (1)

I II I .~ocq "'tl <DI 1 II 2 I ::J.:=o r-I~I II I ·~m N, QI II I (1)"0 It:I I I I 0 0 I 8I II I mE (}-I II II II IIL ~ L ~: =§ ~ ~ ~ I ~ ~ LOI8 ~ colo

(I) C co ° I • r- • r-IRecorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo.tt F83 jj~_~ I ~Ill _~ _ ~_ 0 - - - 0

I~II~I~ Ordenamiento de Cantidades Decimales Ln;J ~ ~. ~ ~ / Bloque II Id'o

Si dividimos una unidad en 10 partes cada parte recibe el nombre dedecimo; si dividimos un decimo en 10 partes iguales, cada una serauna centesimo, si dividimos un centesimo en 10 partes iguales cadauna sera un milesimo.Asf podemos representarlo sobre una recta numerica.rnJJillm~ _

o 1 2 345 6 7

Cuando escribimos numeros decimales, el punto decimal sirve para separarlos enteros de la parte decimal, 0 el punto decimal a la izquierda indica queson numeros decimales. ~ @:0Ejemplos: 3.25 se lee: Tresenteros veinticinco centesimos ~ ~~

.008 se lee: ocho milesimos. "\ eztlff: ~~ '1 ~En las fracciones que tienen como denominador 10, 100, 1000, se !lamanfracciones decimales.

La agricultura, la ganaderf a, la pesca y la explotacion forestal ~son aetividades primarias porque todas provienen de la naturaleza. ,.En todos los pafses el hombre efectua actividades primarias ysegun el medio geogr6fico y la tecnologf a con la que cuentenes la forma en que se desarrrolla. Cuando sus procedimientosson rudimentarios, sus resultados son escasos, en las laboresintervienen muchos trabajadores y su produccion es baja.

Recorta y peg a los nombres e los pOises en el continen ecorrespondiente·t

Parses de Producci6n Primaria Predominante

OCEANOPAciFICO

"-) ~ ... <!J T

'<J OCEANOJD{b PACIFICO

~~~.~.~

c:)b\) ()OCEANO

INDICa

AFRICA AMERICA ASIA OCEANIA

1 2 3 4

I~II~II~IPaises de Produccion Primaria ~ ~ @J.. ~ ~ Bloque II Ficha 84

I--------------~IRepublica Saharahui Madagascar IMali Mauritania I

I Chad NigerI Gambia Senegal IGuinea Guinea Bissau I

I Sierra Leona Burkina Faso II Costa de Marfil Liberia II Togo GhanaRepublica Camerun I

I Centroafricana Gabon II Congo ZaireI Tanzania Angola IGambia Ma1awi I

I Namibia Zimbabwe II Botswana Mozambique 1.:.J---------------

lBelice - - - - -II Guatemala IEISalvador I

I HondurasI Costa Rica II Panama IGuyana

I Suriname II Guayana II Francesa IBolivia

I Paraguay II RepUblica II Dominicanana IHaitf 2L J

r- Nueva-Guinea- -IIIIIIIII

I II 41L J

r- Arabaia Saudita -IYemen IOmanAfganistan IIPaquistanNepal IBhutanBangladesh IIMyanmarLaos ITailandia ICamboya

I Viet Nam II IL ~J

c.8a.> 0_

o 0o Q)~g'>-o.g>-:J

0>o~I~00"0CD 00- 0a.> a.> d~"Oc(f) o;r :Ja.> ~ 000"0ta.>o000~ 0 a.> (1') I """~ ~ _c.:u __ '-_---'_-__-_--'-_-_ :

F 85 I

Illll11111111111111!1mmmii ilmmi

!IIIIIIIIII II1111111

Para transformar una fracci6n en otra equivalente,se multiplica 0 divide el numerador y el denominadorpor el mismo numero.

Encontrar fracciones equivalentes par medio de una multiplicacion:

x2--x2 610 ----=--.

X

1830-=-

x3----=--.X

Encontrar fracciones equivalentes por media de una division:

32 -+2 16 -+4 4 /~~~40 -+2 20 -+4 5 4)) ~~\

Para ordenar las fracciones se toma en cuenta los denominadores.

1 17; es mayor que 12

: Utilizando los signos > y < campara estas fracciones:

1+0101.1+0+1.\+0+1I~I~ 11(1 Equivalencia y Orden Entre Fracciones Ql1 ~_ tm> / ~ ~ Bloque II

f~-------------------1IRecorta y pega en tu Iibreta, resqelvelos I: para encontrar fracciones equivalentes. II II 2 4 ? 16 ? I11.--=-=-=-= II 3 ? 12 ? 48 I

I: 2__1__ ~ ---.L_ 27 -.L II • 3 - ? - 27 - ? - 243 I----------- 1,-------------------1: ~ II a.> ~_+__+-+____i

I o~

I :JI gI cI 0 ~QI+-O~ 0I ..0 g= '10-

Para sumar 0 restar fracciones mixtas, 10 podemos hacer de varias formas. Observa los ejemplos y resuelve losproblemas de la derecha.

1.- 5umando por separado los enteros y las fracciones,juntandose despues los resultados.

Ejemplo: Tengo31- costales de noranjasy me traen S?o mas.l.Cuanto tengo en total?Primeroconvertimos a fracci6n equivalente:1 x _ 10 3 _ 6 _ 10 6_2 10- 20 10x 2 - 20 - 3 20 + 5 20 -

~ + --9_ = 10 + 6 = ~ 3 + 5 = 8 = 8 ~20 20 20 20 20

Resultado= Tengo 8"* costales de naranjas.

Unsaco de arroz tenia 14l Kg; se Ie agregaron 6 +Kg.l.Cuantos Kg. hay ahora en el saco?

Datos Operaciones Resultado

11.- 5e convierten 10 fracciones a un comun denominador.Ejemplo: Enuna tienda estan contando cajas con conservas,en un estante hay 4+de latas con pina y 3-tcon duraznos.l.Cuantas son en total?

4 ~ + 3+= EIcomun denominador de ~ y ~ es: 32

~ 14~ +,3...•.2 =..•.24 + 8 =11-= 32/-3-2-= 4+3+ 1-8

4 ...-- ~8""'-- 32 32 0 -~~

Resultado= Son en total 8 cajas de conservas.

Juan ha comprado material para reparar una borda: de arena3t- costales y de cemento 2 16 l.Cuantos costales deberatransPortar?Datos Transportar Operaciones Resultado

111.- 5e suma convirtiendo los enteros a fracciones.Ejemplo: Laura colecciona piedras y tiene una caja con slbolsitasy otra caja con 3 ~l.Cuantas son en total?

~+~5~ +3-2- = 23 + 14_R_ 4x4 x4 4 -4-~ ~

9/37

11=94

Resultado= Tiene 9+ bolsitas con piedras.

1~ln I+-IProbl~mas d~ Sumas de~ I...j -"- Fracclones Mlxtas

En un deportivo hay varios salones para ejercicios: en el debasket esta ocupado 4 ~ Yel de voelibol 2-t l.Que capacidadreuniran los dos salones?

Datos Operaciones Resultado

i4J ~ ~. / ~ ~ Bloque II F 86

No todos los parses tienen entre sus riquezas naturales laminerra; los minerales se encuentran repartidos en todo elmundo de una manera desigual, algunos tienen petrol eo 0plata; pero no tienen carbon, hierro, oro 0 uranio y asr parepoder desarrollarse industrialmente y progresar economicamentetienen que comprar los minerales que necesitan.Los que mas requieren y consumen materiales son los parsescon alto grado de desarrollo.

Recorta el mapa y pegalo en su lugar. fI Identifica que paises tienen explotaciones de petr61eo 0 minerales yescrfbelo en tu Iibreta.

EI recurso natural mas importante para el desenvolvimiento econ6micoen la vida moderna es el petr6leo, porque es el energetico mas necesarioen el mundo, junto con la minerfa son actividades econ6micas primarias.

I~II~11~lzonas Mineras y Petroleras del Mundo ~~. ~~~ Bloque II Ficha 87

,--------------------I 00I zO«'i:LI ~w~- .;:'" .., ~I 'U U '~-'

: ; ;,'t><h.0;t ~".f~b\I ." - .•~ ..'\J-

00Zu«-~W·QUzO~-

00zU«'i:L~w~-UUO~ <J) c 0

CD'0 ..S!1 0c.o !2,o 0'-O~~~1::c.- 0 .Q1 (1) U 2gO::I:Q.ii::::;)<5~ •• 'I""

Completa con las palabras de la derecha. tHomofonas Significado Ejemplo

Apellido.Mueble que se componede una tabla con patas.

asta Cuerno del toro. Las astas del toro son grandes.

hasta Indica lugar 0 tiempo. Hasta aquf hemos lIegado.

Mezcla formada con harina.Arma de hierro 0 madera amodo de baston.

Accion y resultado de sumar.Jugo de fruta que se sacaexprimiendola.

Edificio que sirve de habitacion.Accion de atrapar 0 dar muertea los animales.

Atadura 0 nudo de cintas.

Flojo, cansado, sin animo.

SUceso, acontecimiento, asuntoque se trata.Vasija de forma esferica y conmango.

Recorta las palabras,. pegalas en tu Iibreta y busca .susignificado. tt jl~lJ~I~I~1Palabras Homofonas tm ~ ~ ~. e P Bloque II Ficha 88 I~

III~------------------_.

OWS!IOJ~ueo10OU!WOOoO!lql)de~ 01

·oWSlIOJ~ue:>Ie 9AnWsui oUUV o~UoS·zel\.o~o e~UeplSeJdOJenJenb oJod 'oUUV o~UoS0UOJoWolisewJoJuo:::>ulSOl

Despues su gobierno sehizo despotico, las con-tribuciones eran injustas,se impedia la libertadde prensa; separo de sucargo indebidamente aalgunos gobernadores.

IgnacioComonfort

Juan N.Alvarez

·sepopeld-OJd snsJepLJel\0 SO:::>!+S91S-epe Aselll\p sepoplunw-0:::>SOlOoqoZJoJAel 0.j.S3·e~eu!q05 lep OJ~SIU1W'opo[el ep opJel len5-!II\J :9Joqole 01ue!nb epeJqwou Ie 9wo~ 'opJelAel 01 se selqoJePlsuo:::>s9w SOlep ~So~s!wJoJeJseAelsoun51OuOJ051nWoJdes OUJelq05 ns e~uoma

·u9pnW-suo:> Dun ep U9poJoq-ole 01 omd oseJ5uo:>10 9:::>0I\.uo:::>pOJuowo:>

EI proposito del Plan deAyutla era quitar de sucargo a Santa Anna, yconvocar a un Congresoque hiciera una Cons-titucion.EI Gral. Juan N. Alvarezacaudillaba el movimiento.Seextendio la insurreccion.Santa Anna fue a lucharcontra los sublevados;refreno rudamente la re-bel ion y trato de tomarAcapulco. PeroComonfort10vencio.Aunque Santa Anna teniamas posibilidades de

11

Lasequivocaciones y ex-cesos de Santa Anna,ocasionaronque don JuanN. Alvarez e Ignacio Co-monfort se rebelaron ar-man dose, elaboraron elPlan de Ayutla que pro-clamaron en ese lugarel lOde marza de 1854.

·mpunueJ enb ol\.n~AseuolleqeJ oqm.l uelnb epoJ~uo:::>ue o~s!JV9ln5ls05enl "OJeJJeHep yjnboor§lsor uop 0 e~UeplseJdcwo:::>9U51SeposeJ5uo:>Ie'soPIUn SOPo~S3sOl uo:::>owelqoJd Ie mUlwJe~ IV

EI gobierno de EstadosUnidos envio un emisarioespecial para proponera Santa Anna, que lesvendi era una parte dellosestados de Tamaulipas,Nuevo Leon, Coahuila,Durango, Sonora, todaBaja California. SantaAnna repudio encolerizadola propuesta y contestaronque tenian que venderla Mesilla 0 se la apro-plarian a la fuerza.

Embrion: es el organismo en camino de desarrollo desdela fecundacion del ovulo hasta el instante en que puedetener una vida independiente.\

\

Recorta las i1ustraciones de la derecha, pegalas en elcorresponde y los textos al pie de cada i1ustraci6n.t numero que

3 4

~ 76 7

~-/;I '" '",\.

9 109 10

~

~!Q~~12 ~ 13

12 13

~~oo EI Embrion ~ ~~. ~ ~ Bloque II Ficha 90

ro---------.,I EI6vulo se desprende II y cae en el conducto II que 10 gura al utero. 11L.- _

,...---------.,IAI irse dividiendo ellI 6vulo, se efectUa la for-II maci6n del embri6n. I'--------_!.r----------.,I Siel 6vulo es fecunda - I

do por la celula mas-1 culina, el 6vulo se dvide 1I en segmentos. 31L.- _

.---------,I EI 6vulo lIega por el Iconducto aT utero. EII recubrimiento interior I~aum-..:nta!~vOlumeni!

,...---------.,,...---------.,I Corte del Embri6n 1 I Posici6n del bebe I'- ..:...~ '- ..9nte.§..denace.k.._1Q.

.---------,j ~Nacimiento 0 Parto.111~'----------I

I

:tIIr--- ,....------- :----------I Numero Esdivisor de 000 Porque 000 1I 2

I12 12+2=6 Y sobra 01.

I

3 24 I1 I

1 4 36I

I 1I

5 35 I11 6 30 1

1__ 7_____ l~___ 1________ ....1Recorta el ejercicia de la derecha y resuelvelo. t

tt--------11II1111I1I

----------~D-o I- -I- >< >< >< _I

0 D~O 01 1

~DD I- -I- >< >< >< _I0 DN Ct)01 1

D-oD 1- -I'<;J" _I- >< >< ><0 o-D~ 01

1

- OroO -r--..- >< >< >< -0 NO-o 0

- ~O -N>< >< -

0 Oct) 0

---------

ON>< ><NOOct)>< ><

~DEJ~

Numero Esdivisor de ••• Porque •••

3 27 27+3=9 Y sabra 0

4 24

5 25

6 42

7 21

8 64

9 81

10 300

~EJ>< ><

EJ~BE]I

1111L _

Recorta el ejercicio de la derecha y resuelvelo en tu libreta.t t JI~I~ I~IDivisores de un Numero ~ IJij ~. ~ / ~ ~ Bloque II F91 Id'o

EImaximo eomun divisor de dos 0 mas numeros es elmayor divisor eomun a estos numeros.Para ealeular el maximo eomun divisor (m.e.d.)Deseomponemos los numeros en faetores primos.Tomamos los faetores eomunes a todos los numeroselevados al menor exponente y multiplieamos, asf obte-nemos el m.e.d.

Ejemplo para calcular el m.c.d. de 105 numeros:

36 218 29 33 31

36 = 22 X 32

54 227 39 33 31

54 = 2 x 33

se toman 105 factores comunes a todos los numeros elevados al menorexponente y efectuamos la operaci6n.Recorta, pega los ejercicios y resuelvelos para obtener el m.c.d. t

I~I n 1..•...1Maximo Co~un, Divisor~ I...j -"- de Dos 0 mas Numeros lJ4i /!i1.~ ~ i!l /' Bloque II F92 ,~

r------------------Calculael m.e.d. de losnumeros:396 660 270

_11__11_-

r------------------<'Cu61eslme.d. de estosnumeros?60 90 180

_11_11_-

II

EIrecurso natural indispensable para el desenvolvimiento de la vida moderna : tes el petrol eo, porque es el energetico fundamental en el mundo para I r- - - - - - - - - -

realizar las acciones industriales. EI diesel y la gasolina se producen a :traves del petroleo; estos energeticos son el principio de la fuerza en las I

industrias, en los transportes, para generar electricidad, ademas es :imprescindible como ingrediente basico para la fabricacion de plasticos,medicamentos, pinturas, ceras para piso, adhesivos, lociones, cosmeticos,cables, manteles, telas, neumaticos para automoviles, etc.

Recorta as gr6ficas y pegalas en donde corresponda. to 'JO;t::

'--0« .o:J::J QoW «(f)

PETROlEO

00 'U5'u) <Dc0 'U) 00 0 -0:E >- cco

ESTANO 3

'0 .0u 000 .....c ' 0+-o (I) (I)

Enel mundo son 60 los parsesproductores de petr6leo, asr que las otras U ~ ~naciones deben comprarlo para su desarrollo industrial y econ6mico, losparses que extraen petr61eo del subsuelo han basado su economra en HIERRO__ ~I ZINC ..PIla vento de este energetico. jl"'t;.ll~ II~I Poises Productores yConsumidores ~ ~ ~. ~ ~ ~ Bloque II Ficho 93 Id'o

,,g 0 I:c ~ '~ IU W Ct:: I

CARBON 4'----------,r----------,/ /

/' I./ ./

0 0.U5 C'(I) 0 :c:J •....UCt:: co

/'

,<D.c ~U W

COBRE 6----------

Recorta las figuras de los cuerpos geometricos y las formulas paracalcular el volumen de cada uno, pegdlos en el espacio que corresponda.t

\ \

...•..-"-..-

,.,,.,,.,r- - - - - -I:I I1 II I1 hi1 11 I1 11 11 .,),.,II----B ,.,-------

EI volumen de los prismas se obtiene al multiplicar el area de la basepar 10 altura. ~I~II~In Deduccion de la Formula para Calcular :~ A ~ el Volumen del Cubo y Algunos Prism as ~ ~ ~. ~ ~ /' Bloque II F94 :

r---l1 ()) II.... II ~ II ~ I1.0 I10 II Q I10 IIo..cnlI 0 0I :J EI E.!::2I ~ 0-I 0 (/)_ 0I (/) Q)I ())u12cI >< Q)I co EI~::JI II 0> >L _

Se da el nombre de actividades de transformacion alasactividades econ6micas secundarias, que mezclan V modificanlos ingredientes basicos V resultan los productos va fabricados;del petroleo se obtiene gasolina, de la lana V el algodon sefabrican telas; con el hierro V algunos metales se produceacero V con estos productos se hacen automoviles, vestidosV muchos objetos mas.

Recorta Ios recuadros de 10d8recha y pegalos en 81lugar correspondientef

!iiJ-~-Rr~~ ~~

'1_5_11_2_

1~lr~ II~IAcividades Economicas Secundarias

INDUSTRIA ALiMENTARIAAbarca las industrias: Lactea, vitivinicola, azucarera,de conservas, harinera, frigorifica. Emplea comomaterias primos: leche, frutas, cana de azucor,cereales, carne de animales terrestres y acuaticos.Esta desarrollada en todo el mundo. 1

INDUSTRIA DEL HIERRO Y ELACEROSe reunen muchas industrias que abarcan unaserie extenso de actividades: fundicion delhierro, 10 automotriz, 10 naviera, aeronautica,productos de acero en varios tipos, herramientas,automotores, aviones y borcos. Se ha esta-blecido en los poises de desarrrolio medio. 3

INDUSTRIA PETROQUIMICAEsta industria modifica el petroleo crudo eninnumerables derivados, como 10 porafina,gasolina Iigera, etileno y el propileno que seutiliza en 10 elaboracion de detergentes. 5

INDUSTRIA DE LAS COMUNICACIONESEn cierta forma es integrante de 10 industriaelectronica. Su ocupacion especial es producirredes de transmision de mensajes por telefono,television 0 comutadoras. Es10 tecnologfa masadelantada actualmente. 7

INDUSTRIA TEXTILUtiliza ingredientes basic os: seda, algodon, lanay fibras artificiales como el poliester y el nailon.Con ellas se fabrica tela, ropa, y gran variedadde productos de uso industrial. 2

INDUSTRIA ELECTRONICAEsta area industrial se transforma contfnuamentey con gran velocidad, utiliza nuevas tecnologfas.Fabrican desde televisores hasta computadoras.Los pafses mas adelantados cuentan con ella.

4

INDUSTRIA QUIMICAProduce mezclas qufmicas que son escencialespora 10 elaboracion de incontables productoscomo plasticos, medicamentos, insecticidasfertilizantes y pinturas. 6

tIil> @l. 'If?. i!l ~ BloqueII Fiche95 ,io

EI maximo comun divisor, se aplica para resolverproblemas.EImaximo com un divisor de dos 0 mas numeros es elmayor divisor comun a esos numeros. (m.c.d. significamaximo com un divisor) (D es igual a Divisor).

D (8) = {1, 2, 4 ,8}D (12) = {1, 2, 4 , 6, 12}m.c.d. de 8 y 12 = 4

Recorta los problemas, pegalos y re,....su_e_lv_e_'_o_s.--'f:....- ---,

I~In~ Uso del M6~imo Comun Divisor enI 'iQ''-l III....!~ 10 Resolucion de ProblemasI

I

I r------------------,:f 1En la dulcerfa estan empacando cara - I1melos: de fresa son 504 Y de naranja 11540, se tienen que colocar en bolsas I1con igual cantidad de caramelos de I1cada sabor i.De que sabor y cuantos II caramelos en cad a bolsa? i.Cuantas :1posibilidades hay? I1 -------------

r------------------,I 1I Para hacer unas cortinas se tienen 1, 155 II metros de gasa amarilla y 1,925 metros:1de gasa rosa. i.Cuantosmetrosse gastara 1: en cada cortina? i.Cuantas saldran de 1I cada color? 11- I

Las actlvidades economicas terciarias ayudan a todas laslabores de los seres humanos, fomentan el desarrollo educativo,cultural, social y el bienestar de la poblacion. Estasactividadesno generan bienes materiales, sino servicios como: transportes,

o \ comunicaciones, comercio y servicios.

Recorta los recuadros y pegalos en donde corresponda. t,?--""

TRANSPORTES (~ ( :\\

Para las actividades econ6micas,los transportes son esenciales. Lostransportes pueden ser: terrestres(ferrocarril, par carretera), por viafluvial (rios),maritimos (mar) 0 aereos(avi6n).

SERVICIOSDEAPOYOA ACTIVIDADESPRODUCTIVASY DE FOMENTO

SERVICIOSDEADMINISTRACIONY GOBlERNO

I~II~11~IACiVidades EconoL..~m-ic-a-s-Te-r-C-ia-r-ia-s----~-.-@-.~.'iI"" El'" Bloque II Ficha97 ,~

0:-------------..,I Integran un conjunto separado deI acciones imprescindibles para ellI desenvolvimiento de la vida social II y econ6mica de una naci6n como: II administraci6n de justicia, cobro de IIimpuestos,vigilancia publica, expe- Idici6n de documentos, bomberos, I

I guarderias, etc. 3.-------------_ ...•--------------,I En la actualidad los medios de CO-II municaci6n son para manifestar 0 II tener recepci6n de informaci6n, hay Iunos en los que la comunicaci6n esI personaly se obtiene la contestaci6n II en seguida, como el telefono, ellI telegrafo, el correa y el fax. Hay otrosII que estan dirigidos a muchas per-,I sonascomo: televisi6n,radio, (mediasI electr6nicos), peri6dicos, revistas,1Iibros (medios impresos). ,1L. _

r:-------------..,I Para apoyar las actividades produc - II tivas: bancos, par el dinero para ellintercambio comercial. Como fo-I mento para estas actividades son Ilias que realiza el Turismo.Las acti - II vidades para el bienestary superaci6nII de la poblaci6n; SaIud: hospitales'lI clfnicas;Educaci6n: escuelas, biblio- Itecas, Recreaci6n y Cultura: cines, II teatros. 5______________ ::Jr:-------------..,Estaactividad es en la que se realiza I

I el intercambio de los productos por II medio de la compra y venta. EII comercio se puede realizar con: II materiasprimas,alimentos,productos II preparados, tambien servicioscomo II hoteles, restaurantes, peluqu~rias, I~imnasios, restaurantes, farmacias, IIbenda~ 2______________ :.1--------------..,I En este aspecto los servicios los II prestan el gobierno 0 companiasI privadas; son: el alumbrado pLiblico, II conservaci6n de parques y jardfnes, II recolecci6n de basura, drenaje, Iagua potable, servicio de luz elec- I

l...!rica~ 4J

Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos.t

R=-----Recorta el problema, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo.ttr&§]n ~ Formula del Volumen del Cubo@t IiIt..j ~ y de Algunos Prismas tr!h IJIl ~. ~ / ~ ~ Bloque II F98 ~

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I

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Los indicadores que permiten medir el grade de desarrollo de un pars son:Lascondiciones de vida de la poblaci6n, (que recibe servicios en educaci6ny salud) otros hechos ue favorecen el bienestar de la poblaci6n.Reco a el mapa, pegalo en el espacio, observalo y escn e algunos delos palses de cada nlvel.f

PAISES CON DESARROLLO ALTOAMERICA ASIA EUROPA OCEANIA

PAISES CON DESARROLLO MEDIOAMERICA AFRICA ASIA EUROPA OCEANIA

PAISES CON DESARROLLO BAJOAMERICA AFRICA AFRICA ASIA ASIA OCEANIA

IIIIII: I~IIiii:. II~ILocalizacion de Poises con DiferenteI ..:d 'iJ" Grado de Desarrollo IJ\I ~ ~ ~ @i.. " Bloque II Fiche 99 ,~

r---------~------~o ~ .Q.

'BEEQQQ000t= t= t=000(D ill Q3uuu666u u u

00z()<u::'UJ ,-UUO~ '" '" '"Q) Q) Q)

~!!!~=2 \!!!000a. a. a.

I ~ 0 ',_.~~~t·, ~ .." -pv

00Zu<-'w 0Uz0'-

Segun su acenfuacion las palabras se clasifican en:Agudas, Graves 0 Llanas y Esdrujulas.

P\..)E.~ ~ c~~'=~.~ ~~/)"1 W (r'r{1 '6>

Las agudas se acentuan en la ultima sfiaba.Las graves 0 lIanas lIevan el acento en la penultima sfiaba.Las esdrujulas se acentuan en la antepenultima sfiaba.

Recorta los recuadros y colocalos en la columna que corresponda. t

,--------1'---------I 't I I 0I sue er I I consumlr I1 J 1 J

,--------1'---------I f 0' I I'dI pro eSlon I I cespe I1 J 1 J

AGUDAS GRAVES 0 LLANAS ESDRUJULAS ,--------1'---------

I I I I I II encendido I I cristalI I I I1 _________ J 1 _________ J

I I I I I I

,--------1'---------I interes I I semanaI I I I1 _________ J 1 _________ J

I I I I I I,--------1'---------I Mexico I I telefonoI I I I1 _________ J 1 _________ J

I I I I I I,--------1'---------I hipopotamo I I ulceraI I I I1 _________ J 1 _________ J

I I I I I I,---------II paQlna I

Fiche 100 ,~

1 _________ J

I~IJ~ I~ I~I Reglas de Acentuaci6n QJ ~ ~~. ~ Bloque II

-t r-(DOCIOn»0::J'::Jo~en:;:,<Cr- Q.00'CIO::Jr-a.~(I)(I) ••••CIO())0.01(I) ~••••••

:;or-(1)0OG)"'c3(1)o~oa.

(I)

e

~·solle

Jod opuo~o/\ se~uouJeq06sns 0 JDu6!sep 0 OLpeJ-ep UOjUe~SouopopnpsOl 'olqend Ie ue oqo~seOjuoJeqos01enb Ojuodx3

·pope!doJd 01AouosJed 01ep poppn6es'POPlon6l e pO~Jeq!l:uosenb ~"eJqwoH lep sOLj:::>eJ-ea" sOlojue~uo:::>sOIn:),Lj..JOsns ue u9pnmsuo:> 01

·loPlpnrA 0/\1~0Is!6el '0/\l~n:::>ef3:seJepod seJ~Jod 0Plnm-suo:::>ojJo~seoUJe!q06 13

Porel descontento generalen contra de la Cons-titucion, se iniciaron mu-chas rebeliones; al quedarconvencido Comonfortde que la Constitucionno se podra aplicar paragobemar, decidio suprimirlay para esto se puso deacuerdo con el Gral. FelixZUloaga y otros militarescon5ervadores.ZUloaga se levanto enarmas en Tacubaya el17 de diciembre de 1857Y promulgo el Plan deTacubaya, en el que so-Iicitaba que se anulara

6

epuop ue 'znJ:::>oJeAueoUJe!q06 ns OPUOIO~sul'sjod 10 9SeJ6eJA ow~slIe 9se/\oJ~0 '9wOUOd 09:::>JDqwe'oIl!UOZUOW0916!J!Pes OJOfOIDPone>ea

·9/\IOSes o~e!Jd OWJelllne> epopuen:::>OIe010 sopoJ6 A0pollsn! Jes ep o~und 0o~e IOn:::>Ie ue quelwo~-uo/\el un oqnLj 'oJofolDp-one> ue zeJ9nr OPUO~S3-seJopol\Jesuo:::>sOl0 J!~q-wo:::> 0 9penb es lPOJOd·IOJe>Ie popnp o~se 0ou!wo:::>Ie ue 'DJofoIDP0r1e>o 9fo!/\ o~onfouone> ea

9L·Il/\I:::>pOP!J0~

-no 01JOdUOjJDJ~S!U-!WPO es sO:::>lg~ueqSOJqoSOJ~OA seloHd-soLj 'solJe~uewe:::>sOl (e

·seuol:::>- un~epA SO!uow!J~ow'sqU6lwpou OJod'1!I\1:>oJ~s!6e~lep u9poeJ:> (p·OJel:>lep seue!q sOlep U9pOZ!lOUOPON (:::>

·SOSOI6!1- eJ seuop06eJ6uo:::>sOl ep U9PlJDdosepA sO~ln:::>ep pO~Jeq!l (q

·OPO~S3Ie A 0ls-e16101ep U9POJooes(0:owJo!e~ ep seAel sOl9lPldxe 098 l A 698 l ue

GUERRA DE TRESANOSCuando ZUloaga asumiola presidencia, el Lic. Be-nito Juarez se sintio conderecho a ser presidentede la Republica, y poreso al salir de la carcel,en donde habra estadoprisionero por ordenesde Comonfort, escapoa Queretaro; en este lugarforma su gabinete con:Melchor Ocampo, SantosDegollado, Manuel Ruiz,Guillermo Prieto y LeonGuzman.Juarez si9,uio su viaje:de Queretaro a Gua-10

EI PereQrinar deJuarez

najuato, en donde hizosaber a los gobernadoresque tomaba legalmentela presidencia de la Re-publica.

~·0:::>l~9J:::>owepA

ol\!~o~ueseJdeJ'o:::>!Iqnde~: ep ojJes oUJe!qoe epOWJo! 01u9PoU 01OJodenb oqopunue es 0lleue A selDJeq!lSOlUOJOJoq-ole 01 u9pn~l~suo:> 01

·Je:::>ep-eqo 0 uoJ06eues seuop-olqod sOLj:::>nwue oJed'OWS!W01Je:::>oLjenb UOjJp-ue~ sepoPIJqnoSOlsopqenb 9~eJ:::>epes 'L98 l epoJeJqe~ ep 9 Ie 'oseJ6-uo:> Ie Jod oppouo:::>eJen! U9P~!~suo:>ol\enu 01

199L 3aNOI:>nlIlSNO:> Vl

la Constitucion de 1857,que Comonfort siguieracomo presidente, quese convocara a un con-greso para elaborar unaConstitucion que tomaraen cuenta las ideas delpueblo mexicano.EIPlan fue aceptado porComonfort, despues deunos dras quiso dar mar-cha atras y cuando de-termino aplicar la Cons-ti1uci6notra vez IosIiberalesy los conservadores yano Ie tuvieron confianza.Los generales Osollo yMiramon del partido con-

7

I

: Un automovilista, que conserva una velocidad constante ha: recorrido 24 kms. en 3 minutos. l,Cu61ser6 la distancia recorrida: en 1 minuto? l,En2, 3, 4, 5 Y 6 minutos? .III TABLAASCENDENTE TABLADESCENDENTE

Distancia Tiempo Distancia Tiempo8 1 48 616 2 40 524 3 32 432 4 24 340 5 16 248 6 8 1+ +

AI analizar estas tablas de variaci6n de proporcionalidad observamosque la tabla de lade izquierdo plantea y resuelveel problema en formaascendente y la de la derecha de manera descendente.

Para comprobar la variaci6n de proporcionalidad encontramos loscocientes:

48 40 32 24 16 8I 6=8 5=8 4=8 3=8 -2-=8 -1-=8Entodos los casos el cociente es @. Por repetirse este resultado seIe da el nombre de: Variaci6n Directamente Proporcional.

Recorta el problema, pegalo y resuelvelo.t

I~I~ I~ITablas de Variacion Proporcional

II

:tIIIIIIIIIIII

00-0I:!:! E cf) --r L() -0 r--... co 0-r--

Z illw j;;;0ZwU~~a:l 0:f '0

C 0J0+- --renQ

Los principales problemas del medio, son las acciones querealiza el hombre para procurarse comodidades para vivir,corta arboles para utilizar la madera, esto ocasiona que losterrenos se afecten con la erosiOn,deforestaci6n, contaminaci6ndel aire y del agua. Esto sucede en los parses de medio ybajo desarrollo.

Recorta y pega los recuadros para que comprendas las causas y lasconsecuencias de la contaminacion del medio. t

Sobreexplotaci6n de los re-curs os naturales: Por los in-cendios y la tala de arbolesperiodicamente desaparecengrandes extensiones de selvasy bosques, 10 hacen para ex-plotar la madera 0 para elcultivo de la tierra, muerenespecies de la flora y fauna.

1~11Jf:.11~1Causas y Con~ec~~ncios:id "if' de 10 ContommoClon ~ @i._ ~ ~ ~ Bloque III Ficho 103

rContaminaci6n del aire:Se"'"I contamina par los gases t6xicos :I de los combustH:5les que sequeman en las industrias, ve- 1

I hfculos de motores de gasolina 1I 0 diesel, plantas de energfa 1I electrica, quema de basura,1 aerosoles y gases refrigerantes 1que destruyen la capo de 020- 11..D<2:.. 1

r;:-----------....,Contaminaci6n del agua: Las I

1 industrias y las ciudades depo-1 sitan sus residuos en las aguas I1 de los rfas, mares, arroyos, lagos I

1y lagunas; los desechos lIevan Isustancias qufmicas que intoxi - I

1 can y matan a las plantas y1 animales. I

1 31____________ :1

------------..,1 Desertificaci6n: La tala de 1

1arboles sin control, el pastoreo 1sin medida, la construcci6n de

1 carreteras sin diferenciaci6n, 11 inundaciones incontroladas se 1Ilevan la tierra a mares y rfos;

1 el gran deterioro del suelo hace II que las tierras fertiles se con - 1I vlerta!2..en desierto~ 5J

,Deforestaci6n:- Cuando -sej

I cortan los arboles, la superficie,de la tierra queda sin protecci6n,I la IILNia,el alre yel sol ocasionanlI la erosi6n y asf la capo del suelolqueda total mente escasa y po-I bre, carente de vegetaci6n. I1 IL .JI

,---------------.IContaminaci6n del suelo: La Ibasura es el contaminante masIgrande del suelo, si se clasificara IIen organica e inorganic a y se IIreciclara desaparecerfa este IIproblema. Los fertilizantes, pla- Iguicidas y el monocultivo aca-IDan con la fertilidad del suelo ILcontaminandolo.:.... ~J

EIsignificado de las preposiciones varia de acuerdo alaspalabras que une; Ejemplo: Los excursionistas partieron alas seis de 10 mariana. (Eneste coso se refiere a 10 ideade tiempo). Cuando 10preposicion a va antes del articuloel, se cambia en 01.Por ejemplo: Vamos a el campo. --.Vamos 01campo.

Recorta y pega los recuadros para completar los enunciados queexpresen:t

Modo en que esta heeho algo: (a) ~ ~Ml~CTomamos de postre 1 1. ~ ~ ~Sitio hacia donde alguien va: (a), (al) ---e~~Vanl I. DOcasi6n en que se realiza un hecho: (a) ~S~Los alumnos salieron I I· @'fForma en que se realiza una aecion: (a) ') ~~ •Siembra las hortalizas 1 1. ~~ ~~ ~Manera de hacer una cosa: (con) -....~~----&Carmen barre I I. ~- J=-Juntamente: saUra reunirse: (con) :\\Ayer bailaste I~ I· l~ jCon un infinitivo equivale a un gerundio: (con) ~ ~David, trata de correr y I I.<-"3

A pesar de : (con)Joaquin 1 1 no ha conseguido triunfar.Importe que se concede como punto de partida de una seriede valores.iOfertal vestidos, faldas y blusas 1 1.Circunstancia aproximada en que sucede algo: (hacia)LosJugadores lIegaron 1 1 de la manana.

t Ia 10 antigua I C- a recreo -Jr------------,l-9uraznos_aJo vainj!la I

-------1!-ql gimnasio J

--------~ r---------!-c0Q.la_escobqJ Idesd~ ~120.00-.!--------1 r------

f !-hacia la~ diezJ L con_Julian JfIIIIIIIr---------------------: Recorta y pega.f

: Lava la taza0 jabon.: Los atletas lIegarOn0 estadio.f La conferencia sera0 la horaeEsa reunion esD los companeros.Lola ha esperado 1 1 entonces.EIeclipse empezaraD las dos.Unos lIegaronDtiempo, otros no.Eliasveran el desfile I lei balcon.Sebastian nado 1 lla orilla.EIcazador atrapo0 conejo.

-------------1~con J?er.ianlnteli9.-enteJ

~----------------lI_con suerteJle9..arasvenciendo J

Iconl---laTIL_J---lconl

l~u~I~I~lLa Preposicion en Ie Redeccion

\\jfJD d!'1 ~~. ~ Bloque II Fiche 104 J'o

€Lenb 0~s04 sodoJ~ snsJOJI~eJou 0 91~eWoJdwo:::>es u0910doN ·oJDuJeq-06 sOlenb OJodoqowoll01 ouo:::>!xew olqend Ieenb oqo~suo:::>enb Ie ue,,o~pslqeldll lep so[04 SOl9BeJ~ue el enb u9lS1W- 0:::>01uo:::>9~S!AeJ~Uees~06JnqsqoHep enbnpI4:::>.J\fouolllWlxolAI OpUOUJe:l0OUOJO:::>01olJopupq el es'0:::>!I9~0:::>ed!:::>ujJdun uo:::>0IJD~!peJe4 ojnbJDuow01OUJelqoBep OWJOJnscwo:::>JOWOf0Y'lOseJDUO:::>- [XewU9poU 01enb 9JOP-ep es ·oseJBuo:::>cwo:::>oqouopunJ enb selqo~-ON ep o~unr019WJoJas

17- WOJ'opou 9JBoi es oucwo:::> 'oplwpdns oJenJoBod u9lsuedsnsep Ael 01enb uOJelBIXeOpUOJ:IAOJJe~OIBulep SOJ~S!UIWsOl

VS3~NV~:1NOI~N3"~31NI Vl

·0!JodS3 A oJJe~-OIBul 'OpUOJ:I0 0:::>IX91A1ep opnep 01 ep oBodIe so!Jo sop Jod Jepued-sns Jod 9~do sO:::>lIql)dso~soB SOl JDleA!U OJDd

·eJqod e~uewow-ns sjod 109[ep OJDUlw- Je~e~uewe~uepeJ enboBJOIUO~oJJenB01'souJe~- U!sOJJenBsOl ·u9pOJ~

1

1111

1III1

111

IIIIII1

IIIII1

1

III

I I- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zelqoCl opun5es- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;- - -

I II 1

el problema, como no EIGral. Lorencez, recibio I" V tuvieron que rendirse; pieron relaciones con I

lIegaron a ninguna re- la autorizacion de Na- :3" oficiales V jefes fueron Mexico. :solucion, concertaron que poleon III para tomar el I~ hechos prisioneros por Losgobiernos de Francia, I

cada uno por separado pais, Salio de Orizaba 15' Forevdespues de 62 dlas Espana e Inglaterra, se I

negociarla con el Pre- rumbo a Puebla con mas :i de sitio. reunieron en Londres V :sidente Juarez. Inglaterra de 5,000 soldados. I firmaron un convenio para I

E - I I De los jefes V oficialesV spana ograron un EIGral. Ignacio Zaragoza I prisioneros, escaparon: exigir al gobierno mexi- II

convenio con el gobierno fortifico loscerrosde Loreto I cano el pago de la deu- Imexicano V retiraron susG d 1 I Porfirio Dlaz, Berriozabal, da, enviar tropas por mar 1

flotas; solo las naves fran- V ua a upe. I Escobedo V otros cuando V tierraV pedian proteccion I

cesas siguieron sitiando EI 5 de mavo de 1862 1 los IIevaban a Vera cruz. para sus compatrlotas I

el Puerto de Veracruz. atacaron los franceses : De'd P V prop'ledades. :tres veces los fuertes de I spues e ocupar ue-Los franceses decidieron LoretoV Guadalupe, fue- I bla, el ejercito frances Acordaron las tresnaclonesinvadir a Mexico, sin re- ron repelidospor el ejercito : tomo la capital del pais en el convenio que nogresara Veracruz tomaron mexlcano, como no pu- I sinoposicion, pues al sa- se apoderanan del territorioOrizaba, va para entonces dieron vencer a los va- I ber que se acercaban mexicano.

h b' 'd 1 I' t s Idad x' I los monarquistas, Juarezse a Ian unl 0 a os len es 0 os me 1- I Tratando de evad'ir elf ' 'f d se fue a San Luis POtOSI.rancesesvanosJees con- canos, regresaron erro- I nuevo problema, el go-

I servadores. tados a Orizaba. :I 8 9 I 12 5-4-------------------------------------------1---------------------------------------------L-1

IIII

I

I

"'O'PYS'~~~.9J~~CJ2 :III

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ONVI1IVIXVVdO OI8ddVI ld ANOIJNdi\8dlNI Vl :

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t\) o.o.coc- °co.:S:::COm (l)OCO) 0> (36"00 ••••COCO:JC a. coco,:J(j)

0)-t=0 "- +=0 -000>0, ,,-c,,-..o 0-"0-'C~3 (i) (j) -' ~o~ +-ooE (I)':J -gs,&3 0) ~

G) coc co0 0'0 (I) 0 0>0) o-n coO""coN -coo-° .- o C 0)0- u·::) (I):E~O;- ~=o.co 2~'pco0(j)

- -0 -0) ~O)c.gG) o _0:J 0)-:0-

-gs"O0 • coo~ c-+rvoo 0)(1)0"0 C"oO)oFl - 0. 0, ~a.CO()1 :J "O.ggc cc EO)cQ.D'

....• Nc;coo ~ co~ofa- Q. 0, (I) 0..0 0) 00 • c Qo

~ O)°o':J N o:Jo 0»0..00 ~ 0.30 ;:Q:Jo.C co - :J 0.:J . 0o.,t (l)cri"t)

>co 0 -.o.N C 0""(1)0)"-"- 0)0)'50=+ COco '0 ocO)Jg ~1_:J QoO0 G) :JO)~g'0 "-0:J

0..,!!20)o~D COCOo oog.~o.=+ 15 ..05 "-ex:> §-cn 0. (DO-t=O

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NO .:= I (I) • I"':O-C(I)O0) E 0 0 0 .9 = 0 0) 0 '0 -o C'0 E E 0- ..0 0 "0 "- E >C o~ 0 .•...0) "- ,(3.....1 C r-:- 0 00)+- 0 0 r"\ 0)'0..-"7"'1NCC 0)(1)"- 0 0- ,0 0 •...•. 0) vO';::X;:: >0 "O-DJCOOo.....10 0) ~~Q (I) 0.. t: 0 2 0 >O+-~ Q. E 0 32 O:J '0 0.8 E« 0 :=O-Ocr"\Q.(I) 0_0,,- -E...... oz 0)- '..0ijO):= >~"- ~ >0>0)0

>OO)(I)+-Q o)OO(l)~:JO- "-:Jo"-O> r"\ 00 O'0) "-'0) 0""= 0 0 •...•.N C"OLL.a.. • C,,-oom 0)"0- oO)Qo .0)'000)0 0000 -Oo"O-,,-C'Jo> > 0) 0. C 0)"-·0"- "- C 0>- 0..0 0)0---:JO) 00)0)0/,,0:=< 0)"0 (I)> 0. 0. a.. "- = (I)\3 (1)"0(I)

1'000 10)0"-..0 N"O Ox :J "-~ Q:=:J 0) 0"" 0)oo.'S>EcO>0>0 0 00)'0 (1)'- +-Q) o~ >Q-o ~:J0-o~C0!!2C 0.0""0 0'0 :J 0)• C (J}0- O""+- 0) •

-0 0"- "7"'10= "-"0 coO) v,_cLL. >0) c:J O):J'0 C > 0 0""(I) 0""0) 0) 0 "- E • 0"- "-- 0)0) (I) 000"01: (I)0 o.c0...00-0_0 C :J 000 -00zcoooooEoO

III:tII

La basura es el contaminante mas grave que padecemos; :pero si actuamos razonablemente esto se controla sa- :tisfactoriamente; i.De que manera? Sabemos que sonor~anicas las sobras de la carne, frutas, verduras, suscascaras, semillasy huesos,que se industrializanpreparando

fertilizantes para los cultivos. Los residuos inorganicos 0 solidos son: elvidrio, papel, ropa, metales, madera, hUle, plasfico, etc. que se reciclanpara utilizarseotra vez.Recorta las i1ustraciones,los recuadros y pegalos donde corresponda. t

~!/!lrI/ll~.:... Para un buen comienzoiWll~W~ de esta campana, f;"1/'1Q 0 "PONGA LA BASURAEN

.II fE;~ SULUGAR";evitemos que~-s~ 1 2 se tire la basura en los

~ ~ '=- terrenos baldlos, por los

~~

~ malos olores, la prolife-:;;;;.\ - .~ racion de moscas, ratas/1 y otros transmisores deDescontaminacion varias enfermedades.Natural "ento lluvia

En las fabricas se hanI instalado filtrosque son

torres de burbujeo,deupradoras,dispositivosde lavado, precipitado-reselectrostOticosy otrosaparatos para que loscontaminantes se di-suelvan antes de saRralaire.

