CITEN - ISTN - CAPPER

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA

PARA DOCENTES EN SU MODALIDAD A DISTANCIA

(L-700-MAD)

Alumno: ALBURQUEQUE Quiroz, MiguelDependencia: Secretaría de la Comandancia General de la

Marina

EL APRENDIZAJE

Febrero - 2016

CONCEPTO

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.

La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta.

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

FACTORES DEL APRENDIZAJE

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje Significativo:

El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos.Este concepto y teoría están enmarcados en el marco de la psicología constructivista.

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje por Descubrimiento:

El aprendizaje por descubrimiento es una metodología de aprendizaje en la que el sujeto en vez de recibir los contenidos de forma pasiva, descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas de investigación del discente y se basa principalmente en el método inductivo, y en la lección inductiva herbatiana y en la solución de los problemas.

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje por Observación:

Se le denomina modelado, de imitación, vicario, aprendizaje social.La conducta imitada resulta restringida, de alguna manera, por la pertenencia a una especie (por estar dentro del repertorio de habilidades de la especie. El refuerzo parece facilitar el aprendizaje del modelado. La conducta imitada es aprendida porque ha sido observada, no porque haya sido reforzada. El aprendizaje observacional se trata de una situación social, es decir, de los efectos que la conducta de un modelo tiene sobre la conducta de un observado.

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje Colaborativo:

El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo.Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje Repetitivo:

El aprendizaje repetitivo consiste en reiterar muchas veces la lectura de un escrito, en general por oraciones y en voz alta, a las que se le van agregando otras en forma progresiva, hasta que se aloje en la memoria y seamos capaces de reproducirlo literalmente sin comprenderlo. También se lo llama estudiar “a lo loro” pues este pajarito tiene la habilidad de repetir palabras o frases cuando se las reiteramos a menudo. Se lo usa con frecuencia para estudiar las tablas de multiplicar o para memorizar poesías. No está mal para agilizar las tareas, o no cambiar la belleza del escrito, pero primero se debe hacer un análisis comprensivo de por qué da ese resultado en el primer caso, o el sentido y análisis del poema en el segundo.

FINDE LA PRESENTACIÓN

MUCHAS GRACIAS

Alumno: ALBURQUEQUE Quiroz, Miguel