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MODULO: Introducción Ala TecnologíaACTIVIDAD: Actividad IntegradoraCARRERA: Profesorados En EducaciónLICENCIADO: Héctor Salomón AquinoALUMNA: Rosmeri Beatriz OrellanaALUMNA: Leticia Yamileth Rivera Rodríguez
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADORDR. LUIS ALONZO APARICIO
Análisis Matemático
Interpretación Matemático
Concentración Matemático
Lógica Matemático
MATEMÁTICAS
Desarrollo de todas las habilidades comunicativas
Utilizar los recursos para la construcción de sentidos de textos escritos
LENGUAJE
Pretender crear conciencia en el educando
Promover la observación y el compromiso por que y como ocurren los hechos
Que el alumno comprenda claramente entre su cultura y entorno
ESTUDIOS SOCIALES
Comprender el uso apropiado del lenguaje científico
Resolución de problemas forman parte de la construcción del conocimiento científico
CIENCIAS NATURALES
y permit irá dimensionar las competencias y actitudinales y procedimental de las competencias de los programas de las cuatro asignaturas
LA PAES A PARTIR DEL ÍTEMS SE ENRIQUECE
LA FINALIDAD DE LA PAES ES LA EVALUACION QUE PERMITE EVALUAR LOS CONOCIM IENTOS ADQUIR IDOS EN EL AUL A Y OFRECER INFORMACIÓN OFRECER INFORMACIÓN SOBRE EL
N IVEL DE LOGRO DE LOS OBJET IVOS DEL S ISTEMA EDUCAT IVONACIONAL .
PARTIENDO DE LOS FINES QUE NORMATIVAMENTE TIENE LA PAES, EL ENFOQUE DE SU DISEÑO ESTÁ
DIRECTAMENTE FUNDAMENTADO EN LOS PRINCIPIOS CURRICULARES DEL PAÍS.
LA PAES EVALÚA LAS COMPETENCIAS QUE ESTÁN ESTABLECIDAS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS
ASIGNATURAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN MEDIA
Distribución de examinados por departamento
La libertad
Santa ana
San miguel
Sonsonate
Usulutan
La paz
Ahuachapan
Cuscatlan
San Vicente
Chalatenango
La Union
Morazan
Cabañas
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000
9,155
6,335
5,856
5,570
4,809
4,100
3,816
3,247
2,693
2,628
2,523
2,290
1,824
Distribucion de examinados por departamento
Total de examinados:80,110
San salvador:25,244
DISTRIBUCIÓN POR GENERO
Numero de alumnos
%
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
Femenino
Masculino
Total
41859
52.3
38251
47.7
80110
100
Distribucion por genero
Femenino
Masculino
Total
DISTRIBUCIÓN POR SECTOR
Numero de Alumnos %0
10,00020,00030,00040,00050,00060,00070,00080,00090,000
Público
Privado
Total
60911
76.03
19199
23.97
80110
100
Distribucion por sector
Público
Privado
Total
RESULTADOS POR ASIGNATURA
Matemática Estudios Sociales Lenguaje y Literatura Ciencias Naturales Global0
1
2
3
4
5
6
4.5
5.9
4.95.2 5
Resultados por Asignatura
RESULTADO POR COMPETENCIA
0
1
2
3
4
5
6
7
4.53.9
4.5
6 6.35.8
4.6 4.5 4.85.3
4.75.2
Resultados por competencias
RESULTADO POR DEPARTAMENTO Y ASIGNATURA
Ah
uach
ap
án
San
ta A
na
Son
son
ate
Ch
ala
ten
an
go
La L
ibert
ad
San
Salv
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La P
az
Cab
añ
as
San
Vic
en
te
Usu
lutá
n
San
Mig
uel
Mora
zán
La U
nió
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
0
1
2
3
4
5
6
7
4.4 4.54.2
4.5 4.5 4.54.2 4.1
4.4 4.4 4.34.7 4.5
4.8
5.76.1
5.55.8
6.1 6.25.9
5.6 5.6 5.85.5
6 5.8 5.9
4.65.1
4.6 4.85.1 5.2
4.8 4.6 4.6 4.6 4.44.9
4.655
5.45 5.1 5.3 5.4
5 4.8 5 5 4.95.4
5.1 54.7
5.2
4.54.8
5.2 5.34.8 4.5 4.6 4.7 4.5
5.14.8
5.1
Resultados por departamento y asignatura
MatemáticaEstudios SocialesLenguaje y LiteraturaCiencias NaturalesGlobal
RESULTADO POR SECTOR
No. D
e Alum
nos
Mat
emát
ica
Estud
ios S
ocial
es
Leng
uaje
y Lit
erat
ura
Ciencia
s Nat
urale
s
Glob
al
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
Publicoprivado
60911
4.35.8
4.8 5.14.8
19199
4.8 6.4 5.5 5.75.6
Resultado por sector
Publico
privado
RESULTADO POR MODALIDAD
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
40,000
45,000
50,000
General
47382
4.55.9
55.2
5
32728
4.5 6 4.95.2
5
Resultado por modalidad
General
RESULTADO POR TIPO DE SISTEMA
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
Calendario Norte
PENAL-EDUCAME
387 6.8 7.2 7.1 6.9 7.5
12,987
4 5 4 5 4
41 3.7 6.2 4.9 5 4.7
66,695
5 6 5 5 5
Resultado por tipo de sistema
Calendario Norte
EDUCAME
PENAL-EDUCAME
Sistema Regular
Es necesario que se desarrollen las competencias
construir una condición clave para garantizar los procesos
la prueba La clave de la preparación que el alumno puede
tener para lograr un buen desempeño en la PAES
RECOMENDACIONES GENERALES
. Documento Informativo PAES 2012
. 1 Marche si, Álvaro (2006) Cambio educativo y evaluación de las escuelas.
. Ministerio de Educación (2009) Transformación de la Educación. Programa
Social Educativo 2009 – 2014 “Vamos a la escuela”. San Salvador, El
Salvador.
Ley General de Educación (2005). El Salvador.
Ministerio de Educación (2008) Currículo al servicio del aprendizaje. San
Salvador, El Salvador. 2ª Edición
BIBLIOGRAFÍA