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Actividad con wiris Título: Potenciación de cantidades negativas Presentado por: Maria Deysi Perdomo Florez Nivel educativo: Grados 8 y 9 del bachillerato Objetivos: 1. Aplicar las operaciones fundamentales con las cantidades negativas a los polinomiois teniedo en cuenta las reglas de los signos de multiplicacion y division a traves del sofware WIRIS 2. Resolver con WIRIS el valor de las expresiones polinómicas encontrando el valor de la variable de potencias de cantidades negativas. 3. Animar a los estudiantes en el estudio de las matematicas gracias a la comprobacion de los resulados que genera el programa WIRIS desarrollando la enseñanza a traves de medios virtuales superando asi una problematica. Descripción de la actividad: Resolver situaciones de potenciacion aplicando las operaciones matematicas con exponentes negativos aplicando la herramienta tecnologica WIRIS como metodo para encontrar soluciones a las actvidades planteadas para el estudio de la tematica generando la confianza en el estudiante para abordar la solucion en el desarrollo de la actividad venciendo algunas problematicas que

Actividad individual con_wiris_maria_perdomo

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Page 1: Actividad individual con_wiris_maria_perdomo

Actividad con wiris

Título: Potenciación de cantidades negativas

Presentado por: Maria Deysi Perdomo Florez

Nivel educativo: Grados 8 y 9 del bachillerato

Objetivos:

1. Aplicar las operaciones fundamentales con las cantidades negativas a los polinomiois teniedo

en cuenta las reglas de los signos de multiplicacion y division a traves del sofware WIRIS

2. Resolver con WIRIS el valor de las expresiones polinómicas encontrando el valor de la

variable de potencias de cantidades negativas.

3. Animar a los estudiantes en el estudio de las matematicas gracias a la comprobacion de los

resulados que genera el programa WIRIS desarrollando la enseñanza a traves de medios virtuales

superando asi una problematica.

Descripción de la actividad:

Resolver situaciones de potenciacion aplicando las operaciones matematicas con exponentes

negativos aplicando la herramienta tecnologica WIRIS como metodo para encontrar soluciones

a las actvidades planteadas para el estudio de la tematica generando la confianza en el estudiante

para abordar la solucion en el desarrollo de la actividad venciendo algunas problematicas que

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plantea la enseñanza de la matematica como lo es el estudio de los polinomios en el componente

del pensamiento variacional y sistemas algebraicos analiticos.

FICHA PARA EL ALUMNO

Hallar el valor numerico de las expresiones siguientes para

a=1,b=2,c=−12

1. a2−2ab+b2

2. a4−3a3+2ac−3b6

3. (b+a)3−(b−c )3−(a−c)3

4. abc

+acb

−bca

Bibliografía:

Baldor Aurelio. 1972. Álgebra Elemental. EDIME ORGANIZACIÓN GRÁFICA,S.A. de los

Olivos, 89. Madrid.

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