Español I – Sr. Johnston

lunes, el veinticuatro de septiembre del 2012

Monday, September 24, 2012

Para empezar

• Write Tarea in Agenda: Los días de la semana (worksheet)

• Complete Para empezar worksheet

• Turn in P.E. within 15 minutes of the beginning of class, in order to receive credit.

Repaso (review)• la escuela - school• la sala de clases - classroom• el profesor/la profesora - teacher• el estudiante/la estudiante - student• los estudiantes - students• el compañero/la compañera - classmate• los compañeros - classmates• la pizarra - blackboard• la hoja de papel - sheet of paper• el bolígrafo - pen• el lápiz - pencil• el libro - book• el cuaderno - notebook• la mesa - table• la silla - chair• el pupitre - desk• la puerta - door• la ventana - window

Repaso

• ¡Contemos de uno a treinta y uno!

• How do you say:– “How many are there?” ¿Cuántos hay?– “How many tables are there?”¿Cuántas mesas hay?– “There is one.” Hay uno. or Hay una.– “There are two.” Hay dos.– “There are no tables.” No hay mesas.

¿Cuántos hay?

• With your group of 3-4 students, complete the worksheet entitled:

“Cuántos hay en la sala de clase?Instructions: Pick eight nouns from the word box,

and write out the question “How many are there?” in Spanish. Then count how many there are in the classroom and write “There is/are .” in Spanish. Remember to use cuántas when referring to a feminine noun.

¿Cuántos hay en la sala de clase?

• Modelo:1. ¿Cuántos bolígrafos hay en la sala de clase?1A. Hay treinta bolígrafos.

2. ¿Cuántas mesas hay?2A. Hay dieciséis mesas.

Vocabulario

• lunes Monday• martes Tuesday• miércoles Wednesday• jueves Thursday• viernes Friday• sábado Saturday• domingo Sunday