EItratamiento de la ba-sura se inicia con la re-coleccion, prensado,deposicion, fermentaciony abono. Otro paso es:seleccion, proceso qUI-mico, incineracion, basesorganicas y cenizas.Entremas soluble es un pro-ducto, es mejor paradestrurlo.

Uno de los mayorescontaminantes en laactualidad son los ve-hlculos automotores,para 10 cual se hapuesto en vi\ip el con-trd y medicion de gasestoxicos (VertficacionVe-hicular). Secretaria de Medio

Ambiente, RacursosNaturales v Pesca. J

I~II~IIQIPreservaCi6n del Medio en TuLocalidad ~tl!'h~@:. ~~ Bloque II Ficha 106 Id'o

~ - .,...-=- -=- -::-- -,I U II II II II II 11 I

: Dispersion de Humo :L __ J.ndustriQ!.__ 3

~--------,I 1

: La Secretarfade Me- 1I dlo Ambiente, Recur- 1sosNaturalesy Pesca, 1

I orienta a la industria 1I sobre medidas de II control para evitar la 1I contaminacion. I

I 51L _

~--------,I Paracombatir la con- II taminacion de la at - II mosfera se han im-plementadol

I programas intemacio- 1I nales y locales. La lIu- 1I via yel aire descon- 1I taminan la atmosfera II permitiendo tener unI cielo azul con un am- Ibiente claro. 11L _

0- U> U>oo

m<D"3"'0oen••

---------------------------------------1I ., ,I Nombre:Rombo Nombre:TnanguloIsoscelesI No. de lados______ No. de lados _: No. de angulos No. de angulo~s _I Medidade losangulos__ Medidade losangulos _

o Nombre:octagono Nombre:RectanguloNo. de lados________ DNo. de ladosNo. de angulos_______ No. de angulos _Medidade losangulos Medidade losangulos _

I: Nombre:TrianguloEscaleno Nombre:Romboide II~ No. de lados 17 No. de lados :I \ .... No. de angulos ~ No. de angulos 1

: Medidade"Iosangulos____ Medidade losangulos 1______________________________________ 1

Recortalasy pegalas en tu Iibreta.

lamar

I refrI tranquilidad

I chacotear

I escuchar

I enamorado

I felicidadI

'-- ---1 i I tristerc:oll!lll-a-I Significado de Palabras Des- jL _~ ~ -"- conocidas en un Texto. ~ d!l~. / ~ ~ Bloque III Ficha 108 :J'o

.II Lee atentamente.IIIIII

Mis Sentimientos

Cuando uno se da cuenta de sussentimientos,Ie es mas facH hablar sobre ello.

Y cuando uno sabe 10 que siente otra persona,es mas facH comprenderlo y ser su amigo.

Cuando hablamos de nuestros sentimientos,brilla siempre la comprension.

Busca en el diccionario el significado de cada una de las palabras.

Para tr lque significa sentir y comprender? escribelo.

Busca en el diccionario de tucorazon; lQue significan para trlas siguientes palabras?

La princesa Fraccis organiz6 un paseo por el bosque de Fracciolandiay tiene que sumar fracciones con diferente denominador, el magoDenomrn Ie aconseja que cada pareja asista con denominador comun.Hay muchas parejas que ya tienen su invitaci6n autorizada para asistiral paseo y eston felices, sabemos que sumarlos es foci I:

Como los denominadores son igualesunicamente se suman los numeradores

~n,-~1 ~.. _2_ + _1_· _ ~2 VS\5 ~·~r ~ 5 5 - 55

Pero hay algunos que eston tristes:+ y -%- quieren ir juntos al paseo ysus denominadores no se 10 permiten.Entonces la princesa Fraccis les da un vestido que por las palabrasmogicas "ABRACADABRAPOR 3" los convierte en fracciones con igualdenominador. II 1 ., •

~

::;:,: -3 Tu tamblen puedes Ir de~;,~;.~;.:,:;:: paseo, te hare un denominador".,----......,

/ X 3 '" para que tengas pareja"1 ~ 3- -3 ~ 9r'-- x ~ "."

--L + --A.- = _7_999

Recorta, pega y resuelve. t= --L + --A.- = _7_

999Puedes ayudar a estas parejas a ir al paseo.

Operaciones Operaciones Operaciones

I~I n 1-"1Sumo de Fracciones con~ ~ -". Diferente Denominador ~ I:m '$. ~ / ~ ~ Bloque III F 109

r------------: ).,,~iI ~ ~ .~ II -- II --<1~ ~ II ..•..12-\1 " 4 I""'--------- ---i-@-------'I ~ !,. :I J V IIF:!-I .1.-....-/ {~.-.l. :~ - - _:.- - - - ~~ ~ __ Ir - - - - - - - - - - --II... II C II II IL_~~~!__20 :

EI resumen 10 utilizamos para seleccionar 10 masrecientemente, atendiendo a relaciones causales.

EI evento que reseFia la nota, es muy importante y por eso debes leer atentamente y resumir en tu libreta.

Abre manana la Ultima exposici6n universal del milenio"Los oceanos, patrimonio del futuro", su tema

L1SBOA, 20 de mayo(AFP).- Se calcula que masde 15 millones de personasvisitaran la ultima exposici6nuniversal del milenio que serainaugurada el jueves en Lis-boa por 12 jefes de Estadobajo el tema "Los ocean os,patrimonio del futuro".Expo '98 -denominada "ex-

posici6n mundial" por los por-tugueses que fueron escogi-dos como organizadores porla Oficina Internacional de Ex-posiciones el 23 de junio de1992 a pesar de .Ia competen-cia de Toronto (Canada)- du-rara poco menos de cuatromeses y medio.Su cierre esta previsto para

el 30 de septiembre.Los portugueses, segun de-

c1araciones de dirigentes po-Ifticos y comentarios periodfs-ticos, han experimentado dossentimientos contradictorios

l~lJ~I~I~1EI Resumen

frente a esta exposici6n: una

fuerte preocupaci6n por aca-bar a tiempo los preparativos,de una parte, y una inmensasatisfacci6n de poder mostrar-Ie al mundo y a sf mismos quelos portugueses son de nuevocapaces de cumplir grandesmetas.Expo '98 es la ocasi6n para

conmemorar la era de los"Grandes descubrimientos"marftimos portugueses, sobre

to do el 500 aniversario de lalIegada de Vasco de Gama aIndia.EI gobierno portugues tiene

razones adicionales para estarsatisfecho: Logr6 que las Na-ciones Unidas declararan en

forma unanime 1998 como elAno Internacional de losOceanos.Pero, sobre todo, consigui6

que 155 pafses y organizacio-nes participaran en Expo '98,

batiendo asf largamente elrecord de 118 participantesque estaba en manos de losespanoles quienes realizaronla exposici6n universal de1992 en Sevilla.EI gobierno portugues apro-

vech6 ademas la ocasi6n dela preparaci6n de la Exposi-ci6n para lanzar una gran can-tidad de obrq.s de adecuaci6ny renovaci6n de la zona indus-trial del norte de Lisboa, enlas orillas del Tage, con el finde no repetir el error de Sevillay evitar agravar el deficit delas finanzas publicas.Para cumplir su misi6n ur-

banfstica y financiar la opera-ci6n, la sociedad Parque Expo

'98, creada el 23 de marzo de1993, recibi6 330 hectareassobre las cuales fueron cons-truidas los edificios de vivien-da y oficinas, y 98 hectareasdonde esta ubicada la Expo.

Los grande pabellones te-maticos permaneceran parafuturas utilizaciones: un acua-rio gigante, una sala mukiusospara espectaculos culturalesy deportivos, un teatro, un edi-ficio museografico sobre losoceanos, mientras que unagran parte de las inmensasestructuras que albergan lospabellones nacionales serareconvertida en sitio para ce-lebrar ferias internacionales.Expo'98 fue tambien la

oportunidad para realizar unsegundo puente sobre el rfoTage, el puente Vasco de Ga-ma, el mas largo de Europacon 17 kil6metros, inauguradoel 29 de marzo pasado, y unaestaci6n con arquitecturaaracnea que sera el centro detransporte de todo el barrio.

lJI1 tl'!1@(. ~ / Bloque III Ficha 110

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De acuerdo a la Cons- ~~ raran los militares quetitucion se decreto que :3" se habran sublevadola ensenanzaserra:obli- 1m contra Juarez.gatoria, gratuita y sin la :& AI convocarse a elec-imparticion de religion. !~ ciones en julio de 1872,Sefundo la EscuelaNa- el Lie.Lerdogano y tomocional Preparatoria. En posecioncomo Presidenteresumen, al triunfar el el 1° de diciembre deliberalismo se fortalece 1872.la Republica y se inicia No todos los rebel desla actividad del Mexico aceptaron la ley del per-moderno. don del Lie. Lerdo, enAI terminar el tiempo del la Sierra de Tepic gue-gobierno de Juarez, se rreaba Manuel Lozadaconvoco a elecciones; a quien lIamaban el Tigrelos candidatos fueron: de Alica.Lerdo de Tejada, Porfirio Lozada desconocio alDraz y Benito Juarez. I gobierno de Lerdo, no

I 8 9 1 12 54-------------------------------------------1--------- L_

rebel des y de los asal-tantes.No obstante de la faltade recursoseconomicos,se lograron algunos pro-gresos: se inauQ.uro laparte del FerrocarnlMexi-cano que iba de Pueblaa la Capital de la Repu-b~ica. Juarez encargoal medico Don GabinoBarreda,importanteedu-cador poblano, que dis-pusiera la conformacionde la educacionen Mexi-co, asr se establecio laensenanza elemental,superior y profesional.

triunfo del Iiberalismo seseparode la polITicaparavivir tranquilamente ensu finca de Pomoca Mi-choacan. Ahr 10 tomodesprevenido el delin-cuente Cajigas, 10hizoprisionero, lIevandolo aTepep10entreg6a Zuloagay Marquez y 10fusilaron.Este asesinato causo lacolera del gobiernoy co-misionaronal Gral. SantosDegollado a luchar encontra de losamotinados;al ser derrotado muriotambien. AI saberse dela muerte de SantosDe-

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~------------------------------------------~Medidas de Longitud

El metro es la unidad de las medidas de longitud.Lasmedidas mayores que el metro se lIaman Multiplos y son:

Decametro = 10 metros, se abrevia: dam.Hectometro = 100 metros, se abrevia: hm.Kilometro - 1000 metros, se abrevia: Km.

Lasmedidas menores que el metro se lIaman: Submultiplos y son:Decrmetro, cada metro equivale a 10 decrmetros,se abrevia: dm.Centrmetro,cada metro equivale a 100 centrmetros,se abrevia: em.Milrmetro, cada metro equivale a 1000milrmetros,se abrevia: mm.

vp Una carretera se mide en:_____ Una hoja de arbol se mide en: _

~

Tuestatura se mide en: EIcontorno de un limon se mide en:_~ EIgrosorde tu cuaderno se mide en: _

f ~

Dentro de un peri6clico 0 revista, se presentan diferentesformas de comunicar como: la noticia, la cr6nica, elreportaje, el articulo, etc.

Recorta y pega los recuadros de la derecha. t

I~u~ I~ I~I Noticio, Cr6nico, Articulo y Reportoje !J\l 4l1>'lJ"',~.~ Bloque III Fiche 113 ,~

~----------------,1 Noticia1

I Va en el encabezado delI peri6dico, con una distribuci6n: clara en el titulo y contestaI alas preguntas l,quien? l,que?I l.cuando? l.d6nde? y l.porI que? 1

I 11~-----------------~----------------,I Cr6nica 1

: Informacion detallada de co- 1

1 mo fue ocurriendo un suceso, :1 es mas extensa y mas expli-1 cativa que la noticia, adem as :1 de los datos principales (que, 1I qUien, cuando, d6nde) se 1I agregan comentarios del re- 1I dactor. 21~-----------------~----------------,I Report~e 1I 1I Trabajo periodrstico basado en 1I la informacion recabada por 1I uno a mas periodistas, abarca 1

: diferentes materias: culturales, 1I deportivas, sociales,financieras, 1

I recreativas, turrsticas,etc. :I 41~-----------------~----------------,I Artrculo 1

: Escritopublicado en un peri6- :I dico 0 revista,abarca diferentes 11 temas: de belleza, de nutrici6n, 11 higiene, medicina, educativo, 1

: cientrtico, deportivo, moda, II ciencia ficcion, etc. :I 31~-----------------

EImetro es la unidad de las medidas de longitud ytiene multiplos Y sUbmultiplos.

Recorta y pega.t

EImetro cuadrado (m2) se usa para medir las superficies deparedes, parques, prados, terrenos, pisos alfombras, etc.

DRecorta los mUltiplos y sUbmultiplos de m2 t t

Traza un decrmetr02 en tu Iibreta y con el mide tu mesa.I~I n 1+1Multiplos ySUbmultiplos del Metro~~ Iil..j ~ y del Metro Cuadrado ~ ~. ~ ~ Bloque III F 114

,------- ,/ / SUBMULTIPLOS "

/ / Estasmedidas son mas "/ / 1 pequeFias que el metro. ' I

:decfmetro = dm. = 10 en un m.1Icentfmetro = em. = 100 en un m.1!milfmetro = mm. = 1000 en un m.1"------------------

//' -MULTIPLOS -', ,/ /2 Son medidas mas ,/ '/ grandes que el metro. , I

: Decametro = dam. = 10m. II Hectometro = hm. = 100m. :

~_~16met~_~~m~~2000m.J----------------------

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II IN E IE g 18 0 1~ q 1

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II II II

EIpoema mas antiguo que se conserva de la lengua castellanes el "Cantar de Mio Cid". Segun parece, se escribi6 cercadel alio de 1140,unos alios despues de la muerte del heroeRodrfgo Dfaz de Vivar -EI Cid-. Hoy solamente se conservauna copia, de 1307, hecha por Per Abbat.

Lee con cuidado el pasaje siguiente y observa los cambios de la lenguacon el paso del tiempo.

EIespanol del siglo XII

De los sos ojostornaba la cabe aVio puertas abiertasalcandaras vaziase sin falcones

tan fuertemente 1I0rando,i estavalos catando.e usos sin can ados,sin pielles e sin mantos,e sin adtores mudados.

En el espanol de hoy

De los sus ojosvolvra la cabezaVio puertas abiertasy las perchas vacrasy sin halcones

tan fuertemente 1I0rando,y estabalos mirando.y rejas sin candados,sin pieles y sin mantos,y sin azores mudados. ~

IJJ t!!}.~.~ ~ Bloque III Ficha 115 II~IJ~I~I~IPalabras en Espanol Antiguo

Relaciona en tu Iibreta las palabrasdel espanol del siglo XII, con las delespanol de hoy.

1-------...,I e II I________ J

1-------...,I Y las perchas :I J1-------...,I sos :I J

1-------...,I cabe a :I J

1-------...,I tornaba :I

J1----:---,I vazlas II J1-------...,I halcones :I J1-------...,I cabeza :I J

1-------...,I vacras :I

J

1-------...,I falcones :I

J

1-------...,I Volvra II I________ J

1-------,I Y II J

1-------...,I estavalos :I J

1-------...,I catando :I J1---:-----,I alcandaras II J

1-------...,I mirando :I J

1-------...,I sus :I

J1-------...,I estabalos :I

J

Para que el hombre establezca su lugar para vivir ha tomado en cuenta el medionatural: clima, tipo de suelo, flora, fauna y relive del suelo. Todo esto ayuda 0entorpece las actividades del hombre, los lugares con mayor fndice de poblaci6nson los de clima templado, ademas de los que estan cerea de rfos, lagos 0 zonascosteras, tierras buenas para la agricultura, ganaderfa 0 con recursos minerales yforestales, existen pequenas ciudades en terrenos de zonas deserticas, como enlos lugares con yacimientos de petr6leo, otros asentamientos humanos se efectuanpor razones econ6micas, hist6ricas y sociales por los desplazamientos de gentesque van de un lugar a otro para establecerse.

Recorta el mapa, pegalo y observalo.t

PAISES HABITANTESCIUDADES

HABITANTESMAS POBLADOS MAS POBLADOS

China 1 179 030 000 Tokio, Japan 27 700 000India 873 850 000 Nueva York, E.UA 18 087 251Estados Unidos 256 420 000 Osaka, Japan 16 450 000Indonesia 186 180 000 Seul, R. de Corea 15 850 000Brasil 159 630 000 Cd. de Mexico. Mex.* 15 047 685

* Hasta el ultimo cer)so de poblacion 1990. 5e conceptua toda el area metropolitana

1~-.111f{II~IZonas con ~ayor Concentracion." :;d 'iJ" de Poblacion en el Mundo ~ Lm ~. ~ e Bloque III Ficha 116

00z()«i:i:'w'-()()o~

o.() '.~c=:,«o~z~«'w()o

00z()«i:i:'w'-()()O~

00zu<-'w ClUz0'-

Recorta, pega y resuelve.MULTIPLOS DEL L1TRO SUBMULTIPLOSDEL L1TRO

Kilolitro (kl) = 1000 Iitros decilitro (dl) = 10 en un Iitro

Heetolitro (hi) = 100 Iitros eentilitro (el) = 100 en un Iitro

Deeolltro (dol) = 10 Iitros mililitro (ml) = 1000 en un Iitro

Recorta, pega y resuelve. t t

:ttI1"'- - - - ----- --- -- - ------1II1,Cuai es la capacidad de esta pipa? I:1Tacha la respuesta correcta. III II I: 0.350 ml 35 dm3 35,000 I I_____________________ 1

...---------------------1IEsta botella es de 3/4 de Iitro l,Como IIdebera estar escrito en la etiqueta? I:Tacha la respuesta correcta. I

I: 0.750 dm3 0.75 dl 0.0075 I I_____________________ 1

...---------------------1:'EI recipiente tiene agua mineral y tiene I:' 1,5 Iitros. l,Cu6ntos dm3 tiene? I::Tacha la respuesta correcta. III I:1 1dm3 1.5 ml 1.51 dm3 ,1_ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - JI

F 117 i~I

I~I~ I)tl Relacion Entre Decimetro Cubico y Litro ~ ~ ~. ~ ~ ~ Bloque III

Recorta los recuadros para completar los enunciados: tCe-Ci: en formas de verbos en infinitivo terminados en cer, cir,ciar.

---~--- ----

Paral Ien granos debesl I al cliente.Cuando lal 1,1~ lun vestido blanco.Mientras sel Iia carne, muele lal I.Mel___ __ _1,la brisa del mar all I.Ce-Ci en los diminutivos ito - iIIo.Julio tiene muchosl I yl----I.Quel~ ltan sabroso el de esosl I.Mayo es el mes en que hace masl I.Ce-Ci, en la primera persona del Preterito de Indicativo (goce)y el Presentede Subjuntivo (goce) de los verbos terminados enzar: alcanzar, cazar, danzar, aterrizar, gozar, burocratizar.Tu no la I Ihasta que I lias maFianitas.Fuel 1 que rapidamentel lla pelota.Palabrasque terminan en: cia-cie-acea-aceoEll Iconi I no 10 hago pori I·Lal Iyell Ison defectos muy graves.Lasl 1y lasl 1 sonl I de ornato.Palabrasterminadasen ciOn,derivadasde losadjetivos0 participiosterminados en to.Lal I ha salvado a Rafael de unal I.Fueron unal~ llas lIuvias para los agricultores.

l~lJ~l~I~ISilabas Ce-Ci f41 ~~. ~ ~ Bloque III Fiche 118

II

:tIr------ r------ -----1: I_atardecer J I_pastelillos J ~cuece_ JIr------ r------: I~omerciar J I _ entonces Jr------ r------ -----1I adormeci6 J I_ especies J ~ lucra _ Jr------ r------I comiencen J I_pececitos Jr------ r------ -----11 cactaceas J I _ discreci6nJ ~ lance_ Jr------ r------I ~onvencer J 1 _ n~oci'2.. Jr------ r------ -----1I cangrejillosJ 1 __ conoc[.. J ~ Alicia_ Jr------ r------1 "prudencia J 1 _ sodiciC!. J _r------ r------ 11_ cebolla_ J 1_ ros6ceas J ~olorcitQ..Jr------ r------1 _ calorcito_ J I _ ~anci6~ J _r------ r------ . 1I _ abrace~ J 1_ bendici6n J ~ ...9C10- J----------------------Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.

