acdtusaGerardo Martínez torres Jonathan duarte forero

Pregunta problema ¿Como implementar una herramienta de

educación financiera en los estudiantes de los ciclos II y III de el colegio Venecia de la localidad 6° de Bogotá?

2.1 Justificación del problema Hoy en día vemos que los estratos ajos quieren salir adelante y

mejorar su calidad de vida se quiere que mediante el ahorro y el saber manejar el dinero se logre esto

Por ejemplo algunas veces se adquiere dinero y los jóvenes no sabemos como manejar una cuenta bancaria o simplemente no lo gastamos en cosas que no son necesarias y la mayoría de jóvenes piensan que eso no afecta en nada pero con visión a futuro si porque si ese dinero que nos gastamos por impulso lo invirtiéramos en algo rentable seria mucho mas beneficiosos

La ignorancia financiera es mucha porque se cree aburrida y tediosa generalmente se escucha «dejémoselo a los abogados o los contadores yo me encargo de hacer caso nada mas» sin pensar en los beneficios que se pierden al dejar de querer saber sobre un tema que puede que no sea muy llamativo pero si es muy beneficioso

2.2 Justificación del problema En Colombia el 40% de los habitantes conocen o tienen información

sobre la educación financiera y es verdad ese 40% la mayoría son persona que manejan un nivel de estrato no muy bajo pero realmente ese saber viene de la enseñanza de años anteriores por sus padres o simplemente por interés propio

El 60% de los colombianos desconocen o no les han instruido sobre el tema de la educación financiera por la intención del estado de manejar una ignorancia frente al tema en los habitantes para así tener una economía saludable en los habitantes e independencia frente a robos que puede crear el estado en la economía con servicios y manejo del dinero en bancos y incrementar sus riquezas

No es tener dinero fácil es lograr obtener dinero para las cosas que se quieren con un poco de disciplina e interés y el reto mas grande se podría decir que es la ansiedad de el gasto innecesario de el dinero recibido con la priori de obtener cosas banales, rápida y algunas veces sin benéfico propio

Descripción del problema La ignorancia o desinterés sobre la administración del

dinero es notable al ver que los jóvenes ven el tema como algo aburrido y tedioso y simplemente quieren pasarlo por alto para así nomas preocuparse por el disfrutar

La ansiedad en los jóvenes se ve inclusive desde los años de primaria por que en ellos se ve el echo de actuar de manera rápida y comprar lo que mas le llama la atención y lo mas llamativo sin pensar si es beneficiosa realmente la compra de ese objeto o comprar lo mas caro simplemente por el echo de marca sin tener bases económicas para que esa compra no afecte otras necesidades

Objetivo general Implementar un herramienta de

educación financiera y de manera grata para los estudiantes del colegio Venecia de la localidad 6° de Bogotá de los ciclos II y III

Objetivos específicos Lograr manejar un índice de menor ansiedad a la

hora de comprar algún articulo. Logra que las personas antes de empezar a gastar

el dinero vea en que se lo va a gastar. Lograr amenguar la pobreza existentes en Colombia conseguir que se pueda tener una visión en las

compras y de esa forma se pueda saber que comprar y que comprar en otro momento sin hacerlo a la ligera

Incentivar el ahorro

2.1 orígenes acdtusa Colombia

Orígenes del nombre: El nombre Acdtusa Colombia procede de la abreviación

de actúa con inteligencia Colombia que es el interés de el proyecto.

Logotipo: una balanza en la cual se representa el equilibrio y balance de los objetos además el circulo que encierra lo que es la independencia y lo centrado de el actuar frente al dinero con la letra gótica que es antigua al igual que la economía

2.2 Orígenes acdtusa Colombia

misión lograr que las personas mejoren sus hábitos de consumo y tengan

un conocimiento de lo que es una buena educación financiera para así lograr amenguar los índices de pobreza en Colombia teniendo claro la independencia, el manejo de la ansiedad y la inversión de las compras y así mismo evita los gastos innecesarios .

visión

lograr que las personas manejen sus dineros individualmente viendo a futuro las consciencias que tiene el gasto del mismo. Que halla un ahorro constante para tener después el objetivo que se había trazado en el momento en el cual se habían empezado a enfatizar en mejorar sus gastos personales.

logotipo

brochure

Sobre grande

tarjeta

Geo-referencia

Estudiantes entre los ciclos II y III

Tema central

Que es la economía

Es la ciencia que estudia la extracción producción, intercambio

de bienes y servicios la forma o medios de satisfacer las necesidades

humanas mediante recursos

Economía política social

Economía política pura

Economía política aplicadaEs un conjunto de

conocimientos puramente teóricos.

Estudia las relaciones

económicas espontaneas de los seres humanos , es

decir sin la intervención de

estos

Es el comienzo de la aplicación de la

economía política pura a la vida

económica de los pueblos

Trata de las relaciones de los seres humanos

tienen por mejorar su forma de vida

Por que la economía

intención

ahorro

Explicación de la población La población elegida se encuentra en el colegio

Venecia de la localidad 6° de Bogotá por el motivo de el fácil manejo del mismo por parte de los gestores y su conocimiento de las instalaciones y de los administradores del colegio

La base se encuentra en los niños aunque se quiere que todos los estudiantes adquieran el habito del ahorro pero con los niños es mas fácil el método de incentivación y interés que se les pueda enseñar hacia un futuro