ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA

ESPECIALIDAD: MATEMATICAS I

OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR

JORDAN LOPEZ AYON

LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA APROXIMACION DESDE LO COTIDIANO

Las actitudes que manifiestan las alumnas al trabajar en las distintas materias o con los diferentes profesores son variadas, porque cada uno de los maestro es diferente y todos tiene diferentes tipo de carácter y en casos las alumnos se sienten mayor a gusto con los profesores que les ponen actividades donde ellas interactúan.

CLASE DE MATEMATICAS. Las alumnas trabajaron de buena manera y su relación con la maestra era buena, aquí se ve o se logra un mejor desempeño académico tanto en las alumnas como en la maestra por que al ver que ellas trabajan nada más a la maestra le queda que ir guiándolas.

En este caso trabajaron en equipos o en binas, porque tenían que hacer un trabajo relacionado con la geometría y tenían que formar un cubo con 11 caras las alumnas mostraba apatía y decían que no se podía pero la maestra las motivo a que si se podía hacer las alumnas entonces empezaron a armar la figura pero como en todo cuando empiezas a realizarlo te paras a ver como van tus compañeros y para que tu te guíes, fueron haciéndole poco apoco hasta que una termino y les dijo meran hijas si se puede y se ve que hay destreza entonces la demás alumnas le empezaron a echar mayor empeño y si ya fueron terminando mas rápido aunque algunas se les dificulto.

La maestra comento que le agrada mucho que las alumnas trabajen de forma ordenada, ya que esto le indica sus capacidades como docente, aunque muy como todos en algún momento se presenta el desdoren ella debe de ver como calmarlas y así halla un mejor ambiente de trabajo.

ARTES La maestra llego y prosiguió con el pase de lista entonces las cuestiono sobre la clase anterior como siempre uno que otro alumno levanta la mano para participar, pero había mucho ruido las alumnas hablaban mucho y casi no se escuchaba lo que decía la maestra, entonces la maestra les dijo que tomaran

asiento y que guardaran silencio si no les iba a bajar calificación es como las alumnas se sentaron, y estuvieron tranquilas por un tiempo.

Después la maestra mando a las alumnas por una grabadora pero como tardo la en llegar la maestra comentaba que si la fueron a hacer, pero ya ven mientras la maestra les dio una canción o la letra de una canción para que la repasaran y cuando llegaran sus compañeras se pusieran a cantarla.

ESPAÑOL.

Al iniciar la clase todas las alumnas mostraron interés a cerca de la clase, el profesor llego y saco su lap top y empezó a buscar el tema que iba a dar y entonces pasó lista. Se sentó en su silla y comenzó a dictar.Estaban trabajando en equipos de 5, donde muy pocas alumnas mostraban atención ante lo que dictaba el profesor entonces el profesor comento que si habían traído su periódico porque ese era la principal fuente con la que iban a trabajar y comento que era nada mas un periódico por equipo.

El maestro dicto a las alumnas las partes del periódico y el cuestionaba que si alguien sabia que era y todas las alumnas nada mas se reían entonces el profesor pasaba a la que estaba haciendo mas ruido pero la alumna se revelaba y no quería pasar, entonces el profesor decía que si tu debes de saber el tema porque te estas riendo.

Otra forma que el maestro era que el dictaba y veía que si alguna alumna no escribía o estaba platicando le rayaba la libreta con su plumón y eso es que le bajara puntos.

Ciencias “Química”

La maestra llego y paso lista, las alumnas estaban tranquilas y mostraban interés por la clase la maestra les pregunto que si se acordaban del tema visto anteriormente, y si no para que dieran un repaso pero ella les dijo que ya querían calificaciones entonces les iba a preguntar y las que contestara bien se iba a llevar un punto para los exámenes, ella empezó a decirles la pregunta pero les dijo que nada mas quería la respuesta y que no escribieran la pregunta y escribieran nada mas la respuesta, las alumnas les preguntaba por fila y sorteo por que fila iban a empezar, entonces las alumnas empezaron a espantarse porqué no querían que les tocara primero, al principio estaban tranquilas pero después que unas de las filas no sabia la repuesta las alumnas empezaron a hacer mucho ruido entonces la maestra les dijo que estuvieren en paz porque si no iba a suspender la actividad.

EDUCACION FISICA.El maestro de educación física mostraba mucho interés en el que hacer de las alumnas en su clase, le prestaba la atención necesaria, haciendo que estas se sintieran a gusto con la clase.Trabajaban de acuerdo a distintos deportes, como por ejemplo si las alumnas querían jugar fut bolo o básquet bol, lo podían hacer, siempre y cuando estuviera dentro de su clase.Las alumnas mostraban mucho agrado haciendo los deportes dictados por el profesor. Esto motiva al profesor para hacer de su clase día con día un dinamismo con las alumnas.