Terminaci6n cito (a) - cillo (a)

~~

)Ikmariposa maripo maripo

~ ~/!JJ

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flor flor flor

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cd~

avi6n avion avion

~ ~ ~

taza ta ta

~-----------------I

I De un pars a otro la natalidad varra.12 I I En los parses con alto desarrollo la I

~ ~. I natalidad es menor a 20 ninos poriI cada 1,000 habitantesal ano. En10S:, parses de bajo desarrollo nacen allI ana 40 ninospor cada 1,000 pobla-I~dores.:... ~I

Enun pars crece su poblacion de acuerdo a cuantos ninosnacen y cuantas personas mueren cada ano, las principalestablas indicadoras demograficas son: la de natalidad y lade mortalidad, el numero de anos que se valora de vidapara una persona se reconoce como esperanza de vida.

Recorta los cuadros y pegalos en donde corresponda.t

Los Indices de natalidad varIan entre los distintos palsesdel mundo.

IIII

: l'-ll:iII~IIndices de NataJidad en el MundoI

/!;t @2.. ~I!l ~ BloqueIII Fiche 119 ,~

II

:tIII

: i1ndice d;- Natalidad:-E;- ~ numeroII de ninosque nacen por cada 1,000:I habitantesen una poblacion. 1,L ~

IElrndice d; mortalidad: 5e~valu;-II de la misma forma que la natalidad.I,'- - - - - - - - - - - - - - - -_£

Ii;- esperanzade vida-;; establece I, de manerapredominantede acuerdo:I al grado de bienestar social de la,1 poblacion, especialmenteen higiene,I: atencionmedica y nutricion.Losade-Ilantos en el campo de la medicina, I: el habito de consumiragua potable IIY el tratamiento de aguas residuales,I h~ disminuido la~ortalidad.:. 41

1

1

JoV"'VS~~.9J~~~ 1

1

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~dOOcllVzvro Or~IJ~OcldO O~Nd)~V ld

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sesew soun510soposod'oPl~snr ep e.\Jo~oweJd- ns 019pelqo~seA 9WJoJes oAow ep sew Ie u3'099 l ep eJqwell'ouap O£Ie ojJlnpUO~ opojJed nsA LL9l ep oAow ep 9Ie u91sesod9wo~ A ZOjaOPYJOd'I0,e IeOJepuopnm-suo~ e~uePlseJdIe enb9~seJ!uowoseJ5uo~ Ie Asauop~eleSOlUOJoZlIOeJas

'oP!~-snr ap e.\J~ oweJdns01ep A u91un 01ep oseJ5-uo~ lep se~uoJ5e~u!OJodu91qwo~'o~!IqDde~01epe~uep!seJdep u9P~ele 01

'seiopuesese~UOAOsoun510UOJDz!I-oeJ es 'IOUOpoNo~e~-0!lq[8 01opoJn5noulen:l

'oulJowqns elq-o~ IeA sO~lu9Jele~soeuJIsOJewpdSOl'OJOUOSep A10J~Ue~:seI!JJD~oJJeJSOlJouopunJ.0 UOJozuewo~'SOWJDep 0~!Jq9J Dun9punJ A JDHI!v.J0~!P9v.J0len~s301geO "SDwapowSOWJDep SOpoPloSSOlo 9AeAoJd A 0~pJ9fe Ie9WJoJzel9zuo~ 'IOJ~ 13

'969 l ue 9Anpuo~es 0~!X9v.JA olowe~on~e~ueSe~!WjlsOlep OZD~13

III

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I

III

I

1

~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -t8IClOClopunBes- 11- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ __

I I1 I

: Concluyo 10etapa pre- 1-0 EIMinistro de Relaciones tambien se constituyo el :I sidencial y el Gral. Draz :3' de Mexico realizolas ac- Senado de 10Republica, I

I resolvio no presentar su 1m tuaciones necesariaspara asr estuvo restaurado el :I candidatura porque habra Manuel 10 evitar que el territoriopa- orden constitucional. 1I ~~m g d t I: el antecedente del Plan I~ sara a monos e 0 ro Don Porfirio sabra que 1

I de 10 Noria en el que : pais,la dificultadse resoMo los ferrocarrileseran utiles I

1 Draz se oponra a 10re- EIGral. Manuel Gonzalez I 01 firmar los dos parses para que se desarrollaran :: eleccion de Juarez y el tome poses ion como I el Tratado de Lrmites, el 10industriayel comercio, I

I Plande Tuxtepecen con- presidente en diciembre : 2 de agosto de 1882. concediolicencia a varias I

I tra de la reeleccion de de 1880. 1 corporacionesnorteame- :: Lerdo, contribuyo apo- 1 ricanas para que cons- I

I yando para que sucom- Lapaz seempezo a gazar : truyeranel FerrocarrilCen- :padre Manuel Gonzalez en la nacion, 10agrtcultura I tral que irra de la capital I

ganara las elecciones comenzo a renacer y el : del pars a Pasodel Norte 1

y ocupara 10presidencia animo para iniciar inver- I (Ciudad Juarez); el No-de 10Republica~ siones en 10 formacion I cional, que saliendo de

<Ii, de empresas que gene- I •• Mexico irraa Laredo,Ta-<, rarantrabajopara el pue- : maulipas; el de Sonora

I blo mexicano. I que conecta a Guaymas 1

I 8 9 : 12 5 I4-------------------------------------------1--------- L_

1

>-enoIC •0"00..0E:Qoc()Oenc(J)!2"O°en.!:::! 00 •....(J).D•....0

~O(J)OI I 101~"O·;::.2·001: en()-O() (J)Q.(J)(J)(J)O() - EenenC(J)t3.DO 00+-·;:: O;t: (J)-c.- 0 0+-"0 •....0

~Q () 0.. > CD ~(J) g >- en1i5 0 s: C en U .-(J)(J)Z (J)O _.QC0> (J)en+-(J)(J)()Oo (J) en "0 •....•-o () "'- W en C (J) ()1i5cO.QenooEO(J)O.~t;= (J)c •....o:JC a:l X r-"O (J) (J) () ()o ~(J)..... .~0-00:::: 0 O·E-:J- (J)(J).-:::; ()"O "0 0 0..

Son muehas las hipotesis que se tienen aeerea del origendel hombre, entre ellas la de Carlos Darwin, que deela, queel hombre deseiende del mono. Segun los restos 0 fosilesque se han eneontrado en diversas partes del mundo nose ha podido eneontrar una respuesta eoneluyente.

Recorta los recuadros y pegalos donde correspondan. t

EI hombre de Java, caminaba erecto.Se saca esa conclusion por el huesodel femur.

EIhombre de Neanderthal se suponeque vivi6 hace 400,000 anos.

4.- EI hombre de Tepexpan se creeque tlene una antlguedad de12,000 anos.

5. - Hombre Actual.

~oo~La Evolucion

r-----------------,I "I1;- (( f ~I1 ......•...----- c-( J r!) I1 \.on~" ~=--\) -"t' I

1 __ .L.....?-L _

r--------,--------':r:> .Jf_~ ::(r:i{~ ~ iI ~ j~-I ,{ , I

: \ ~- ~ .. ~~~ ~\~ 3:1 - _

r-----------------,Se Ie da el nombre de Evoluci6n,a 10 serie de transformacionescontinuos, principalmente las quehan tenido los seres vivos durantelas eras geol6gicas.

@j> lIP~r

DO EEBPara entender con mas amplitud las medidas del metro, metrocuadrado y metro cubico, sus mUltiplos y submultiplos, vamosa efectuar conversiones de algunas medidas.

~Recorta y pega los esquemas de conversion, realiza las conversiones.t

EIMetro: CONVERSIONESMultiplos y submultiplosEImetro es la unidad de las medidas delongitud, sus mUltiplos y sUbmultiplosaumentan y diminuyen de 10 en 10.

1Metro Cuadrado:

MUltiplos y submultiplosEsla unidad de lasmedidas de superticie,sus multiplos y sUbmultiplos aumentan ydisminuyen de 100 en 100.

2Metro Cubico:

Multiplos y sUbmultiplosMetro CUbico es la unidad de lasmedidasde volumen, sus multiplos y sUbmultiplosaumentan y disminuyende 1000en 1000.

3

I

IIIIIIII

I •I I~I ~ 1..•..1Converslones del Metro,I ~ A Metro2 y Metro3I

r------------------'1Convierte487 Km, a metros= 487 x 1000 I1Resultado= 487,000 metros II Convierte8 metrosa em. :: Resultado= 1

I Convierte 1560 em. a metros 1I Resultado= 1-------------------~~------------------,I Convierte93 hm2 a dam2 = 93 x 100I Resultado= 9,300 dam2

: Convierte67 dam2 a m2

1Resultado=-----------1Convierte 12 m2 a dam21Resultado= _

r------------------'1Convierte543 hm3 a dam3 = 543 x 1000 II Resultado543,000 hm3 II Convierte28,000 dam3 a m3 :

I Resultado= IL _

Pasos Para Preparar una Obra de Teatrose decide que obra se va a representar;basandose en las caracterfsticasde cada personaje, se eligen los actores. cada actor debe analizarsu personaje y memorizar su parte del guan.

Personaje l.Como 10 describirfas? Forma de actuar Vestuario

Alberto Alegre, un gran abogadoMover mucho Portafoliolas monos••• V traje

IIII Recorta y pega en tu Iibreta.tI

:1 I~"~I~~Guion Tectral

Caracterfsticas para un Gui6n Teatral:• Estarescrito para ser representado en

un escenario.• Los personajes daran a conocer las

ideas que el autor quiere transmitir atraves de los dialogos y las acciones.

I • EIgui6n constara de un tema 0 situa-ci6n problematica, de un conflicto yun desenlace.

• 5e dividira en partes, a las que sedenomina actos y estosa su vez estanformados por una 0 mas escenas(tiempo comprendido entre la saliday entrada de un personaje).

• Tendra acotaciones (Indicaciones)dirigidas al director teatral y relacio-nadas con el arreglo del escenario, elvestuario y la forma de actuar de lospersonajes para crear un clima ade-cuado.

• AI dirigir la obra el Director podrainterpretarla de una manera determi-nada. Espar esta raz6n que se en-cuentran diferentes representacionesde una misma obra.

L _IIIII

Organfzate en equipo, elijan unaobra de teatro y presentenla

ante sus companeros.jJrJ\1 ~ /' p ~ ~. Bloque III Fichc123 IJ'o

----,-------------------------------1-------------------------------1--I~I :~------------ -------~--- ~~~---~--:-~---~-- --~-~---~-~----------~~---~--:

I I IIJI I I Ir, I In 1,Ilo. 0"0 -+ r- -+"0 en0 r- ;lC 0 0 0"0 :J (f~' "'tJ Ll I '- I <D<D0 C I 0 0 0 0 <D0 <D10 I

r.....I II 0 S. ~ g 8- Q 6i o' ~ ~ 3 0 fa 0 0 0 g: Q CD <D 8. 00~"O E 2Q <D Q5'.00 .~ .'0_-~ §- 6- :~ 0 •..•0 00000' CDcO'0<0 0 (j)::::!o'O:o a5",,,,ovco."O 0---

I en0. g. 0 -+ 3 N 0 ~ 0 .., 0 "',"0 en0 Q 0) <D0 - C '0 - C <D0,0.:: 0. "0 <D0) <D I;:0 I OOenO CDCD-·<o:::!: <o",\LI o.~ "O"Ooo'o-g,o 0. is> --c.o ICD' I 0 y> 0.0 -:J!4. 0 0 CD0 \LI'- (j) 0. :" C 0 - ,- 0 'en E ~'5 E <D<D:J 0 I<0 1 3 c ~ m 0.0en0 _:J 0 enCD0.3 <D"O~ <Dc 0 0.'- <D.920 0 • - c.~ = Q5 I

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CD I 0 IT:J -to ~ -,v> 0 0 CDZ 0, -+ ..,.0 IT 0 - <D'" '" _ '-"0 2 0) 0 N <D 0 '0 0) 0 <D I:J I :J CD0 CD 0. - 0 0' ;- 0 0 0 C -. c<D5 0. m 0 :J

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--J 0 3"'" 3 al ~ CD:J :J (j) - :J .- '" --J IT <D +- 0 '- -- ~' 0) "0 >"0 c_CD I aO(j):J _.~go CDCD- 00- Eo""o oC's 'cOo<D'<D 'oc <DCg, I CD0. en0 :J a .., 3 -< 0 :::::!.:Jen0 n~ c 0 -0= ~ IT <Dgo> '- 'c 0 0'0 0)o I enQ -0.0 o' CD 0. 0 0 0"0 0 CDN"O"O c 0.00 0 o.~·(j) 0 o.~ += '" <D <D0'- = 0)N I 0. CD_.:J 0. 0 0 0 (i en6i Q.«) ~' Q 0 :J "0 '" 7"1 - <D:J '" 0 '0 '0 t; 0. .~ '" <D'< I CDy>I I CDo~O locO I o~ I I ~Q.2o~~Cio .3oo.E<D w~oo"O!2. I

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II

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~o~ro~rooOO~~<ODo~m ro~_ (]) O(])8.1O~ro_O~DOO~~OOODa~ -~ D C E(])cr ~cro0300 ~ro~~ - ~ro 0" CNroO-~ ~ D--ro-O ~~ en 0 02 (])(])ro a-O crOD --0 0 ro -+0 ~ • 0-+ (]) '"3!oc~00rog~030~oo~ oro C c = oJ; 0>f!10038~~a~0~3~g~~6~ 3:~ (]) Q. .oN-(])

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COD(])D ocoOroro--~OOOOO-D o~~ D-- ....• 0:=0 en

~ ~ _0 -+~ en ro ro.0 ~ ~ ~O (])en ::E :r:-;::-Q~ .• ~~<_~a_cro~enC roo .o~ -_Q (])

Co) o 9< ~ ~ 0 0 roo~ 0 ro~ 0 C ~ ro t'J0 O~ W(])C>- -0

Numero Mlxto es el que esta formado por un entero y unafracci6n propia.

Entero-® CB- frcecien propic.

Para convertir fracciones impropias a mixtas: se divide el numerador entreel denominador. 8 ~ ~Ejemplo: 26 = 3~ = 8-L .l . ~.J

3 2 3 - @~<$ "='-:fI

Completa los ejercicios, escribe la fracci6n impropia y el numero mixtocorrespondiente. f

[i.:~=F1f.{{~*\01l~ r0iliFi.0:::;;i~~~il8= 1- [±]=

,--I, 6 I1--1, 4 ,1 '

,--I1 11 '1--1I 4 I1 1

.....----1:1~:I 5 II IL _

.....----1I'3~:I 3 II IL _

,--II 2 I,-II 4 I1 1

.....----1

:2~:, 4 II IL _ - _

EJ=Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta yresuelvelo·ft f:I~In I~IConver~i6n de. Frocciones~ ~ -"- Improplos a Mlxtos. ~ ~ ~. / ~ ~ Bloque III F 125 I

r:::::::::: ....--0 t1E

Ii0 ..........a- ..........0> I::::::::::.2 ill ::::::::::0 2:;i

.2Q.0a-Q.E ~Icryc~Q000a-LL

0-.~ r-lco NI~~0a- N I ~

ICIlE':JZ

Colorea la fracci6n que se te pide.

DJID5 ° °t5 cinco qUlnos

DJID ~ cuatro quintos

DJID+un quinto

DJID ~ dos quintos

DJID ~ tres quintos

[J]]]JJ l un sexto

[J]]]JJ -64 cuatro sextos

[J]]]JJ ~ dos sextos

[J]]]JJ ~ tres sextos

[J]]]JJ ~ cinco sextos

Observando el ejercicio anterior, escribe los signos >,< 6 = seguncorresponda.-t0~~~0-t

~~

405 4025 50 5 5

o 'tS0

f>

~O~6 6

~OA-6 6

~O~6 5

~~O_l6 5 ~O~5 6

~A-~~6 5 5 6

_1_1~254

_1 ~ ~ 36 4 3 5

_1 A-2 5

A-~_1642

_1 ~~_1365 2

1IIJ1IIJ1IJ~[l]]S T RAN

~DM~~U G E 0 L

[I]r::JM N

f ObseNa las fracciones ya cada una escribe la letra que Ie corres-: ponde segun los diagramas de abajo y descubre un mensaje. t' ~I f

: I~~ I~IComparaci6n de Fracciones ~ QD ~. / ~ ~ Bloque III F 126 : 10

Los verbos de la 2a. y 3a. conjugaci6n forman el Copreterito con la ttterminaci6n IIfall

I~corrfa escribfa I ~ ,II

Recorta las ilustraciones. pegalas en tu libreta y conjuga los verbos en ~Copreteritc+ tl~lJ~I~I~1TiemposVerbales ~~@(. ~~ BloqueIII Ficha 127 I

EItiempo, en los verbos es la forma que nos indica laepoca en que sucede la accion, 0 el acontecimiento.

Recorta losdibujos, pe alas as!como los ejemplos:t

Lostiempos verbales son: simples, los que se crean unicamente canla forma verbal: ama, temfas y partir6s y compuestos los que lIevanantes un verba auxiliar:has amado, habfan temido, habraspartido. Noes suficiente con estos tiempos de conjugaci6n, y se han formadoexpresionesverbales para determinar cambios; para manifestar algoque ya sucedi6 usamosel Preterito,una acci6n que sucedi6 al mismotiempo que otra, pero todo en un tiempo pasado, utilizaremos elCopreterito (amaba, temfa, saIfa). Losverbos de la 1a. conjugaci6nel Copreterito termina en lIaball

I

I:tIIIIII

,-----------,

i ~iI ~ I1 1990 ,

r------~---,: 4J:I ~:I 2030 ~ --d I1 ------

,-----------,I II , ';) II ~'-:e I

I 1998 :1 ------

r------~--lr---------lI ~3\'1 ~ II %~II ~ II ~r[ II I\- ~ ~_: :_---~ __ Ir---------lr---------lI ~~ I I I

:~~:: ~:l rJ~O _::_~_~~ __:

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____ ._ _. _ _ __ . __ .. . L p'[imer Doblezlen

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III

0'-1020'0"0) C Q. 0) - 0 'E-0) '+- '--0.- •._O)Q.

E~O)-oo(/)C._ CO -0 0'OOco 0--.- O)~ C(/)O) 0)o '- 'O:J 0-0oOc·- '-E:J 0) 00 0) 02'-(/) Q.Co O:J> 0)'+- >- N -l= (/).-.(/)0 C (/).;::0 E (/)C ,_ 0) C '- 0 0 0)0'-'-00'- -~O)EooC.coC 00'-o 'E- 0 0 0 '0) 0) 0)...J o_t:..->C I

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I

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1

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(])- 0::.0 0 0 .•..oa> .0>0 .- >~oooC3"""C/)C/)E ~;!:: 0'-- ° 0 a> - 0)0)._ 0.0a>0

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Para transformar una fracci6n en otra equivalente, semultiplica 0 divide el numerador y el denominador porel mismo numero.

Ejemplo:Transformacion por medio de la multiplicacion:

2~~4 ~x2 = ~~~8 5 10

Transformacion mediante la division:12" ....--..3 18 22d~6 2.1+9 = 3

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t

r&'§]n r+1 Deduccion del Procedimiento para~ ~ ~ Obtener Fracciones Equivalentes. QJ ~~. ~ ~/ BloqueIII F 129

I-IIIIIIIe:~Qoo.2

e:~Q II IIC/):~ ,......... C'J""00 + +(J)""0 NI~ ;:!I~.Q ~L{)

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II II

~ 0'+ +~Io NI~~N r--...co

--------

,-----,: Tema

,-----,I Autor 0 II Editorial I

Ficha e Trabajo.La ficha de trabajo es una tarjeta de 21.5 x 14em, enla que se anotan sfntesis 0 datos importantes obtenidosen los textos. Facilitan la informacion teni€mdolas a lamane al elaborar trabajos de investigacion.

,-----,I TItulo de II la obra I

,-----,I Materia II 0 Area I

Partes de una Ficha de Trabajo.

S.E.P. Ciencias NaturalesEstudia de la Naturaleza EI afdaPag. 55

,-----,I Paginas II Resumidas I

r-----'I Texto 0 II Resumen I

Basandote en el mismo Iibro, realizaen tu Iibreta la ficha de trabajo sobrela minerra en Mexico.

EI afda es el 6rgana de la audici6n; el recibelas andas sonoras (sonidos y ruidos) que transportael aire, y las transmite al cerebra, dande santransfarmadas en sensacianes auditivas.

Recorta las partes de la ficha de trabajo y pegalas en el lugarcorrespondiente. tRealiza una ficha de trabajo sobre las constelaciones tomando los datos

: de tu Iibro de texto.11.--------------------,I

~ c\

F"ocha 130 ,~ ~I~IJ~ I~ I~Ilas Fichas de Trabajo 'lI d';1~ @:. ~ / Bloque III

La diversidad cultural abarca muchos aspectos de un tpueblo como: su manera de organizarse, credo religioso,profesiones, oficios, ocupaciones, leyendas, relatos, arte-sanfas, la musica, su forma de vestir, la manera comoconstruyen sus viviendas, su com ida, el lenguaje y losmodismos que utilizan al hablar.

Recorta las ilustraciones, los recuadros y pegalos donde corresponda. tLas construcciones Enmuchas partes delde las viviendas en mundo 10gente visteBolivia, son sencillas, de forma similar: sintechadas con tejas, embargo coda paisen las ciudades se tiene susropas tradi-

1 yen edificios moder- 2 cionales; como en 10nos, con calles y i1ustraci6nse presentaavenidas por donde 01del Bolivia.circulan vehlculosmodernos.

Chile siendo su ca- Entre sus pobladorespital Santiago, las suvestidoes moder-trescuartas partes de no.10 poblaci6n habita En el campo esen el valle central. La donde todovla per-segundo ciudad en 3 siste10costumbre de 4importancia es Val- utilizar10indumentariaparalso que se ele- antigua, con adomosva 01 borde de una lIamativos en el pe-bahla rodeada de cho y 10cabeza.cerros.

China es un pals con Los chinos para to-templos lIamados mar susalimentos Iospagodas, edificados sirven en tazones ycon una belleza ar- suscubiertossonunosquitect6nica. palitos de madera 0

5 En las viviendas de 6 marfil.sus pobladores se Su alimentaci6n seencuentra 10belleza basa en arroz, ver-y sencillez. Enalgu- duras,pescado y 01-nos lugares viven en gas principalmente.unas lanchas lIama-das Juncos.

