Escuela de Graduados en Educación.Escuela de Graduados en Educación.

Evaluación del Aprendizaje en ambientes Evaluación del Aprendizaje en ambientes apoyados por tecnología.apoyados por tecnología.

Flavio Eduardo Pérez Silva - A01302576Flavio Eduardo Pérez Silva - A01302576

Abril 2010Abril 2010

Panorama actualPanorama actual

La educación virtual es La educación virtual es considerada en nuestro país considerada en nuestro país como una alternativa viable como una alternativa viable para afrontar la creciente para afrontar la creciente demanda de estudios demanda de estudios superiores.superiores.

Sin embargo, a la fecha existen Sin embargo, a la fecha existen pocas publicaciones y pocas publicaciones y trabajos sobre el tema.trabajos sobre el tema.

Características de la educación Características de la educación apoyada por tecnologíaapoyada por tecnología

Educación en línea

Mediada por computadora

Comunicación asincrónica

Se cuenta con apoyos disponibles en internet.

Referentes teóricos del aprendizaje Referentes teóricos del aprendizaje por medios electrónicos.por medios electrónicos.

Constructivismo

Aprendizaje basadoen recursos.

AprendizajeColaborativo

AprendizajeSituado

Aprendizaje basadoen problemas

Aprendizaje enlínea

Funciones de la evaluación en línea.Funciones de la evaluación en línea.

Diagnóstica

Formativa

Sumaria

Identifica el estado actual del conocimiento del alumno.

Se realiza a lo largo del curso. Señala los aciertos y errores del alumno.

Al final del curso.

Califica el aprendizaje logrado.

Instrumentos para la evaluación en Instrumentos para la evaluación en ambientes virtuales.ambientes virtuales.

Pruebas objetivas

Preguntas intercaladas

Pruebas adaptativas y autoadaptadas

Ensayos

Proyectos

Interrogatorios

Listas de verificación

Rúbricas y escalas

Portafolios

Mapas conceptuales

Instrumentos de evaluación

Tipos de evaluación en la Tipos de evaluación en la educación en linea.educación en linea.

Autoevaluación / Heteroevaluación

Presencial / Mediada por computadora

Basada en el grupo/ Basada en criterios

Informal / Tipificada

Sistemática / Asistemática

Cualitativa / Cuantitativa

Tipos de evaluación en linea.

Ventajas de la educación apoyada Ventajas de la educación apoyada en medios electrónicosen medios electrónicos

Ahorro de tiempo en cuanto Ahorro de tiempo en cuanto a su desarrollo, distribución, a su desarrollo, distribución, corrección y devolución.corrección y devolución.

Reducción de recursos Reducción de recursos requeridos.requeridos.

Conservación de los Conservación de los registros de cada alumno.registros de cada alumno.

Facilidad para el uso de los Facilidad para el uso de los datos.datos.

Desventajas de la evaluación Desventajas de la evaluación apoyada por TICS.apoyada por TICS.

Implementación costosa del sistema.Implementación costosa del sistema. El diseño de pruebas objetivas demanda habilidad y El diseño de pruebas objetivas demanda habilidad y

práctica.práctica. Evaluar habilidades de alto nivel es difícil.Evaluar habilidades de alto nivel es difícil. El hardware y software requieren vigilancia constante.El hardware y software requieren vigilancia constante. Los estudiantes requieren habilidades especiales para el Los estudiantes requieren habilidades especiales para el

uso de tics.uso de tics. Los asesores y tutores requieren capacitación y Los asesores y tutores requieren capacitación y

entrenamiento.entrenamiento. Alto nivel de implicación por parte de todos los sectores Alto nivel de implicación por parte de todos los sectores

y actores de la escuela.y actores de la escuela.

ReferenciasReferencias Valenzuela González, R. (2008). Evaluación del aprendizaje: Valenzuela González, R. (2008). Evaluación del aprendizaje:

prácticas y usos de los recursos tecnológicos. En Lozano Rodríguez, prácticas y usos de los recursos tecnológicos. En Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, V. (comps.) Tecnología educativa en un A. & Burgos Aguilar, V. (comps.) Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. (pp. modelo de educación a distancia centrado en la persona. (pp. 377-420). México: Trillas.377-420). México: Trillas.

Dorrego, E. (2006). Educación a distancia y evaluación del Dorrego, E. (2006). Educación a distancia y evaluación del aprendizaje. Revista de Educación a Distancia, (M6). Recuperado aprendizaje. Revista de Educación a Distancia, (M6). Recuperado en: en: http://www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdfhttp://www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdf

Quesada Castillo, R. (2006). Evaluación del aprendizaje en la Quesada Castillo, R. (2006). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia en linea. Revista de Educación a Distancia, educación a distancia en linea. Revista de Educación a Distancia, (M6). Recuperado en: (M6). Recuperado en: http://www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdfhttp://www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdf