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Acciones del Plan Nacional de Lectura, en Salto, Paysandú y en otras locaciones de la
Región Norte
En este informe pretendemos mostrar:
• 1. Algunas acciones llevadas en Salto y Paysandú.
• 2. Algunas acciones realizadas en conjunto por las dos referentes.
• 3. Algunas acciones realizadas fuera de nuestros departamentos , en la Región Norte y fuera de ella.
Formación
• 1. Se dictaron tres cursos de Formación de Mediadores de lectura para jóvenes. Todos fueron dictados desde el aula virtual del MEC en modalidad virtual. Un total de 150 docentes accedieron a ellos con una aprobación de más del 70%.
• 2. Presentación del curso y de la conferencia: La lectura como potencial del desarrollo humano. En Montevideo para 70 docentes.
Formación en los IFD
En Salto
• 1. Como todos los años desde hace tres, el IFD tiene una actividad marcada para sus alumnos de 1er, 2do, 3ero y 4to años, respectivamente.
• La formación es en: Literatura para niños y animación a la lectura.
• Especialmente para 4to año se hace en las Escuelas de Práctica.
Formación en los IFD
En Paysandú
Se trabaja en todas las escuelas de Práctica y Habilitadas de Práctica , con los estudiantes magisteriales y maestros
• En cada institución se realizan talleres teóricos- prácticos en todos los niveles, sobre la Animación a la Lectura como componente clave a la hora del aprendizaje formal de la misma.
Algunas fotos de los IFD
Con estudiantes en Salto
Creando estrategias en Paysandú
Docentes de Escuelas Aprender
• Las 14 Escuelas Aprender de Salto han trabajado activamente con el PRL: no solo sus practicantes, sino también sus docentes, familia y niños.
En Paysandú
• Se apoyó durante todo el año a los Maestrosde las Escuelas APRENDER, a través de talleres donde segeneraron estrategias de comprensión.
• También se trabajó en talleres con las familias de los niños de inicial y 1er nivel, tratando de ayudarlos a potenciar su rol como primeros alfabetizadores de sus hijos.
• Se coordinaron acciones con el Cuerpo Inspectivo de Primaria de Paysandú.
Dotación de acervos
• En Salto se entregaron libros a:
• La Biblioteca Pedagógica de Salto
• SOCAT PASOS
• Bibliotecas de Escuelas Aprender.
• INR
En Paysandú se beneficiaron con la entrega de Guías y libros:• Bibliotecas de los Liceos N°2 y N° 6 de Nuevo Paysandú
• Biblioteca del CAIF San Agustín
• Maestros y Educadores de Educación Inicial de Young.
• Estudiantes Magisteriales de 1er año
• Biblioteca de la Escuela de Práctica N° 8.
• Biblioteca Socat Cruzada de la Caridad.
• Biblioteca Municipal de Tambores.
Sensibilización y difusión
En Salto:
• 1. Este año se ha realizado una marcha por la lectura en los barrios más poblados.
• 2. Se repitió en las Escuelas Aprender los tendederos literarios.
• 3. Se animaron a formar grupos de Susurradores con niños que iban dejando poemas y cuentos en distintos escenarios.
En Paysandú:
• Se realizaron actividades de animación en espacios públicos abiertos y una Movida Lectora en el Centro Cultural Bella Vista ; en Mayo, mes del Libro.
• Se realizaron talleres de animación a la lectura en escuelas y colegios privados en Agosto: mes del día del Niño. También actividades con niños de Escuelas Públicas, en la BibliotecaMunicipal “José P. Varela
• Se realiza una Movida Lectora “ Tiempo de leer” en la EscuelaEspecial N° 88, en Noviembre, mes de los Derechos del Niño.
Algunas fotos de sensibilizacionesEn Salto
En Paysandú
Sensibilización en CECAP
• Este año la sensibilización en CECAP de Salto ha tenido dos áreas:
• 1. Sensibilización de los estudiantes narrando o leyendo cuentos que luego trabajan con sus docentes.
• 2. La creación de Abuelas lectoras con madres y abuelas de los alumnos que ya han salido a leer.
Las fotos de CECAP
Sensibilización en Liceos
• En los liceos 3 , 5 y 7 de Salto, sensibilizando a bibliotecarios y docentes.
En Paysandú:
Se trabaja con la Comunidad Educativa del Liceo N° 6 deNuevo Paysandú, implementándose:
• Talleres para adolescentes
• Talleres para docentes
• Talleres para las familias.
Difusión en prensa
• La difusión ha sido extensa, la prensa es muy sensible a nuestro trabajo y siempre nos abre las puertas.
La prensa ha sido buena aliada
En Paysandú, tenemos dos grandes aliados para la difusión de nuestras actividades:
• Canal 4 TV, que nos hace entrevistas y visitas cada vez que los convocamos.
• Radio CW 35, destacada por sus programas culturales que nosEntrevista mensualmente , al aire. Programa matutino .
• Semanario 20once, publica noticias, comentarios y actividades significativas a nivel departamental y regional.
Las Escuelas, los niños, los maestros
En Paysandú, se trabajó en talleres a demanda de escuelas.
• Urbanas
• Rurales ( en coordinación co Maestra Capder de Inspección de Escuelas.
• APRENDER
• De Tiempo Completo
• Jardines de Educación Inicial
• Escuela Especial
• Colegios Privados
Algunos registros fotográficos del trabajo con niños/as, en Paysandú:
Otras experiencias exitosas
• La Biblioteca del recreo que ayudamos a construir y difundir:
Salto
Otras experiencias exitosas en Paysandú• 4ta edición del Proyecto “Lectores animados” coordinado con ASSE, IFD e Inspección de Primaria.
• El trabajo en los Centros CAIF, con niños y familias
• La coordinación con CMEC departamental, para visitar centros Mec del interior departamental : Porvenir, Buricayupí , Tambores .
Salidas de Salto
• Fui invitada a representar el PNL en el Festival de Cuentos por la Paz, Teatro Solís, Montevideo.
Al Congreso de literatura de Treinta y Tres.
• Con dos ponencias sobre Historia de los libros para niños y Animación de lectura participé en este Evento que congrega docentes y alumnos de las tres áreas educativas.
CECAP de Artigas
• Con la presentación de mis libros llegué a CECAP de Artigas donde hice un trabajo de sensibilización con los alumnos.
Desde Paysandú , el Plan Nacional de Lectura ,llegó :
• Al Departamento de Río Negro , en 3 oportunidades:
• Taller con Maestros de los Jardines 70 y 80.
• Taller con niños de dichas instituciones.
• Feria Socio-Educativa Socat/Mides
• Al Departamento de Soriano, en 2 oportunidades:
• A la Escuela de T/C N° 10 “Juan A. Lavalleja”, a una jornada doble turno para Maestros, Maestros Comunitarios, Directores e Inspectores de Zona.Se presentaron las líneas de trabajo del PNL y se realizó animación a la Lectura.
• Maratón de Lectura y Presentación del PNL en el CMEC Mercedes.
Salto y Paysandú
• Mabel De Agostini ha llegado a Salto y yo a Paysandú: coordinaciones varias. Trabajamos en sensibilizaciones y difusión.
Presentaciones de libros en Salto y Paysandú
En coordinación con el CUP (Centro Universitario Paysandú), Regional Norte.
Para ver las fotos haz clic:
• Presentación en Paysandú
• Presentación en Salto
Nuestro proyecto en las TIC.
• El año ha sido productivo: dictamos tres cursos de Formación de Mediadores de lectura para jóvenes.
• Un curso de Mediadores de lectura para niños.
• Hemos llegado y pasado nuestros 500 seguidores en Facebook
• Seguimos sosteniendo la evaluación en nuestro blog.
Facebook y Blogger
Nuestro blog.
Salidas y presentaciones compartidas:
• Este año hemos compartido: cierre del Plan Nacional de lectura en el Teatro Solís.
Presentación del Plan en Mercedes.
Estamos haciendo camino…dejando huellas …
instalando en cada comunidad por donde
pasamos que “Leer es un derecho”.
María Luisa y Mabel.-
Diciembre 2014.