I~II~II~IDiversidad Cultural

,~£ 1 04:>1:1 IIIanbOla ~ ~ ~ 'C!!I sauopo:>lunwo:) A 10POSOPI" 01ua ~ 1~llwll

J5 sOlqwo:) 'OIPUnjIJol lap 0Jualwpal0J,l0:l ki:iI :----L--------------------------------------------r-~

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so~seJOI\O~ns ue JD~Jod :- eJ 0 souopopnp SOl0 I

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oueJJe~unsaem 01oqosp :-eJd Ael o~se~£99l ep I

·906l ue 0lun! ep 00 lep 'SOjPI08 :9PlU! es seI!JJo:JoJJe~SOl ep Ael 01:uoJen~oposod I

ep u9poz!lOUOPOU 01 015!slep 10U!~10'so!pun~ II"S0Jj.ew9IP!19l'V0 ep pOP!l- - !~OlSOlep o~uewno Ie I

- uO:J010 uOJ05ell606l UOJOJodwoenb seAelSOl :ue 'SOpoIO~SUlselep ep ·oueJJe~ep soeJ9seWJoue I

I sOJ~ew91PI6£9 ojue~O:J ep uOJDJepodoes 'o!JU :I - !X91N£L9l ue 'opoJele:Jo - JOduop ap sepo~slwoSOl I

: owWunOA~I!JJo:JoJJe~lap 'seAelsOlJodsoP!5e~oJdA :I SOJASOlue o~ue!wpeJ:J13 soppeJOI\D~'0:Jod9oseU3 II II I

I --------------------- L_,-I -- - - - - - - - -- - -- - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - Zf:lIQOCl opunooS-l- - - - - I

I I I ,I I I ,

I hab'ltantesde 10nacion. 10vida habia aumentado I Los ferrocarriles tuvieron Levde Colonizacion, del I I

: 3 veces mas. :~ gran florecimientoen esta 31 de mavo de 187b5, : '

I EIestado en que traba- 1m epoca, va que seutilizaron en 10que se estimula a I

jaban los peones en las Sin derechos, sin tierras, ,0 para unir a lugares de abiertamente a todos los I

: tincaseraverdaderamente careciendo de com ida, :~ 10Republica que antes extranjeros,que 01lIegar :I infame,lostratabancomo castigados, lIenos de IN no podian transportar su a nuestropaisse lesbrin- I

: animales de cargo, ca- deudas en las tiendas : produccion, se aument6 darian facilidades espe- :I reGion de derechos, no de rava, sin esperar que I 10industriavel comercio. ciales para colonizar I

I tenfOnpropiedadesni na- les trataran con justicia, I nuestrastierras,seautorizo I

II do, 10unico que tenian porque sus amos eran : Se acrecento 10red fe- a "Companias Deslinda- :I era el trabajo, explotados los que manejaban todo I rroviaria que habia, se dorasde TerrenosBaldfOs" I

: ademas por las tiendas veron los poderosos. : concluveron las vias de para decidir cuales te- :I de rava V perseguidos I Veracruzallstmo de Te- rrenosno tenian propie- I; por los caciques de 10 Lospeonespadecian una : huantepec, vias obras tarlo. :

" I I' situacion imposible de I portuar',asde SalinaCruz I II region,e soana que re- bI cibian en 1910, era 10 aguantar, esta an de- I VCoatzacoalcos, fueron Estascorporaciones as I

: mismo que pogo ban los sesperadosvestaban dis- I inauguradaspar don Por- manejaban personassin I

I explotadores 100 anos puestos a hacer 16 que : firio en enero de 1908. conciencia, que para :: atras; pero el costo de fuera para poner fin a : 12 agradar a los pOlitico: :I 8 9 I ------------------------- L __,- -+ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1- - - --

I I

III

IJoo"YS~J3~diJ~~~ !

IIIIIAX

~

NOIJVJINO'JOJ~G~OIG~'J

~OlN~ A lVIJO~VGIAVl N~~OI8'JVJ :'OIGNOdIlVll~G I

OlN~I'JIJ~lV l~Od

~ o"'~ --o-ff)Q.Q.-~ Q)(f)I(f)CI r-

Jlo, OCO ::::·Qo::::· <D<D<Do "O..gQ)gO(f)r-

3.~"Oo 0 0 0 -. en <D~en •....•.... Q)0:::J=0~30~en (D.gQ)og>_ ..• - • 0. en =l0<D

0."0 0 oo"O°g°:::J .....• •....a(f)~·-(f)O .....•:::J oQ.oQ<DOo~. &Q)~(f)~.g0.0- :::Jffi ......o .....•oeno0.0 <D 0:::J°:::J'<0 :::J"O0- ° Q).-Q.cQ. - +-E

:::J0..0"0 <D'< - en (f)C (f)~Cii(f).;:::<D0<D <D<DCO~ <Do. 020c(·-Q.cn<Do~ cO "0 <D:::J0 "Q <D~<D "O~a5 .5-00 '":::J<Dz o~o 3 @o oCQ 0 (f)- O)c 0 (f)"O 0

<D:::J<D (i)~ a.CQ 0 oo~-o>oo....•

cOoo <D C<D-.<D~Q +-0)"0 •.... "ON-00 :::J~o""" (f).- Co (f)·5·--~ .....•0 <D~° :T <D~0 en <D Q)+-.- ° >

°3x o:::Joo~·Oeno (j(f)Q)_(f)0• 0<D.• I I en I.P:::J<D~ c(oo.o>vso

o 0-'< 0 '< 0 5" "O<D3~<i» 013 1 (f)O(f)(f)Q)OCI I I en~ uSa ~ ",-g ~ O:::J <0c ......:::J t;0(f) ° 0 COO "0 c~:::J5- 0(f)Q)

Q.o::J:::J0<tE c..... 0) "oC •....

• -·Oen_:::J - .;::(f)C 0.._ Q)Q)(j) C > 0 0 c°.o~ ::f 8- (5. - 0 c-Q.· en :;::(f)0 o en::J t::.- 0"0

~ 8 -fl=:u!!l=l 3<0<0-·0 •....o~- ~ 0- Q)+- ~- Q)(f) =oE-. ° 0. 0- ° ffien +-en0.g"OQ) enco_·O<OO .....•.....•C <0en <0~ o~<0 Q.enQ) Q)o.c

~ a ~O"':J :::JC:::J N- enoocoQ)Q)(jQ) "0.0J 30en "O:::JQ. - 0 ::J 00 o>co-o·- :::Jco <D0.-·0 o· °<O<Do,<co Q)"o> • ~- Q) 0..- 0- en00-ICQ) •....(j)OOoo O"t5N~C:T<D~enen Q.Q.en~OO +-00(f) o •.... C •....cQ)+-- Q) Q."O~ Q).- Q)Q.Q)Q enQ)•....K.; _:::J 0 -0 ~.en <Do~<t C :T 0- .f;c>c +-(f):::J :::JO Q)Q)0

~ ",arr~~:J'".• en-~ ° _ <DO<D .00 ° EcQ)c "O-Q)<i=Q. Q.:::JQ.~ ~J ~0<oenOQ o <D~ c~0- 3 O~(D·o ° 0"0 Q)0 en"O.&;;° Eo-en::J -~~1 ~ 0-:=:" C <0 ::±o .....•_.oo 0) 0."0.- o •....enE'-oenco· Q)enoW ::::Q.o::±O <D0 -, 0 - E:::J.o en0 0 0"0- ° 0·- 0 032

::::0°000. o •....Q) - - ,_<!::: •....

~ I B:<O~oC§O Q):::J1:jE +-Q) •....o°Q)::Jcoo en•....:::JPIg-II<O 0°+- -0(,) en 1 •• :::J......:::J "00=0 ~ "0 '0 en.o "0 $.Q2 0."0 ...1"0+=

Recorta las figuras que estan trazadas, dobla en los puntas senalados para encontrar los ejes de simetrfa,marcalos, colorea la figura, pegala en tu Iibreta y escribe l.cuantos ejes de simetrfa tiene cada una?

C G D

HA con D - B con C - E canF - G can Hl.Cuantos ejes de simetrfatieneel cuadrado? _

I

PNeon N - 0 con Pl.Cu6ntos ejes de simetrfatieneel rectangulo? _

Q con R - S con Tl.Cuantos ejes de simetrfatieneel rombo? _

LI con M - J con LI - K con Ll.Cu6ntos ejes de simetrfa tieneel tri6ngulo equilatero? _

~ [:;a;]n Obtencion de Ejesde Simetria de~ ~ ~ Figuras Mediante el Doblado de Papel 'l1 d!!> @/.. ~ / ~ ~ Bloque III F 133

Recorta las conjunciones y pegalas para completar.t

Esa revista l,es tuya0de ella?

Conte siete0 ocho vacas en el corral.

No puedes estar ocioso, escribe0 pinta.

l,Que es una arana0una hormiga.

La aceptas aSIO no acabaras nunca.

Compras calabazas, chayotes0 hongos.

Vienes con nosotros0 te vas sola.

Sembraran alfalfa0 hortalizas.

Pedimos paletas de naranja0 fresa.

La lIevaran Nina0 Olga.

Recorta los textos de la derecha, pegalos en tu Iibreta y completaloscon las conjunciones. t t

I

:t -Iu-I --I --I --I --II ,-_J ~o J ~~J ~o J ~~JIII --I --I --I --I --II ~oJ ~~J ~oJ ~~J ~oJI~---------------------Ittr------------------~

1 l,AJ salir iremos siete0 ocho? :L I

r------------------~1 Le dije 10 lIevas0 se queda. :L I

r------------------~I 5e ve tenebroso0oscuro. :L I

r------------------~1 1,5altaste,nadaste0 corriste? :L I

r------------------~, Se dice casaO hogar. :L ,

r------------------~I L1evanal perro0 al gato. :L ~I

r------------------~1

, l,Quien eres CesarO Oscar? IL ,

--I --I --I --I --I~~J ~0 J ~~J ~o J ~ ':!. J

--I --I~0 J ~':!.J

1~11~1~I~IConjunciones 0 - u /1!l>IJ\I@.. /' 'ij'1'. I!l Bloque m Ficha 134 ,~

____ L ------------------------- ------- ---i--

I £L V I

IIIIIIIIII

IIIIII

I111II1

IIIII

I II I- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -z8lQoa opun5a!f 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I" - -I 1I 1

I En la Ciudad de Mexico Como escritores: Manuel I

I~ se edl1icaronmonumentos, Payno,autor de "los Ban- Ia I1m a la Independencia, y didos de RIOFrio",Vicente I

:& a Cristobal Colon, her- RivaPalacio, con la novela I

'm moseando el Paseo de de tipo historicoen "Martin I

,N la Reforma, se erigieron Garatuza", Ignacio AI- :: edificios como el de la tamirano, autor de "EI I

I Secretarla de Comuni- Zarco" y "Clemencla". :I caciones, Palacio Mu- I

: nicipal yel bello edificio il I

I de Correos, el Hospital '=':I General, y la Camara Manuel f; ~.I I

: de Diputados. Payno :

: ..",;;fl,~ •.;~...-" '" I:I' - .•••••.'" ,••,,' •••••••

: n,.lIIlt ••••••• ,'...... I

I "'11 11/ tt • I'" II I Gabino I_ _ _ _ BarredaI I l

01 VI~IJ~Oclld NdNOIJVJOGdVl

A~d1~V ~VlVIJNdIJ Vl

'u9pnlol\e~01 ° o./.uewnUOII\I Ie ue9!-1.J[l\uo:::>es A u9zoWJOIe9Z!l!+nas 'J!nl./.suo:::>ep 9Ulw- Je./.es ou oA cwo:::>enb'OI\I./.oIS!Bel0Polod Ie A(se./.JYsOlles ep O[:::>olodAOl.j)10UOpoNoJ./.oe1lepu9p:::>nJ./.suo:::>019P1UIes

-I--

II

: Como grabador destaco En la arqueologla, leo-I J. Guadalupe Posadas; poldo Batres descubrio: entre losmusicosJuventino los valiosos vestigios deI Rosas, Julian Carrillo, y Teotihuacan, FranciscoI Manuel M. Ponce. del Paso y Troncoso co-: ~., menzo las investigacionesI ~ acerca del Mexico an-I'; ~~Manuel tiguo, y se obtuvo apoyo: ./" M. Ponce total de Karllumhol1zparaI 'y' que se publicara "MexicoI Desconocido". ManuelI

I Orozco y Berra publicoI "HistoriaAntigua de Mexi-: co", adema5 5e fundoI la 5eccion de ArqueologliJI en el Museo Nacional.

i ••I ~UI 8 9 I

-+ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -,- - - -I

·SOJ./.oA opolq-01 uonr 9sor 'odwo:>lep leBuy 'oulqm .~s!nl 'u9l.1./.09sor lenuolI\I'oJef9NZeJJ91+n~'OI\JeNOP-oUJV 'U9JIII\IZD,I(] JopoJ\lOS'ozed SO!Oep uonr '01,J-n:::>yI8nuolI\I:U9+S8S8lqo./.-ou s9w so./.eodSOlelj.u3

III

__ L __IIIII

o'a> I ~c- o •.• 0 0> •...0>0> "-agElJ •...

+-:Jo~ 0>.-<i: a.LL <Ll (/)0 E"-°o(/)0>(/)0-' '0>..- 0.. 0>..-0 ':JE ('f) '+-ClJO>->- 2a. c c·-olJCo .-.--0>lJ- O>\i:::.~ C o>Q.O>co0>0>'00:J:J ° o~Q (/)lJo''0 0 (/)..-(/)~crE= .cO +--'0 ~oW ..-LL00 cO> -•.0 0> :J0 • O>:JE.2oO(/)'+--o(/)lJ E:Jo o .- >'0·- C lJ E c"t5+=.lJ- ~ a> Qs;:~ 0lJlJ~o 00>.0c:J+-+- (/) 0> o 0>0>0>(j) IC:Jt; 0>:J :JO:JLLW(/)O c._a. £lJ.2Cf)lJZ

II

Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos como el ejemplo. t :t.--- ~Ir- - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Francisco y su grupo van de :INora y Alejandro coleccionan estampasexcursi6n a un pueblo cer- .~' :\de un album, tienen 280 cada uno,cano y deben recorrer 8,000 ~ fj0 :ILuisIe pidi6 a Nora ~ de su colecci6nmetros desde el pueblo hasta ~r~ ~ Jr;;:;rll .:-..... : 1 y Alejandro Ie ofrece ?2 de la suvael bosque, Jorge dice que ~ '-"'~~ ..-~ ~'1 ::;'Cual de los dos Ie dara mas?del puebl? al kiosco han rmi "--_ / :1recorrido2 del trayecto y ~ ~-i- ::Mariana dice que son ~. -..-.- II;'Quien tiene la raz6n? :I!~ _'_ l-2' de 8000 = 4000 2

4de 8000 = 4000 R= Los dos tienen 10 rozon porque I r_ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --t yt son equivolentes :IDe un dep6sito de agua de 8, 100 :

.---------------~--------------~:Ifu~rehan~~~olo ~ desuca-IOperaciones 6Ipacidad y despues18 ;'En que oca- :

:si6n se extrajo mas agua? II 1I I1 II I1 III R= 211---------------------~---------------------:tt1---_-----------------:: En una fabrica de ropa han cortado::I 5,400m de mezclilla; de ellos ~ en I: 1 camisas y ~ en pantalones ;'Cuall:: confeccion ha consumido mas mez-::, clilla? R= IL ~J

Recorta los problemas, pegalos en tu Iibreta y reuelvelos. No olvidesescribir datos, operaciones y resultado. ttI~II~I Problemas de Fracciones Equivalentes ~ @(. ~ ~ /' Bloque III .F 136

:Un molino de malz recibio 2,844 kg. 1

1 de malz y deben repartirlopara 2 dlas,:Isi el lunes muelen -t y el martes ~ I: ;'Que dla molieron mas? :IR= IL J

,....-------------------.,: Si soy amable con mi familia, :I ellos se sentiran: II II Q ~)c I

~: ~~(l~1 :L I

I~IJ~ I~ I~I Expresion de Estados Emocionales lJI1 ~ ~. / ~ ~ Bloque III Ficha 137 I

<:ELo QUI;:IV\E: GJSlA t:€.fV\'; M1:sMA.,? ol-l,c?OROCNe£:. e;::rv..PEZARE'? Ml

?E.Lo, N\I NARIZ." MI 'aoCA.. ...

~~l)r 1J~~~:~~\5~~~ce/ ~\\t~

Lo Que Me Gusto de Mi Mismo.

Recorta los enunciados yresuelvelos es tu Iibreta.-------------------....,: Si Ie agradezco a un amigoI algo que hizo par mr, se sentira:II c5~"',§: W8? II J

I : Si me rlo de un companero 0:I companera 810 ella se sentira: II II II ~~ II ~~ IL J~------------------....,: Si soy amable con un amigo :I 0 amigo, 810 ella se sentira: II I

:~~ :I~~~ IL I~------------------....,: Siamenazo a un companero 0I companera, 810 ella se sentira:II~I ., /1")

IW Il J

I--

I 3 I191L __ I

I--

I 8 I'WiL __ I

I--

I 2 II-I7L __ I

I--

I 5 II-I8L __ I(,C6mo sabemos que simplificaci6n hacer?

Cuando los numeradores y denominadores de una fracci6n terminanen ceros, simplificamos sacando decima, centesima, milesima, etc.

• (segun el numero de ceros que halla) Ejemplo:1~ 1 3~~ _ 3 5~~~ _ 52~=2 4~Q-4 8QQQ-a

Si numerador y denominador terminan en cero 6 en numero par tienemitad. '4-.. = ~ '8--.. = '4-- = ~ (( ~

rs. 5 1'2-- '6-- 3 ~

Si terminan en 3 6 alguno de sus divisores tiene tercera:~=_l_ 'R=~=_l_~ 3 W '-9--- 3

Y as! sucesivamente con los otros numeros, se simplifican de acuerdoa su terminaci6n y a sus divisores.

Recorta las respuestas de este ejercicio y pegalas en el lugar corres-pendiente. f

I--

I 4 IISIL __ I

I--

I 3 I191L __ I

I--

I 1 IISIL __ I

I--

I 10 I11"41L __ I

I--

I 6 I1181L __ I

I--

I 1 II-I3L __ I

I--

I 3 11151L __ I

I--

I 10 IIMIL __ I

I--

I 5 IITIL __ I

I--

I 1 II-I3L __ I

I--

I 18 II 63 IL __ I

~---~---------------'Recorta, pega en tu Iibreta y sim-plifica.

6 I ?al - [±] 16 0 0- - - - -36 20300 - 0 -0 9 - 0 - 0- -900 45

20 - 0 -0 180 - 0 - 0- -28 63012 =0=0=0 20 - 0 0- - -36 32

1824

12- - -30

56- - -98--------------------~

~

/ ~~l:h ?bG~r.·· hJN- ~ ~~-: d(/~d~ ~ ~

F 138 I """II~I~ I~I Simplificacion de Fracciones ~ ~ @/.. ~ ~./ Bloque III

Cualidadtal cual es

Gradopositivo Inferioridad Igualdad 5uperioridad Relativo Absoluto

menosfielque

tan fielcomo

mas dulceque

la maspequena

menossimpatico .simpatico

que

tan agilcomo

I

: I~(J~ I~ I~I Adjetivo CalificativoI

fJIl ~ ~ ~. e Bloque III Ficha 139 I

I-tan--~I-----~I-menos-~I simpatico I IpequeniSimallcarinoso II como I I I I que IL L------L _

I-----~I-menos-~I---:~~I tan dulce I I pequena I Imenosagll II como I I que I I que IL L------L _

I---~-~I-mas-~I-----~I el !!1as I I simpatico I I duicisimo II cannoso I I que I I IL L------L _

I-----~I-----~I-mas-~Iel mas agil I I menos I I carinoso II I I dulce que I I que IL L-----_L _

I---~-~I-----~I---~-~I .el n;~s I I agiliSimo I I el mas II simpatico I I I I dulce IL L L _

~'<

~~

Recorta el ejercicio de la derecha y pegalo en tu libreta. t ~ --~/\~ r+1mI Nota~i6n Desarrollada [j) !SJ~~ 0 0 0~ ~ ~ de Numeros Naturales ~ ~ ~. / ~ ~ Bloque III F 140 I

Escribe el numero que corresponda.

C;~:~~~:':::"::~:~~~':':':':>:';~~:'::<::";~:':'\':~=C·:·::·:········~

C;~:~~~·:··..··~~~·:··;~:·~·········~ =C·:~(.;~~~~~: ~.:.;:~~~::.::: ~~.: ..~:... :.:..:.::;~ = (.........~

C~~:b~·~::::·:;::~~~:·::~~~:::::·~~·«:·:·::·;·>~=C:················~C;~:~~~:~:~~~··:;·~~········:······;················~=C·················~Escribe los numeros en el lugar correspondiente.1~ Numero UMi CM DM UM C D U

1,478,038 1 4 7 8 0 3 8..

:J co 0-

0 0 N

U -.0 ('f)

~ r--. .--:J

~ ('f) L!)0

~ """ 0U

~ -.0 r--.:J

00- N N .-- ('f) 0-

"-0 0 0- N N 0

(]) 0- .-- 0- """ .-- 0-E

•. •. •. .. •. •.0 co ('f) -.0 r--. ('f)

~::J 0- """ -.0 r--. -.0 NZ 0- ('f) -.0 0- co """•. •. •. •. •. •..-- -.0 """ co -.0 """

Lee las siguientes oraciones.Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama.

I Federico se comi6 la sandra de Juan.Observa y completa con los recuadros de la derecha.f

Sujeto Predicado

Complemento Directo Complemento IndirectoSujeto Verbo

~? l.Qum? l.Para quien? 1.A qui en?

Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama

Federico

Adela

Nosotros

EIsenor

I~IJ~I~I~IComplemento Directo e Indirecto /lit ~ ~. ~ I!l BloqueIII Fiche 141 ,~

---------, ---------,I I I II se comi6 I I flores II I I IL L _

---------, ---------,I I I II para su abuelita. I I saluda II I I IL L _

---------, ---------,I para tu I I II cumpleanos. I I la sandra II I I IL L _

---------, ---------,I I I II el pastel I I compramos II I I IL L _

---------, ---------,I I I II adquiri6 I I al papa II I I IL L _

---------, -------~-,I I I II de Pedro. I I de Juan. II I I IL L _

---------, ---------,I I I II Susi I I brinca II I I IL L _

---------,I II para saludar II IL _

~,~t='i

---------,I II al elefante. II IL _

Q'---'

La diversidad de idiomas en el mundo es muy grande, se hablan mas tde 3,400; algunos son hablados en varios parses, por 10 tanto sonmillonesde personaslasque se comunican entre sf,hay muchos idiomasque se originaron del latrn, a esto se debe que se les lIame "Ienguasromances" y que tengan rarcessemejantes como el italiano, espanol,catalan, portugues,tambien hay idiomas que no tienen rarces0 no seles han encontrado como: el hungaro, el finlandes, que carecen deparecido con otras lenguas.

Recortael mapa, pegalo, colorea cada parssegun el idioma que sehable de acuerdo a la numeraci6n siguiente.t

1.- Espanol (verde) 6.- Japones (cafe)2.- Ingles (morado) 7.- Italiano (rojo)3.- Frances (rosa) 8.- Aleman (lila)4.- Ruso (amarillo) 9.- Arabe (negro)5.- Chino (anaranjado) 10.- Portugues(azulpastel)

oUi=Ci::,«oz.«o'w·uo

00zu«i:i:'w'-UuO « 'I". 0..'~~~ ~(?()~ V. C'l. c:a i£'.

~ ""'" .• . 'U.t,j," '!flu

00zU *lIJ«i:i:'w'-U ~ z '"00..

I~II:i11~lldentificaCi6n de Idiomas del Mundo I:m IJlh~~ .• I!l~ Bloque III Ficha 142 ,~

10100S pOPlon61sao 01 •• r;;]lml :A 0ISIJYJOdomPD10IO 01 U~ W I

I- --~--------------------------------------------,-~

I £L I

j ~~C~~~ i1 ~\ I

1 .opo~ I

: -OlOSenl o~Ue!W!AOW13 :1 11 ·oo~ ouo~u!no I

I 0 0 10UOPONeliOA 0 1

: sopolAue!I. sOpOle~JO~Ue :I 0017 !I. uOJepnwam; enb 1

I 9In~10~es 'soenbos SOl :: uo~ul~UO~oJPe~ue!n5!srrt I

1 ·08 0 uouO!sel !I. souos 1

: - JOOLL 0 uopw oJewpd :1 'u9l1opq IIIX lep 0~pJ9reIe 1

1 eue!~epsOl'ozueJOlUOS I

: ep O~!Jq9:1010POLjUOA :souosJed000'17 ep O~Je~ 1

ep eJqwnpeLj~nw oun :1

1 1

- - - - - - - -zejqoCrOpur15es- 1- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - -1 I1 I

infame lIen6 de coraje a losque dirigianla huel- :~ Margarita Martinez co- :a los minerosmexicanos ga, los encierran en la I~r mienza el atraco a las Ique con piedrasatacaron carcel de Cananea y enm tiendas de raya y las ro- I

las oficinas y mataron a 1909 los lIevanal Castillo :0 ban. I

d d I 1 d d S J d U' ,g" \.-\•••.."\\~")..''L Ios e os emp ea os e an uan. e lua, se ;<0 ~= I

de Greene y como los les sentencia a 15 anos :N -""--.t-\ ,;.. _ I :norteamericanoslosvol- de prisi6n y a trabajos ""'\ ~ I!vierona atacar losmineros forzados. : "'- ~11 IiI ~l :11

mexicanos huyeron. Despuesde 7 meses de j &Pero10mas violento su- estos hechos, se cierran ~ , •. ~ I:

cedi6 en la noche de 93 fabricas de textiles y ~ LosJornalerostextilesla-esedia, 200 polidas rura- al despedir57,000 obreros 5- _'4 boraban 14 horas dia- I

lesnorteamericanosatra- estallala segundahuelga ::.~ ~.•.-,--" ~~ riamente, pagados mi- I:

vesaron la frontera, sin mas importanteen el pe_ ~ ...."/~- serablemente,se empe-que nada ni nadie los riodo porfirista. ®~.. zaron a agrupar en sin-detuv'lera y con armas ~I J ~l~ - I } dicatos y solicitar a sus

EIantecedente de este ' , ~dominarona loshuelgu'ls - :~t?-~ \ I patrones aumento en su- levantamiento es la fun- Vfi.tas. Hacen prisioneros d' , d 1 C' 1 paga y menos horas deaClon e gran Ircu0 Asaltoa laTiendadeRaya trabajo.

1 8 9 1 12 5 1

4-------------------------------------------1--------- L_I

lVIJO~OV01VO~I~~O Vl

AV1~I8Id80cl

V800V IJIO Vl

~---------------------- ---III

1

1

·sepoPlse:>eu snsJ!Jqn:>uOipod ou o:>od uo.j.uoqouof) cwo:> 'sol\o.j.ue:>o.j.uen:>up uo:> osed unsep060d 0 uOJ06ell'e.j.Joulep sepopl.j.uesoun61Du3·JDI\I.j.ln:>OJDdoJJe!.j.epozoped un A 0\Joqo:>oun'opeJd ns ep pO.j.[W 0~ow ep U9PJodoun sow'sol\o.j.ue:> 9 L uoq060dsel A sOJOLjV L uoqo!oq-OJ.j.'o!oq Anw 0:>!W9U-o:>e u9PIPuo:>oun UOjU-e.j. 'SO:>UIJSOlep seuoedSOl ep 01 OJe opo.j.lse:>-eu s9w 10POSesop 01

Susreclamos nunca eranescuchados ni resueltos,porque no tenian levesque los defendieran delabuso V del maltrato.Como resultado de estosatropellos los mineros selanzaron a la huelga el1° de junio de 1906, con-tra la Compania CananeaConsolited Cooper Com-panv (Compania Con-solidada de Cobre deCananea), en Sonora,trabajaban 2,200 extran-jeros V 5,360 mexicanosque exigian mejor salarioVuna jornada de trabajo

6

I~

EI gobierno les obligaa volver a sus trabajos,unos regresan V otros no.Cuando va estan traba-jando, los que no obe-decieron la orden de re-gresar al trabajo lesavientan a los otros panVtortillasduras. De repenteocurre el motin ventrelos amotinados destacan:Dolores Larios, Isabel Diazde PensamientoVCarmenCruz, que alentaban elalzamiento.

de Obreros Libres, quetiene como metas:

Lograrun mejor salario.Disminuci6n de la jor-nada de trabajo.Obtener consideraci6na la naturalezahuma-na de los obreros.

Los dirigentes principaleseran: Manuel Avila, JoseNeira, Porfirio Meneses

y~

10

de 8 horas en lugar delas 14 horas que exigiael propietario de la mina,el coronel Greene. AI co-menzar la huelga, los mi-neros hablaron con elcoronel Greene, pero noobtuvieron nada, porqueel se sentia apovado porel gobierno y los tratabacon desprecio.AI no tener resultadospo-sitivosdecidieron ir a en-trevistarsecon los minerosnorteamerica nos, peroestos los recibieron a ba-lazos que mataron a 16mexicanos. Este ataque

7

EISol, la Tierra y todos los planetas tuvieron su origen debidoa la condensacion de una gigantesca nube de gas y polvo.AI enfriarse la Tierra, se forme la corteza y asf poco a pocoempezo a surgir la vida en la superficie terrestre. Las erasgeologicas tuvieron cada una sus caracterfsticas.

Recorta los recuadros y pegalos en el lugar correspondiente. t

Era Precambrica: Su duraci6n aproximada-mente fue de 4,000 millones de anos. Aparici6nde los primeros organismos vivos.

Era MesozOica: Aproximadamente dur6 175millones de anOS; abundaron los reptiles. V1vfanen el agua, en la tierra y otros volaban.Aparecen los dinosaurios. Vegetaci6n: coniferas,grandes helechos, plantas con flores y losmamrteros.

~oo~ Eras Geologicas

Era Paleoz6ica: Dur6 325 millones de anos,mas 0 menos. En la primera mitad se desa-rrollaron los invertebrados: esponjas, moluscos,equinodermos, etc. luego aparecen los peces;plantas; anfibios y reptiles. Los seres vivosempiezan a ser terrestres.

Era CenozOica: Abarca Ios ultimos 65 millonesde anos, predominan las aves, los mamfferosy las plantas con flores.

I

Unplano es una idea 0 muestra de un objeto 0 un espacio :!' _a tamano reducido, para poderlo expresarutilizamosla escala. ILa escala es una proporcion adaptada para ejecutar una:reduccion a una ampliacion. Cuando realizamos un plano aescala 1:2, es decir 1 centlmetro seran 2 centlmetros en la I

realidad.

I 1

0111~ ~ ~~ ~

00' 000A ~

Ejemplo: esta cancha de basketbolesta realizada en un plano a escala1:2, es decir que cada centfmetro delplano seran 2 em. en la realidad.

Recorta el plano y pegalo. t Calcula las medidas reales de lacae ina del plano (A) (,Cu61 sera susuperficie siendo su escala 1: 1DO?----------------------Mide la cancha; cada centfmetro esigual a 7 m.

Campo de Futbol: Medidas RealesLargo del campo - - __Ancho del campo - - __Area total del campo = - __

IJ\H'~. ~t!l BloqueIII F 145 ,~I~In 1+1Uso de la Escala en la Interpretacion~.0-t ~ "- de Pianos

k~.~

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0 0 0 0"0 "0 "0 "0CD CD CD CD....• ....• ....• ....•0 0 0 00 () Q. 0o· o· 0 o·::l ::l ::l ::lCD CD CD CDen en en en

;:0 ;:0 ;:0 ;:0CD CD CD CDen en en enC C C C=;: =;: =+ =+0 0 0 0n. n. n. n.0 0 0 0

E:t..f!;,-....~4,~~5!!.8c:(1)

==....

!En un tailer de costura -hacen -2- vestidos; en-uno gastaron -3 ~m-: de::~ela_y_en_e~otro .3 ~m.:..de_tela iCu6ntos_metros_utilizaron_en~otal?__ J

:oe -un ~oll~ de- alambre- que tenia -7 ~m~ cortaro~ 3 ~ para cerca~ el-:I~orra!.-deJas _gallinas._iCu6ntos metros queda~ en_eJ.rollo? J

---------------------------------------: En un tonel de aceite hay 3 ~ decalitros y se vaclan a una cubeta :I 1~ decalitros. iCu61 es la cantidad que qued6 en el tonel? I---------------------------------------

1JAI primero y al cuarto componente de una proporci6n se les da el ::.gnombre de extremos. ~<>. ~ •• :1·0EI segundo y tercer termino se Haman medios. :..::, j,... ::.~

"'- 0~ 3 Y 12 son extremos a 4 y 9 son medlos §

...Para comprobar si existe proporcionalidad 0 no, se multiplican los extremos ~(3x 12=36) y los medios (9x4=36) si los resultados son iguales existe .c;;proporcionalidad, al no obtener resultados iguales no existe proporcionalidad. 0Podemos utilizar los signos >, < 6 = para comparar 10 proporcionalidad CDentre dos cantidades. ERecorta, pega y resuelve con los signos >, < 6 = y escribe si existe ~proporcionalJdad 0 no. t

LOI--o co><L()

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~ ~I-o~l~I~ J ~I~L ______ _____ ______I

I:l\l '!" ~ /' I!i Bloque III F 147 j~I~I~ I~IComprobacion de Proporcionalidad

Un decimo es una de las 10 partes equivalentes en que se ha dividido10 unidad.

Notacion fraccionaria110

Un centesimo es una de las 100 partes equivalentes en que se ha dividido10 unidad.

Notacionfraccionaria

1100

Notacion decimal

Notaciondecimal

Unmilesimo es una de las 1000 partes equivalentes en que se ha dividido10 unidad.

Notacionfraccionaria

11000

Fracci6n Numerodecimal decimal

4103100

0.07

Fracci6n Numerodecimal decimal6

1000

0.004

410

Notaciondecimal

Fracci6n Numerodecimal decimal5100

0.003

910

I~II"In L~ctura yEscr.iturade1.~ "- ~ Numeros Declmales"

Recorta el ejercicio, pegalo entu Iibreta y resuelvelo.~- - - - - - - - - - - - - - - --I

I II II II IIIIIIIIIIIIIII

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0E"Vi~<D

Q) "EQ) <D+-Q) <D(/) "U5

E()

"0>'. ..AY, , .' .. ,' 'F.'?··.· , "'.,. 'i,"V,e'""",

::::>0UI II II II II II

0 -012 .-IS ('t')

I"'"-- 0 0• co N •0 0 -.0.- ~ CO N

-' -'- ,, , ,0 ,00 ,000<!Oecenas I Unidades GJ decimos Icentesimos Imilesimos I>

EI punto decimal separa 105enteros de 105declmales.

1 Decena10 Unldades

Los numeros decimales 8.06 se lee: ocho enteros, seis centesimos.Para leer y escribir numeros decimales, la tabla de valor posicional delas cifras, nos ayuda. L::b~ PI!

~\ -==-0-y ~- ~==Completa la tabla.

Fracci6n Lectura unidades decimas centesimas milesimos decimal... ..., ,

2 180

, ,ocho decimos

, I2 --'8 , 2.8I,I,

75 setenta y cinco milesimos 0 0.075'000 ---------- ---------- --

catorce centesimos

5 410

1 84'000

Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.tI~I n 1-+1ES9riturade ~racciones y~ I..j A Numero Declmales

t Completa la unidad.

IIIIIII~---------------------I ~------------------~I I

IIIIIIIIIIIIIIIIIII

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II II II II II II II

(/) (/) (/) (/) (/) (/) (/)

0 0 0 0 0 0 0E E E E E E E0U5 0U5 0U5 0U5 0U5 0U5 0U5••(J) ••(J) "(J) ••(J) ••(J) ~(J) ••(J)+- +- +- +- +- +- +-c c c c c c c(J) (J) (J) (J) (J) (J) (J)0 0 0 0 0 0 0-..0 ('f) N ""'" N 0- L()

(/) (/) (/) (/) (/)

0 0 0 0 0 0 0E E E E E E E°0 °0 °0 °0 °0 °0 °0••(J) ••(J) ~(J) ~(J) ~(J) ~(J) ••(J)u u u u u u u('f) co co L() .-- ('f) .--(/) (/) (/) (/) (/)

(J) (J) (J) (J) (J)I u u u u u0 0 0 0 0

I u u u u uI 'c 'c 'c 'c 'c

:J :J :J :J :JI 0- ('f) -..0 ('f) ""'"J ~-------------------

~ Q1 c@i.. /' ~ ~ Bloque III F 149 Id'o

( __ 1

Para lIevar a cabo una buena discusi6n debes seguir algunas reglas.Completa el cuadra con los enunciados de la derecha. t t

Pasospara una buena discusi6n

Actitudes correctas Finalidades

Debes hablar con respeto. I 1 IHas de pedir turna de palabra. I 2 IDebes gceptar la opinion de tus

I 3 Icompaneros.

" "Ya entendieron? As?-:: Ia tarea par diffdl que II sea, no cansa.5----------

,""_'- - _._- .....•...•..

~y 'Ot "-1 a se, slen es I\ entusiasmo. /. -"6' --- - --- ...

~ ----- .•..(E I" ,\ xp Ica ••• ,t3'·-----'

#1" - - - - - .• - ••••••• ,~

( Y fuerzas para ')"... lograrlo /7 .....- - -- - - - ....

'-Coda -uno sabe-~\ 10 que desea. I4----- ,

I

IIIIII~--------------------

,-----------,I Tener una meta es sa - Il ber 10 que uno quiere. J1 ---- - --. '-- -

tt

1-----------------II Para que tado el mundo 11 pueda opinar. 21~ J

r- - - - - - - - - - - - - - - - --,

: Parque todos debemas de PO-i1 der expresarnos Iibremente. ,1~ J

r- - - - - - - - - - - - - - - - --I: Para que los demos muestren 1

1 interes por tus opiniones. 31"Tener metas es saber 10 que uno quiere y para donde va", ~ J

imagina una discusion con este tema. Jl~lJ~I~I~1La Discusi6n ~fJJ~. ~ ~ Bloque III Fiche 150 d'o

I

U9!::>nlo"a~ 01 ap saJOsm::>aJd S01~ 1~llwl:I

----L--------------------------------------------r-~I £L ~ I I

-end Ieenb 9!pue.j.U82q,1(] .~ !

·IDJe>13·u9pnlOi\e~01ep OJepDIAIo~unlJ.j.Ie 9!i\IOseJzeJr;>nr °1 OOS!OUDJ~

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·olqend10 selli\p sOLj~eJepsnsopo.j.lnbepeqoLj Ie owo~'seuopo~oi\!nbe sns epsounBlo u?lqwo.j. oqolo\J-as oJed~opo.j.Je~oOjqOLjZOja./OJe>lep u9ponpo01enb sOlue sOLj~eLjSOluoqo.j.loseJes OJqoo.j.seue II10puePlseJdu9lse~ns011191nmenb 10OJq!lun9lqlJ~seoJepolAlJO\Jes13

IIIIIIII

- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Z8IQOCl opunoos-:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - ~ - -I II I

Laselecc10nespara Pre- elaboro el lIamado Plan I fueron enviados a prision, Madero realizo una gira I

sidente de la Republica de San Luis. Enel pro- !i~ asi como los periodistas politica para avivar la II

se realizaron el 26 de metia devolver sustierras 1m FilomenoMota, Soto,Ra- sensibilidad ciudadana, I

juniode 1910, Yya estaba a quienes se las habian ~ foel Martinez,Alvarez,Inneo invito al pueblo a elegir I

arreglado el triunfo de arrebatado y defender :~ Paz y Montes de Oca, a susgobernantes, y de :la planilla Diaz-Corral a los obreros. I que criticaronen los pe- esta forma lograr trans- I

que era defendida por En el Plan manifestaba I riodicos a la dictadura. formar el gobierno; lIevo I

los cientificos. I I . : En toda la nacio'n hubo a cabo otra gira, pero :que as e ecclones no I no solamente en el norte; I

Losdemocrotas juzgando eran validas y que ocu- : rebeliones, los obreros sinoen toda la Republica II

que les habian robado paba la presidencia de I y los campesinos eran y obtuvo magnificos re- I

laselecc10nesreclamaron la Republica hasta que I los mas perjudicados. sultados,pero losporfiristas I

con enojo por la nueva el pueblo lograra elegir : PascualOrozcose levanto veian que representaba :trampa que sehabia rea- presidente de acuerdo I en Chihuahua, junto con una seria amenaza para I

lizado. con laley, para ganarle I FranciscoVillay Abraham susintereses,10acusaron I

Cuando Madero fue lIe- al gobierno, alentaba al : Gonzalezen MorelosZa- de haber ofendido a Don IIpueblo a levantarse envado a San Luis Potosi, armasel 20 de noviembre I pata, en Durango Luis Porfirio y 10 enviaron a I

escap6 y se dirigi6 a San de ese mismo ano. : Moya, en los estados del prislonestando en Mon- :Antonio, Texas,en donde I centro y del norte otros terrey,luego 10trasladaron I

8 9 I 12 5 II I- -------------------------------------------1------------------ --------------------------L-1I I

III

\\

Recorta el cartel, pegalo en su lugar y con diferentes colores marcala simbologla.tLimite Internacional. CarreteraPavimentadade Cuota.Cambio de Hora. Presala Boquilla.RIoConchos. Aeropuerto Internacional.Laguna de Ascension. Limite Estatal.CarreteraRevestida.CHIHUAHUA E.U.A.

EI~DJ Hare onclal!.. mtn~as'+."' ••...

"'"'::. '{" ..~..~?- •.,.+-.i ..•.••..;1:~+'-1-."

Ho;~';f1clal\ lEXASdel cento +

'4-.j.+-'+

I~II+1n Interpretacion de la Informacion~Qtl -".. ~ Encontrada en Mapas IJlJ ~ ~ ~ ~. " Bloque IV F 152

11Carreteras1Pavimentadas de CuotaPavimentadas LibresRevestidasKilometraje TotalKilometraje ParcialPuentes de CuotaFerrocarriloesAeropuerto Internacional ++AeropistasRlosLagunaPresaCapital del EstadoCiudad Importante

: Cabecera MunicipalI Poblaci6n •1Monumentos Coloniales II1Limite Estatal -'-. -.-1I Limite Municipal - - - - - - 11Limite Internacional +.+.+. +11Cambio de Hora * "* ~ ;;; '* I1Monumentos Arqueol6gicos •••• I: Transbordador ...:L Escala 1:-.900JjOOJ

~

e__, __, •.••, .•...., •....••1_'

+

®c

Para aplicar la fraccion como razon, se hace estareflexion: Razon geometrica es la comparacion porcociente de dos cantidades de la misma especie.

Ejemplo:San Matias tiene 2'000,000 de habitantes y Santa Isabel 6'000,000.l,Cu61 es 10 raz6n entre una y otra?

2'000,000 2 _ 16' 000,000 - 6 3 La raz6n es 1 a 3, es decir que San

Matias tiene una tercera parte dehabitantes que Santa Isabel.

La raz6n es 3 a 1, es decir que SantaIsabel tiene 3 veces mas habitantesque San Matias.

6'000,000 6 _ 32'000,000 - 2 1

Resuelve el problema.En 1990 Jalapa tenia 165,000 habitantes y Veracruz 300,000 habitantes.l,Cu61 es la raz6n entre una y otra?

Recorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta yresuelvelos.f[&§lr+I n Densidod de Poblocion como Un~ ~ Il.,j Ejemplo de Froccion Como Rozon Q1 ~ @i.. ~ / ~ ~ Bloque IV f 153 ~

I

-or---,~--=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- - - :; - .I Las pequenas figuras negras son de barro, colocalas en aquella vitrina 1

: para que se observen desde un angulo mejor. Asrest6 muy bien. 1:---------------------------------------r--------------------------------------l1 Sonatina 1

: La princesa esta triste••• l.Que tendra la princesa? 1

I Lossuspirosse escapan de su boca de fresa. 1

I Que ha perdido la risa, que ha perdido el color. :I La princesa esta palida en su silla de oro; I: !st6 mudo_e~teclado _de-.:>~clave ..:onoroJ..Frcgmento_ RubenJ'crfol_ ~

---------------------------------------1: Y entonces la madre recito a su hijo unos versos de Amado Nervo:'1 nAmable y silencioso ve por la vida hijo I

, Amable y silencioso como rave de luna... ::_EntU_faz:como_flore~inmateriales~ debe~ florecer ~as sonrisasn• 21

-SS l 01l:>!::1 AI anbOla W ~ r '\2!Jj SOUJalUISOP!ljuo:> s~, "1~11IT71

A oJapoLl\l ap oUJa!qoe 13kIIJ \If

~ ~ I

A seuop:)ele SOlJDlnUO DJDdDZOUD!I!W3 I

109pnoJ~ep01U9!qwo~ -:190 enb ep o~uen:)9!P I

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OjJO~IO~ou JOpodmsnIe :enb osndns ue!nb 'ZOjO I

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016u~'JepodIeJONesuo:)0, - I

oilense~ ·uoJel:)eJJoqo A ms lep JopoJeqn o~p I

01se:)lIdwo:) sns O~SOLI -J9f3 lep 0lllpno:)'opdoZ :A oJe/\es'ouownLlul en~ OU0!l!W3e.lj.ueque!wofelD I

, . \e o:)o/\oJd enb Ie en~ I

e~uewo:)!~9dsep9npo 'Uo"l:)OU01 ep sopo~se I

'sO~UeIO!/\uOJen~9uJeq06 selueJe~lpue sO~slJl~Jod I

O~JenHenb sesew SOl senbpo:>0 AseJOpo'uJeq :·UOJOU!woqoA -06 SOlOs06JD:)snsue :

UOJDZoLl:)eJ01sopo~'OjJ Jeue~uow9~ue~u['O~s!J~od I

-enb etpouenb opopo[d 0~pJ9fe Ie uo:) 0lJe:)0Ll I

-sep Aou[~uedeJu9P:)0 ep JD6nl ue 'opouopnl :I I

, I I~ - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Z81Qoaopunoos- 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - -

, I I

AI declarar esto no so- nuncia de Madero y Pino." prisionerosfueronsacados De la Barra, convoco a :lamente ocasiono la se- Suarez, por medio del 3" a empujonesde losau- elecciones en las que I

paracion de los revolu- ministrolascurain,ofrecio m tomovilesy con toda tran- participaronvariospartidos, :cionarios,sinoqueMadero respetarsusvidas;Madero 15 quilidadfueronasesinados aunque tenratoda la in- I

se hizo totalmente del y Pino Suarez firmaron ,it por el mayor Francisco tencionde alargarsug3s- I

lado de los cientrticos. unos manuscritoscon la IN Cardenasy loscriminales tionya pesarde susma- :EnMorelos Zapata des- condicion de que se los que iban con 61. nio.bras, las elecciones I

" , entregaran a Huerta, al ., tuvleron lugar e\ 10 de :CO:'?CIOa Ma~,er~y re- estar ellos a bordo de De ~sta mane;rat~rrTllno octubre de 1911,deba- I

unlo a su ejerclto en la naveque el embajador la Ylda de ~ulen IIbro al tieroncuatropartidospo- I

Ayoxus!la, Pue., y el 28 de Cuba,Marquezsterling r?C?ISde la d1ctadurapor- Irticos: el Constitucional :~e n,ovlembre de 1911, leshabra proporcionado flrlsta. Progresista,que postulaba I

flrmo el Plan de Ayala, . . , l t .. , d H rt . M d P' S' Ipara acreditar el levan- para vlaJ~r a ese pais. C?ra,lclon f} ue a In- a a. ero- 1!10. uarez, I

, ' ~ (I..k. Huertafalto a supalabra, dlgno al paiS, los con- el Antlreelecclonlstacon I

1\ -:- I~ actuoparaque la camara trarevolucionarios que la propuesta Madero- I

~

-4~ ~ \.l~\-~) de diputados consintiera tanto 10ayudaron para VazquezGOmez,el Partido :, ~r\\,1/ --.. en las renunciasde Ma- atacar a Madero se sin- Catolico que apoyaba I

.., ~::'l it~ ,- dero y Pino Suarez,que tieron frustradosy se re- a Madero-De la Barra I

Pland~':::'Ayala se designaraa lascurain belaronen contra de esa y el Partido Reyista que :I 8 25 I 28 5 I

-4-------------------------------------------1----------------- L_

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Manana", "EI Imparcial","La Tribuna" y otros pe-riodicos enemigos delgobierno, en una posturade destruccion del ordenpublico, ofendieron e in-sultaron al senor Maderoy a todos los que Ie auxi-liaban en su gobierno,alentaron al pueblo arebelarse. Unicamenteel diario "La Nueva Era",fundado por su hermanoGustavoMadero, respon-dra a los embates en-caminados en contra delgobierno Maderista.Los porfiristas esperaban14

ec::-s~ 'e+uapISeJdJO\J6SlapOUOWJeLl10 uOJOu!sesoofjenH ep se:)!Idw9:) SOl

·louoPON 0POIOd Ieue opJe!nbZI e 1I0JeAI~zeu9wlr seloPlfo sOl epopuow Ie ojoq sopop-IOS oqo:) ° uOJOAeli01u9P:)0 ofSe'zeJ9nsoUld°A oJepolAl ° SOJeUOISpd9wo+ oJeJqef ep 8l Ieopuon:) 10u!J.enbo+ Ie 9lPo+JenH A uOJOlnqofuo:)es 'UOSIlM euol AJUeH'SOp!UnSOPO+S3ep JOpoj- oqwe Ie JOdopopnAoA oJepolAl ep OJ+uo:)ueU9PIOJ+01POplOW uo:)9peJoJ\OfofjenH ouopoPlA

r~~p;;1 'I ...", ~:3" ;

·0:)!69Jloue:)ea 01ep eJqwou Ieopop 0IIOLI01es pOPlloAjJo+se° 0:)!X91A1ep O!JOfSILl01 ue enb e:)0Ll enb 01'soJP ZelP 9JnP 0Ll:)nl 01

·0:)IX91A1ep popnl~ 01 ue Je:)eu- oWJed 9lPpep 19oJed'sepop!+ue sns ue e+eulq-06 ns A oJepolAl ° 0llsOUOJOpupq'e+uewoAlped

inicio a la traicion el 9de febrero de 1913.Se revelaron en contrade Madero, elementosdel 1°,2° Y5° ReQimientosde Artillerra, a estos seagregaron los aristocratasde la Escuelade Aspirantesde Tlalpan, pusieron enIibertad a Bernardo Reyesy a Felix oraz. Fueronal Zocalo y el Gral. LauroVillar los emplazo a ren-dirse,como no atendieronesta orden los que de-fendran el Palacio Na-cional abrieron fuegocontra la plebe.

posiciones, la Casa delObrero Mundial y las masimportantesorganizacionesfueron censuradas porel gobiemo y por el efectode las reclamaciones delcapital extranjero.Preparados los militarespara ponerle fin a la Re-volucion, realizaron unaconfabulacion en la Ha-bana, siendo los inicia-doreslosgeneralesManuelMondragon y GregorioRuiz, establecieron tratocon los prisioneros Ber-nardo Reyes y Felix oraz;sin ningun problema dio18

OLJOWJOfomd o+uen:) ueopowo+ oJqoLl el es ouenb o:)ZOJO lon:)sod °uOJojeuow el oJepolAIepoUJe!q06 10 sowelqoJds9w JpnpoJdOJodonLlonLl-!L1~ ep so+S!pUnmOISOl

·sowsOIJOAA (UOld lep Jo+no)0\Jo+UOIAI011l+O'o+odoZOlwefn3 A ouolllw3 0+!J:)see+se uoqoWJlf '"po+JeqnA OJJe!l" :OJe OS!A!Pns

·souo:)!xew SOleppoplllnbuojf 01AoseJ60JdIeopue!AowoJd 'Sopo+lse:)-eu s9w sou!sedwo:) SOl° uOJ06eJ+uesel es enb

el derrumbe de los queencabezaban la revolu-cion para volver a tenerel poder en sus manos,como estoera muy lentoellos apresuraron la re-bel ion.Hubo rebelionesen contrade Madero, BernardoRe-yes en el Norte; un sobrinodel Gral. oraz se levantoen Veracruz; los dos fueronderrotados y.hechos pri-sioneros.Los diputados en la Ca-mara tambien estabanunos a favor y otros encontra. Los enemigos

15

Mexico y las Vias de Comunicaci6n a Nivel InternacionalMexico tiene una amplia red de comunicaciones que 10 vinculan conlos demos palses del mundo; como sus Iitorales son extensos se encuentranpuertos que sobresalen por su importancia en el comercio internacional;en el Oceano Atlantico tiene los puertos de Tampico, Coatzacoalcos yVeracruz. En las costas del Oceano Pacifico tiene los puertos de Mazatlan,Acapulco, Manzanillo, Salina Cruz y Ensenada.Mexico se comunica con el mundo por la via aerea contando conaeropuertos en las principales ciudades del pais, siendo el mas importanteel IIAeropuerto Benito Juarezll•En Mexico ope ran sate lites que ayudan a la transmision de senales deradio, telefonla y television que permitan la comunicacion con todo elmundo.I Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en su lugar. t

OCEANO ARTICO

OCEANOPACIFICO

OCEANOPACIFICO

ACOTACIONES~ Transporte aereo•• Transporte maritlmo••• Transporte par carretera-. Transporte ferrovlarlo

OCEANOINDICO

r;m<rih'lI"'~.1tl ~ Bleque IV Fiche 157 '!uI

I~_II"II~I Vias de Comunicaci6n de Mexico-'" :d "lJ" con el Mundo.

------------...,1 ~ I

1 I1 11 I1- 1I 1I II~'-_- __ -- 11L- _

------------...,IIIIII =I ~- II ~ 21L- _

\\

Ejemplo: Tengo un frasco con canicas de colores y hay:Datos Operaciones, ~

4 ~_.L __164 - 32 - 16

8 --!L - -A- _ -L __ 1_64 - 32 - 16 - 8

24 ~_J.2._~_~64 - 32 - 16 - 8

12 R-~-~64 - 32 - 16

16 ~_--!L_-A-_.L __ 164 - 32 - 16 - 8 - 4

l.Cu6ntas canicas tengo? Tengo 64 canicasl.Cu61 color es m6s probable que saque? amarillasl.Cu61 color es el menos probable? verdel.Que probabilidades tengo de sacar:una canica blanca? 11 IUna canica roja? 11361una canica verde? 11161Recorta el ejercicio de la derecha y resuelve. t

4 verdes8 azules

24 amarillas12 rojas16 blancas

oo '\ 0

o 0Q 0o 0 /0

~ ~ ~ Eventos sin Cuanflficar su Probabilldad !J\J ~ ~. / 'If?. ~ 810que IV F 158 ,~

-----------,~~,

Amado Nervo (1870-1919)0 en leple,

Nayarit. Dapellido eraDde NeNo pero I

_11001_1.Poeta, 1 1' 1 1 ' periodista,

____Iy diplomatieo en sus ultimosDvivio enD en donde se1 1con los grandes eseritores del

momento, pero sobre todo con Ruben Oarf0 con quien 10 uni6

D 1__ 1 D0 amistad.

AUftambien seDsuDde amor con AnaDLuisa

Da la que canta primero como "Damiana" y0 como

la "Amada Inm6vil". En laDde Nervo en un0 se

advierte ellnflu]o0 i~iA~w ~~ ~\P1f~\\- ~~ =-~. ~ ~ . ~~~~~~ "~~·ffft~ ~

I:"~I~ I~I USOde C, S, Z : ~ -IJ\I ~. 'lJ'!'. I!l Bloque IV Ficho 159 ,

----,1 ,.,1 poesla 1L. _

,---~1 Cecilia 11 I-----""

r----1 Oailliez :l .J

1 11 frances IL. J

,----1 alianza 1I 1---_ ....•

,..-----

: Ruiz :

1-----1I entonees IL. J

------1I I . ,. I1 reaelono______ J

: ensayista :

•..... ----1 naei6 1I 1

-------1: simplifieado I_______ J

r----'1 despues I1 1

:siempre 1 ianos:_____ J ~---

I I1 desde I : novelista :

,----, r-:-II maestro I 1 usa 11 1 L __ .J

,--,I ParisI1 1

,-,I Su I1 __ 1

-----I. I, slncera IL. J

:princiPio:L. J

r--II una 1L __ .J

I.--:~-I,Inlela,L. J

I

A>O'PYs'-wJ3~.9J ~~ 2f2 :AIXX - rrIXX

VZNV~~V)~a O,jN()I~1

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·OWS!IOuol:::>n.j.l.j.suo~9woII el es o.j.uelwo.j.- UOl\elpose lod 'u9pn.j.-l.j.suo~ 01ep pOPlP6el01 ue esopu9Aodo OZ!ll01eSlOl\elqns 10A o.j.JenH° ol:::>ouo:::>sep '10:::>01OJOW9~01Jadopopun:::>es :

I OZUOJJo:>ouo!.j.snueAuoa I

I II II __ L __

-i - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ZEW.i0a opunoo!) j- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I I! I

VIS'I1VN-OI)()IIIS'NO)NOI)()lOA~~ Vl

Francisco Villa

EI Gral. Francisco Villa,en Chihuahua, forma conlos jefes Manuel Chao,Maclovio Herreray algunosmas la renombrada Di-vision del Norte, que conprontitud tomaron los lu-gares principales de eseestado.8

Como los gobernadoresy jefes militares no se-cundaron el proyecto deCarranza, el decidio iniciarel movimiento sin masapoyo que su propio vigory la confianza en susideales.En el Plan de Guadalupese desconocia a Huertacomo presidente, a lospoderes Ejecutivo y Le-gislativo y ademas a losgobernadores que no seunieran al Plan de Gua-dalupe. Se conveniatambien que el senorCa-rranza fuera el primer Jefe

5---------------------------------L-1

IIII

·S9W SOIJOAADJ.uo:)s!)Sef'o:)tl!)W·r ·0:):1'OJ~SOOoeJ9seo 'uowwuJ\.sn6V·0:)UOI8opnl '0\JV\-eJl ·8 o~upor 'OZUOJJOOouo!~SnUeA:uoJelA~seUOldIe UOJDWJ!~enb SOleJ~U3

del Ejercito Constitucio-nalista, al triunfar el mo-vimiento, desempenariael cargo de Presidentede la Republica, opor-tunamente se convocanana elecciones en toda lanacion.Obreros y campesinosse unieron al ejercitoconstitucionalista en So-nora, entre los valientesyaquis, se distinguio JoseAmarillas que obtuvo elgrado de General.La revolucion se extendiopor todo el pais, en elnoroeste el Gral. Alvaro6

DpenH Deoouoosea DZUDJJD:>

La Convenci6n deAguascalientes

·ednlOp-on~ ep UOldIe opowollo~uewn:)op un UOJOWJ!~£l6l ep OZJowep a IeAo~enHOUO!JOPIAep O~UO:)ue 91eqeJ es 'Ollnl.jOOOep JOpouJeq06 OJeOZUOJJo:)ouo!~SnUeAuOQ

·u9lspepo~se 0 uOJeIJ!l.jpOes ouso~sIJepow se~el SOIJOAA 0llnl.jooo ep Ie 'OJOU-os ep Ie oJed ~ouJe!q06ns uOJepouo:)eJ seJOpou- Jeq06 soun61O'o~enH °uOJue~el enb Jowe~Ie JOd

Obregon recibio el nom-bramiento de Jefe delCuerpo de Ejercito delNoroeste; en Tamaulipaslos generales LucioBlanco,Fco. Mujica, CesareoCastro, Luis Cabrera yotros mas.EnCoahuila y Nuevo Leonlos generales Pablo Gon-za~ez'LuisGutierrez, JesusAgustin Castro, CandidoAguilar, FranciscoMunguiay variosmas que tomaronSaltillo,San Pedro y Mon-terreye instalaron la re-siden cia del gobiernoconstitucionalistaen Saltillo.

7

c'00>(1)•.... ..,ON0(1)'0ON•....C00~(!)(/)0(1)-_..000<Do.C>

I I ~0-':: t:::~ Q. (1),0=:;0=1='0 - (1)E'O"O0.2 c+- U'Q02·uU(1)::J§>~~Q'O000·0 E li5::JOE•..••+-

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I.E °00-c~oQUl005(bo.~OQ).-"00CC'00'ot0°+-0.

IUl0°E E •OUl

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(j):::JQ)UlUlICO"0 Ul:::J0 ° c'O.o0'0 cr~"O 0'0 0o..:SOOUlOCO_ +- .r:::! ° ..Q)Q)O"OC-<n>O'o:::JcoQ).gco1"'\':= Q) E;:: 0 0,•...•..Ul.- ~ C CO;:::::JQ»OQ)O 0OQ» ·-0>O~ OUlgCQ)o 62·!:2 Q) o:::J=NC'~ Q) ~ § :>0) 0 Q)+-C~·- Ulo :::J.- 0.0 ""0

:::0.0 0 0 ~-0 Q)OQ)O~Q)'+-O:::J COOwO>Q)~.~>cr ••..

co0"0O:::J>0.OUl+-00_§-ONCo ~COQ)O~OOQ)c'0 0. Q)- >.oOc0= °::I:> 0

o I :::J 0 Q) ° en Q) 0'0> ° Ul (;"0·5 Q)Ul"o :sQ) 8-'0 E L!) Q;.Q a fi5"O c5:::J mor- ~ ~'~"O >0>cr.:: Q) 0 0 Q) O·w ~:::J~ Q)Q)x.oQ)Q)O'0 O>+- f/) W ~ •••+- 0

.- Q) C0.- 0 0. C"OUlQ)-UlQ)UlO Q)-cQ) 20.Q) .0EQ)Q)->c"O-.;;tcCI)0Q) C+-.0 or-O -C·w Q) 0+-0-.0 0"0 0 Q)Q)° UlC :::Jr- 0 0'0 § Ulo 0. °'0 0. Q) -.!:2 0>.- Q)+- E"O·w·-"O Q)0 ~.~ E(j).- c·-o 0:: co>:::J Q~~.EQ).Q Q) 0 g ~ C::I: Q)c"O"O.:2."Ou: Q)0.:::J

Mexico es un pars con desrrollo economico medio, exportaproductos fabricados, como artrculos electricos y electronicos,automoviles, textiles y tecnologr a encaminada a la produccionpetrolera, tam bien exporta ingredientes b6sicos, minerales,algodon, cafe y petroleo.Importa productos elaborados como aviones, maquinariaindustrial, helicopteros, tecnologra, materias primas y alimentosb6sicos como leche, marz azucar y sorgo.

OCEANOPACIFICO

OCEANOINDICa OCEANO

PACIFICO

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en su lugar.tArtfculos Electricos

I~II«..II~IEXPOr.!a~iones e Importaciones:id "U" en MexIco ~~~~.~ Bloque IV Ficha 162

r--------7 r--------7\5 In ~ '\\ ~ 2\ m/'J \ I 111\ \ ~ I\J! I -,I I \ \ 0 0 I

~.

~;1 1==:.- \ \ IJ- ~'i' I- ~- I\ '\-====1 /~.\ I\ I ~I IJ~t~~\ \ I\ I I \ \ I

'\. () \) (J \ '\1- ..•.

r--------7 r--------7,10 -!~lJ~~qI '\ \ ~ 12\ _~ ::!UJLLJ;" 1;'5\ \~~ II\ ~ DUj I~ \ ~ = -=to I\ ~I I (r.=---,~4\ \ n~= I\ PmT7 ILY"1Z~7 \ \V©rl\ t-Uf I \ \ I\ I I -'-~~\ \ I'\ ~\'\1- ..•.

Para comparar numeros decimales se atiende enprimer lugar la parte entera y enseguida las cifrasdecimales; para ordenar se puede hacer de mayora menor 0 al contrario. I!> ~

<9~" ~

Ejemplo: Senolo en coda coso el numero mas pequeno V ordeno demovor a menor:8.97 8.95 8.90 c§~v R=8.97 8.95 8.90 8.87

Recorta, Pego V resuelve los ejercicios. t

I~I In'...•....1Comparaci6n ~e Cantidades~~y Il...j "- con PuntoDecimal Q\J d!1>@(. / ~ ~ Bloque IV F 163

I1.lJ,- ------------------,: 'Observa la tabla de jugadores IIIIIIIII

I •I Nombre Estatura (m) Peso (Kg) ~: Mourning 2.08 100

.1

I Johnson 1.85 87.9 I

: Lorry 2 110.5 II

I Dumars 1.90 89.5 I

:Wilkins 2.01 100.5 I1

I1a) Ordena los Jugadores de menor a mayor1 estatura. I1b) Ordena los jugadores de menos a mas 1L _ peso...:... Ir------------------,1 Compara cada par de numeros1 y escribe el signo >, < 6 =I11

II

I 1

1II1IL _r------------------'I Ordena de menor a mayor. 1

a). - cinco unidades y cinco decimos :b).-cincuenta y cinco centesimos I

Ic). - cinco unidades cincuenta y cinco 1

milesimos :IR-1

R= I-------------1~=- - - - - - - - - - - - - - - - - _:I

0.720.85.32. ,.

3.370.21

DDDDDD

0.78.05.302.013.40.210

Rosario Castellanos (1925-1974), nace en 10 ciudad deMexico, pero pasa su infoncia y odolescencia en la ciudadde Comit6n, en Chiapas. Obtiene la maestrra en Filosofraen la U.NAM. y realiza cursosde posgrado en 10 Universidadde Madrid. OCupa cargos administrativosdiversosvinculodoscon la Universidad y con centros indigenistas. Poetisa,ensayisto, moestra, novelista, ocupa, a partir de 1971 elpuesto de Embajadora de Mexico en Israel. Muere en1974 en Tel-Aviv.

: Escribe tu autobiografra.I

Recorta las i1ustraciones, pegalas entu Iibreta y escribe la biogratra decad a personaje.

: -1~-lJ~-I~--I~-I-L-a-B-iO-g-ra-fi-la---------IJIJ-~-.-@>-,,-•• -/-"" ~ I!l Bloque IV Fiche 164 ,~

L J

Gustavo Adolfo Becquer

IIIIIIIIIIIIIIIIIL _

Ejemplo:Tres obreros han trabajado en una em-presa: el 1° 4 anos, 8 meses, 25 dias, 18haras, el 2°: 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22horas, y el 3°: 2 anos, 3 meses, 12 dias,27 horas.l.Cuanto han trabajado todos?

1124 anos, 8 meses, 25 dias, 18 haras

+ 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22 haras

2 anos, 3 meses, 12 dias, 27 horas

10 anos, 18 meses,

10 anos, 6 meses,

R=10 anos, 6 meses,

59 dias, 67 horas

29 dias, 19 horas

29 dias, 19 horas

En una competencia de ciclismo el ga-nador recorri6 una etapa en 3 horas, 30minutos, 40 segundos y el que lIeg6 enultimo lugar 10 hizo en 7 horas, 50 minutosy 48 segundos.l.Cual es 10 diferencia?

7 hrs,3 hrs,4 hrs,

50'30'20'

48"40"8"

Recorto los ejercicios de 10 derecho, pegolos y resuelvelos.t

I~II*I~ Problemas de Medidas de nempo

r------------------1Tres pilotos aviadores han acumuladoI sus horas de vuelo: EI 1° tiene.' 9 anos,I 43 meses, 37 dias, 6 horas, el 2° 5 anos,128 meses, 16 dias, 29 horas y el 3° 4I anos, 7 meses, 23 dias, 17 hores.I l.Que tiempo juntaran los tres?II1IIIIII R= _

r------------------Icesar alquil6 2 peliculas: 10 de; mventurasdura 1 hora, 59 minutos, 55 segundosy 10 de caricaturas 1 hora, 3.5 minutos,39 segundos.l.Cual e.s 10 diferencia?

-------------------------------------------------------------------------or

ex:>-tvex:>

r--------------------------------------II Julio Verne naci6n en 1828 V pUblic6 su Iibro: 'De la Tierra a la Luna" I: cuando tenia 37 anos. :I l..Que ano fue? II Marcalo en la linea del tiempo. IL ~I I: Una persona que naci6 en 1929 V muri6 en 1993, tuvo a su unica :I hija a los 27 anos. II l..Cuantos anos vivi6 V en que ano naci6 su hija? II I~-------------------------------------~I I: Carlos naci6 en 1984, su papa es 30 anos mayor. :I l..En que ano naci6 su papa? II Marcalo en la linea del tiempo. I, ,

Completa el recuadro como el ejemplo:f

Sujeto PredicadoComplemento Circunstancial

Sujeto Verbo De Lugar De Tiempo De Modo

W6nde? l.Cuando? l.Como?

Marfa r en la Iibrerfacompro

Marfa r en la Iibrerfacompro ayer

Marfa r en la Iibrerfa alegrementecompro ayer

Mi abuela borda en su casa

por las tardes

tranquilamente

Juan pinta en la escuela

los jueves

con disgusto

AI formar el cuadro, trabajaste oraciones con Complemento Circunstancialde modo, tiempo y lugar.

I~u~II~I~ Complemento Circunstancial IJ\l ~ ~ ~. ~ Bloque IV Ficha 167

--------1~ 1 I'" 1 Mi abuela 1

I __ J1.- _

1--------1

: en su casa :'- J

1------1 . -I1 pinta 1

,-_ 1______ J

1-------1

: en la escuela :'- J

1--------1

: Mi abuela :'- J

--------11 I1 Juan I~ J

1-------1

: borda :'- J

1-------1

: Juan :'- J

1--------,

: los jueves :'- J

1-------1

I borda 11 I'- J

1-------1

1 en su casa 11 1'- J

1-------1

1 par las tardes 11 " 1'- ...:;.J

1------ -I1 •1 pinta 1,-_ 1______ J

1-------1

~en la escuela :'- J

~

t--------------------IMide el diametro deIesta circunferencia.I l,Cuantasvecescon-Itiene la longitud el 11 diametro? 1L ~

r-------------------I: l,Cuantas veces :1 cabe el radio en 11 la longitudde esta 11 circunferencia? I1 11 21

rEstossegmentosson: el de A -=--B-ellIradio de una circunferencia y el C :I - D el diametro de la misma. Con I:el A - B traza una circunferencia y 1

1con el C - D mide cuantas veces 1

Icabe y as! veras que 1T es = E - F. :I -------------~r---------------------~ecorta,-.P89.~yJ'esuelv~en_~ Iibreta._Enun carton, trazacon un plato una:circunferencia, hazle una marca en Ila orilla, recorta la circunferencia, Ihaz que ruede sin que se caiga, Icompletando una vuelta como se Ive en el dibujo. Mide la distancia:ABy el diametro d de la circunfe- 1

rencia, l,Cuanto vale el cociente IAB:d? Estamedida equivale a 1T (pi)I

II1111--- - - - - - - - - - - - - - - - - __ I

F 168 I~

EIperrmetro del crrculo, es la longitud de la circunferenciay se calcula mUltiplicando ellargo del diametro por 1T (selee pi) que es igual a 3.14.EIdiametro es igual a 2 veces el radio de la circunferenciay la fOrmulapuede ser: L=d x 1T (Iongitud es = a diametropor 1T) 0 tambien: L = 2 x 1T x r (2 por 1T por radio)

~Recorta, pega y resuelve0 completa. t

EI Diametro cabe1 veces en la longitud de la

circunferencia.

2

A B3 I----l

C 0I I

E FI II

I

:~~n Perimetro del Circulo (Longitud de 10Circun-: ~ ~ Iil.j ferencio). Deduccion del Numero 1t) ~ ~ ~ ~ • ./ Bloque IV

Un polfgono esta inscrito en una circunferencia cuandosus vertices tocan 10 circunferencia.Un polrgono esta circunscrito si esta fuera de 10 circunfe-rencia y sus lados estan tocandola con sus vertices.

AI comparar el per(metro del c(rculo con el per(metro de algunospol(gonos inscritoscomprobaremos que el per(metro de la circunferenciaes mayor.Al comparar el per(metrode la circunferencia con un pol(gono circunscrito,el diametro es igual al lado del pollgono circunscrito, el diametro esigual al lado del pol(gono (I=d) y por otro razonamiento longitud decircunferencia < per(metro de pol(gono (L<Pl.Recorta los pol(gonos,pegalos y m(delos para comprobar 10 anteriormenteexplicado. t'

t' ,-----------------\1 Polfgono I

I Circunscrito I1 II I1 11 11 I1 I=d I1 JI

------------------1IPolfgono I:Circunscrito II 1I 11 II II 1I 41~ J

~-----------------I1 Polfgono 1

Iinscrito 11 I1 I1 1I 11 111 21------------ 1,-----------------1I Polfgono 1

Iinscrito II 1I II II I1 11 IL 31

Comporaci6n del Perimetro del CirculoI~II~Ineon el Perimetro de Algunos Poligonos~ A ~ Inscritos y Circunscritos I!IhIJij ~ 'li'f. I!i Bloque IV F 169 ,~

Completa el recuadro como el ejemplo. tPalabras que Palabras que Palabras que Palabras queempiezan eon empiezan bi, empiezan ab, empiezan vi-lIu, 110,lIa, lie. bl, bu, bus, ob, sub. ee, villa.

bur,

Palabras ter-minadas enava, ave, avo,eva, eve, evo,iva, ivo.

lIevar busqueda subterraneo vicecampe6n

l~lJ~II~I~Usode"b""v"

£J r-------,- 1 1

I submarino :I'-- 1

r-------1 11 viva :I I""--------r-------1 11 oblicuo :I 1•..._------r-------1 11 cautivo :1 1'---------r-------I II villancico :I 1•... _------r-------1 II festivo :I 1•... _------r-------1 1I absoluto :I I•... _------r-------1 1I bur6crata :I'-- 1

Fiche 170,~~ ~ ~~. ~ Bloque IV

r-------1 1I lIeva :1'-- 1

r-------I 1I villano :1 1•...._------r-------I I1 Villarica :1'-- 1

r-------I I1 abstener :1 1L.- _

r-------1 II caritativo :I 1•... _------r-------1 I1 Villalobos :I I'---------r-------1 11 burl6n :1 I•... _------r-------1 11 lIovedizo :1'-- 1

Recorta los problemas de 10cerecha, pegalos y resuelvelos. t'

Operaciones

1

R=Operaciones

2

R=Operaciones

3

R=Operaciones

4

R=I

I

I

:I~II~I~ Problemas con Numeros DecimalesI

r-----------------)IEloisa compro tres sandras que IIpesaron 19 Kg. Si la primera pes6 I17.465 Kg. Y la segunda 6.325 Kg. I: l,Cuanto pesara la tercera? :

I =-~. ~ II """ .~ .• :-~~)I \~-! '" 0 ~I ~ 1

:Una caja lIena de naranjas pesa125.758 Kg. Y vacra 6. 125 Kg.11,Cuantopesan las naranjas?I I //'

I ~~~~~ /: ~ .0:0,0I a _.-~o<58Q../ 2~ J

~-----------------)IUn cami6n transporta material IIpara construcci6n y lIeva 4 cos- IItales con cementa que pesan: I:30.975 Kg., 28.374 Kg., 40.099 IIKg., 25.083 Kg. l,Cu61 sera el IIpeso total del cemento?~ I

L_.:"': ~_~_~Ab31

I------------~----IPedromide 1.87m. y su hermanoImenor mide 1.59 m. l,Cu61 esIia diferencia entre uno y otro?II l~~W'IftI ~ .•

: /JJIJ ~~-~ 4I "-

IJ\l ~. ~ /' '1f'. ~ Bloque IV F171 :~

C D U d c m Fracci6n Selee• Decimal

· a a 7 7 siete milesimos1000

· a a 6

3 · a 4

1 2 4 · a a 2

7 • 4

• 5 4 6

• 3

· a 4

1 2 • 7

· a 2

1 • 3

2 3 · a a 4

8 · a 5

1~111(1~ Numeros Decimales en Forma de Fraccion ~ S> @/.. / ~ ~ Bloque IV F 172

Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve.

r-----------------IIIIIIIIII

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0)0)0)en

c-'0 0 N'0 E 0 N L() I""--..0'- 0 (V") (V") 0 ~-+-000) • • • • •Z-o 0 0 0 0 0

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1I CX>O-+(j)3=QOm ()'O-<'OC/)()<000()'O c I cr---.>- ~r---. Q)O I OQ)~ Q)V)OL wOO <D0 C 0.0<0 00 '0 C 0..- 0 ~..- 00

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I .p 0 .•• '0 0 C/):::!: co° 0 :::T. <DcO'o 0 :::!:<i)" 0 0c 0'0 -: 0> '- -E 0 V)= 0 ':J 0> ~ 0. .9I <D....•:J <D-+ Q~' ~ a~ (i) 5 <D (§ 0. _ .Q 0- <D L!) Q)V) ~ Q)0C 0 Q)Q).Q 0 rn-:; 0 ~ 1 rJ: C7l § g-I' ? I' ~ 6' ~ § I ill ~ <DI I -< 8. ~ ~ 0 0> Q) >- g .9 '0 ~ w 5- 5-'g."5 ~ -g L.U ~ ~: w: : 1)11I 1 11- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -I r:!al1 1 1 ~. ~ ~ L _

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Q)CO::0-0 0)o~ ,-o.-(JEO- .cO) Q-ou...o ~ 0"0 -0)-

En la clase de Biologfa el profesor explic6 que el 60% del cuerpohumane corresponde al agua; Pedro pesa 70 Kg., el quiere saber quetanto por ciento de su cuerpo es la proporci6n de agua.

60% de 70 Kg. = ,61""\01""\de 70= 60, ~1""\70 = ~21""\01""\0~ 100 = 42••• 160%de 70 = 42%1

~(~ ..;)~~~

~

De los 70 Kg. que pesaPedro42 Kg. son del aguaque tiene en el cuerpo.

Aplicando la forma de como encontrar el porcentaje, recorta lasrespuestas y pegalas en el lugar correcto.

Calcula el 15%de 720

Calcula el 45%de 825

Calcula el 8%de 528

Calcula el 20%de 640

Calcula el 30%de 975

.Calcula el 25°kde 800

t --------, --------,I I I II I I I: 108 I: 371.25 II I I I

I IL L _--------, --------,I 1 I II 1 I I

: 292.50 I: 42.24 II I I I

I 1L L _

--------, --------,I I I II I I I: 200 I : 128 II I I I

I I~--~~~~~~~~~~~~~~~~~~-:t+l- - - - - - - - - - - - - - - - --IIIIIIIIIII

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(I) N+- r--C(I)

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00 0+- 0(I) L.()0.E 0 00 L.() N r--

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cf. ~ ~ ~cf. ° °I 55 L.() 0 °L.()N r--

Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. t t :iorz;§]n ~ Escritura del Porcentaje en I~I....!~ Forma de Fraccion ~~c@I..~~~ BloqueIV F174 : L. _

Recorta 105 ejercicios, pegalos en tuIibreta y resuelvelos. ---------I I

I I

: 530/0 de 5416 :I II J

---------I II I

: 120/0 de 348 :I II J

12 + 100 x 5000 =12 + 100 = o.12 x 5000 = 600

---------I II I

: 650/0 de 3092 :I II J

---------I II I

: 180/0 de 256 :I II JCalcula 105 siguientes porcentajes:

150/0 de 640 I _

I II I

: 140/0de 1340 :I I1 J

---------I II I

: 730/0 de 2743 :I II J

---------I II I

: 820/0 de 1524 :I II J

---------I II I

: 220/0 de 2516 :I II J

---------I II I

: 930/0 de 6798 :I II J

---------I II I

: 34% de 1983 :I II J

---------I II I

: 280/0 de 4213 :I IL J

---------I II I

: 450/0 de 2729 :I I

&~~./~~ BloqueIV F175 ,~-------jI~I~ I~I Usodel Porcenfaje

I

IIt~/~ La Or~anizaci6n de las Naciones Unidas tiene muchos fines: :. economicos, culturales 0 de seguridad como son: el desarme, I

el desarrollo de las naciones, lograr la paz mundial, combatiro 0 el racismo, las discriminaciones, los prejuicios, las tensiones

fomentando la tranquilidad y la armonfa entre las naciones.EI secretario actual es Kofi Annan.

Recorta los recuadros, pegalos para que yeas como esta constituidala O.N.U. y cuales son algunos de los organismos que la forman. t

~ I 1 I ~,~~ ------------ ~- ~

3 11--2~11 4 _

____ 5 1 1 6 _

9

I~II:iII~IFunciones de 10O.N.U. IJl1 C!'!h~~. e ~ Bloque IV Ficho 176

CONsEJO DEADMON. FIDUCIARIA 61

I sECRETARIA21

ICONsEJOECONOMICOY SOCii

ITRIBUNALINTERNACIONALDE JUsTICI~1CONsEJO DE sEGURIDAD 31

---------1---------1I A.I.F. , 1 U.N.E.s.C.O. ,

1"", ~': ' ' Organizacion de ,, Asociacion I' las Naciones I

, II Internacional I 1 Unidas para la II~§II de Fomento I I Educacion, la ,I C I' I' Ciencia y la II ~ I~ lJ ~ __ CLillurQ.._ ~J1·-1---------1 ---------1I '0 I' B.I.R.D. I' U.N.I.C.E.F. II~II I' ,I I' Banco I,' Fondo de las ,1_...•' Internacional.ge I , Naciones Unidas ,

, Reconstrucclon I para la Infancia ,I Y Desarrollo I I ,1~~ 5J ~ JJ

I ---------1 ---------,,~ , O.I.T I I O.M.s. I,0 I II I1.2' Organizacion I 1 Organizacion I'CD' Internacional " Mundial de I1'0: del Trabajo I: la salud II ~ I I I I,CD 2J 4J'0 ---------1 ---------1: § I U.P.U. I I F.A.O. I£Q I I I .., II , , Organlzaclon

L _ , Union I, Internacional ,

~

, Postal I I para la I, Universal I I Agricultura y la II 6' 1 Alimentacion 8'I J J

I

:~--------------------:1 EI ACIDO DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN), es~:1 el ingrediente que determina la herencia en I1\ todos los seres vivos; sean animales, plantas, 1:1microorganismos e incluidos los virus. 111---------------------1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - --1IILos hombres desarrollan caracterfsticas de I:Iacuerdo al medio ambiente que les rode a, I:: par ejemplo: los cazadores de Africa Oriental, II eran altos para I:: eliminar el exceso III de calor del cuerpo; I:I los esquimales son III bajos de estatura y I:1 de complexion ro- I:I ~Ui busta para conservar I

.....------------------, II . ~ el calor. 211 •••• :1

1 ---------------

:1 Dentro de los genes comunes que integranI: a una raza, hay genes raros, unos mortales,

~I C1J \j ?tros be~eficos, aun: ..~ W _ Inofenslvos que~. '\. pueden aparecer en•... todas las razas: la

- hemofilia y el dal-

I ~ ~,... por un gene d1sml-q ~ nuido, casi exclusivo:1 t A de los varones. 3....._--- ---------------~I,------------------ --1:I ~h ~L LO;cruza entre ~n ratonlII ~ _~ gns y uno albino. I:1 0 "'" ~ a 9 III ~l ~/ I:1 og~ ag III 7 "" /1 ~ I:IEsperma1oZ0ldes{0 ~

O} CMJlos gg ga "\ ~ 1II g-g ag aa I:1 ~/\h,~------4.- b' III ~:s:t'l:iJ '.4~ ~--\ a = al. Inol:1 gg __ go__ og _ ~~ SL =- gn.:. ~I1

~ IJI1 ~ ~ Bloque IV Ficha 177 :~

Recorta los recuadros, pegalos en el lugar que corresponda. t

I~II~I~Herencia Biologica

Recorta las figuras y pegalas en el lugar correspondiente y escribe sunombre alas figuras que les fa Ita.t

Triangulos Cuadrilaterossegun suslados. paralelogramos

tiene dos pares delados paralelos.

segun susangulos. Trcpeciostienen un par de lados paralelos.

T. Rectanguloo T. Escaleno00T. Isosceles

TrcpezoidesningLin par de lados paralelos.

I~II~I~ Closificocion de Figuros Geometricos

polrgonostienen de cinco lados

en adelante.

I:t------,------'I-----'1:<]1 II: I III , II: (f) I II 0I <D I 0 I, :3

g I t5 11:5 0.Q) I ~ 0 'I 0 ::Ja (I) I 0 6> II 0 g>1J Q) I 5> C I 5> ~oo Q) I e~O lie(/)

o ~o - I ~o ::J(f) (I) I 0 I -o~o eQ) le.aO~ I~o:: I~OL ~L ~L ~------,------,------,(f) 0 0 0 I (f) 0<Do.. :JC I<D-o Q) O>Q) o::J:J -0 .- - I :J 0)O>~ 00 o>C.~ ·5 1J ~ II .~ ~00" Ow o::J1JW - I:JOo ~§ I 0> «0> e

.£; I ~oZ I ill

It=:IIL ~L ~L ~

DD Rectangulo

~ <::> Rombo

/ !Romboide

~15EI 15% de 65 = 100 x 65 = .15 x 65 =

Entonces: 15% de 65 = 19.751

65X .15325659.75

Calcula 105 porcentajes:

Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta. tI~I ~ I:>tl Porcentaje en Forma Decimal

t ---------1IeI ~O100)o0..Q)

.Qe~O:JU.~

Querido Joven:Durante cinco anos has escuchado de la Biblioteco Circulonte 0 del funcionamiento de una Biblioteco Escolor.En nuestra editorial hemos pensado que 10 mejor para poder disfrutar del manejo de una biblioteca es elaborandola,por 10 cual decidimos que todos los temas de historia que estudies en este cicio escolar sean por medio de la formaci6nde tus minilibros V puedas tener una minibiblioteca hist6rica.De acuerdo al instructivo, iras aprendiendo como se forman tus minilibros, encontraras que unos se arman con unasola ficha, a la que lIamamos pliego Votros se forman con dos fichas 0 pliegos, que estan seguidas.La contraportada de tu libro "Recorto y Aprendo 6", tiene impresa una caja que debes armar de acuerdo alasindicaciones para armar tu Iibrero, en donde iras guardando tus minilibros.

INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON UNA INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON DOSSOLA FICHA 0 PLiEGO FICHAS0 PLiEGOS

Losminilibros que se forman con una sola ficha 0 pliegoson las siguientes: 9,30,45,53,63,68,77,89, 101, 105, 111,120,124,128,132,135,143,151, 173, 180, 184, 188, 192,196.1.- Recorta tu ficha por la linea punteada que esta del

lade izquierdo.2.- Haz el primer doblez como esta indicado en las lineas

punteadas que forman una cruz central en tu hoja,es de forma vertical.

3. Posteriormente efectua el segundo doblez como estaindicado, la portada de tu Iibro 0 pagina 1 deberaestar hacia el frente, deberas fijarte que las paginasvavan con su orden progresivo empiezas con la 1 Vterminara en la 16

4.- Una vez hechos los dobleces coloca dos grapas porla linea vertical punteada que esta en el centro dela portada.

5.- La portada del minilibro esta enmarcada con un colornegro que es el contorno de un libro abierto, a unlade encontraras la palabra Refino, quiere decir quetienes que cortar con tus tijeras al raz del contornonegro, una vez que havas terminado d6blalo por lamitad Vtendras terminado tu minilibro listo para leerlo.

Losminilibros que se forman con dos fichas 0 pliegos sonlas siguientes: 19 V20, 155V 156, 160V 161.

2.- Ya que tienes tus dos fichas con los dobleces,jOntalasde tal forma que la numeraci6n sea continua, lanumeraci6n de la primer ficha va de la pagina 1 ala 8 Vde la 25 a la 32 Vde la segunda de la 9 a la 24,deberas fijarte en la continuidad de las paginashaciendo coincidir la pagina 8 de la primera fichaV la 9 de la segunda.

3.- Una vez unidas la fichas coloca dos grapas por lalinea punteada de la portada V Refina de acuerdoal punto 5 anterior.

NOTA: Esmuy importante que hagas bien los dobleces paraque 10 numeraci6n de las hojas dellibro sea correcta

/ .•....•

/ "-( 1 \I - - - ..J Inserta l - - - 1

I I

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I I 1I I I

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